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生命的感悟演講稿(通用11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,好記性不如爛筆頭,還是用文字把這些感想都記錄下來吧。不過,是不是寫起來就無從下筆?下面是小編整理的生命的感悟演講稿,歡迎大家分享。
生命的感悟演講稿 1
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
生命,一個(gè)看似平凡、簡單的詞,可她卻包含著多種深刻的意義。
生命是什么?生命是一棵在沙漠里的`胡楊樹。生命的力量使它一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽。在沙漠里,它憑著對生命的渴望,在如此惡劣的環(huán)境下生長,不屈向上。
晚上,我在燈下畫素描。一只飛蛾在我眼前晃來晃去,騷擾著我。趁它停下來的時(shí)候,我一伸手捉著了它。它似乎知道我不會(huì)放它,可它還是極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一種生命的力量在我手中躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈那樣鮮明!我禁不住放了它。
二年級的時(shí)候,我要跟爸爸去廣州一趟。臨走前一個(gè)星期,正是春天。我看見到處是草地,沒有小花。我對爸爸說:“這時(shí)候的草地真沒勁,連花兒都沒有!卑职中πΧ紫聛頁荛_青草,太神奇了,星星點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩欲滴的小花蕾躺在綠色的棉被中。它在悄悄地蓄積著能量,等來一陣春雨把笑臉綻開。
生命就是這樣的在精彩中閃爍著,哪怕她只是一只飛蛾、一朵小花……
生命的感悟演講稿 2
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
前幾天,我們剛剛學(xué)習(xí)了《生命 生命》這一課,文章的篇幅雖然很簡短,但是意義卻很深遠(yuǎn)。
生命究竟是什么呢?我玩電腦時(shí),睡覺時(shí),看電影時(shí)……都在想:生命是快樂的,是享受的,是很有意思的。但是我在被媽媽或老師批評或打罵時(shí),心里卻想:生命是痛苦的,是悲傷的。有時(shí)沒事兒干的時(shí)候,站在陽臺望著天空,又想:生命是無聊的,是空空的。
但是生命的意義偶然會(huì)比傷心痛苦更傷心痛苦,就是自己正在享受著高興著,但與此同時(shí)也會(huì)在另一方有別的孩子正在受苦,還記得學(xué)習(xí)園地中有一幅圖畫:在上;疖囌镜膹U墟中,一個(gè)失去雙親的孩子無助地哭著……我忽然覺得只要擁有生命就是幸福的`,你盡力去學(xué)習(xí)了,生命就是有意義的;你努力去工作了,生命也是有意義的:你為別人著想,給別人帶來歡樂,生命更是有意義的……
我問藍(lán)天,藍(lán)天沉默!我問大地,大地不語!我問我自己:生命的意義是啥?
然后再自己回答自己:生命的意義=快樂+享受+痛苦+悲傷+無聊+……=酸甜苦辣
生命的感悟演講稿 3
尊敬的老師,親愛的學(xué)生們:
大家好!今天我很高興站在這里。讓我們一起討論生活這個(gè)話題。
我還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》,它告訴我們生命是堅(jiān)韌而寶貴的,生命因?yàn)閳?jiān)韌而更加珍貴。然而,有些人視生命為生命。
如糞土,讓無形鐵騎。前陣子在報(bào)紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)一女學(xué)生情人節(jié)晚上跳樓自殺。我并不感到意外,因?yàn)檫@類事件近年來頻頻發(fā)生。仔細(xì)想想,簡直不可思議。過了這么短的時(shí)間,女大學(xué)生的'腦袋變成了“西紅柿炒雞蛋”。
我們都是大學(xué)生,已經(jīng)進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)。十有八九,我們不開心。我們要學(xué)會(huì)面對,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)解壓。
生活的真正意義超出了我的理解。生命的價(jià)值不是一兩句話能說的。今天在這里可能會(huì)讓你發(fā)笑。
生命的感悟演講稿 4
親愛的老師、同學(xué)們:
生命是大自然的奇跡,是地球上雖珍貴的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。我們生活的世界是絢麗多彩的,也是紛繁復(fù)雜的,社會(huì)中許多不良現(xiàn)象的存在給我們的心靈甚至肉體都帶來很大傷害,威脅著我們生命的健康。
人最寶貴的是生命,生命對于每個(gè)人來說只有一次,它是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提,一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的`,它無比寶貴,必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次,而且是短暫的。
我們生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)能力差,特別容易受到傷害。因此我們必須增強(qiáng)保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)常識,提高自我保護(hù)能力,避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生,無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折都不能輕易放棄生存的希望。
社會(huì)中存在的以大欺小、坑蒙拐騙、貪污受賄等不良現(xiàn)象會(huì)給我們這些正在成長的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響,腐蝕未成年人的心靈,致使少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范,甚至走上違法犯罪的歧途,所以,我們要明辨是非善惡,更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,抵制不良誘惑。規(guī)范自己的言行,提高辨別能力,增強(qiáng)自控能力,抵制獵奇心理,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,夜晚盡量不要擅自出行。當(dāng)遇到違法犯罪行為,特別是歹徒行兇時(shí),要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭,可以向周圍的人呼救,或與歹徒周旋,必要時(shí)要實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。還要撥打110報(bào)警,學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康。
平常出行時(shí)要注意安全,注意來往車輛,防止溺水、觸電、燒傷以及被人勒索、拐騙、綁架等,不去未完工的建筑工地,不要擅自下湖游泳,不要從地?cái)偵腺I零食吃,不買三無產(chǎn)品,注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;在學(xué)校里不要追逐打鬧,不要爬欄桿,不要從樓梯扶手滑下去,如果遇到正在做危險(xiǎn)行為的同學(xué),要善意提醒,如果追逐打鬧的同學(xué)向你奔來,要立刻避到一邊;在家時(shí),不吃變質(zhì)食物,蔬菜瓜果等要洗凈再吃;健康上網(wǎng),瀏覽健康的網(wǎng)絡(luò)信息,不要輕信網(wǎng)上流言,不瀏覽不健康網(wǎng)站,提高自控能力,不被不良信息所迷惑;注意電器的使用方法,危險(xiǎn)電器不要獨(dú)自使用,最好有家長陪同,小心接觸電源,電器著火時(shí)要用滅火器滅火,如果火勢太大要及時(shí)撥打119報(bào)火警并用濕毛巾捂住口鼻盡快逃脫,不要留戀財(cái)物,要學(xué)會(huì)取舍,如果連生命都失去了,再多的錢財(cái)又有什么用呢?
歲月輪回,生命飄逝,要讓我們有限的生命活得有價(jià)值,而不是被意外奪去健康。我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓自己活得更有價(jià)值,拂去黑暗,帶來光明。
生命的感悟演講稿 5
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
生命是為何而生的呢?生命的意義又是什么呢?
有一次,我捕回來許多小魚、小蝦。第二天,我發(fā)現(xiàn)除了一條小蝦,別的小魚都死了。到了第四天,小蝦也奄奄一息了,它只能飄在水面上隨著水流上下波動(dòng)著。但每次當(dāng)它要沉下去的時(shí)候,它都努力的扭動(dòng)著身體,讓自己浮一會(huì)兒。我不忍心看著小蝦掙扎,于是就用手碰了一下盆壁,激起一股水花,它高興極了,更加努力的扭動(dòng)著身體,不讓水流停止下來。
到了晚上,它又沉入了水底,慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來,它好像發(fā)出了一聲嘆息,最后沉入了水底,再也不動(dòng)了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它的腹中都是沒有孵化出來的.蝦卵,我的心中不禁涌出一陣感動(dòng),生命是如此的脆弱,而這只母蝦又是如此的珍惜生命,哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回,更令我驚訝的是,這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命,那一次次努力的躍起,都傾注著它全身的力氣,只為給小蝦卵一次呼吸的機(jī)會(huì)。
一只小蝦如此珍惜生命,更何況我們?nèi)祟惸兀课覀儜?yīng)該從這只小蝦身上有所感悟,珍惜生命,珍惜每一天!
生命的感悟演講稿 6
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
時(shí)間過得真快!還記得上個(gè)學(xué)期期中考試后的那個(gè)周一,也就是20xx年11月18日早晨,我站在這里給大家講過《“分?jǐn)?shù)”不是學(xué)習(xí)的全部》,學(xué)習(xí)的最終目的也不是為了應(yīng)付中考和高考——學(xué)習(xí)是探尋生命的意義,而生命的意義在于擁有一顆飽滿的靈魂!
今天的演講,我想承前啟后,和大家一起來尋找生命的意義。
老師們,同學(xué)們,生命的意義在于夢想!而夢想的意義,不僅僅是結(jié)果,更在于追求夢想的過程。
上小學(xué)的時(shí)候,一次翻箱倒柜,我發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)兵時(shí)在《解放軍報(bào)》上發(fā)表的文章,我羨慕不已,父親成了我心中的偶像——我夢想將來能成為一名作家!于是,我開始喜歡上閱讀和寫作,也許我一輩子都成不了大作家!但是,因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想,我收獲了兩個(gè)健康的興趣愛好——閱讀和寫作,生命因此得以飽滿。當(dāng)別人感到生活無聊無趣的'時(shí)候,我能享受到生命的歡愉。
老師們,同學(xué)們,肩上有責(zé)任,心中便有幸福!生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任!今天早上,我五點(diǎn)鐘起床,為家人燒好早飯,當(dāng)我走出家門的時(shí)候,我覺得我是一個(gè)幸福的人!
面朝大海,春暖花開!
生命的感悟演講稿 7
老師們、同學(xué)們:
大家好!
清明是一個(gè)懷恩追遠(yuǎn)的節(jié)日。不管有雨無雨,清明在人們心里總是濕漉漉的。今天,我們來到盤山烈士陵園,在這里,緬懷先烈,祭奠英靈,感悟生命。
站在紀(jì)念碑前,我們追憶往昔崢嶸歲月。仰望蒼翠松柏、巍巍紀(jì)念碑,崇敬之意油然而生。也許我們不知道他們是誰,但我們知道長眠于此的人有一個(gè)共同的名字——英雄,中國的英雄,中華民族的英雄。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋英雄的涵義。他們“殺身成仁,舍生取義”,他們“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”,他們“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,他們一顆赤心為民族,滿腔熱血化碧濤。民族危亡國難當(dāng)頭時(shí),他們坦然地選擇與國家民族同生死共存亡。但見,一腔忠烈由胸中長嘯而出,落在歷史的書頁上,化作黃鐘大呂的絕響。他們帶著鎮(zhèn)定和無悔的笑容,用鮮血浸染巍峨的歷史豐碑,用生命譜寫悲壯的千古絕唱!笆菤馑蹴,凜烈萬古存”,他們不朽的生命從抗日戰(zhàn)爭昂昂而來,并將踏著無窮的歲月凜凜而去。
站在紀(jì)念碑前,我們思考未來前行之路。緬懷是為了銘記,銘記是為了照亮前行的`路途。讓我們的生命在緬懷中,尋找正確的方向和堅(jiān)韌的力量。當(dāng)滾滾硝煙升騰空中悄然消逝,當(dāng)戰(zhàn)爭變成一個(gè)概念,當(dāng)和平成為一種生活,我們卻漸漸忘記了它的珍貴和美好。我們挑剔,我們抱怨,我們哀嘆,我們沮喪。漸漸地,內(nèi)心麻木了對理想的追求,厭倦了對單純的堅(jiān)守,淡忘了對真情的呵護(hù),缺失了對幸福的珍惜。來到盤山,我們明白了滔滔的并不只那盤山水,還有紅色年代里火熱的激情,巍巍的并不只那巍然屹立的盤山,還有戰(zhàn)爭歲月里對理想、光明的渴求和向往。今天,在先賢志士的苦難、犧牲和信念中,在英雄先烈的正直、無畏和付出中,我們懂得了感恩。感謝嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)中華文明,篳路藍(lán)縷譜華夏詩章的古圣先賢;感謝求光明不惜燃燒生命,為理想甘愿血染疆場的英靈先烈。我們焦躁喧囂的內(nèi)心因?yàn)橛⑿鄣哪銈儯驗(yàn)閼讯髯愤h(yuǎn)而澄澈空明。
今天,在這里,我們仰望英烈的背影,感念先人的奉獻(xiàn),接受生命的洗禮。今天的緬懷和銘記使我們更加意識到振我中華責(zé)任之重大,興我民族使命之神圣。今天的緬懷和銘記將變成前行的勇氣,將變成我們在路上的堅(jiān)定與夢想。這一時(shí)刻,我們?yōu)槭湃サ耐舳袘,為美好的未來而?zhǔn)備。這一時(shí)刻,我們心懷祈!霸甘耪哂老戆矊,讓生者奮然前行。”
生命的感悟演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們:
生命很頑強(qiáng),有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命不僅是你我擁有的一筆財(cái)富,而是培育我們的所有人的心血灌注,它里面蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng),我們沒有權(quán)利去糟蹋它的'可貴,因此,我們要:珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命是可貴的,同時(shí)生命也是脆弱的,像一棵弱不禁風(fēng)的小草,一不小心就會(huì)連根拔起,環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)、車禍等不安全因素時(shí)刻威脅著我們的生命,只有保證了生命的安全,一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命,有什么能比生命和安全更為重要呢?可是,在我們身邊,總有那么多的同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,而且耽誤了學(xué)習(xí),有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則,不聽從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧,上下樓梯故意擁擠;還有的同學(xué)放學(xué)不回家,喜歡在公共場所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為,結(jié)果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據(jù)教育部等單位的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù),令我為之心痛,假如我們平時(shí)重視交通安全,遵守交通規(guī)則,就不會(huì)出現(xiàn)交通事故,起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生,不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品,就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們掌握了許多安全知識,學(xué)會(huì)自我保護(hù),以上的一切事情都不會(huì)發(fā)生。
安全與生命息息相關(guān),連在一起,不可分離。只要時(shí)刻想著安全,心里裝著安全,行動(dòng)注意安全,我們就能擁有安全,就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),就能健康成長。
同學(xué)們,生命對于我們只有一次,讓我們撐起安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),為了迎接更精彩的生命而起航吧。
現(xiàn)在的社會(huì)生活質(zhì)量提高了,科技發(fā)達(dá)了。街上到處都是車水馬龍,然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過,每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌?你可否想過,死者的親屬是怎樣的不舍,怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧?
朋友們,我們的生命還很年輕,我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓!你不要光溜溜得來,也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無為嗎?
為了自己,也為了家人:珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命的感悟演講稿 9
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
生命!生命!你是否聽到了我的呼喚,我在呼喚你。
生命!生命!你是否聽到了我的叫喊,我在叫喊你。
生命!生命!你是否聽到了我的聲音,我在渴望你。
生命,這是哪里,為什么我看不見光了,你能不能帶我去一個(gè)有光的地方嗎我想看見太陽從東邊升起時(shí)的畫面,看那太陽從東面慢慢上升,直至天空的最高處,直至它從最高處慢慢滑下,落在西山的地方。
我以往常聽人說,日出很美,日落很美。你能不能帶我看看那日出日落,我想親自體味一下他們說的是否屬實(shí),我想去看看那日出日落是不是真的很美。我還聽說太陽在早晨剛剛升起的時(shí)候如車篷一樣大,待到中午就會(huì)如盤子般大小。我想看看是不是太陽真的是那么神奇,能變幻多端。
生命,那里太黑了,太冷了,你能不能帶我回家我家里必須有電的,因?yàn)榇丝潭己苌偻k娏,我家里必須不?huì)黑的。并且那里實(shí)在太冷了,我想回家去加幾件衣裳。我家的柜子里有我最喜歡的衣服,我想它穿在身上。
你明白嗎,那件衣服是我最奢侈的一件衣服,因?yàn)槟莻(gè)款式和布料還有花色都是我最喜歡的。我一向都放在柜子里,不舍得穿呢,你能不能帶我回家,我想穿上那件衣服,我穿上那件衣服必須很漂亮的。
生命,為什么那里的人這么陌生,我一個(gè)都不認(rèn)識,你能不能帶我去找我的親人我是不是走丟了,迷了回家的路如果那樣,我的家人必須都會(huì)很著急的。他們會(huì)到處找我的,如果他們找不到我,我的爸媽必須會(huì)瘋掉的。我一向都是一個(gè)乖孩子,我的爸媽還有我其他的親人,他們會(huì)很悲痛的,你能不能帶我回家啊,真的,我真的很害怕,我很少離開我的父母的',我真的害怕他們再也找不到我了。
生命,我餓了,我真的餓了,你能不能帶我回家吃飯啊我媽做的菜真的很好吃啊,我每次都會(huì)吃完它的。其實(shí),我做的比我媽做的還好吃啊,我真的太懶了,所以就騙我媽,說她做的最好吃。你明白嗎,每次我吃完她做的菜,她總是會(huì)笑得很開心。
生命,為什么我的父母那么哭得悲痛,我家里出了什么事嗎為什么我喊他們,他們卻都沒有反應(yīng)還有,他們怎樣都穿上了孝服,我家有誰死了嗎我只可是是睡了一覺,為什么醒來,卻發(fā)生了這么多事情,為什么出了事情他們都不叫醒我呢
生命,你看,那靈堂上的放大的照片為何是我的,怎樣會(huì)這樣呢為什么會(huì)這樣呢為什么我觸摸不到他們這到底怎樣了,生命,怎樣會(huì)這樣,我不是好好的嗎,為什么一覺醒來卻有翻天覆地的變化呢
生命,這到底是怎樣了,為什么會(huì)這樣,你能告訴我嗎,我已經(jīng)死了嗎。怎樣可能,我不是好好的嗎,怎樣會(huì)這樣
生命!生命!我在喊你,你怎樣都不回應(yīng)我。
生命!生命!我在問你,你怎樣都不回答我。
生命!生命!我在叫你,你怎樣都不理會(huì)我。
我真的已經(jīng)不在了嗎那我的丈夫和孩子該怎樣辦我的孩子還那么
小,她還沒有上學(xué)啊,你教她如何去適應(yīng)沒有媽媽的生活你看,我的深愛的丈夫在那號頭大哭啊,你聽見了嗎,你教他如何去適應(yīng)習(xí)慣了沒有我的日子
生命的感悟演講稿 10
尊敬的各位評委老師們:
大家好!
我叫XXX,是新陽街小學(xué)三年級七班的學(xué)生,我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。
親愛的同學(xué)們,你們一定也聽說過吧?去年,太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾,跳樓自殺了!最近,安徽張營小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱,投河自盡了……聽著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道,我的心流淚了……啊,曾幾何時(shí),如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱?曾幾何時(shí),我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊?也許,正如海倫·凱勒說得那樣,是因?yàn)閷τ谛腋#瑢τ诤推桨矊,我們已司空見慣,陽光才會(huì)顯得如此廉價(jià)!我想,如果他們能早些走近海倫,在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下,他們一定能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與珍惜,他們一定不會(huì)如此輕視自己如花般燦爛絢麗的'生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受!
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒,有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎,出生不到6個(gè)月,便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個(gè)單詞,對周圍的事物感受性更是敏銳。然而,好景不長,幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。就在她19個(gè)月大的時(shí)候“一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天,就在一場高燒的病痛中悄悄消失了!睆拇,她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香,憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前,海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺,然后再練習(xí)聲帶顫動(dòng),練習(xí),練習(xí),再練習(xí)!終于,她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了用手指“聽話”,用嘴說話,還掌握了英語、德語、法語等五種語言!她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中,卻給人類帶來光明,她幽閉在一個(gè)盲聾啞的世界里,竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣,并用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……
我一口氣讀完了這本書,掩卷沉思中,我深深地感到,原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌,海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比!在她那無邊的黑暗與寂寞里,海倫想象著美好的一切,她在《假如給我三天光明》一書中寫到:“假如給我三天光明,我會(huì)記住朋友的臉;假如給我三天光明,我會(huì)記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼!鄙踔潦翘镆吧细鞯鸟R和一抹落日余暉……然而這些對于我們一個(gè)正常人來說又何曾去留意過?正如海倫說的,是因?yàn)檫@一切對我們太熟悉了,所以有些人才肆意地去揮霍,甚至是他們花季的生命也在所不惜!
同學(xué)們,叔叔阿姨們,爸爸媽媽們,讓我們攜手善待生命吧,當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候,請想想海倫吧,你會(huì)感到自己是多么的奢侈;當(dāng)你遇到困難時(shí),受到挫折時(shí),碰到不幸時(shí),請想想海倫吧,你會(huì)感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提!當(dāng)你聽到批評、責(zé)罵、侮辱時(shí),請想想海倫吧,你會(huì)感到你是多么的幸運(yùn)!最起碼,你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒,用耳朵去傾聽聲音,用嘴去發(fā)泄不滿!可這些對于海倫來說,又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧,她會(huì)給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣;她會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧,走近書去熱愛生活、去奮斗吧,書會(huì)讓你明白生命的真諦!這個(gè)世界也一定會(huì)因你的奮斗更加美好!更加和諧!
生命的感悟演講稿 11
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
生命的意義是什么?
不止一次的問自己?墒歉F盡一切思維也沒有辦法得出答案,直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿。
這位睿智而感性的女學(xué)者,用肯定的口氣告訴我們:生命是沒有任何意義的。
或許,所有的人在一開始,對比庶民的話存在疑慮。使得,從我們出生,我們的父母、老師、長輩不止一次的循循教導(dǎo)我們:生命是精彩的,生命是有意義的`,我們要怎樣怎樣。
的確,從一開始我們就被這樣的理論x腦了,這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了。人,往往是由先入為主的思想左右了我們的思維,以至于不會(huì)轉(zhuǎn)彎不知道怎么轉(zhuǎn)彎。
生命是沒有任何意義的。正是因?yàn)樯菦]有任何意義的,所以我們才要讓它有意義,所以我們才開始了實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?
生命最初是沒有意義的。當(dāng)一個(gè)赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個(gè)世界時(shí),你能說他來到這個(gè)世界的意義嗎?你能說他來到這個(gè)世界是為了干什么來嗎?
所以,生命最開始時(shí)是空白的,是一張不加任何雜質(zhì)的白紙,至于以后,你想在這張白紙上是畫是寫是折,隨你。要想成就一張名作還是只是一個(gè)紙團(tuán),也隨你。
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