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豐碑演講稿（精選18篇）
使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的豐碑演講稿，歡迎閱讀與收藏。
豐碑演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是：永遠(yuǎn)的“豐碑”。
歷史的塵埃掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，時(shí)空的變幻阻隔不了精神的傳誦。鐵人王進(jìn)喜，一個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)讓石油人引以自豪的名字，一個(gè)讓不同膚色和信仰的人贊嘆的典范。大慶鐵人精神激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，激勵(lì)著一代代石油人，也激勵(lì)著我們每一位教育工作者。
昔日的荒涼，曾經(jīng)的開(kāi)拓者，以求實(shí)的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，踏踏實(shí)實(shí)勇往直前，“天當(dāng)被，地當(dāng)床”，“有條件的要上，沒(méi)有條件的創(chuàng)造條件也要上” 人拉肩扛搬運(yùn)鉆機(jī)，破冰取水保證開(kāi)鉆，寒冬臘月用身體攪拌泥漿、制服井噴……一個(gè)鐵骨錚錚靠自己雙手艱苦創(chuàng)業(yè)漢子，一位默默無(wú)聞，只為國(guó)家丟掉貧油帽的英雄，一份無(wú)所畏懼、勇挑重任的革命意志；一種胸懷全局、忘我工作、不計(jì)較個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神……
“大慶精神、鐵人精神”已成為寶貴的財(cái)富，就像一座座豐碑，屹立在人們的心中，成為中國(guó)石油后來(lái)者為之驕傲的榜樣。它深深植根于中華民族精神的沃土中。它既是中華民族精神的一個(gè)縮影，也是中華民族精神的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)。而這種生長(zhǎng)點(diǎn)的根基應(yīng)該是在每一種職業(yè)，每一個(gè)人。而我，作為一名幼兒教師，我為自己身處于這樣的生長(zhǎng)時(shí)代，為有這樣的努力目標(biāo)而感到無(wú)比榮耀、無(wú)比自豪。實(shí)驗(yàn)二園是伴我成長(zhǎng)的基地，當(dāng)我退縮時(shí)，我聽(tīng)到了孩子們聲聲吶喊：北風(fēng)當(dāng)
電扇，大雪做炒面……當(dāng)我意志消沉?xí)r，我聽(tīng)到了同事的支持：干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查，要為油田負(fù)責(zé)一輩子。是大慶精神、鐵人精神鼓舞著我?jiàn)^勇前進(jìn)，我要為每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。
新的時(shí)代，大慶精神、鐵人精神被賦予了新的內(nèi)涵，那就是立足本質(zhì)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，但無(wú)論何時(shí)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神我們不能丟！堅(jiān)持奉獻(xiàn)、創(chuàng)造和諧的宗旨；弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的精神；秉承誠(chéng)信、創(chuàng)新、業(yè)績(jī)、和諧、安全的理念，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，作為幼兒教育工作者，我們更應(yīng)該借著我們的`青春歲月，刻苦學(xué)習(xí)鐵人扎實(shí)肯干，頑強(qiáng)奮斗的拼搏精神，為民族，為家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。積極響應(yīng)園內(nèi)“鐵人精神、永駐我心”的號(hào)召，自覺(jué)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變教學(xué)態(tài)度，做好帶頭工作，我們知道現(xiàn)在的小孩子由于獨(dú)生子女較多，生活在蜜罐里，所以養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我們要充分利用大慶精神、鐵人精神來(lái)教育孩子們，使鐵人精神、大慶精神后繼有人。
我，很平凡，但正因?yàn)楣嘧⒘舜髴c精神，所以我不平庸！我，很普通，但正因?yàn)閭鞒兄F人精神，所以我頂天立地！大慶孕育了一代又一代的鐵人，弘揚(yáng)了新的大慶精神；鐵人是一位具有偉大精神的人，更是一位值得我們用一生去學(xué)習(xí)的人。讓我們不斷的去創(chuàng)新，不斷的去追求卓越，用良好的精神狀態(tài)和艱苦奮斗、埋頭苦干的作風(fēng)在工作中來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大慶精神，鐵人精神成為一縷溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀在我的心田，是我心中永遠(yuǎn)的“豐碑”！
豐碑演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！今天我演講的題目是：無(wú)私奉獻(xiàn)鑄豐碑。
伴隨著和煦的春風(fēng)，崮云湖街道“五型”創(chuàng)建活動(dòng)也正在如火如荼的展開(kāi)。懷揣著赤熱的丹心，胸涌著澎湃的激情，此時(shí)此刻，此情此景，我想把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話：無(wú)私奉獻(xiàn)是我們最大的快樂(lè)！隨著區(qū)委王書(shū)記重要講話精神的深入人心，全區(qū)如期開(kāi)展了“建五型機(jī)關(guān)、做五型干部”主題實(shí)踐活動(dòng)，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，逐漸從一項(xiàng)活動(dòng)慢慢成為一種對(duì)待工作的方式和態(tài)度，周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極的投身到這場(chǎng)破蛹化蝶的蛻變當(dāng)中，崮云湖街道正在一步步的展現(xiàn)出新的精神面貌。
曾記得，九年前，這里還是一片普普通通的村落：道路泥濘不堪、寸步難行；群眾吃水也要到村里或鄰家的井里去挑；孩子們趕好幾里的山路才能到鎮(zhèn)上僅有的幾所小學(xué)讀書(shū)；困難的群眾一家?guī)状藬D在祖上傳下來(lái)的、用磚石壘砌的平房里歷史賦予了我們發(fā)展機(jī)遇，讓崮云湖走在了長(zhǎng)清發(fā)展的前沿，20xx年隨著大學(xué)科技園建設(shè)，崮云湖的機(jī)關(guān)干部們九年如一日，整體搬遷了十七個(gè)村，一萬(wàn)八千多人，同樣的工作他們重復(fù)了十七次，大學(xué)科技園內(nèi)的每一寸土地上都留下了他們的腳印。九個(gè)年頭，3200多個(gè)日日夜夜呀，這其中有艱辛的汗水，也有酸楚的淚水，他們?yōu)榻M織群眾搬遷貢獻(xiàn)出自己的熱情、自己的血汗、自己的'力量和自己對(duì)群眾赤子般的愛(ài)。剛開(kāi)始，由于群眾對(duì)大學(xué)城建設(shè)有眼光上的局限性，許多群眾看不到大學(xué)城在長(zhǎng)期將帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的效益，再加上群眾濃厚的“故土情結(jié)”，舍不得離開(kāi)祖祖輩輩居住的“老宅子”，尤其涉及到補(bǔ)償金的分配問(wèn)題，群眾十分敏感，一些群眾難免產(chǎn)生不滿和抵觸情緒，為把工作做得具體而又細(xì)致，街道領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部們一起，從各村的村干部、黨員入手，挨家挨戶進(jìn)行政策的宣傳和教育，那些日子，幾乎每個(gè)村子每戶人家都要反復(fù)做工作，一次、兩次、三次有的要十多次。有一句話來(lái)自我們的村干部：“老鷹眼、刀子嘴、草包肚子、兔子腿”，正是那時(shí)他們工作形象的寫照。不知道那些從陌生到熟悉的道路被他們用雙腳丈量了多少遍，不知道那幾座山被他們用雙腿翻越了多少次，更不知道那耳熟能詳?shù)恼弑凰麄冇么緲阋锥恼Z(yǔ)言解釋了多少回，那幾十億的補(bǔ)償資金誰(shuí)也沒(méi)有克扣一分錢，幾百億的工程誰(shuí)也沒(méi)有為親朋承接一點(diǎn)。憑著這種敬業(yè)和努力，在這片土地上發(fā)生了翻天覆地的變化，北部大學(xué)城一座座大學(xué)節(jié)次毗鄰，大學(xué)路、丁香路、紫薇路條條大道寬廣通暢、綠樹(shù)蔭蔭；南面崮云湖、高爾夫游客源源不斷；村民們搬進(jìn)西邊安置小區(qū)，住上漂亮舒適的樓房，幼兒園、學(xué)校、超市和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全，許多的家庭購(gòu)置了電動(dòng)車、轎車，群眾文化生活豐富多彩，農(nóng)民變市民，過(guò)上了城里人的生活；東部以山水集團(tuán)、陸豐集團(tuán)為首的工業(yè)帶蓬勃發(fā)展；園博園像一顆璀璨的明珠鑲嵌在崮云湖的腹地；人杰地靈，斯文在茲�！氨背恰⒛虾�、東帶、西區(qū)”一座現(xiàn)代化新城區(qū)崛起在長(zhǎng)清大地上，為崮云湖的發(fā)展樹(shù)立了一座豐碑。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。憑借著五型創(chuàng)建活動(dòng)的春風(fēng)，他們又開(kāi)始了新的征程，在第三安置區(qū)建設(shè)工地上，崮云湖的機(jī)關(guān)干部們又開(kāi)始了重復(fù)第十八次，甚至是第十九次，第二十次同樣的工作。無(wú)論早上還是晚上，無(wú)論星期六還是星期天，你都會(huì)看到這樣一群人的身影，他們或是在群眾家中耐心細(xì)致地解釋著搬遷政策，或是在山間林地清點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，或是在協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)的工地上。他們就是這樣一群普普通通的人。質(zhì)樸善良，充滿智慧和愛(ài)心，挑起囑托和責(zé)任；舍小家顧大家，心系百姓、不辱使命。
我曾以為“奉獻(xiàn)”是個(gè)很難做到的詞匯，它需要一種驚天動(dòng)地的大氣魄，需要超脫平凡才能夠被贊美。但從他們身上我深深感到那么遙不可及的兩個(gè)字，其實(shí)也蘊(yùn)藏在平日里真實(shí)而又平凡的事情里邊�！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成�！蔽覀冎灰压ぷ鳟�(dāng)事業(yè)，把群眾的事當(dāng)家事，把群眾工作當(dāng)家業(yè)，用我們無(wú)私地奉獻(xiàn)就能為我們的發(fā)展鑄立豐碑。五型創(chuàng)建的號(hào)角已吹響，五型建設(shè)的旗幟在飄揚(yáng)，讓“五型”意識(shí)滲入到我們工作的方方面面，讓五型爭(zhēng)先進(jìn)一步展現(xiàn)出新的風(fēng)采，用全部的激情和無(wú)私地奉獻(xiàn)，共創(chuàng)長(zhǎng)清的美好明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
豐碑演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是初一8班的陳小璇，今天我演講的主題是《時(shí)代的豐碑》。
1963年3月5日，中華人民共和國(guó)主席毛澤東向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，從此，學(xué)雷鋒活動(dòng)一浪高過(guò)一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字早已家喻戶曉，雷鋒精神也已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
如今，改革開(kāi)放為國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了更大的'繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們?cè)谙硎苤粩嗵岣叩奈镔|(zhì)生活的同時(shí)，也必須要有與之相適應(yīng)的精神文明和文化生活，因此，學(xué)習(xí)雷鋒就顯得更加重要了。
那么，我們到底應(yīng)該學(xué)什么呢？對(duì)于我們學(xué)生而言，首先就是搞好學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無(wú)數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書(shū)在全國(guó)發(fā)行，被全國(guó)人民學(xué)習(xí)，他不刻苦學(xué)習(xí)，能發(fā)表文章，能出書(shū)嗎？我們生活在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的社會(huì)，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊，學(xué)校辦學(xué)條件又這么好，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。因此，一心搞好學(xué)習(xí)，是我們目前的首要任務(wù)。
其次，學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)會(huì)感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊(duì)救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字里行間，處處體現(xiàn)了對(duì)人民的感激之情，他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家、社會(huì)的人”。因此才有了“火車行了一千里，好事做了一火車”的生動(dòng)感人事例。而同學(xué)們做的怎么樣呢？我們暫且不提感恩祖國(guó)，感恩人民，你是否為自己疲勞的父母做過(guò)一頓飯，倒過(guò)一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學(xué)校、社會(huì)組織的義務(wù)勞動(dòng)或公益活動(dòng)……今天，我借此機(jī)會(huì)與大家共勉，我們要培養(yǎng)愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)精彩的世界，并養(yǎng)育我們；感恩老師，是他們教給我們知識(shí)，使我們懂得做人的道理；感恩社會(huì)，是它為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境；感恩周圍的每一個(gè)人，平時(shí)的一張笑臉、一聲鼓勵(lì)、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力；感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽(yáng)光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧……有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會(huì)，才會(huì)變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔?huì)因?yàn)橛羞@種感恩之情，生活得更加健康、幸福，也才能更好地學(xué)習(xí)、工作和繁衍生息。
最后，我希望同學(xué)們從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛(ài)學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)——其實(shí)這就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學(xué)們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個(gè)角落閃光，愿雷鋒精神時(shí)刻滋潤(rùn)著每一位青少年的心田，哺育我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家！
豐碑演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：
很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹(shù)人格豐碑”。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。所謂師德，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類……，這都是師德。
教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)�，教師所面�?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛(ài)的這片土地上，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
師德是教師人格的重要組成部分，而愛(ài)與責(zé)任則是師德的`靈魂。回到對(duì)孩子的教育上來(lái)，我想正是出于對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任，我開(kāi)始了對(duì)教育的深入思考，愛(ài)與責(zé)任是母親的天性，其時(shí)愛(ài)與責(zé)任也是教師的天性，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂(lè)無(wú)窮，很有價(jià)值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)。”優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無(wú)聲”。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！碧招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
教育的愛(ài)必須通過(guò)教育的智慧表達(dá)出來(lái)，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說(shuō)愛(ài)是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛(ài)的底線，馬卡連柯就曾說(shuō)過(guò)：“如果有人問(wèn)我，你怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括你教育經(jīng)驗(yàn)的根本時(shí)，我就回答說(shuō)，要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人�！�
我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨�？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋�，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上，
我剛接這個(gè)班學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，難題既然推不掉，那就積極面對(duì).課余時(shí)間，我始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問(wèn)題生”是可以改變的。針對(duì)部分學(xué)生中存在的道德缺失、不守紀(jì)律,迷惘厭學(xué)等問(wèn)題，我做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每當(dāng)星期放假時(shí)，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己，一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。
我對(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛(ài)，但“愛(ài)”僅僅是“師愛(ài)”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是我的一貫要求。學(xué)生都知道，老師嚴(yán)中施愛(ài)，愛(ài)中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。圍繞成長(zhǎng)與成才、學(xué)習(xí)與做人這個(gè)基本問(wèn)題，我經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把現(xiàn)實(shí)與理想聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“小家”與“大家”,“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)集體的力量，更離不開(kāi)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步，懂得“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人現(xiàn)實(shí)愿望與遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，將來(lái)努力為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問(wèn)題生”終于逐漸明白了自己應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。愛(ài)是人世間最偉大、最神圣的情感。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，同時(shí)又轉(zhuǎn)化為一種無(wú)形的向心力，凝聚力，學(xué)生們喜歡我，尊重我，愛(ài)戴我，佩服我，愿意接受他我教誨，并和我交朋友,在師愛(ài)感召下，同學(xué)們快樂(lè)地進(jìn)步成長(zhǎng)。
朋友們，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧。
豐碑演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：
大家好。
很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德 樹(shù)人格豐碑”。
教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)�，教師所面�?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛(ài)的這片土地上，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來(lái)，他愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
�。蠋熎饺展蜒陨僬Z(yǔ)，埋頭苦干，一臺(tái)破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動(dòng)的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。ｘ老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，從早操、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺(jué)，才放心回家。有時(shí)忙起來(lái)，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問(wèn)題生”是可以改變的。針對(duì)部分學(xué)生中存在的`信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問(wèn)題，ｘ老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長(zhǎng)與成才、立身與做人這個(gè)基本問(wèn)題，他經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開(kāi)集體的力量，更離不開(kāi)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步，懂得“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益，更看到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，自覺(jué)把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。多年來(lái)，ｘ老師堅(jiān)持每次談話前都針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備，談話時(shí)口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說(shuō)。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問(wèn)題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
�。蠋煂�(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛(ài)，但“愛(ài)”僅僅是他“師愛(ài)”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是ｘ老師一貫主ｘ。ｘ老師雖以“嚴(yán)”字聞名，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛(ài)，愛(ài)中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛(ài)心，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛(ài)他，更多的是敬畏他。
豐碑演講稿 篇6
敬愛(ài)的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《雨中，永恒的豐碑》。
那是一個(gè)特殊的夏夜，暴雨傾盆而下，好似魔鬼一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沖刷著大地，伴隨著電閃雷鳴，令人不由得感到一絲壓抑。在內(nèi)鄉(xiāng)縣馬山口鎮(zhèn)關(guān)帝坪村那個(gè)河堤上，200多個(gè)村民打著手電，在焦急著，哭喊著：“貴成——你在哪里？”
然而，村民們的聲音被暴雨與雷聲所吞噬，他們的好組長(zhǎng)任貴成再也沒(méi)有回應(yīng)。
當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)緩緩升起之時(shí)，這原本充滿著新生、希望的太陽(yáng)，卻不再美麗。村民們找到了他，找到了任貴成那被洪水沖刷的遍體鱗傷的尸體，抱著任貴成的遺體，村黨支部書(shū)記陳運(yùn)國(guó)泣不成聲。
就在前一天夜里8點(diǎn)左右，內(nèi)鄉(xiāng)縣突降暴雨，關(guān)帝坪等村已干涸數(shù)月的河溝頃刻間漲滿了水，據(jù)當(dāng)?shù)貧庀缶謭?bào)道，這是50年未遇的暴雨。
9點(diǎn)時(shí)，3組組長(zhǎng)任貴成正在挨家挨戶檢查災(zāi)情，他提醒大家夜里不要睡覺(jué)，要把大牲畜轉(zhuǎn)移到安全地方。檢查了部分農(nóng)戶住房后，正準(zhǔn)備去下一組的任貴成突然想起，小河溝岸上還有那6萬(wàn)多袋香菇�！澳鞘俏覀兘M一年的心血啊，我得去看看！”可此刻的雨越下越大，黑夜中，顯然透著一絲不安。任貴成趕到了香菇場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)菇架傾斜，隨時(shí)可能倒塌。他連忙將香菇袋往其他菇架上轉(zhuǎn)移。當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，已是深夜12點(diǎn)了。任貴成一遍打著手電，一邊小心翼翼地試探著過(guò)河。當(dāng)他走到河中央時(shí)，一個(gè)巨浪似野獸一般，猛地向他撲來(lái)，瞬間，將他打倒在了河底……
村民們似乎還不敢相信，前天還跟你有說(shuō)有笑的好組長(zhǎng)就這么離開(kāi)了，耳畔似乎還想起著任貴成那經(jīng)常掛在嘴邊的話“我是一名共產(chǎn)黨員，這是我的驕傲，也是我的責(zé)任！”村民們知道香菇場(chǎng)上并沒(méi)有任貴成的香菇，如果不是去香菇場(chǎng)，如果不是晚歸，如果不是為了大家，也許，他就不會(huì)離開(kāi)。
可惜，沒(méi)有如果。但村民們相信，他并不后悔！
雖然任貴成只是一名普通的黨員，我卻看到了共產(chǎn)主義這一偉大思想。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮�！�
曾幾何時(shí)，我們的民族，國(guó)家受到過(guò)多少欺凌，蒙受過(guò)多少災(zāi)難。在弱國(guó)不外交，弱肉強(qiáng)食之下，被西方列強(qiáng)肆意瓜分。又是何時(shí)，當(dāng)日本侵略者屠我國(guó)民，侵我疆土。在這風(fēng)雨搖曳的`年代，多難的中國(guó)終于找到了推動(dòng)中華民族迅速崛起的支點(diǎn)，那就是共產(chǎn)主義信仰。誰(shuí)也不會(huì)忘記，使中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)英勇不屈的中國(guó)人民搏擊長(zhǎng)空，戰(zhàn)勝了一次又一次驚濤駭浪，八年抗日，四年解放，終于，1949年10月1日那天，中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，誰(shuí)也不會(huì)忘記！當(dāng)沉睡的雄獅蘇醒，如今的中國(guó)早已矗立在世界之巔，人民永遠(yuǎn)銘記黨的恩情！
青春短暫，時(shí)間難返，作為一名中學(xué)生，讓我們永遠(yuǎn)跟著黨走，讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攜手奮斗！為中華之崛起而讀書(shū)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
豐碑演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《大地的豐碑》！
很多次，我希望編一首歌，歌唱我們公路人;很多回，我想寫一首詩(shī)，贊美我們公路人；多少次，我渴望登上演講臺(tái)，希望講一講我們公路人——他們那樸實(shí)的面容，厚道的性格，執(zhí)著的追求，無(wú)私的奉獻(xiàn)，刻骨銘心的印在我的眼前，塑造著漫漫道路的開(kāi)拓者，塑造著建設(shè)路橋的主人翁記得有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：建筑是凝固的音樂(lè)。今天，我要自豪地說(shuō)：路，是鋪在大地的豐碑！
大路朝天，是大地母親身上的血脈！道路彎彎，是社會(huì)和諧發(fā)展的紐帶！
枝江地處江漢平原之首，扼守長(zhǎng)江三峽門戶，踞“上控巴蜀、下到荊襄”的戰(zhàn)略地位，具有得天獨(dú)厚的.交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)。新的世紀(jì)里，我們啟動(dòng)了318國(guó)道一級(jí)路改擴(kuò)建工程，我們正在描繪壯觀的農(nóng)村公路藍(lán)圖，我們將繼續(xù)參與枝江城區(qū)道路建設(shè)，我們還要為農(nóng)民兄弟建設(shè)通向幸福的康莊大道！這是我們枝江公路的希望，這是我們每一個(gè)路橋人的責(zé)任！
交通大跨越，公路怎么干？公路大發(fā)展，路橋怎么辦？黨的宗旨告訴我們，必須擁有更加堅(jiān)定的理想信念，這是事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的支柱�！叭齻�(gè)代表”重要思想要求我們必須擁有更加鮮明的行業(yè)品質(zhì)，這是事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一位朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“公路部門修橋鋪路很普通、很簡(jiǎn)單！”我告訴他：平凡而不平淡、奉獻(xiàn)而不張揚(yáng)正是我們公路人無(wú)私的情懷。為了路，我們?nèi)硇牡耐度搿覀兊酿B(yǎng)路工長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞地堅(jiān)守在生產(chǎn)一線，不知補(bǔ)了多少個(gè)坑槽，清掃了多少次路面；我們的施工人員不辭勞苦、日曬雨淋，晴天一身灰，雨天一身泥；我們的路政執(zhí)法人員認(rèn)真執(zhí)行“依法治路、文明服務(wù)”的公路政策；我們白洋渡口的同仁在為保證省道325線的暢通無(wú)私的奉獻(xiàn)；我們的局機(jī)關(guān)一直都是公路局的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)著我們公路人昂首闊步、一路前行公路需要公路人，公路人對(duì)公路負(fù)責(zé)，這是我們的職責(zé)，這是歷史的使命！在新的征程上，我們將把千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、千家萬(wàn)戶、千言萬(wàn)語(yǔ)、千方百計(jì)的“五千精神”融入到公路事業(yè)中去。
建設(shè)干線公路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)；建設(shè)農(nóng)村公路，推進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，這需要我們公路人發(fā)揚(yáng)“五千精神”，走到生產(chǎn)一線去，走到火熱的建設(shè)工地上去。也許，在“路網(wǎng)建設(shè)工程”的工地，風(fēng)餐露宿，條件艱苦；也許，在“通鄉(xiāng)油路工程”建設(shè)的大山深處，寂寞相伴，遠(yuǎn)離繁華。但縱有千種困難，在我們枝江路橋人面前又何懼之有？
此時(shí)此刻，我想起那首著名的詞：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
在“喜迎十八大、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、推動(dòng)新跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)的熱潮中，我更加深切地感到，只要我們枝江公路人像凜風(fēng)傲雪的臘梅，默默無(wú)聞，艱苦拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的交通公路事業(yè)一定能從一個(gè)勝利走向新的勝利！這將是更加令人欣喜的成績(jī)，這將是更加令人鼓舞的跨越！這是我們幸福的源泉，這是我們憧憬的依托！這將是一座座鋪在大地上的豐碑！
真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念；信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量！
我想用這樣的詩(shī)句來(lái)結(jié)束我的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”這，就是我一個(gè)普通公路職工的心聲，也是我們交通公路系統(tǒng)無(wú)數(shù)同仁們的共同追求！
謝謝大家！
豐碑演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好
我演講的題目是《雷鋒——永遠(yuǎn)的豐碑》。
翻開(kāi)那段半個(gè)世紀(jì)的歷史，撫過(guò)哪些激情澎湃的歲月，一座高大的豐碑屹立在新生的古老國(guó)度之上，他，就是雷鋒。
作為我們耳熟能詳?shù)臅r(shí)代楷模，他的一生是短暫的，作為黨的千萬(wàn)兒女中的普通一員，他的一生，卻是不朽的，要說(shuō)他轟轟烈烈，他也只不過(guò)是一名年輕質(zhì)樸的解放軍戰(zhàn)士，要說(shuō)他平淡無(wú)奇，他卻做常人之所不為，把一顆飽滿熱情的心都奉獻(xiàn)了人民，戰(zhàn)友的衣服破損，他拿起針線來(lái)縫，災(zāi)區(qū)人民受難了，他掏出積蓄來(lái)捐，自身知識(shí)不足了，他擠出時(shí)間來(lái)學(xué)，對(duì)他人，他總是熱心包容，對(duì)自身，他時(shí)刻嚴(yán)于律己，他做的都是小事情，悟的卻都是大道理。
其實(shí)，他只是一棵草，但卻是嚴(yán)冬里芳菲枯盡，但卻是深夜里眾人萬(wàn)籟俱靜中那一處耀眼的光，因?yàn)槠椒�，所以不凡，雷鋒，用他大寫的人生告訴我們，人應(yīng)該怎樣活，路應(yīng)該怎樣行。
然而，他的似水年華還未來(lái)得及在黃土地上滋潤(rùn)更多的生命，七尺之軀就猝然倒下，在隨后的數(shù)度春秋，中國(guó)經(jīng)歷了一段翻天覆地的變化，帶著尚未脫盡的稚氣邁入了新時(shí)代。
萬(wàn)象更新，改天換地，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始騰飛，人們猛地被推向了一個(gè)物欲橫流的世界，雷鋒曾在我們心靈上刻下的溝似乎正被浮躁冷漠和利己的風(fēng)沙所填平，一幕幕的悲劇，不斷撕碎著偽善的面具，刺激著社會(huì)的神經(jīng)，揭開(kāi)道德是傷疤，我們不禁要問(wèn)，物質(zhì)的富足是否塞閉住我們關(guān)注呼救的耳目，人情的復(fù)雜是否羈絆住我們扶起良心的雙手？
好在答案是否定的，在激濁楊清的社會(huì)議論中，雷鋒的精神后人正被不斷發(fā)掘，溫暖，依然是2013的主旋律，同樣是告別塵世，有奮斗到生命最后一刻的核專家林俊德，也有無(wú)償捐獻(xiàn)遺體的12歲女童何玥，一個(gè)一部怕苦，二不怕死，彰顯英雄本色，一個(gè)讓生命在他人身上延續(xù)，讓年華常駐于世，不一樣的是年齡，一樣的是坦然，是對(duì)雷鋒奉獻(xiàn)精神的高度詮釋。同樣是辛勤栽培學(xué)子的園丁，有興辦殘疾兒童學(xué)校的高淑芬，也有危難關(guān)頭勇救學(xué)生的張麗莉，一個(gè)是數(shù)十載守護(hù)折翼天使的高媽媽，一個(gè)是剎那間挺身而出的最美女教師，不一樣的是時(shí)間，一樣的是堅(jiān)決，是對(duì)雷鋒助人為樂(lè)精神的最佳彰顯。
愛(ài)，仍然在流淌中，從六十年前那個(gè)小戰(zhàn)士起，流淌至今。
時(shí)代，沒(méi)有忘記雷鋒，他作為一個(gè)獨(dú)特的價(jià)值符號(hào)，深深烙印在中國(guó)的年輪之上，隨著歷史的'轉(zhuǎn)動(dòng)，傳承至今，在新時(shí)代的今天里，在嘈雜的人流之中，雷鋒精神正煥發(fā)出新的活力，路，該怎樣行。
時(shí)代，不會(huì)忘記雷鋒，在新時(shí)代的社會(huì)建設(shè)中，雷鋒精神正是那面我們需要的紅旗，映照著前行的道理，同樣，道德的頑疾，也急待一劑強(qiáng)效藥賴治愈，更為重要的是，當(dāng)代莘莘學(xué)習(xí)人格的健全，正需要以雷鋒精神為坐標(biāo)。面對(duì)復(fù)雜的人生岔路口，雷鋒以生命給出了不容置疑的答案，人是一生，應(yīng)該完全奉獻(xiàn)給人民，人生之路，要用踏實(shí)的腳步和高遠(yuǎn)的眼界走到底。
新學(xué)期里，我們搭上了又一批遠(yuǎn)航的巨輪，海闊天空，任我們遨游，在這次旅途中，可能有的風(fēng)暴，也可能有潛藏的礁石，但心在遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，路還漫長(zhǎng)，便決計(jì)讓青春無(wú)悔，學(xué)習(xí)中的疑難，只有發(fā)揮釘子般的擠進(jìn)和鉆勁，才能撬開(kāi)其堅(jiān)殼，品覺(jué)其果實(shí)，生活中的煩惱，只有付諸于增人玫瑰，才能在氤氳的余香中消彌于無(wú)形，面對(duì)誘惑，我們耳邊響起雷鋒那做一顆永不生銹的螺絲釘，的告白，面對(duì)責(zé)任，我們心中要記起雷鋒甘愿把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中去的崇高。雷鋒精神永遠(yuǎn)是一座豐富的糧倉(cāng)，總能讓我們從中吸取所需的營(yíng)養(yǎng)，雷鋒的足跡值得我們?nèi)プ冯S，雷鋒的故事需要我們?nèi)パ永m(xù)，雷鋒光輝正等我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)！
雷鋒，永遠(yuǎn)的豐碑！
我的演講完畢，謝謝大家！
豐碑演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好我是惠州市氣象局的選手紅艷，今天我能夠站在這里為大家演講我感到非常榮幸，我演講的題目是《平凡中，讓我們奉獻(xiàn)》。我是剛剛參加工作不到一年的新人，離開(kāi)了大學(xué)的校門，我有幸成為了氣象這個(gè)大家庭中的一員。剛剛參加工作的我，對(duì)氣象的一切，都充滿了好奇，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白，春夏秋冬四季輪回，對(duì)于氣象工作者而言，不僅僅意味著詩(shī)情畫(huà)意，因?yàn)椤皻庀蟆眱蓚�(gè)字賦予了它們更多的含義。自從我參加工作以來(lái)，給我感受最深刻的是氣象人對(duì)工作的熱情，執(zhí)著，于奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希蝿谌卧�；和雷雨為伴、和風(fēng)雪共舞，以火樣的熱情成就著自己的氣象人生和祖國(guó)的氣象事業(yè)。在他們的`靈魂中，傳承著老一代氣象工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)；在他們的精神里，閃耀著時(shí)代與風(fēng)采。
服務(wù)于民歷來(lái)是中國(guó)氣象發(fā)展的終極目標(biāo)。建國(guó)60周年以來(lái)，新中國(guó)氣象事業(yè)發(fā)生了翻天腹地的變化，從小到大，從弱到強(qiáng)，從落后到先進(jìn)，以前所未有的規(guī)模與成就展現(xiàn)于人前，而中國(guó)特色社會(huì)主義氣象事業(yè)能夠快速發(fā)展重要經(jīng)驗(yàn)之一正是始終堅(jiān)持社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，為人民大眾福祉安康服務(wù)的根本宗旨，不段擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，以服務(wù)引領(lǐng)氣象事業(yè)不段向前發(fā)展。服務(wù)是氣象的根本。
惠州氣象同樣在茁壯的成長(zhǎng)，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，自50年代建站開(kāi)始由設(shè)備簡(jiǎn)單，預(yù)報(bào)方法單一，服務(wù)手段落后至如今全面計(jì)算機(jī)化，對(duì)中尺度氣象站網(wǎng)，氣象衛(wèi)星，天氣雷達(dá)等探測(cè)資料，及數(shù)值天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)品的分析應(yīng)用，成為常態(tài)，預(yù)報(bào)服務(wù)產(chǎn)品多樣化，工作環(huán)境和條件有力改善，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率和氣象災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)警能力明顯提高，職工能力和素質(zhì)不斷提高，而惠州氣象立足于服務(wù)，艱苦創(chuàng)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)始終如一。
在氣象這個(gè)平凡的崗位上呈現(xiàn)出一批時(shí)代的精英，事業(yè)的強(qiáng)兵，我們氣象人的生命因辛勤的耕種而閃爍出炫麗的火花，他們從來(lái)都毫無(wú)怨言的奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情，以及對(duì)氣象事業(yè)的熱愛(ài)，也許在氣象人的字典里，只有“奉獻(xiàn)”兩個(gè)字才能詮釋對(duì)氣象事業(yè)的全部的愛(ài)。
他們是我的前輩，他們是我的同行，他們熱愛(ài)自己的事業(yè)，他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步努力工作，我為自己身在這樣一個(gè)隊(duì)伍里而感動(dòng)驕傲與自豪。
展望未來(lái)惠州氣象人任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新努力做好氣象服務(wù)，全面推進(jìn)惠州氣象事業(yè)邁向新的臺(tái)階。最后我要用一句諺語(yǔ)來(lái)結(jié)束我今天的演講觀氣象，風(fēng)一更，雪一更，三更有夢(mèng)仍觀月，測(cè)天機(jī)風(fēng)幾步，雷幾步，半步無(wú)缺只為民
我的演講結(jié)束，謝謝大家
豐碑演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位同事：
大家好！
我演講的題目是《服務(wù)責(zé)任奉獻(xiàn)》
xx海事處洪山頭執(zhí)法大隊(duì)管轄長(zhǎng)江中游里程x公里水域，有監(jiān)督員x名，其中黨員x名，盡管工作生活環(huán)境艱苦，但是他們懷著對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)
，對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)工作的高度責(zé)任感，安心在偏遠(yuǎn)艱苦的地方工作，克服常人難以克服的困難，執(zhí)法為民，主動(dòng)服務(wù)發(fā)展，在平凡的工作中譜寫了一曲奉獻(xiàn)海事之歌。
海事工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在渡口渡船管理，xx海事處偏偏就是一個(gè)渡口管理大處，協(xié)議水域x處渡口、170艘渡船不計(jì)在內(nèi)，僅在長(zhǎng)江干線就有客（汽）渡口14處，渡船15艘。20xx年從城陵磯海事處接管后，洪山頭執(zhí)法大隊(duì)通過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)，我處14處渡口就有7處沒(méi)有經(jīng)過(guò)縣級(jí)人民政府審批，15艘渡船只有8艘有船檢證書(shū)，面對(duì)轄區(qū)客渡船三差兩難的實(shí)際情況，我們感到安全管理壓力很大，但是我們沒(méi)有畏難。通過(guò)一年的整頓治理，通過(guò)不斷的采取幫扶措施，轄區(qū)渡口渡船安全技術(shù)狀況，船員安全意識(shí)和技術(shù)水平有了明顯的改觀。20xx年，江南汽渡所列為xx市掛牌重點(diǎn)隱患整改單位，為了幫助江南汽渡所迅速整改安全隱患，加強(qiáng)公司內(nèi)部安全管理，執(zhí)法大隊(duì)監(jiān)督員用一個(gè)月時(shí)間，駐點(diǎn)江南汽渡所，幫助制定了一整套安全生產(chǎn)責(zé)任制度，制定了我局轄區(qū)第一個(gè)汽渡船配載方案。通過(guò)采取幫扶措施，在不到一年的時(shí)間里，江南汽渡所由xx市掛牌重點(diǎn)隱患整改單位，一躍處于我局渡口安全管理先進(jìn)行列，其安全管理經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)得到推廣。
監(jiān)利三洲鎮(zhèn)上沙渡口原來(lái)是一個(gè)“三無(wú)”渡口，渡工杜大海長(zhǎng)期不服從當(dāng)?shù)卣秃Ｊ碌墓芾�，打了十多年“游擊�?zhàn)”，在我處接管后的前半年安全檢查時(shí)多次對(duì)抗、逃避檢查，對(duì)這個(gè)“釘子戶”我處多次予以打擊，但是也沒(méi)有放棄幫扶，處領(lǐng)導(dǎo)、主管、監(jiān)督員幾乎人人“三顧茅廬”，用誠(chéng)心、用真心感動(dòng)“釘子戶”，由于思想工作到位，通過(guò)教育，渡工杜大海態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，從軟磨硬抗變成主動(dòng)配合海事的工作。
去年我處轄區(qū)客渡船因?yàn)闆](méi)有安裝高頻電話問(wèn)題，船檢證書(shū)全部過(guò)期，為了使客渡船能早日安裝上高頻電話，我處積極與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系，幫助船員組織資金，主動(dòng)聯(lián)系采購(gòu)既經(jīng)濟(jì)又可靠的高頻銷售廠商，監(jiān)督員個(gè)人為5艘渡船提供擔(dān)保，迅速解決了客渡船安裝高頻電話的'困難。
正是我們?cè)诙煽诠芾砩现鲃?dòng)作為，敢于負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期堅(jiān)持寓管理于服務(wù)之中，贏得了當(dāng)?shù)卣浞挚隙�，贏得了渡工的支持擁護(hù)。
管理是海事工作的職責(zé)定位，服務(wù)社會(huì)、服好管理相對(duì)人是我們的社會(huì)定位。今年，長(zhǎng)江中游實(shí)施長(zhǎng)江中游分道航行以來(lái)，我處加強(qiáng)了分道航行的宣傳和培訓(xùn)。在巡航過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)34#—2至34#—3標(biāo)處航道較窄，不宜船隊(duì)會(huì)船，但該處又不是中游分道航行的單向通航區(qū)，為確保通航安全，我們把握重點(diǎn)，駐守反咀宣傳，建議船隊(duì)避免在該處會(huì)船，并將該意見(jiàn)向上級(jí)反映。20xx年10月13日，長(zhǎng)江反咀航段大霧彌漫。長(zhǎng)江觀光2號(hào)旅游船載“江南夕陽(yáng)紅觀光旅游團(tuán)”成員440名，由南京開(kāi)往重慶，航行至熊家洲水道沙壩嶺時(shí)，一名71歲的女性因出現(xiàn)腦血栓、半身不遂癥狀，病情特別危急，需要立刻到醫(yī)院進(jìn)行搶救。執(zhí)法大隊(duì)接到長(zhǎng)江觀光2號(hào)旅游船的緊急救助電話后，為搶時(shí)間爭(zhēng)速度，頂著凜冽的寒風(fēng)，立即冒霧尋找長(zhǎng)江觀光2號(hào)，及時(shí)將危急病人抬上海巡31140艇，挽救了危重病人的生命。
我們伴隨xx海事走過(guò)了風(fēng)雨四年，走過(guò)了春秋四載，正走向新的輝煌！在xx基層海事執(zhí)法人員的身上，我們看到了一部xx海事的成長(zhǎng)史，更看到了xx海事人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷和崇高情操。艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)法為民、敢于負(fù)責(zé)的精神！
謝謝大家！
豐碑演講稿 篇11
讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見(jiàn)廁所里的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時(shí)時(shí)遭到人或狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉(cāng)里的老鼠吃的是金黃的稻谷，住的是敞亮的倉(cāng)房，一天到晚自由自在，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤地位。經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達(dá)到了“富貴極矣”的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。從這個(gè)故事中，我們可以看到，人處于貧困和卑賤并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，沒(méi)有不怕吃苦、敢于奮斗的勇氣。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè)！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家服務(wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比如，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè)……
在家長(zhǎng)的.引導(dǎo)下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)�；顒�(dòng)，后來(lái)我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識(shí)到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓勵(lì)，也收獲了自己的真誠(chéng)和快樂(lè)！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻(xiàn)！正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我還會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)天空！我有一個(gè)座右銘：做最好的自己！我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家！
豐碑演講稿 篇12
傳承奧運(yùn)精神追尋金色理想華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑；傳承不息的奧運(yùn)圣火，凝聚著多少友誼與希望。
這二者就在中國(guó)這片神秘的土地上交融在一起，奧運(yùn)圣火將在這里熊熊燃燒，奧運(yùn)精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。奧運(yùn)的精神就是讓人們之間相互信任，相互幫助。
奧運(yùn)的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平，奧運(yùn)精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。2006年冬奧會(huì)，在花樣滑冰的比賽中，中國(guó)選手張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳。
但是他們出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情。
教練示意他們可以退場(chǎng)，然而張丹擺了擺手。兩分鐘后，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對(duì)中國(guó)新星將退出比賽時(shí)，《龍的傳人》這首激昂的樂(lè)曲再次飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有動(dòng)作都完成得非常出色。
現(xiàn)場(chǎng)8000多名觀眾為之震撼；歐洲體育臺(tái)的播音員在解說(shuō)中不禁哽咽失聲，最終他們拼得了一枚銀牌！奧運(yùn)，見(jiàn)證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇。德里克？雷德蒙德。
一個(gè)英國(guó)的黑人運(yùn)動(dòng)員，參加了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的400米比賽。他剛剛跑過(guò)了一半，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！別的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)地從他身邊跑過(guò)，一個(gè)個(gè)的沖過(guò)了終點(diǎn)；救護(hù)人員也迅速跑上來(lái)，想把他抬上擔(dān)架。
但他卻推開(kāi)救護(hù)人員，艱難的從地上爬起來(lái)，緩緩的，一跳一跳的沖向終點(diǎn)……比賽結(jié)束了，賽場(chǎng)上只剩下了德里克一個(gè)人。他還在努力地向著終點(diǎn)沖去。
此時(shí)，他的父親也從看臺(tái)上跑下來(lái)，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點(diǎn)，和兒子一起完成他的奧運(yùn)夢(mèng)想……賽場(chǎng)沸騰了！全場(chǎng)觀眾自發(fā)地站起來(lái)，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來(lái)的父愛(ài)表示致敬。賽場(chǎng)上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會(huì)了奧林匹克精神。
勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無(wú)前；自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們的一生做出回答。
這是超越個(gè)人的力量，這是超越同界的競(jìng)爭(zhēng)，奧林匹克精神帶來(lái)了心靈的凈化和全世界的.合音。做好每一件事，是我們力所能及的；做好每一件事，是最有意義的。
俗話說(shuō)，千里之行，始于足下。只有腳踏實(shí)地一步一步往上走，才能做好一件大事。
現(xiàn)在，全國(guó)上上下下都正在行動(dòng)。從自我做起，從一言一行做起，從身邊的每一件事做起。
讓我們的身邊充滿溫暖�！盎鸺t青春是年齡，國(guó)家榮譽(yù)勝生命”。
這是奧運(yùn)健兒心中的夢(mèng)想，也是我們的夢(mèng)想，讓我們攜起手來(lái)，一起迎奧運(yùn)，促和諧！我相信，2008年奧運(yùn)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)健兒會(huì)用智慧和勇氣橫掃賽場(chǎng)，讓義勇軍進(jìn)行曲一次次響起，讓五星紅旗在北京的上空高高飄揚(yáng)。我相信奧運(yùn)精神將永駐在中國(guó)大地，我更相信2008會(huì)帶給祖國(guó)輝煌的明天。
朋友們，讓我們帶著激情與夢(mèng)想，共同見(jiàn)證奧林匹克在中國(guó)的輝煌。
豐碑演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。 "的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了剛剛落成的北郊新校園。
漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在北郊校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地。
也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。
"問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長(zhǎng)，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機(jī)。
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ ?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">創(chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。
創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。
""君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！我的演講完了，謝謝。
感悟青春偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的`前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的！然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。
旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自我困惑的地帶？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前。
豐碑演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們:
大家好！今天我要演講的題目是：誰(shuí)做到了無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你們?cè)诤谝剐凶邥r(shí)，當(dāng)你們孤單時(shí)，是否會(huì)想到它——路燈？在我的眼里，路燈就是個(gè)神圣的東西，使人們得到安全感。
在黑夜里，如果沒(méi)有路燈，很有可能因?yàn)榭床磺迩懊娴臇|西，所以會(huì)跌倒，要么就是絆倒、碰倒，很容易對(duì)我們?nèi)祟愒斐刹槐匾膫�。如果有了路燈，整個(gè)大街將是一片燈火通明。人們走路也非常方便，再也不用在黑夜里提心吊膽地走。當(dāng)然，那些流浪的人和被遺棄的.貓貓狗狗，在三更半夜時(shí)也不用害怕，因?yàn)闊艄饨o了他們一絲溫暖，好像路燈就是他們的家人。還有迷路的人，當(dāng)他們找不到家時(shí)，路燈會(huì)給他們照出一條最明確的方向，使他們回到溫暖的家。所以，我說(shuō)路燈能帶給人們安全感。
路燈為了人們的安全，甘愿犧牲自己發(fā)出熱光，為人類做出貢獻(xiàn)。路燈使我想起了整天默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)在大街上打掃衛(wèi)生的清潔工。他們?yōu)榱顺鞘械拿烙^、漂亮，為了不讓人們聞到垃圾的臭味，每天都晚睡早起。他們也不圖獲得名譽(yù)，整日都在奉獻(xiàn)自己的力量。城市因?yàn)橛兴麄�，才�?huì)變得干凈，才會(huì)變得漂亮。大街上因?yàn)橛兴麄兊纳碛�，所以沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
路燈和清潔工一樣，都默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們也像路燈和清潔工一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)著，向別人貢獻(xiàn)出自己的力量吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
豐碑演講稿 篇15
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《老師，我心中的大樹(shù)》。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地，他遮風(fēng)擋雨，把一片片綠陰灑向人間大地，我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一位老師，在寒冷的冬季，他從南方北上去北京看海。冬天的北戴河，著實(shí)不怎么美麗。但是，他不去登長(zhǎng)城，也不去欣賞頤和園，卻直奔北戴河。當(dāng)看到灰蒙蒙的北戴河時(shí)，他熱淚橫流，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，這是為什么呢？
后來(lái)他告訴我：他來(lái)自南方的一個(gè)小山村。在那個(gè)山溝里，孩子們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海，也沒(méi)有電視看。每當(dāng)講到有關(guān)海的課文時(shí)，他總被好奇的孩子們問(wèn)得答不話來(lái)，因?yàn)樗矝](méi)有見(jiàn)過(guò)海。后來(lái)，他下決心用五年的積蓄來(lái)看海，就是為了能準(zhǔn)備、完整的回答學(xué)生們的有關(guān)大海的問(wèn)題。這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當(dāng)想起他，我總是想起心中那棵大樹(shù)。正是有了無(wú)數(shù)大樹(shù)無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句詩(shī)來(lái)形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌欠N默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。
我曾經(jīng)在《東方之子》中看到過(guò)這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有3個(gè)殘疾學(xué)生，其中有一個(gè)還是SOS村的孤兒。但她并沒(méi)有嫌棄他們，而是把他們接到家里，像自己的孩子一樣對(duì)待。她每天背他們上學(xué)、放學(xué)，幫他們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師。如果讓我再作選擇，我仍然會(huì)當(dāng)老師�！逼綄�(shí)的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師這種無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹(shù)的.品質(zhì)嗎？
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹(shù)，他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅�，是�?duì)我們一生影響最大的人！“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！崩蠋煟翊髽�(shù)一般，樹(shù)是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界才有了綠色，正因?yàn)橛辛怂�，我們的世界充滿了生機(jī)；正因?yàn)橛辛怂�，我們的明天才更加輝煌。
豐碑演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
首先感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會(huì)!俗語(yǔ)說(shuō)：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)自我的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺(jué)得自我還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬(wàn)機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來(lái)歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我可是四十出頭，不應(yīng)當(dāng)更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以今日我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說(shuō)。講得好，來(lái)點(diǎn)掌聲表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng);講不好，也請(qǐng)大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
我84年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，曾15年任班主任。從教24年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，2000年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見(jiàn)證了她的發(fā)展。班級(jí)從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來(lái)名到一千幾百名，教師從十來(lái)位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步構(gòu)成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對(duì)她的愛(ài)更鐘情，更異常。當(dāng)年步入xx時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過(guò)不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育，獻(xiàn)給了xx。我無(wú)怨無(wú)悔，今日站在那里能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，24年來(lái)，我無(wú)愧于祖國(guó)的教育，無(wú)愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會(huì)。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問(wèn)題。在家里就掩飾不了自我的心境了，講兩次聽(tīng)不懂就對(duì)女兒吼起來(lái)了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒(méi)心境，到高中又沒(méi)本事輔導(dǎo)，這是一種無(wú)奈。作為教師，我為從xx出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的教師。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親。我今日講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無(wú)怨無(wú)悔。源于這種愛(ài)才促使我走上今日的競(jìng)職講臺(tái)。
草根教育家陶行知說(shuō)過(guò)，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)僅有在積淀自我道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵，用自我的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂(lè)全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)。與教師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫教師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，歡樂(lè)就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個(gè)沒(méi)有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂(lè)于傾聽(tīng)、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，細(xì)心錘煉，自我給自我掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會(huì)中，我們都要竭盡全力，力爭(zhēng)上游，確保不落后于同類的`兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了xx的風(fēng)采。
xx市首屆小學(xué)生讀書(shū)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的肯定。近幾年，語(yǔ)文教學(xué)碩果累累，xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)及一些教師的課在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng)。xx教師的作文課不僅僅獲得全國(guó)比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國(guó)交流展示。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎(jiǎng)是我們參賽教師的志在必得。教師論文獲獎(jiǎng)可用不計(jì)其數(shù)來(lái)形容。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書(shū)成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，和小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試中我校語(yǔ)文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。這些成績(jī)的背后蘊(yùn)藏了多少教師的多少汗水和淚水。這些成績(jī)的取得主要是教師的努力。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jī)或許能說(shuō)明本人服務(wù)態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同志，對(duì)工作盡心盡力。這些教師們的工作態(tài)度，這些成績(jī)的取得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的構(gòu)成會(huì)起到促進(jìn)的作用。
本人的教學(xué)一向是努力的，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎(jiǎng)，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的，這也是從一個(gè)側(cè)應(yīng)對(duì)我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇在國(guó)家級(jí)教育�？习l(fā)表，數(shù)十篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些多多少少能說(shuō)明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、幾家報(bào)社和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀，數(shù)量少，含金量低�？墒菍W(xué)生的明信片，賀卡，書(shū)信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來(lái)。回憶學(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡，書(shū)信，問(wèn)候讓我深深地享受著一種幸�！粋�(gè)師者的歡樂(lè)。沒(méi)有當(dāng)年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)教師。天道酬勤，學(xué)生的問(wèn)候，就是對(duì)我厚重的回報(bào);學(xué)生的成功就是無(wú)尚的嘉獎(jiǎng);我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來(lái)的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，需要的是愛(ài)心與耐心，給我們帶來(lái)的是家長(zhǎng)的滿意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也包含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到教師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新的崗位工作。我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。
2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認(rèn)真對(duì)待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中，了解教學(xué)情景，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師提議，幫忙改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
4、創(chuàng)新：俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位的情景后，就能夠針對(duì)性開(kāi)展工作，求實(shí)創(chuàng)新，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時(shí)之得意而自夸其能;亦不能夠一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無(wú)悔!勝，感激領(lǐng)導(dǎo)教師的信任，我會(huì)更加努力，盡心盡職做事;敗，說(shuō)明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補(bǔ)，但我不會(huì)說(shuō)要繼續(xù)錘煉，等待下一次機(jī)會(huì)。對(duì)已過(guò)不惑的我來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有下一次機(jī)會(huì)了�？墒俏視�(huì)收拾一下心境，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自我。我的過(guò)去屬于xx，此刻屬于xx，將來(lái)仍然屬于xx。無(wú)論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)學(xué)校。
多謝大家!
豐碑演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
你們好!
我于已從教十五年了。十五年的教書(shū)生涯，彈指一揮間，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一向在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。
20xx——20xx年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，并且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對(duì)教師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，五年來(lái)聽(tīng)教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩(shī)詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。積極參加教研活動(dòng)，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，期望能再次教畢業(yè)班，為課改實(shí)驗(yàn)畫(huà)上一個(gè)圓滿的.句號(hào)。若能競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，用自我的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)語(yǔ)文是一門積累的學(xué)問(wèn)，短期強(qiáng)化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
2、抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。
4、最終沖刺組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過(guò)關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自我的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，為新橋小學(xué)的騰飛獻(xiàn)出自我的光和熱。
豐碑演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
很高興得此機(jī)會(huì)站上今日競(jìng)聘上崗的演講平臺(tái)，我是今日的3號(hào)競(jìng)職候選人，本次我想競(jìng)聘的崗位是xx。
本來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都明白你是從合肥來(lái)的。”我想想也是，前奏太長(zhǎng)，會(huì)讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)我當(dāng)教師是為了什么吧!
我當(dāng)教師是為了什么答：為的就是成就感。僅有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)新幼兒園，就要應(yīng)對(duì)幾個(gè)新手教師。活動(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個(gè)想法，但仍堅(jiān)持下來(lái)，應(yīng)因?yàn)榘l(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識(shí)一千多個(gè)。但挑食和不配合教師工作，令教師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢卡片，我就利用午時(shí)飯后時(shí)間，請(qǐng)翔翔教大家識(shí)。第二天，翔翔的`媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘?huà)寢�，我不要上幼兒園�！袢赵缟纤麉s對(duì)我說(shuō)‘?huà)寢�，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個(gè)莫大的驚喜，我明白這其中有教師的功勞，真的很開(kāi)心!”
當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就明白我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(zhǎng)時(shí)間。
例二：樂(lè)樂(lè)家住某地，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)與樂(lè)樂(lè)家人當(dāng)面溝通，只能經(jīng)過(guò)小小的家園聯(lián)系本來(lái)匯報(bào)樂(lè)樂(lè)的情景。那天，因?yàn)橐粋�(gè)小誤會(huì)需打電話向樂(lè)樂(lè)媽媽解釋。打電話前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè)樂(lè)媽媽聊天后，我猜她是個(gè)十分愛(ài)自我孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至于樂(lè)樂(lè)的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè)樂(lè)媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁(yè)半紙的。他寫到：“十分感激wendy教師對(duì)樂(lè)樂(lè)的照顧和關(guān)心……”她的這些話讓我激動(dòng)半天。家園能開(kāi)誠(chéng)布公的合作，正式教師求之不得的事情。有家長(zhǎng)的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自我想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們?cè)趯?duì)寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我提議每桌安排一名小組長(zhǎng)幫教師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現(xiàn)好、吃飯快，就請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)小組長(zhǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)寶寶吃飯的進(jìn)取性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱此刻很喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話說(shuō)她在幼兒園的表現(xiàn)越來(lái)越好，可是就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是教師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)教師的話，我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達(dá)自我對(duì)崗位的理解，要有“三心”，也要有團(tuán)體榮譽(yù)感。在此，不想說(shuō)太多的大道理，我會(huì)用事實(shí)證明。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家。
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