平凡快樂演講稿（通用15篇）

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的平凡快樂演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　平凡快樂演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　阿達(dá)爾切夫說過這樣的一句話：“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃燒完了�！边x擇輝煌沒有錯(cuò)，但順其自然，平淡中找準(zhǔn)支點(diǎn)，也許也是一種快樂，也許更能詮釋平凡人不悔的一生。

　　今天，我奉送給大家的是《平凡旋律中跳躍快樂的音符》。

　　我和大家一樣，學(xué)生時(shí)代擁有著自己美好的追求，于是年少的我憧憬著未來，努力奮斗，歷經(jīng)十幾年的學(xué)海苦行。進(jìn)入社會(huì)后，我利用所學(xué)到的財(cái)會(huì)專業(yè)和特長應(yīng)聘到一所私立學(xué)校，活躍在三尺講臺(tái)，粉筆尖上傾注了我的真誠和熱情。剛出校門的我和我一般大的孩子們一起快樂的成長，盡管那不是我的理想，但我快樂的工作著，我還時(shí)常陶醉于被人呼喚老師的親切情景。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了首次面向社會(huì)公開招聘女副鄉(xiāng)長的考試，有幸名列前茅。當(dāng)時(shí)有兩種選擇，一是下鄉(xiāng)當(dāng)副鄉(xiāng)長，一是做縣委辦文書。一面是實(shí)職副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，一面是普通的科員，心中沒有任何雜念的我選擇了后者，選擇了后者。也就選擇了平凡，選擇了文書工作，也就選擇了默默無聞、任勞任怨。

　　人，或許就是這樣，生活也許也是這樣，當(dāng)你知足的時(shí)候，你會(huì)很珍惜自己眼前所擁有的東西，此外，其它什么也不會(huì)去考慮，否則，你也許會(huì)因此要在生活中忙碌、奔波、追逐……永遠(yuǎn)是一個(gè)旅行者，我不想做一個(gè)旅行者，我想做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。

　　三年來，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、默默無聞地實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

　　三年啊，我已經(jīng)記不清有多少個(gè)公休日沒有休息過了，甚至大家晚上用餐、或是睡覺時(shí)都有可能是我正在工作時(shí)；我已經(jīng)記不清有多少份文件經(jīng)我手運(yùn)轉(zhuǎn)和傳達(dá)；記不清發(fā)過幾百次通知涉及幾萬人次；記不清接待群眾來信來訪幾百封幾千人次。我只記得清的是工作到了隨時(shí)辦、文件要保密、通知要準(zhǔn)確、接待上訪要態(tài)度熱情，默默的付出，踏實(shí)的工作，為我贏得了縣第三屆“十大杰出青年”的稱號(hào)。

　　文秘工作是平凡的、枯燥無味的。可是，我卻投入了滿腔的熱情和火熱的青春。也許你不禁要問，為何你如此眷戀？那么我會(huì)用心的告訴你，因?yàn)槲矣龅搅艘恍┘?xì)小的感動(dòng)。

　　我的工作很多都是在非工作時(shí)間進(jìn)行，當(dāng)晚上我給參會(huì)者發(fā)通知時(shí)，總是帶著一種不安，就是在這平平淡淡的發(fā)和接過程中，有的是對通知的不耐煩，有的是對休息被打撓的反感，那種不舒服的心情也許大家很難理解�？删驮谶@時(shí)，當(dāng)接通某位領(lǐng)導(dǎo)的電話時(shí)，僅僅是問候還沒有傳達(dá)通知時(shí)，對方已經(jīng)傳達(dá)過來慈祥、溫暖的話語“這么晚了還沒有回家，辛苦了”，感動(dòng)隨著話語注入我的心田，我的付出被人肯定了，似乎剛才什么都沒有發(fā)生，也許這就是一種心靈的滿足吧！樸實(shí)平凡的人是很容易感動(dòng)的，帶著這份感動(dòng)，我又愉快地工作著。

　　來縣委上訪找書記的都是有難處的，和他們近距離接觸，我有太多的感觸。有位八旬的老人來到辦公室，當(dāng)?shù)弥�他的上訪信經(jīng)由書記批示并已轉(zhuǎn)到相關(guān)部門時(shí)，他卻遲遲沒有離去，當(dāng)我問及原因時(shí)，他很難為情的.說沒有回去的路費(fèi)了。我把10元錢交到他的手上，他卻緊緊地握住了我的手，我滿眼望去，這是怎樣的一位老人啊。一雙布滿老繭的手皮包骨頭。但是很溫暖，花白蓬松的頭發(fā)，蒼桑的面孔，一雙發(fā)澀的眼睛，我的眼睛濕潤了，在我們的身邊，在我們深遠(yuǎn)的農(nóng)村，還有這樣苦的老人，我真真的感覺到，我們需要做的太多了。

　　我就是這樣被感動(dòng)著，在生活厚厚的土壤里吸允著生命的養(yǎng)分，我就是那樣感動(dòng)著別人，讓我周圍每一次淡淡的微笑都真切在光明的時(shí)空。

　　每天我都要接待很多形形色色的來訪者，不管他是筆挺西裝著身的高級官員，或是同級單位的領(lǐng)導(dǎo)，還是衣衫襤褸的上訪者，無論是正常人還是殘疾人，我都一個(gè)態(tài)度，微笑迎送，熱情周到。心中時(shí)刻牢記我就是縣委的窗口，我讓每一位到訪者感覺到這里是溫暖寬松的大環(huán)境，是解決問題的地方，真誠的微笑感染著身邊所有的人，所有的人回報(bào)我以微笑，每天我就是在這樣良好的工作氛圍里快樂的工作著。

　　你聽了，也許會(huì)感嘆我們的日子太平淡了，或者太趨于安靜，但是我說，平靜如秋泓歲月其實(shí)。更是一種歷煉，我就是在平靜而素常的輪回里被磨礪成沉著的習(xí)慣和練達(dá)的心情。

　　我太平凡、太普通了，就猶如遼闊無垠的大草原中的一棵小草，但是，每天早晨，我和大家都迎來了一樣的黎明，每天傍晚，我又和大家一起送去了一樣的晚晴，你快樂嗎？你想快樂嗎？那就和我一起，擁有一顆平常的心，時(shí)刻面帶笑容，快樂的音符就會(huì)在你平凡的旋律中跳躍，如果你需要這樣的快樂，那么，伸出你的手給自己一點(diǎn)掌聲吧！

　　平凡快樂演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　經(jīng)過每一個(gè)春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風(fēng)順，但我很慶幸身邊總有朋友不斷給予我支持和鼓勵(lì)；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導(dǎo)和幫助。時(shí)光匆匆而逝，回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足。

　　其實(shí)會(huì)選擇做一名幼兒園的教師，最早的初衷是自己對孩子的喜歡及尋找一份穩(wěn)定的工作，因?yàn)槟菚r(shí)在周圍的人總是說做老師好，做老師好，而自己在心里也確實(shí)是喜歡老師這份職業(yè)�，F(xiàn)在想想，我覺得自己當(dāng)初的選擇是正確的。雖然，現(xiàn)在幼兒園的工作量大、事多且繁瑣，但身處孩子中的這種幸福感、認(rèn)同感、純真感，是你在其他地方無法獲取的。所以常常有人說：“幼兒園的老師和孩子一樣”，這既是形容我們的心態(tài)，也是說我們的言行舉止，甚至是說我們的外貌。因?yàn)橛變簣@的老師有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。

　　一、主動(dòng)積極

　　記得我剛參加工作時(shí)就想著：自己是年輕人又是新教師，要多做事。除了自己日常帶班，你還應(yīng)該積極參與幼兒園的其他工作，把自己當(dāng)成幼兒園的一份子，在工作中要主動(dòng)向老教師請教或商討解決事情的方法，不要事事都讓別人來提醒或催促，畢竟主動(dòng)參與和被動(dòng)完成是有很大差別的。例如，剛開始的時(shí)候根本就處理不好與孩子之間的關(guān)系，覺得管孩子，就應(yīng)該想辦法讓他們乖乖的跟著自己走，使得自己有時(shí)候特別緊張，也特別幸苦；要不就是對他們過于親切，孩子們想干什么就干什么，控制不了孩子當(dāng)然，在很多次的討論實(shí)踐后得出教師要把握好兩者之間的度，既要和孩子相處得向朋友一樣，又要有一定的師道尊嚴(yán)。當(dāng)然還少不了在生活上對同事的.關(guān)心、幫助……在你不求回報(bào)的無私幫助他人時(shí)，別人對你的認(rèn)識(shí)是友好的、善意的。

　　二、多聽多看多總結(jié)

　　教學(xué)中一個(gè)能引起幼兒興趣的導(dǎo)入，立刻就能調(diào)動(dòng)幼兒極大的關(guān)注；教學(xué)語言的精煉、教學(xué)環(huán)節(jié)之間自然的過渡??都是影響我們上好課的因素，除了精心準(zhǔn)備活動(dòng)外，我們還要多聽指導(dǎo)老師、其他教師的課，多拿他們的課和自己的課做比較。哪種教學(xué)導(dǎo)入是幼兒喜歡的，記住它。哪種情緒，能調(diào)動(dòng)更多幼兒的參與，保持它。哪種評價(jià)用語幼兒喜歡，就積累它。把聽到的、看到的好方法都吸收并融入到自己的課堂中，在自己的課上嘗試運(yùn)用，取其精華去其糟粕。拎成一句話那就是：“要想提高自己的教學(xué)能力，要從上好平時(shí)的每一節(jié)課做起，并要多聽多看多總結(jié)�！�

　　三、真誠相待

　　這么多年下來，我一直都很重視與家長之間的關(guān)系，因?yàn)橛變航逃�離不開家庭與幼兒園的配合，所以充分調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長更好的溝通，要經(jīng)常利用多種形式與家長進(jìn)行聯(lián)系。晨間是和家長最能面對面交流的機(jī)會(huì)。孩子飯吃的怎樣？孩子學(xué)習(xí)有否主動(dòng)？孩子行為習(xí)慣是否良好？孩子是否有異常變化？這些看似簡單的話卻能架起一座與家長溝通的橋梁，和家長及時(shí)商討教育孩子的好辦法。這樣下來我們老師自然而然就取得了家長的信任，工作的開展也能順利的進(jìn)行。

　　四、全心全意

　　幼兒教師面對的是一群不諳世事、純真質(zhì)樸的小孩子，所以我們老師要更有愛心。愛心是源自內(nèi)心深處的尊重和呵護(hù)，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻(xiàn)自己的愛心是對教師職業(yè)最基本的尊重，要熱愛工作，盡職盡責(zé)，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)積極樂觀，全心全意的服務(wù)每一位幼兒和家長。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！薄皼]有愛，就沒有教育�！�

　　十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十年的心路歷程，幼兒園見證了我的成長。

　　在以后的歲月里，我仍將繼續(xù)我默默無聞的工作，因?yàn)樗�已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！我平凡但我快樂這！

　　平凡快樂演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　光陰荏苒，一晃我在教師崗位上已度過了18個(gè)春秋，班主任工作將近10年�，嵥榉彪s的工作也曾使我迷茫，也曾使我抱怨，甚至大動(dòng)肝火。隨著歲月的流逝，不再十分年輕的我逐漸明白了教育的真諦，在于淡定的心態(tài)，持久的耐心，甘于把自己融入平凡，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，盡可能地付出智慧和愛心。

　　陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光，而這種愛體現(xiàn)在平凡的小事中。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我遞去一片藥；當(dāng)學(xué)生生日時(shí)，我送上一個(gè)小小的蛋糕和一份祝福；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有困難時(shí)，我伸出援助之手；當(dāng)學(xué)生情緒低落時(shí)，我及時(shí)鼓勵(lì)打開他的心扉。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我擁有耐心和寬容。教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢，都會(huì)帶來意想不到的效果�？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界。孤獨(dú)時(shí)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察，努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。

　　班主任工作是辛苦的，它耗得是精力，磨得是耐心。雖然如此，我卻能從平凡的小事中找到快樂。清晨，聽到學(xué)生經(jīng)過我身邊一聲“曹老師早”時(shí)，我感到很快樂；我身體不適，學(xué)生攙扶我時(shí)，我很快樂；學(xué)生感謝我對她的關(guān)心，和我擁抱時(shí)，我很快樂；學(xué)生寄給我一張寫滿祝福的賀卡時(shí)，我很快樂；往屆的學(xué)生來看望我時(shí)，我很快樂；學(xué)生取得可喜的進(jìn)步時(shí)，我很快樂；班級取得榮譽(yù)時(shí)，我同樣很快樂。我用樂觀的心態(tài)感染著我的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極向上，笑著迎接挑戰(zhàn)！

　　我不是詩人，不會(huì)用漂亮的詩句謳歌我的.事業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲來唱出我的心聲；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛去譜寫最美好的詩篇！我會(huì)以更大的熱情，不斷地探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。

　　最后，我用幾句話和大家共勉：用愛心對待學(xué)生，多一些理解，少一些對峙，多一些寬容，少一些訓(xùn)斥；用責(zé)任對待工作，多一份熱愛，少一份厭倦，多一份執(zhí)著，少一份懈怠。

　　平凡快樂演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　彈指一揮間，十六年的歲月就在苦樂交織的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課領(lǐng)與下課鈴的交替聲中滑過。

　　往事一幕一幕……

　　16歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

　　畢業(yè)后，我?guī)е�一臉稚氣走進(jìn)興隆學(xué)校。如今，我又滿腔熱情地來到五市一中，雖然時(shí)間很短，觸動(dòng)我心靈的事卻很多，它讓我重新審視我的工作……

　　由于領(lǐng)導(dǎo)的信任及工作的需要，本學(xué)期我擔(dān)任一年七班的班主任，早就聽說本班有2名女生，我行我素，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，很令老師頭痛。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)及原班主任的陪同下，來到一年七班，看到40多雙陌生而又充滿期待的眼睛，我忽然意識(shí)到我肩上責(zé)任的重大。

　　在接下來的工作中，由于我急于把班級管理好，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥便成了我的最主要的管理手段。課上有人不專心，或者不完成作業(yè)，這些都會(huì)激起我的怒火，于是我便在課堂上大聲地呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有想過學(xué)生會(huì)又怎樣的感受。結(jié)果事與愿違，我和學(xué)生之間似乎隔了一層什么，我與他們之間的距離似乎越來越遠(yuǎn)……

　　我陷入了迷茫中，就在我迷茫困惑時(shí)，是領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心與幫助，促使我反省自己的`教育行為，是繼續(xù)嚴(yán)厲訓(xùn)斥犯錯(cuò)的學(xué)生，還是多給他們一些寬容和理解……

　　早自習(xí)，劉佳惠同學(xué)大搖大擺地走了進(jìn)來，衣服拉鏈也不拉，嘴里還嚼著泡泡糖，一幅滿不在乎的樣子。按平時(shí)我準(zhǔn)會(huì)對她進(jìn)行一番嚴(yán)厲的呵斥，而今天，我改變了自己的教育方式，默不作聲，來到她的座位，幫她把衣服拉鏈拉好，當(dāng)時(shí)她吃驚地看著我，我只是微微一笑。接下來的幾天，她似乎有所轉(zhuǎn)變，于是，我趁機(jī)適時(shí)對其表揚(yáng)鼓勵(lì)，結(jié)果收到了意想不到的效果。

　　“老師：我以前表現(xiàn)不是很好，對其他老師合得來的就好好相處，合不來的就找人和老師作對。王老師很看重我，說我有組織能力，讓我當(dāng)上了紀(jì)律班長，但我很不爭氣，犯了一些小錯(cuò)誤，老師給了我很多機(jī)會(huì)，我沒有珍惜。在這段時(shí)間的相處中，我覺得老師你雖然很嚴(yán)厲，但你是關(guān)心我們的。老師我要是有錯(cuò)的地方，你就和我說，我會(huì)改的。我向老師保證，我不會(huì)再像以前那樣了，不打仗，不罵人了，希望老師以后嚴(yán)格要求我。

　　學(xué)生：劉佳惠

　　讀著她的信，我的心久久不能平靜，大家眼中的“問題學(xué)生”，班級了的所謂“大姐”，其實(shí)她也有真誠的一面，只要你能與她真心相待�！袄蠋煵唤�(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才”。老師的教育行為，對學(xué)生的終身發(fā)展也許會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響。這件事，使我再次感受到了教師職業(yè)的神圣與平凡，再次體驗(yàn)到了平凡中的快樂。

　　印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，讓我來做葉的事業(yè)吧，雖然平凡，卻很充實(shí)。

　　平凡快樂演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　今天我演講的題目是：平凡——快樂。

　　在踏上今天的演講臺(tái)之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語言，來表達(dá)我最真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn)，教師是一些平凡而又可愛的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予。歌頌他們無需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進(jìn)我們高三教師群體。

　　在高三年級有著一支勤于鉆研、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍：徐廣衛(wèi)、王恒富、周云、朱翠花等，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、博學(xué)善教，用愛心做清泉，洗滌著學(xué)生的心靈；用知識(shí)做云梯，引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。金鳳權(quán)、王志美等多位老師，他們在自己平凡的崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的才華與智慧！他們樂當(dāng)紅燭，用他們的忠誠，燃燒自己照亮學(xué)生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

　　在這里始終活躍著一群愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師群體。清晨當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上在一些人觥籌交錯(cuò)之時(shí)，他們才拖著疲憊的身軀下班。這樣緊張、忙碌的工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，醫(yī)生建議朱老師開刀靜養(yǎng)，可當(dāng)朱老師想到自己脊梁支撐著的是一個(gè)個(gè)家庭的希望、雙手舉托著的是明天的太陽；她選擇了保守治療，陪著那些為自己的明天和夢想而奮斗的學(xué)生們一起走過那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。

　　高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對很多人的身體而言是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。陳寶定主任一度因疲勞過度轉(zhuǎn)氨酶增高住院了，但牽掛著學(xué)生成長的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒有“8小時(shí)之外”，他常常為了課堂不平淡、復(fù)習(xí)不枯燥而熬紅了眼睛；常常為了引導(dǎo)學(xué)生坦然面對挫折，健康、快樂、自信地生活而殫精竭慮；常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學(xué)生的能力而廢寢忘食。

　　高三老師的心中綿延著的是那份“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，這份愛讓他們和學(xué)生一起領(lǐng)受著夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲；習(xí)慣著清早的晨曦微露、晚上萬家燈火后的奔波。他們以自己的行動(dòng)詮釋著邗中人“愛校如家、愛生如子”的精神內(nèi)涵。

　　這里也有著一群富于生氣、業(yè)務(wù)精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽光；在坦蕩的沃野中，潛心翻動(dòng)知識(shí)的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的`人格感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生；以自己的智慧教導(dǎo)著學(xué)生、引領(lǐng)著學(xué)生。他們堅(jiān)信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣，意義更崇高。三尺講臺(tái)上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。在小小的教室里，他們用語言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤、用汗水澆灌！終于在這個(gè)秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

　　在這里更活躍著執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；他們開拓創(chuàng)新，追求卓越，是教育改革的實(shí)踐者。他們在三尺講臺(tái)上揮灑著他們滿懷的激情、滿腔的赤忱，無怨無悔！

　　老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在學(xué)生成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到還有比腳更長的路；在學(xué)生失意時(shí)，幫助他們重拾勇氣與自信。可是當(dāng)自己的孩子病了，老人身體不好了，他們卻顧不上；在這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進(jìn)班級，面對那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因?yàn)樵诿恳粋�(gè)高三老師的心靈深處，始終涌動(dòng)著的是對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生滾燙的愛。為了愛的執(zhí)著，他們堅(jiān)韌，他們頑強(qiáng)，他們付出，他們奉獻(xiàn)，他們無怨……

　　平凡快樂演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。

　　我們每一個(gè)人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會(huì)有一些貧困人家，但而我生活在一個(gè)中等家庭，然而我的家是那么溫暖，那么可靠，正是這個(gè)家使我一天天成長，朝著正確的方走，這個(gè)家是我的避風(fēng)港，使我不受任何一點(diǎn)傷害，同時(shí)這個(gè)家的教育方法雖然有點(diǎn)嚴(yán)，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因?yàn)槲覉?jiān)信，這是為了我的前程。

　　記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點(diǎn)鐘，這時(shí)媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。

　　七點(diǎn)多鐘了，爸爸此時(shí)已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的`掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當(dāng)打到頭時(shí)，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當(dāng)我洗澡時(shí)，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會(huì)抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我涂了一番，我心里是多么感動(dòng)。

　　雖說父母管教嚴(yán)，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個(gè)人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會(huì)不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧!他們還是很愛我們的呀!為何還要這樣想呢?

　　家很重要，親情更重要，我愛我家。

　　平凡快樂演講稿 篇7

各位評委、各位老師：

　　大家下午好，我是來自西溝中心校的教師XXX，今天我演講的題目是：《選擇平凡》。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，今天，最終我的人生定格在三尺講臺(tái)。

　　當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。

　　曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生患有“先天性肌肉萎縮癥”，三年級時(shí)還可以一瘸一拐地自己上學(xué)，四年級時(shí)是父母背著上學(xué)，到了五年級自己寫字都很困難，就只能退學(xué)在家。為了讓這個(gè)學(xué)生在他有限的生命歷程里，可以多學(xué)一些知識(shí)，多感受到身邊的美好，我讓班里的學(xué)生輪流去給他補(bǔ)課，我也會(huì)經(jīng)常選一些有助于幫助孩子自信成長的相關(guān)書籍送給這位學(xué)生的家長看。就這樣一件對于我們老師來說是微不足道的小事，但是這位學(xué)生的家長卻非常感動(dòng)，并且給我送來了他自己家里種的大白菜。這位家長的舉動(dòng)，使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗(yàn)到了這一平凡中的`榮耀。

　　印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！� 的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

　　是�。　俺砸睬宓�，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

　　平凡快樂演講稿 篇8

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

　　教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也做不了船長；沒有我們教師的辛勤勞作，哪會(huì)有今天社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的.犧牲。

　　在我孩提時(shí)，我的啟蒙老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在生根了，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一名教師。我?guī)е�一份崇敬走進(jìn)我們奉賢中專的教師的隊(duì)伍，漸漸地，我對“教師”的內(nèi)涵有所感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì)中的滄海一粟；我們的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午4：30是我們教師的下班時(shí)間，但是當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，我們的教師們卻絲毫沒有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……還有教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜！教師就是這樣不懈地平凡地工作著。

　　“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤�！苯處煵皇莻ト�，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是我們卻無怨無悔。

　　教師是平凡的，我們不會(huì)長篇大論，更沒有慷慨陳詞，但我們的工作卻是太陽底下最光輝的事業(yè)。讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

　　我的格言：知識(shí)就是力量。

　　平凡快樂演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　有句話是這樣說的：“生活在平凡中的人們，在平凡中創(chuàng)就自己的不平凡。”我要大聲宣布：“平凡人，不平凡！"

　　平凡人，不平凡！平凡人有著平凡的生命，卻有著不平凡的心！平凡人有著平凡的職業(yè)，卻起著不平凡的作用……平凡人，不平凡！

　　平凡人，不平凡！他穿梭在大街小巷里，時(shí)而爬上高山，時(shí)而走進(jìn)山谷。他那綠色的郵包里，裝著責(zé)任與使命，裝著希望與歡歌，裝著知識(shí)與新聞……他，是有著綠色羽翼的信鴿，他的羽翼帶給人們希望，帶給人們快樂；帶給人們知識(shí)，帶給人們新聞……他，默默無聞，他，不聲不響……但山區(qū)里的人們，卻離不開他。他，是郵遞員。

　　平凡人，不平凡！他置身于城市里，他，處處可見。他，使繁華的`城市干凈整潔，他，使我們城市的街道不再"五彩繽紛"，處處貼著"狗皮膏"……他，在平凡的崗位上，做著平凡的工作，但是，我們的城市離不開他。他，是城市的美容師，城市的臉蛋全靠他……他，是清潔工。

　　平凡人，不平凡！他置身于講臺(tái)上，置身于教室里，置身于知識(shí)的海洋中。他，領(lǐng)著我們這群小鳥飛來飛去，卻總是為我們守巢。他，拿支粉筆畫出的知識(shí)彩虹，卻耗盡了自己的精力……他，領(lǐng)我們游入知識(shí)的海洋，教我們做人的道理……他，是辛勤的園丁，培育出嬌嫩的花朵；他，是燃燒的蠟燭，為了別人犧牲自己；他，是我們嚴(yán)厲的父親，用愛滋潤我們幼小的心田；他，是我們的大朋友，和藹可親，同我們暢所欲言……他，是老師。

　　平凡人，不平凡！鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗，偉人有了平凡人的襯托才更加耀眼……讓我們尊敬和理解平凡人！

　　平凡快樂演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　十二年前,我就與審計(jì)結(jié)下了不解之緣,我曾經(jīng)為此感到迷茫。十二年后，我無怨無悔，過去一堆堆讓人心怵的賬本如今就象一座座保壘，讓我充滿沖刺的激情，一組組乏味的數(shù)字如今就象一串串果實(shí)，讓我感受到豐收的喜悅。我把青春交給了審計(jì)事業(yè)，也從一份份審計(jì)報(bào)告中收獲了美麗。因?yàn)�，我在十二年的磨礪中，真正感悟了審計(jì)，超越了自我。

　　感悟?qū)徲?jì)，我在審計(jì)的課堂里學(xué)習(xí)成長。在我剛從審計(jì)專業(yè)畢業(yè)成為審計(jì)戰(zhàn)線的一名新兵的時(shí)候，審計(jì)對我來說既熟悉又陌生，既向往又徬徨，賬本、憑證、報(bào)表，取證、報(bào)告，一切是那樣瑣碎而枯燥，永遠(yuǎn)是那樣平淡無奇。我內(nèi)心在想：難道，這就是我要為之奮斗一生的事業(yè)嗎？然而，當(dāng)我將全部的'身心投入到平凡的工作當(dāng)中時(shí)，我逐漸感受到每一次審計(jì)都不是簡單的重復(fù)，而是知識(shí)的積累，情感的升華。審計(jì)不是簡單的查賬，而是社知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，是政策性和專業(yè)性的統(tǒng)一，是傳統(tǒng)審計(jì)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代審計(jì)方法的交融。會(huì)算、會(huì)寫、會(huì)說是對一個(gè)稱職審計(jì)干部的基本要求，我自問，這樣的審計(jì)人平凡嗎？

　　感悟?qū)徲?jì)，我在審計(jì)的熔爐里磨礪、煉就了火眼金睛，錚錚鐵骨。記得20xx年在某單位審計(jì)時(shí)，一張工程結(jié)算單引起了我的懷疑，經(jīng)過內(nèi)查外調(diào)，終于查實(shí)被審單位負(fù)責(zé)人虛報(bào)工程款的問題，依法進(jìn)行了審計(jì)處理。還有一次在對某單位例行審計(jì)時(shí)，查出該單位業(yè)務(wù)股負(fù)責(zé)人收入不入賬而且拒不配合審計(jì)，后來審計(jì)局將案件移送了司法機(jī)關(guān)處理。人們都說審計(jì)是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“憲兵隊(duì)。我自問，這樣的職業(yè)平淡嗎？

　　感悟?qū)徲?jì)，我在審計(jì)的大家庭里沐浴陽光，感受溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同志的友愛，是我堅(jiān)定審計(jì)信念的動(dòng)力。我們一起分擔(dān)工作的壓力，一起分享勝利的喜悅。我自問，這樣的集體乏味嗎？

　　每當(dāng)看見報(bào)道中審計(jì)長的報(bào)告引來雷鳴般的掌聲，每當(dāng)我們從個(gè)人手中追回被侵占的大額國家資金，每當(dāng)被審單位口服心服接受審計(jì)處理、落實(shí)審計(jì)建議，每當(dāng)被審單位領(lǐng)導(dǎo)為我們的工作精神折服，我感覺自己不僅僅是完成了審計(jì)項(xiàng)目，更是一種社會(huì)責(zé)任，一種凈化社會(huì)空氣、保護(hù)國家資產(chǎn)、維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序的平凡而偉大的使命。

　　朋友們，讓我們?yōu)樽约菏且粋�(gè)審計(jì)人而感到驕傲吧！為我們平凡的審計(jì)工作而感到自豪吧！雖然我們的工作既沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的事跡！但我們的工作是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的切實(shí)需要。只要憑著對這份工作的熱愛，不管今后有何困難，有多勞累，我都將繼續(xù)默默奉獻(xiàn)，我要用我平凡的工作努力為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　平凡快樂演講稿 篇11

各位北大的同學(xué)們：

　　你們好嗎！站在這個(gè)舞臺(tái)開講，真的是很不簡單，算是成功了哦。人都要有夢想，其實(shí)我跟大家一樣，我覺得自己非常平凡，只是學(xué)了點(diǎn)音樂而已。學(xué)了這音樂呢，最后能夠站在這個(gè)舞臺(tái)演講，也不容易啊。因?yàn)槲覜]有考上大學(xué)，但是我卻跟你們演講，你們會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)奇怪。方文山也才讀過小學(xué)而已，不過他寫的東西卻能夠到教材里面，這時(shí)候是不是應(yīng)該給他點(diǎn)掌聲。所以我覺得厲害的人，我覺得不平凡的人并不是書要念得多好。我覺得他要有一技之長，本身呢也要聽媽媽的話，尊師重道。那時(shí)候她很希望我可以考上音樂系然后讀大學(xué)。我大概考了兩次，可能我不是讀書的料，而且我又很愛打球，所以自己也不知道心里是怎么搞的�？赡芫陀幸环N運(yùn)動(dòng)細(xì)胞吧。其實(shí)我現(xiàn)在講的這些，都是我未來成功的一些關(guān)鍵。你想一想，年輕時(shí)候如果我是被好好的關(guān)在那邊，我沒有去學(xué)琴，我沒有去打球，我現(xiàn)在怎么拍《功夫籃球》、《大灌籃》，是吧？那時(shí)候如果我沒有學(xué)琴，我現(xiàn)在怎么拍《不能說的秘密》，對吧？那時(shí)候如果不喜歡看這些武術(shù)的電影，我怎么拍《青蜂俠》對吧？這些呢，都不是父母讓你去學(xué)的，你是有自發(fā)性的，你喜歡這樣的東西。所以我覺得人要有一技之長，比學(xué)歷更重要。這些是我一直在跟小朋友講的。

　　那講到學(xué)生的階段，今天是在學(xué)校嘛。其實(shí)我是個(gè)蠻愛面子的人，大家都看得出來，一個(gè)很好勝的人。我講一個(gè)很簡單的例子。搭公車，大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，就是人很多的時(shí)候，被擠到最后，然后被公車們夾到。有沒有這種感覺？但是我卻是那種，痛！說不出來。因?yàn)榍懊孀�著好幾個(gè)學(xué)姐，我想說，等到下一站，反正公車門自動(dòng)會(huì)打開，結(jié)果下一站，它竟然沒有停下來，于是我就只好默默跟學(xué)姐說：“不好意思，你可不可以跟公車司機(jī)說一下，我的手被夾到了”。后來我想想，我覺得公車司機(jī)一定很納悶，學(xué)姐她們一定很納悶，為什么在第一站的時(shí)候不講，在第二站，第三站的時(shí)候才說。這代表說我是一個(gè)很怎么樣的人，很愛面子。愛面子又好勝。但是我覺得這卻幫助了我。在現(xiàn)在的演藝圈，現(xiàn)在的生活環(huán)境，告訴自己，絕對不能輸，永遠(yuǎn)都要在第一。這時(shí)候應(yīng)該來點(diǎn)掌聲了，是吧？

　　我剛剛在講這些我學(xué)生時(shí)代的生活，學(xué)生時(shí)代，那時(shí)候沒考上大學(xué)，后來我就寫歌了。在我還沒有出道的時(shí)候，寫著《蝸�！愤@首歌，相信大家都聽過吧。那時(shí)候，也算是蟻居，不是蟻居在天臺(tái)，是蟻居在錄音室，被吳宗憲給發(fā)掘。三天他希望我要寫十幾首歌曲，這是他給我的一個(gè)功課，他從里面挑選歌曲去用。所以那時(shí)候都很期待，自己的歌曲被錄用了，你才有錢，你才可以回家去給爸媽。那時(shí)候我自己給自己一個(gè)期許，就是——一定要賺到錢，然后好好地讓家人過好生活。這是我寫歌的一個(gè)重點(diǎn)，其中是一個(gè)原因。另外一個(gè)原因是我覺得父母在我小的時(shí)候，花費(fèi)太多太多的'金錢、學(xué)費(fèi)在讓我學(xué)鋼琴，所以我要彌補(bǔ)回去。那時(shí)候有個(gè)信念就是：不能讓自己的父母失望。

　　在你的生活當(dāng)中，你一個(gè)人，老實(shí)講，有時(shí)候是走不下去的，因?yàn)槲也�沒有兄弟姐妹，寫歌的時(shí)候認(rèn)識(shí)到劉畊宏，他在那時(shí)候已經(jīng)是歌手了，而我還蟻居在他的錄音室，他給我衣服穿，給我吃的，并沒有給我車子，但是他卻載我到處游玩，享受他的人生。然后帶他的朋友給我認(rèn)識(shí)。有一天吳宗憲說，“你這些歌好像都不錯(cuò)，但是好像沒有人可以唱”公司簽來另外一位音樂總監(jiān)，楊峻榮，后來他聽到我的歌，他說，你這些歌曲別人不用，干脆你自己唱唱看好了。然后那時(shí)候我有個(gè)念頭：是當(dāng)歌手嗎？不可能吧。我沒想那么多，我把自己的歌唱一唱。然后有一天，唱片公司的表演，有很多藝人，有很多大老板要來看。那時(shí)候我就很緊張，我不知道該唱什么歌曲�！逗谏�幽默》好了，當(dāng)時(shí)真的是唱的《黑色幽默》，因?yàn)楫u宏那時(shí)候就推薦我唱這首歌，這歌很有你的味道。你看以前的情歌都非常嚴(yán)肅，哪有這么奇怪的歌詞，我說，但是來的唱片公司是老外，他聽得懂嗎？他跟我說“反正你唱得也不清楚，反正他也不知道你唱的什么，這個(gè)旋律好就好了”，我說，也對。所以我第一遍唱完之后，臺(tái)下完全沒什么反應(yīng)，我想說“這怎么回事”，畊宏說你唱得太小聲了，后來我才知道，他們讓我唱第二次是因?yàn)楫u宏默默地跟工作人員說：再給我一次機(jī)會(huì)！第二次我就好好地唱，于是有機(jī)會(huì)發(fā)片了。

　　那時(shí)候第一首主打歌《可愛的女人》就這樣出來了。當(dāng)時(shí)同公司的師姐，徐若瑄來拍第一支的MV，那時(shí)候覺得蠻特別的是，這個(gè)師姐當(dāng)時(shí)是女神，來拍MV，這是真的假的。當(dāng)時(shí)會(huì)有這樣的感覺。后來她竟然說，“可以教我彈鋼筋嗎？”我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴是對的。當(dāng)時(shí)寫的歌曲是給其他的歌手唱，后來我第一張專輯的歌曲，幾乎都是寫給別人唱，別人不要的，我重新拿來唱。所以有了《雙節(jié)棍》這些歌曲。所以我也很感謝當(dāng)時(shí)沒有用我的歌曲的那些歌手，現(xiàn)在不知道到哪里去了。開玩笑！我也不能停下來，我繼續(xù)在往前走，為的是什么？為的是我的歌迷朋友們，你們沒有看錯(cuò)人。

　　那時(shí)候出了幾張唱片，然后去了幾個(gè)頒獎(jiǎng)典禮。慢慢你對于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其實(shí)一開始非常地看重。誰不想得獎(jiǎng)？又一次帶著外婆去參加頒獎(jiǎng)典禮。我覺得至少其中一項(xiàng)，上臺(tái)可以講話吧，可以感謝我的外婆。結(jié)果什么都沒有，那時(shí)候，老實(shí)講，非常地不爽。但是我沒有表現(xiàn)在臉上，因?yàn)閿z影機(jī)在拍你，你還是要很開心地很大氣地為大家鼓掌。然后我就覺得，原來演藝圈是這么的虛假，于是我就把它寫了一首歌曲叫《外婆》�！锻馄拧芬环矫嫖以诠�擊當(dāng)天的不爽，為什么不讓我得獎(jiǎng)，讓外婆難過。另外是覺得自己很不孝，所以寫了打狗仔罵狗仔的歌曲《四面楚歌》。這些歌曲可能引起不了太多的共鳴，可能很多人沒有遇到狗仔，很多人不知道狗仔這么討厭。

　　慢慢地回歸，我覺得必須要給一些正能量，所以我就沒有再寫這些有的沒有的歌。寫了《夢想啟動(dòng)》《稻香》。那時(shí)候我想，這么多歌手，我要怎么去不一樣，所有歐美這些饒舌歌手，他們的歌詞充滿了暴力，他們的音樂很重，反差很大。我喜歡做反差很大的東西。那就是中國風(fēng)了。中國風(fēng)，老實(shí)講特別難寫，因?yàn)樗�有五聲音階，你要怎么樣跟別人不一樣，我就想：“我這種咬音嚼字不清，可不可以來中國風(fēng)一下”于是先寫了《東風(fēng)破》，大家還熟悉吧。然后拍了《黃金甲》之后，也感謝張藝謀導(dǎo)演，說“我有聽過你的這個(gè)《東風(fēng)破》，不然來一個(gè)跟這個(gè)《黃金甲》有關(guān)的，你覺得怎么樣？”那時(shí)候?qū)懥藘墒赘瑁�一個(gè)是《黃金甲》，大家肯定沒聽過，大家聽到的都是《菊花臺(tái)》。果然張導(dǎo)比較喜歡《菊花臺(tái)》，所以用它做了片尾曲，這歌也讓很多朋友的爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)我，因此我也遇到很多4、50歲，5、60歲，還有很多老奶奶，說，我喜歡聽你的《菊花臺(tái)》。我才知道原來聽我的歌的年齡層次這么廣泛。所以我終于找到自己的特色，每張專輯要有中國風(fēng)。

　　所以對一個(gè)歌手來講，你看累不累，其實(shí)非常累，因?yàn)槟阋�想很多，然后你�?0首歌曲，你要拍10首的MV。因?yàn)槲以趯懨渴赘枨�的時(shí)候，我的畫面已經(jīng)在腦子里，所以我必須把它拍出來。交給別人來拍，不信任別人，這就是我自己相信自己的地方。先拍了第一支MV，但是是拿我的師弟當(dāng)做白老鼠來試驗(yàn)一下，拍完MV我看一下，好像不錯(cuò)，我才來拍自己的MV，于是我拍了第一支MV，第二支MV，第十支MV……到現(xiàn)在累計(jì)我覺得應(yīng)該有七八十支MV。

　　可是MV呢，其實(shí)都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，為什么？因?yàn)槲蚁氘?dāng)導(dǎo)演。所以我不斷地在練習(xí)，這MV當(dāng)中有好的有不好的，你們覺得怎么樣？其實(shí)你們現(xiàn)在還是學(xué)生時(shí)代，我現(xiàn)在講是不是太遠(yuǎn)了？我覺得不會(huì)，因?yàn)槟銈円�考慮到未來。所以我才會(huì)寫一首歌叫《聽媽媽的話》，告訴從前的自己，因?yàn)槟菚r(shí)候很喜歡周潤發(fā)，周潤發(fā)拍了一部片子叫《賭神》，那也是為什么我喜歡變魔術(shù)的原因，所以我寫了一首歌，從未來告訴以前的自己，你會(huì)遇到周潤發(fā)，因?yàn)樗麜?huì)演《黃金甲》，當(dāng)上了你爸爸，所以賭神未來會(huì)是你爸爸。懂了吧？懂了哈。

　　那時(shí)候聽的流行歌曲，張學(xué)友的歌，其實(shí)我聽流行歌曲就是從《吻別》開始，我就說，有一天我一定要寫歌給他，果然張學(xué)友唱了我的歌曲。而且還跟他一起同臺(tái)表演，我就代表說，自己不平凡了。這些都是我在音樂的領(lǐng)域，我覺得自己成功了。

　　在電影方面呢，拍了《不能說的秘密》，我就在想，怎么樣的愛情可以變得不一樣。然后穿梭時(shí)空的這個(gè)電影情節(jié)非常特別，所以我利用鋼琴的速度來想象成時(shí)光機(jī)，所以我覺得人要有想象力，因?yàn)楹芏嗳讼胛姨祚R行空的亂想東西，其實(shí)到時(shí)候做出來，大家會(huì)嚇一跳，這些工作人員往往會(huì)覺得：“什么？講到劇本我覺得很奇怪，怎么鋼琴彈得快會(huì)變成時(shí)光機(jī)”。拍出來，大家是不是嚇一跳了？

　　然后在這邊鼓勵(lì)大家找尋自己的那一點(diǎn)跟大家的不一樣去把它放大！今天的演講到此結(jié)束！謝謝！

　　平凡快樂演講稿 篇12

各位評委、各位老師：

　　大家下午好，我今天我演講的題目是：《我無悔，我選擇平凡》。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，長大后我就成了你”一首優(yōu)美的歌曲，使我們充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺(tái)上。

　　當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實(shí)，精神更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學(xué)點(diǎn)的徐德光校長，為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，他和妻子賣了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，一次，他從馬上摔下來，被摔得頭暈?zāi)垦�，頓時(shí)失去了知覺，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。

　　沒有路，徐校長他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望。 他的事跡使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀；他選擇了平凡但他無悔。

　　是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我們選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我們將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的'承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！ 雖然在教學(xué)的過程中，有時(shí)，我們會(huì)感到很疲憊，有時(shí)，我們會(huì)感覺很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用快樂捕捉美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子們稚嫩的心靈。

　　最后，我想對所有的老師們說：

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿；

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕；

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無悔的奉獻(xiàn)而光彩奪目！

　　平凡快樂演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　曾經(jīng)聽過這樣一句話：“只是想更好一點(diǎn)，讓自己的努力沒有白費(fèi)”，是啊，假如你拼盡全力后，即使結(jié)果不那么盡人意，可是還會(huì)高興，不為其他，只因?yàn)樽约焊冻隽?假如你偷工減料，最終看到結(jié)果還不滿意，那么只能說你不切實(shí)際，沒有付出一定的努力怎么得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　胡適的《不朽論》中曾有這樣一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬年照樣可以不朽�！笔前�，寥寥一生數(shù)十載，不求其他，只希望這一生不會(huì)碌碌無為，平凡而終。

　　“夢想是好的，萬一見了鬼呢?”從同學(xué)口中聽過這樣一句話，考窮這句話了真實(shí)性。不可以說否定，也不可以說確定。據(jù)調(diào)查，有些人認(rèn)同這句話，那是因?yàn)槿缤�這句所說，那夢想永遠(yuǎn)是遙不可及;有些人不認(rèn)同這句話，沒有做不到的，只有想不到的，只要付出足夠的努力，即使未達(dá)到期許的目標(biāo)也是開懷的。是的，何必為了自己的不努力找借口呢，誰都不想平凡一生碌碌無為，可誰也不想“自己動(dòng)手，豐衣足食”。這就是人生，或許有人覺得可笑，可是事實(shí)就是這樣。

　　對于現(xiàn)在的自己而已，只是一粒平凡的沙子，可若當(dāng)經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，誰能保證沙礫不會(huì)變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語，人都有夢想，也有志向。我想說，不要想自己的利益有多大，要想自己怎樣面對生活，當(dāng)你處于頂峰時(shí)期，你也可能少不了一絲孤獨(dú)，真想和自己的朋友一起生活。

　　有人說，青春是一首永不言敗的歌，慷慨而激昂;青春是一條波濤洶涌的河，激情而澎湃;青春是燦爛綻放的花朵，高貴而美麗;可我想說，青春于我意味著平凡。

　　曾記得求學(xué)時(shí)，夢想著有朝一日學(xué)業(yè)有成，出人頭地;可工作后，面對平凡的崗位，日復(fù)一日重復(fù)的工作，曾經(jīng)的萬丈豪情也如過眼煙云轉(zhuǎn)眼間飄逝而過。似乎，我的青春與我的理想正在背道而馳，我的青春并沒有我想象中的那么精彩。我曾一度感到彷徨，我很迷茫，我的青春在哪里?我的.人生價(jià)值體現(xiàn)在哪里?難道我的青春就在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的轟鳴聲中;難道我的青春就在傳動(dòng)線旋轉(zhuǎn)的鋼管上;難道我的青春就在這個(gè)平凡的崗位，而我將在這個(gè)平凡的崗位上默默無聞，度過一生?一直以來，我都認(rèn)為，在平凡的崗位中虛度了青春。可是，或許是隨著年齡不斷地增長;或許是工作中不斷的經(jīng)歷;或許是喝了太多的"心靈雞湯";總之，我感覺我的青春沒有想象的那么糟;我知道，我的青春就在這個(gè)平凡的崗位上。

　　細(xì)細(xì)想來，從畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，已整整10年。這10年，有過歡笑，有過淚水，一路走來，我揮灑著青春的汗水不斷成長;這10年，優(yōu)秀青年員工，先進(jìn)工作者，操作技術(shù)能手，一張張嘉獎(jiǎng)，我不斷收獲;這10年，我從一名普通員工成長為一名獨(dú)當(dāng)一面，技術(shù)精湛的一班之長;這10年，我隨公司一起見識(shí)過繁華也經(jīng)歷了嚴(yán)冬;這10年，西氣東輸、陜京四線、中緬管線、柳州中燃，一條條管線，我如數(shù)家珍;這10年，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，無數(shù)個(gè)工作的日日夜夜，我歷歷在目。這10年，我的崗位是很平凡，而我的青春就圍繞在這個(gè)平凡的崗位，真實(shí)發(fā)生，實(shí)實(shí)在在。這10年，在我的身邊有著一位位優(yōu)秀的防腐工作者，他們在平凡的崗位，將自己的青春奉獻(xiàn)給了自己熱愛的防腐事業(yè)，他們默默付出，無怨無悔。記得有一次，我和幾位老師傅閑聊，他們說："我們那一代人，崇尚 "螺絲釘精神",即使做一顆小小的螺絲釘，也要堅(jiān)守在自己的崗位上，發(fā)揮自己的作用。螺絲釘雖小，缺了它機(jī)器就會(huì)無法運(yùn)轉(zhuǎn)。"似乎，我有了一些感悟，從他們身上我看到了一些品質(zhì)：愛崗，敬業(yè)，堅(jiān)守，奉獻(xiàn)。我想我的青春也要像"螺絲釘"一樣，釘在自己的崗位，發(fā)揮著應(yīng)有的作用。在平凡的崗位上，用"愛崗、敬業(yè)、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)"的優(yōu)秀品質(zhì)，澆灌我的青春，這將是我獨(dú)有的青春，屬于我平凡崗位上無悔的青春。

　　或許是從我選擇踏入資陽鋼管公司的那一刻起，我的青春就與公司緊緊的聯(lián)系在了一起。是的，公司分配給我的崗位很平凡，也許在這個(gè)平凡的崗位上，我失去了一些東西，但是我并沒有失去寶貴的青春，我一直在用青春的汗水澆灌著我的成長，要知道人生的輝煌不在于創(chuàng)造多少驚天動(dòng)地的壯舉，能把一件平凡的事做好就是不平凡。作為一名普通員工，只有在平凡的工作和生活中，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，付出辛勞，才能得到回報(bào);只有"干一行，愛一行，精一行",愛崗敬業(yè)，努力創(chuàng)造，用我們辛勤的勞動(dòng)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，我們的事業(yè)天地才會(huì)更加的廣闊。尤其是20XX年，我們?yōu)橹�付出了太多，為的不就是公司能有更好的發(fā)展，只有公司有更好的發(fā)展，我們才有更加廣闊的空間，我們的青春才更有價(jià)值。當(dāng)前，正值公司中緬改線工程奮力攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，作為青年員工，我們是公司一線生產(chǎn)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該發(fā)揮青年員工在工作崗位中的帶頭作用，踏實(shí)苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，為公司的穩(wěn)健發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　朋友們，"生命不息，戰(zhàn)斗不止",作為一名寶管人，我們雖然在平凡的崗位，做著平凡的工作，但只要我懷著一顆赤誠的心，認(rèn)真對待我們的工作，對待我們的生活，我們的青春定會(huì)迎風(fēng)飛揚(yáng)，與我們的公司一起譜寫更加輝煌的篇章。

　　平凡快樂演講稿 篇14

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　有句話是這樣說的：“生活在平凡中的人們，在平凡中創(chuàng)就自己的不平凡.”我要大聲宣布：“平凡人，不平凡!"

　　平凡人，不平凡!平凡人有著平凡的生命，卻有著不平凡的心!平凡人有著平凡的職業(yè)，卻起著不平凡的作用……平凡人，不平凡!

　　平凡人，不平凡!他穿梭在大街小巷里，時(shí)而爬上高山，時(shí)而走進(jìn)山谷.他那綠色的郵包里，裝著責(zé)任與使命，裝著希望與歡歌，裝著知識(shí)與新聞……他，是有著綠色羽翼的信鴿，他的羽翼帶給人們希望，帶給人們快樂;帶給人們知識(shí)，帶給人們新聞……他，默默無聞，他，不聲不響……但山區(qū)里的人們，卻離不開他.他，是郵遞員。

　　平凡人，不平凡!他置身于城市里，他，處處可見.他，使繁華的城市干凈整潔，他，使我們城市的街道不再"五彩繽紛",處處貼著"狗皮膏"……他，在平凡的崗位上，做著平凡的工作，但是，我們的城市離不開他.他，是城市的美容師，城市的臉蛋全靠他……他，是清潔工.

　　平凡人，不平凡!他置身于講臺(tái)上，置身于教室里，置身于知識(shí)的海洋中.他，領(lǐng)著我們這群小鳥飛來飛去，卻總是為我們守巢.他，拿支粉筆畫出的知識(shí)彩虹，卻耗盡了自己的`精力……他，領(lǐng)我們游入知識(shí)的海洋，教我們做人的道理……他，是辛勤的園丁，培育出嬌嫩的花朵;他，是燃燒的蠟燭，為了別人犧牲自己;他，是我們嚴(yán)厲的父親，用愛滋潤我們幼小的心田;他，是我們的大朋友，和藹可親，同我們暢所欲言……他，是老師。

　　平凡人，不平凡!鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗，偉人有了平凡人的襯托才更加耀眼……讓我們尊敬和理解平凡人!

　　平凡快樂演講稿 篇15

同學(xué)們：

　　每天清晨，當(dāng)我們跨進(jìn)幼兒園的大門，開始了我們一天的工作——不凡的教育與平凡的日常勞動(dòng)。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤之別；因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)之間，也總是不斷地產(chǎn)生著矛盾。

　　在這些差別與矛盾中，我們總要問自己三個(gè)問題：

　　1、我們?yōu)槭裁匆�工作�?/p>

　　作為教師的目的，不只是創(chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會(huì)的需要，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的，使我們幼兒教師受到了全社會(huì)的尊重，更使我們對全社會(huì)都負(fù)有崇高的責(zé)任和義務(wù)。

　　2、我們?yōu)檎l工作？

　　我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個(gè)有思想、有感情、有個(gè)性，他們正處于長身體，學(xué)道理、學(xué)本領(lǐng)階段。他們不是靜止的，而是變化發(fā)展的。因此，我們必須尊重幼兒。

　　3、我們怎樣工作？

　　我們在工作中，通過一系列保教活動(dòng)對幼兒施加影響，把知識(shí)、本領(lǐng)傳授給幼兒。而更多時(shí)候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。因此，我們的工作效果，不單單取決與我們的知識(shí)水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。

　　的確，在回答了這三個(gè)問題之后，我們對自己的工作有了一定的了解，雖然沒有大起大落的壯舉。

　　我們今年的工作是平凡中蘊(yùn)涵著不平凡。

　　首先，我們的.工作比較復(fù)雜。在今年，我們班迎來了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的8小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常�；ㄉ�3個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長溝通交流，有針對性實(shí)施教育方法。我們?nèi)�身心投入工作，教�?huì)他們生活，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí)。

　　二是我們的工作既富有個(gè)性又富有協(xié)作性。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，世界上也沒有兩位教育方法完全相同的教師。我們班有喜歡“羅嗦”的我、塌實(shí)認(rèn)真的朱世娟、開朗細(xì)心的夏穎和活潑的崔嫻。針對日常工作，我們利用下班時(shí)間促膝長談，研究教材，制定教學(xué)計(jì)劃，作到有計(jì)劃、有安排。為了更好地完成教育教學(xué)活動(dòng)，我們還利用自己的業(yè)余時(shí)間備課、家訪，更以幼兒園為家，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)整理資料，準(zhǔn)備教具。針對重大活動(dòng)，我們一起構(gòu)思、策劃活動(dòng)方案，共同參與活動(dòng)。從環(huán)境布置開始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)“快樂的旅行”的主題墻，“我愛我家”、“我的社區(qū)”等活動(dòng)區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。十月的“家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”針對幼兒個(gè)體發(fā)展需要，我們提前擬訂適當(dāng)?shù)捏w能發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行針對性的鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班的“小小國旗隊(duì)”精神抖擻，其他幼兒也在競賽游戲中獲得很好成績。

　　三是我們對幼兒充滿愛，主動(dòng)了解幼兒，與他們用各種方式進(jìn)行交流。而孩子也戲稱老師——“媽媽”。我們對家長充滿愛，我們尊重班上每一位家長，理解他們對子女的關(guān)心、珍愛和期望的心情，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，每周發(fā)放“本周我學(xué)會(huì)了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容。電訪，家訪，解決在教育子女中的困難，取得家長的信任和配合。如“家長半日開放活動(dòng)”家長和孩子一起互動(dòng)，氣氛熱烈，活動(dòng)達(dá)到了高潮。我們對幼兒園充滿愛，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作。

　　四是我們的工作不斷反思與創(chuàng)新。針對本學(xué)期的工作，我們也應(yīng)進(jìn)行不斷反思，幼兒園是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，孩子做為獨(dú)立的個(gè)體，必須適應(yīng)社會(huì)。特別是大班幼兒，即將進(jìn)入小學(xué)，我們要用耐心與寬容幫助孩子適應(yīng)各種規(guī)矩，營造創(chuàng)新的環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。在工作中，我們所要關(guān)心的，不僅是幼兒的學(xué)習(xí)，生活，還要著眼于他們的未來。

　　人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己�！薄敖處熓谴盒Q，春蠶到死絲方盡�！薄敖處熓卿伮肥�，讓學(xué)生從自己的身上踩過。”

　　而我想說：教師是燃燒自我后幸福的眼淚。教師是孩子破繭而出后燦爛的陽光。教師是花兒微笑下的一片綠蔭。

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