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幽默課前演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的幽默課前演講稿,歡迎閱讀與收藏。
幽默課前演講稿1
一位小學(xué)教師叫班上每位學(xué)生講個(gè)故事,然后闡明故事的經(jīng)歷。
珍麗榜首個(gè)說(shuō):“我爸爸有個(gè)農(nóng)場(chǎng),每星期咱們把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子運(yùn)往商場(chǎng),有一天,由于路面凸起,籃子從車上掉到地上,雞蛋都碎了。故事的.經(jīng)歷是,不要把你一切的雞蛋都放在一個(gè)籃子里!
第二個(gè)說(shuō)故事的是杰克:“我爸爸也有一個(gè)農(nóng)場(chǎng),一天,咱們把12只雞蛋放進(jìn)孵卵器,但只需8只孵出小雞。故事的經(jīng)歷是,不要蛋未孵就數(shù)雞,如意算盤往往不可靠。”
最終一個(gè)是彼得:“我叔父交兵的時(shí)分是開(kāi)飛機(jī)的,被敵人擊落,他用下降傘跳到一個(gè)偏遠(yuǎn)小島上,身邊除了一瓶藥用威士忌酒別無(wú)一切。叔父被12個(gè)敵人包圍了,他喝下那瓶威士忌,然后赤手空拳把敵人都打死了。”“真是了不得,”教師說(shuō),“但故事的經(jīng)歷是啥呢?”比利說(shuō):“叔父喝酒的時(shí)分,千萬(wàn)不要打擾他!
幽默課前演講稿2
有個(gè)相聲團(tuán)最近換了新老板,新官上任三把火,這新老板的“第一把火”就說(shuō)要裁員,以降低運(yùn)營(yíng)成本。團(tuán)內(nèi)三個(gè)資格較老的相聲演員甲、乙、丙,新老板決定只留下一位。
這一來(lái),相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開(kāi)了鍋,他們挑了個(gè)日子,專門跑到老板辦公室里,說(shuō)要比拼業(yè)務(wù)能力。
新老板放下手里的活兒,掃了他們?nèi)艘谎郏砸怀烈,就開(kāi)口說(shuō)道:“好吧,既然來(lái)了,請(qǐng)你們自己評(píng)估一下,說(shuō)說(shuō)自己相聲到底說(shuō)得如何吧!
演員甲搶先說(shuō)道:“老板,不是我吹牛,我說(shuō)相聲逗趣得很,曾經(jīng)有一個(gè)人得了憂郁癥,他來(lái)聽(tīng)我說(shuō)相聲,不到五分鐘,他就變成樂(lè)天派了!”
演員乙聽(tīng)了也不肯罷休,擺了擺手道:“老板,他那點(diǎn)本事根本不算啥,我肯定更逗趣,曾經(jīng)有一個(gè)人成了不能動(dòng)彈的'植物人,聽(tīng)了我的相聲五分鐘,立馬從床上蹦了起來(lái),聽(tīng)說(shuō)他還要去參加下屆奧運(yùn)會(huì)呢!”
演員丙在旁邊聽(tīng)著,不動(dòng)聲色。老板說(shuō)道:“你呢,你也說(shuō)說(shuō)你的本事!
演員丙說(shuō):“我也沒(méi)啥說(shuō)的,我只知道有個(gè)人身體健康,聽(tīng)了我的相聲五分鐘,死了。”
另外兩個(gè)相聲演員不禁笑道:“人都讓你給說(shuō)死了,誰(shuí)還敢聽(tīng)你說(shuō)相聲!”
沒(méi)想到演員丙接著說(shuō)道:“我還沒(méi)說(shuō)完呢,他死后,閻王一聽(tīng)他沒(méi)聽(tīng)完我的相聲,就又讓他活了!”
幽默課前演講稿3
有個(gè)秀才,日忖夜忖想弄個(gè)官做做,連走路都學(xué)做官人的架勢(shì)派頭,挺胸凸肚,一搖一擺,踱八字步。
有一日,秀才又在村口踱八字步,忽然間天起烏云,落起大雨。
秀才看見(jiàn)種田人跑,也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>
種田人尋他開(kāi)心說(shuō):“秀才先生,你平時(shí)走路慢吞吞踱方步,蠻像做官人樣子,今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”
秀才一聽(tīng),連忙說(shuō):“什么話?我剛才跟著奔過(guò)來(lái)?那我,那我再去重新走過(guò)!”
說(shuō)完,沖出涼亭,冒著大雨回到村口,挺起肚皮,背著雙手,一步一步不緊不慢踱起八字步。
踱回躲雨的涼亭,神氣十足地對(duì)種田人說(shuō):“這回怎樣?”
種田人早已笑得眼淚也流出來(lái)了,說(shuō):“秀才,這回像樣了,這回像樣了!”
幽默課前演講稿4
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人提高,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步!”
事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了!吧邢,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究,活到老,學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦,說(shuō):“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙,在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,對(duì)那位年輕人說(shuō):“在目前情景下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自我的未知少;而大圓與外界接觸的.這一周長(zhǎng)大,所以更感到自我的未知東西多,會(huì)更加努力地去探索!
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!
幽默課前演講稿5
嫦娥是天界的第一佳人,大家都知道她是玉皇大帝的情人,王母娘娘當(dāng)然也知道,所以罰她到地廣人稀的廣寒宮居住,不準(zhǔn)涉足天宮。不過(guò)這難不住玉皇大帝,隔三差五還是到廣寒宮偷香。
有道是人間一年,天上一日,轉(zhuǎn)眼到了人間的公元二十一世紀(jì)。月亮上的廣寒宮重門深鎖,唯聞到嫦娥的聲聲幽嘆。原來(lái)是玉帝好久不來(lái)了,嫦娥煩惱。但嫦娥煩惱的還不只這些,近來(lái)照鏡子,她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己顯老了。原來(lái)這天上的神仙雖然長(zhǎng)生不老,但這不老僅僅是壽命長(zhǎng)而已,不是永遠(yuǎn)都年輕靚麗的,要不然天庭來(lái)那來(lái)的老老少少啊?像太白金星,也不是生來(lái)胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼貼身侍女玉兔兒很快揣摩到主人的心思,它剛剛趁嫦娥睡懶覺(jué)到人間轉(zhuǎn)了一圈,那兒正流行人造美女,便攛掇嫦娥下凡。玉兔兒扯著嫦娥走進(jìn)了第一間房,門口掛著美女設(shè)計(jì)室的牌子,墻上全是頂級(jí)的美女,醫(yī)生一個(gè)個(gè)指給嫦娥看:這個(gè)是芝芝,那個(gè)是小燕子,還有露露……末了,問(wèn):喜歡誰(shuí)?可惜嫦娥誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),只得含糊說(shuō):最漂亮的那個(gè)吧。
嫦娥進(jìn)了美女加工車間,被打了麻藥,覺(jué)得醫(yī)生們?cè)谧约荷砩箱彴、割啊,這兒抽吸,那兒注入……不知不覺(jué)竟然睡著了。手術(shù)進(jìn)行的非常順利,非常成功。嫦娥進(jìn)的最后一間屋子叫美女潤(rùn)色車間,幾個(gè)美容師精心地給她描眉畫唇,染色上彩……一系列的加工后,中國(guó)美女嫦娥就變成了偉大的西方美女瑪麗蓮。夢(mèng)露!
嫦娥摔下一箱子黃澄澄的金子,拉著玉兔兒急忙往天上趕,想給玉皇大帝一個(gè)大大的驚喜。顧不得王母娘娘不準(zhǔn)她涉足天宮的規(guī)矩,嫦娥和玉兔兒直奔通向天宮的南天門,卻被兩名天兵攔住了:站住!何方妖精?玉兔兒大怒:什么妖精,睜開(kāi)狗眼看看,這是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信,剛好有執(zhí)照妖寶鏡的天將路過(guò),那天將對(duì)著嫦娥一照:只見(jiàn)鏡子里的人鼻梁硅膠填就,胸脯上也是兩大團(tuán)玉色的膠狀物……照罷那天將對(duì)天兵耳語(yǔ)幾句,天兵忙恭敬地一躬放嫦娥進(jìn)門。
嫦娥熟門熟路繞過(guò)靈宵寶殿,闖進(jìn)了御花園,正撞見(jiàn)玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥嬌滴滴在喊了聲玉郎,玉皇大帝轉(zhuǎn)身一看,嚇得差點(diǎn)掉進(jìn)荷花池:你,你是誰(shuí)呀?嫦娥風(fēng)騷地一扭腰肢:不認(rèn)識(shí)了?我是你的嫦娥妹妹啊!
玉皇大帝還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地:真的嗎,你也整容了?
嫦娥詫異:你怎么知道?
玉皇大帝不答,只是兩眼發(fā)直地看向嫦娥后方,嫦娥轉(zhuǎn)身一看,大吃一驚,只見(jiàn)眾多彩練仙子,簇?fù)碇晃划惓Q凼斓拿廊俗吡诉^(guò)來(lái)。
嫦娥身旁的玉兔兒忽然啊呀出聲,指指美人又指指嫦娥,說(shuō)不出話來(lái)。那美人看見(jiàn)嫦娥,忽地鳳眼圓睜,柳眉到豎,喝叱道:你是誰(shuí)?
嫦娥則以為對(duì)方是玉皇大帝的新歡,亦怒不可抑:你又是誰(shuí)啊?
美人身旁的仙子大喝道:大膽X人,見(jiàn)了王母娘娘還不下跪!
什么,是王母娘娘?玉兔兒結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):為什么你長(zhǎng)得象嫦娥?玉兔兒這樣一說(shuō),嫦娥才醒悟到,對(duì)方確是整容前的'自己。
王母狂笑一聲,輕蔑地說(shuō):我愛(ài)像誰(shuí)就象誰(shuí)!快說(shuō)你是誰(shuí)!
嫦娥大聲說(shuō):我才是嫦娥!
王母也吃了一驚,走下車架繞著嫦娥轉(zhuǎn)了三圈,然后開(kāi)口說(shuō):呀,你也整容了?嫦娥在人間已把二奶的氣焰養(yǎng)得很盛,說(shuō):啥了?你能把老娘怎么樣?兩名女人怒目相視,突然兩人都沖到玉皇大帝身邊,一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝覺(jué)得身子快被扯散了,忍無(wú)可忍,一跳老高,甩開(kāi)了兩個(gè)女人:別爭(zhēng)了,我也不是玉皇大帝!我是太白金星!
什么?周圍的人一下子全愣了。
原來(lái)玉皇大帝前幾日和太白金星到人間巡視,看到人間到處是帥哥美女,一打聽(tīng),便進(jìn)了一著名美容醫(yī)院,三下五除二把自己變成了風(fēng)流帥哥,又強(qiáng)制太白金星整成了自己的樣子,返回天庭替自己當(dāng)差。
玉皇在哪兒??王母和嫦娥異口同聲地問(wèn)。
太白金星寬袖一揮:看那兒!
只見(jiàn)人間一燈光斑爛的舞臺(tái)上,一名帥哥穿著露屁股的的牛仔褲,滿腦袋爆炸式的五艷六色的頭發(fā),聲嘶力竭地唱著ILOVEYOU!ILOVEYOU!,舞臺(tái)下,各式各樣的人造美女爭(zhēng)奇斗艷……
幽默課前演講稿6
有一個(gè)人,他每天早上很早就要出去挖地,他老婆總是給他送早飯來(lái)。一天,到了中午他老婆還沒(méi)來(lái),他太餓了就跑回去看個(gè)究竟。到院門口時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老婆正跟他的阿達(dá)講母雞被狗咬死了。于是他急忙跑回地里裝睡,當(dāng)她老婆給他送飯來(lái)時(shí)他撒傳說(shuō) 謊說(shuō):我剛剛做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我們家的母雞被狗咬死了。他老婆被驚呆了說(shuō),怎么這么準(zhǔn),我現(xiàn)在給你送來(lái)的就是那只母雞的肉。
第二天,他們家的母豬不見(jiàn)了,他老婆叫他趕快做一個(gè)夢(mèng)找一下。那天晚上,他悄悄的溜出去找了一夜的母豬,到了第二天黎明前才在一個(gè)山洞里發(fā)現(xiàn)母豬,原來(lái)母豬跑到山洞里來(lái)生崽子了。有四只母的三只公的`。他數(shù)得清清楚楚才回去,回到家裝作睡得好死,當(dāng)老婆叫醒他時(shí),他很高興的給他老婆說(shuō),我夢(mèng)見(jiàn)母豬的所在了。果然,他老婆在山洞里找回了母豬,崽子一只不多一只不少。這兩件事一下子被傳開(kāi)了。
一天,一家地主家里的金銀被偷走了。就派人來(lái)請(qǐng)他做個(gè)夢(mèng)找一下。為了不失面子,他答應(yīng)了下來(lái),說(shuō)兩天以后就有答案。不如他所料,第二天那個(gè)偷財(cái)寶的人自己找上門來(lái)了。求他不要把真相說(shuō)出來(lái)。這個(gè)人想了一會(huì)兒說(shuō):好吧,給你一個(gè)將功恕罪的機(jī)會(huì)。你把偷來(lái)的金銀放到村頭那棵老松樹(shù)上的喜鵲巢里,我就騙地主不是你偷的,是別人偷去藏在那里的。小偷走后,他馬上跑到地主家去報(bào)喜。地主家馬上派人去取回了金銀并賞賜了他很多財(cái)物,從此,這個(gè)人家里不再貧窮了。他也被鄉(xiāng)親們傳說(shuō)為了夢(mèng)里尋物之活神仙。
幽默課前演講稿7
講為人之道。人們是在互相勾通中了解,在相處中加深了解,如果一言不發(fā),誰(shuí)知你有什么想法。要想讓別人了解你,就要站出來(lái),說(shuō)出去。過(guò)分的自我表現(xiàn)自然不好,但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)
以前有位同事得到的年終評(píng)語(yǔ)是:業(yè)務(wù)出色,態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來(lái)他什么都好,就是終日寡言少語(yǔ),再加上一臉嚴(yán)肅表情,給人1種捉摸不透的感覺(jué)。既然摸不透,就要多加防范。因此,只要他在場(chǎng),空氣就格外凝重。
話太少,會(huì)吃大虧。進(jìn)公司三年,眼看著其他同事紛紛升職,惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng),老板根本就想不起還有個(gè)這人。開(kāi)會(huì)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,上班的時(shí)候,閑暇的`時(shí)候,所有人都在七嘴八舌的閑話,惟獨(dú)他在角落里沉默,最絕的一次是公司組織集體活動(dòng),老板數(shù)來(lái)數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話了:還有我。
在大公司做事,會(huì)因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心,學(xué)歷不漂亮要傷心,長(zhǎng)得丑要傷心,話太少就更要傷心了。
傷心也是活該,誰(shuí)讓你沒(méi)有顧及別人的心情呢?所有的人都在講笑話,只有你木著臉。是你覺(jué)得這個(gè)笑話太低俗嗎?是你和講笑話的人有過(guò)節(jié)嗎?是你對(duì)這種氛圍很反感嗎?或者是您自覺(jué)高人一等?
莫名其妙,讓人生了這么多芥蒂,恐怕這是話少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險(xiǎn)公司的高級(jí)代表,才28歲,就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來(lái),我感覺(jué)到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識(shí)十分鐘,她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診,并且熱情地把號(hào)碼抄給我,讓我有備無(wú)患,說(shuō)不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。 " 幫人就是幫己?jiǎn)幔?" 她還不忘剖析自己, " 我這個(gè)人,智商不高,但情商挺好,人家和我呆在一起時(shí)總是挺開(kāi)心的。 " 的確如此,她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀MBA的老同學(xué)如今主攻的就是 " 表達(dá)自己 " 。他們老師不僅逼著他們說(shuō)出自己的觀點(diǎn),并且鼓勵(lì)他們站起來(lái)說(shuō),甚至站在桌子上揮著手臂說(shuō)。如果不說(shuō),就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問(wèn)題的他,為了對(duì)得起高昂的學(xué)費(fèi),只好向自己宣戰(zhàn)。
若想獲得別人的認(rèn)可,那就先改造自己吧。如果連這點(diǎn)努力都不愿付出,又怎么能奢望什么成就什么光環(huán)呢?
幽默課前演講稿8
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大家好!
首先給大家講個(gè)小故事:
有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!”
兒子生氣了,也沖父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔_長(zhǎng),你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)?人家張叔叔每月掙5千,你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”
爸爸一聽(tīng)急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”
兒子說(shuō):“那您怎么老拿我和別人比呀?”
看到這里讓我想到了我們走廊壁畫上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的.孩子相比,因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比。”
在漫長(zhǎng)的人生路上,每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗,沉著應(yīng)對(duì),于是成功了;心理素質(zhì)差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。
謝謝大家!
幽默課前演講稿9
大家好!今日課前三分鐘由我來(lái)演講,題目是《困境即是賜予》。
有一天,素有森林之王之稱的獅子,來(lái)到了天神面前:“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林。”
天神聽(tīng)了,微笑地問(wèn):“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲,說(shuō):“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好,可是每一天雞鳴的時(shí)候,我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,再賜給我一個(gè)力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道:“你去找大象吧,它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的!豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒(méi)見(jiàn)到大象,就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象:“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:“有只厭惡的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的耳朵里,害我都快癢死了。”獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的`大象,心想:“天神要我來(lái)看看大象的情景,應(yīng)當(dāng)就是想告訴我,誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,而它并無(wú)法幫忙所有人。既然如此,那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí),我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)障礙,就是一個(gè)新的已知條件,只要愿意,任何一個(gè)障礙,都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上,無(wú)論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,幫忙我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上,老天是最公平的,就像它對(duì)獅子和大象一樣,每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
幽默課前演講稿10
城里人喜歡當(dāng)老板。
老板是個(gè)女的,開(kāi)了家音樂(lè)茶坊,要找個(gè)打雜和看門的。女老板來(lái)到民工市場(chǎng),轉(zhuǎn)悠了三天,才看中一個(gè)鄉(xiāng)下少年,他叫木伢。
女老板說(shuō):“木伢你聽(tīng)著,白天你在茶坊的后屋干雜活兒,隨叫隨到,叫干啥就干啥,不許偷懶。”
木伢不敢看女老板的臉,低頭應(yīng)道:“曉得!
女老板說(shuō):“你長(zhǎng)得又兇又丑又土,可不許隨便進(jìn)前廳,免得讓客人見(jiàn)了嚇著,影響我的.生意!
木伢點(diǎn)頭:“曉得。”
女老板又說(shuō):“晚上,客人走了,你就睡在前廳看門,關(guān)好門,不準(zhǔn)出去,不準(zhǔn)把你的老鄉(xiāng)招來(lái)串門,發(fā)現(xiàn)一次,扣你半年工資!
女老板說(shuō)完了,木伢仍低著頭。女老板說(shuō):“干活兒去吧!”
木伢抬頭偷偷看了老板二眼,腳步猶豫了一下,女老板像是忽然想起來(lái)了,說(shuō):“對(duì)了,工資每月300元,干一天算一天!
木伢心里一熱。他們?nèi)以谏嚼锟嘁豢匆矑瓴坏?00元。木伢心里快活極了,怎么拼命干活兒也不覺(jué)得累。老板心里也高興,當(dāng)月多發(fā)了木伢10元錢,木伢說(shuō)你數(shù)錯(cuò)了。老板一笑,沒(méi)錯(cuò),獎(jiǎng)金你懂不懂?木伢還是不懂,說(shuō)好了,怎么多給10元?木伢往家里寄錢時(shí),留下了10元,他怕老板啥時(shí)不高興了,要回去,到時(shí)拿什么還她?
老板以前吃過(guò)鄉(xiāng)下人的虧,當(dāng)然也時(shí)時(shí)提防木伢,因?yàn)猷l(xiāng)下人開(kāi)始都挺老實(shí),時(shí)間一長(zhǎng),就跟著城里人學(xué)壞了。
幾個(gè)月后的一天夜里,老板打烊關(guān)門后,故意走了一段又悄悄潛回茶坊,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)木伢當(dāng)天有些異常,像是有什么心事。老板要伏擊木伢。
果然,老板老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)茶坊里的燈重新亮了,心里一驚,這么晚了,他不睡覺(jué)干啥?待靠近茶坊門口,聽(tīng)到了里面的音樂(lè)聲。老板心里的火騰地躥上腦門兒,正要踢門進(jìn)去,忽聽(tīng)里面木伢在說(shuō)話,老板將耳朵貼了上去。
木伢的聲音:“爹,娘,今天有人在我們這里過(guò)生日,可熱鬧了。我忽然記得,我也是今天生的?蛇@么多年,我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)你們給我過(guò)生日。都是人,為啥城里人能過(guò),我們就不能過(guò)?不都是從娘肚子里生出來(lái)的嗎?開(kāi)不起生日晚會(huì),在天井里煮一鍋湯面,把同村的伙伴們叫來(lái)一塊兒吃,好喜慶啊!我來(lái)城里快半年了,可還不知道城里是啥樣。老板走了,我就把同村的伙伴都叫來(lái),幫咱過(guò)生日……”
老板聽(tīng)到里面搬動(dòng)沙發(fā)的聲音;木伢說(shuō):“大頭你坐這兒,水根你坐這兒,蘭花、小米、水芹幾個(gè)女的坐這邊,離二禿遠(yuǎn)點(diǎn),他一會(huì)兒就要搗亂……”老板在門外氣得直咬牙:“這個(gè)木伢!就差沒(méi)把他們村子也搬到茶坊來(lái)了!蹦矩笥终f(shuō):“你們會(huì)跳舞嗎?不會(huì)?咳,怎么進(jìn)城半年了還不會(huì)跳舞?我早會(huì)了,蘭花,我教你。不會(huì)跳的,就邊喝飲料邊看著我跳。這叫罐裝啤酒,外國(guó)的。石頭,你怎么連易拉罐都不會(huì)開(kāi)?來(lái),我教你,拽這個(gè)小圈圈,你瞧,‘砰!’喝吧,喝吧,敞開(kāi)肚皮裝!”
老板心疼得渾身肉跳,她再也忍不下去了,掏出鑰匙一擰,卷閘門憤怒地蹦起老高!澳矩,你現(xiàn)在就滾!”女老板還沒(méi)進(jìn)屋就吼道,“滾!”可她進(jìn)屋后定睛一看,愣住了,蒙朧的燈下下,當(dāng)間兒就站著孤零零的木伢,四周圍了一圈沙發(fā),每個(gè)沙發(fā)上都放著客人扔下的空飲料罐。
木伢被老板的突然襲擊嚇傻了,半天才“撲通”一聲跪下:“老板,我……曉得錯(cuò)了……饒了我這一回吧!”
女老板突然喉嚨發(fā)哽,鼻子一酸,哽咽道:“木伢,我是……來(lái)給你過(guò)生日的……”
幽默課前演講稿11
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō):"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。"如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的`。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。
幽默課前演講稿12
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自我》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說(shuō)過(guò):“世界上僅有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自我!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自我。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若可是來(lái),我就過(guò)去!钡-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山可是來(lái),我便過(guò)去。同樣的`道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自我。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們能夠想辦法去征服風(fēng)!
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天最終想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,可是我們能夠改變自我,給自我加重,這樣我們就能夠適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!可是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最終一絲努力的期望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是,唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自我,之后我就能夠依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又明白呢,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自我,僅有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們能夠改變自我,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)一切環(huán)境。
幽默課前演講稿13
xxx:
大家好!
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象,螞蟻鉆進(jìn)土里,只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的'問(wèn):“為什么把腿露在外面?”
螞蟻說(shuō):“噓!別出聲,絆他一跤!”
第二天,兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路,問(wèn)何故?
螞蟻答:“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒,摔成重傷,我們給它獻(xiàn)血去!
沒(méi)多久,兔子見(jiàn)大批螞蟻又回來(lái)了,就問(wèn)怎么回事,一只螞蟻說(shuō):“哦,只有一個(gè)跟那大象的血型一致,留他一個(gè)在那抽血呢,足夠!
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻:那大象活了嗎?螞蟻無(wú)可奈何的說(shuō):我把它抬回去了,真重,腰都累彎了,也太不經(jīng)得摔了!
大象病好后要告螞蟻,法庭判決,螞蟻絆倒大象屬惡意傷害,監(jiān)禁6月。
螞蟻不服,“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月,為何判我半年?”
法官:“人身傷害罪判2月,絆倒大象為種族歧視罪,追加4個(gè)月!”
謝謝大家!
幽默課前演講稿14
《課前一分鐘演講》活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,要讓學(xué)生讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō),幫助學(xué)生成功地寫作,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維,有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力,有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展,“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果。
二、“課前一分鐘演講”的基本模式
(一)訓(xùn)練形式
首先,每次語(yǔ)文課前,先由一位學(xué)生發(fā)言,限時(shí)1分鐘左右,再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo),共5分鐘左右。
其次,學(xué)生發(fā)言一律用普通話,并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)
1.說(shuō): 普通話的表述和朗讀;語(yǔ)言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性; 膽量,勇氣,自信的培養(yǎng),肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
2.聽(tīng): 語(yǔ)句意義的整理和提要;反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容
校園、班級(jí)大事評(píng)議,自我介紹,各地新聞,名人名言,知識(shí)介紹,童話故事,趣味笑話、討論對(duì)話,中考作文等,都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓(xùn)練過(guò)程
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后,學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備,但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二,三年級(jí),則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次,在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中,教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣,再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,為什么差?由最初印象人手,讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”,在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內(nèi)容,由現(xiàn)象到本質(zhì),一步步由淺人深。
三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果
第一、對(duì)演講者而言,它要求發(fā)言者組織語(yǔ)言迅速,表情達(dá)意準(zhǔn)確。因此,學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù),達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo),他就會(huì)去一—泛地搜集材料,時(shí)時(shí)留心聽(tīng)、留心看、留心找。然后再對(duì)擁有的材料進(jìn)行整理、分析,抓住中心,再選用較為準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言,力爭(zhēng)條理清楚,上下貫通,內(nèi)容和感情符合實(shí)際地發(fā)表自己的見(jiàn)解。當(dāng)然在這
個(gè)過(guò)程中,老師要適時(shí)指導(dǎo),學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái),發(fā)生聯(lián)想,在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面,使觀察的層次更上一層。這樣,學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第二、對(duì)聽(tīng)話者來(lái)說(shuō),在聽(tīng)人家發(fā)言的過(guò)程中,邊聽(tīng)邊思考,力求聽(tīng)明白,聽(tīng)準(zhǔn)確。隨著發(fā)言者語(yǔ)言的進(jìn)展,思索各語(yǔ)句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握發(fā)言內(nèi)容的重點(diǎn),抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語(yǔ)句結(jié)構(gòu)底層的真實(shí)意義,即分析話語(yǔ)的“言外之意”、“弦外之音”。聽(tīng)清了人家的'看法或評(píng)論,就能幫助自己提高認(rèn)識(shí),使自己逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的一般途徑和方法。同時(shí),每次課聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材,解決了“巧婦難為無(wú)米之炊”的難題
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用!罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的思考力,學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中,經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā),自己的主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn),以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考,有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之,學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法,其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來(lái),“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情,努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,以說(shuō)促聽(tīng),以聽(tīng)促寫的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,要使之完善,仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程。
幽默課前演講稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,弟—子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):"很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。"弟—子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):"孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。"
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的'。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):"要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。