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小學(xué)團結(jié)合作演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的小學(xué)團結(jié)合作演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)團結(jié)合作演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
合作——簡簡單單、平淡無奇的兩個字,說起來不足為奇,但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。
你可能會說:“合作,誰不會?”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個字說得如此理直氣壯,那是因為他從來都不曾明白合作這兩個字背后所蘊含的真實含義。在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,在溫馨的家庭生活的時候,在復(fù)雜的社會交際的時候,每個人都需要合作,因為,僅僅依靠我們個人的力量,是永遠(yuǎn)達(dá)不到真正的目標(biāo),也抵達(dá)不了我們內(nèi)心中真實想要去到的地方,我們每個人生活在這個豐富多彩的世界,沒有任何人能夠你行我素到達(dá)天堂,或多或少都需要和別人并肩前行。
而我們和你所信任的同伴一齊努力,一齊為同一個目標(biāo)費盡心思,一齊為同一個蘋果歡呼雀躍的那個無悔的過程,才能夠叫做合作。而真正的合作是什么?是大腹便便的商人一齊探討的學(xué)問?是氣宇軒昂的公司大老板一齊分紅的利益?還是大人們一齊合謀后為一點兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角?這些都不是真正意義上的合作,最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的意義,于每個人而言,都是一段成長的歷程。
在這個過程中,我們能夠?qū)W會很多書本上見不到的東西。
小學(xué)時候的我,因為性格孤僻,內(nèi)向,所以一向獨來獨往,不愿意和人多交流,自然,在心里對合作這個詞沒有了解。我甚至是想:我一輩子都不需要合作!只要缺乏本事的人才會和別人合作。
直到那一天,英語教師的一番話點醒了我。在走廊上,她鄭重地按上我的肩膀,對我說了這樣一番話:“小英,你太孤僻了,不要把自我封閉在一個沒有聲音和色彩的世界里好嗎?多多嘗試與別人合作,一齊分享成功的歡樂,這樣,對你的人生才更有意義?”
此后,每節(jié)英語課英語教師都會讓我們小組之間進行合作,六個人一齊圍繞著桌子先預(yù)習(xí)課文,標(biāo)注難點,英語成績好的同學(xué)能夠幫忙基礎(chǔ)差的同學(xué)一齊提高,剛開始,我對這樣的做法十分不理解,甚至充滿埋怨。每次當(dāng)教師喊“轉(zhuǎn)過頭去小組合租學(xué)習(xí)”的時候,我都不情愿。
可此刻不一樣了,因為教師的那番話和媽媽對我的語重心長的'教導(dǎo)讓我的心有了一種異樣的感覺,那是一種職責(zé)感,也是嘗試一種新生活的勇氣。
我開始對我的組員露出微笑,耐心地對他們說:“我們先標(biāo)注一些難點句子,大家一齊合作,一齊讀幾遍吧!贝蠹毅躲兜赝,好一會兒才說好。我們六個人抱著英語書,低著頭認(rèn)認(rèn)真真地讀起來,一遍又一遍,一點兒不覺得乏味,相反,內(nèi)心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒有哪一組像我們這么認(rèn)真地合作預(yù)習(xí)課文。
看著組員們對我露出的感激的微笑,我的心里有著前所未有的安寧和幸福。
我真正學(xué)會了合作的意義——包容,諒解,互相幫忙,共同提高。
每節(jié)英語課,我們小組都認(rèn)真地合作著,超單詞的抄單詞,勾畫重點的勾畫重點,大家彼此分工合作,各司其職,沒有絲毫抱怨和煩惱,這樣的學(xué)習(xí)生活,異常愉快,學(xué)習(xí)效果也顯著。一個月后的期中考,我們小組的英語成績突飛猛進!
我明白,這都是合作的功勞。琳琳對我說:“組長,這次有一個手抄報比賽,咱們一齊合作參加一次吧!蔽椅⑽⒁恍,爽朗地開口道:“好啊。大家一齊努力。”
只要我明白了合作的完美與奧秘,明白我的成長路上有伙伴的陪伴,再大的困難我都愿意去挑戰(zhàn)和嘗試。
小學(xué)團結(jié)合作演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的主題是《團結(jié)合作》
中國有句古話:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”,意識是說,如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千個人的力量,如果一萬個人離心離德,恐怕連一個人的力量也比不上!這就是合作的力量,這就是團隊的力量。大家都知道,一個人的力量和智慧十分有限,人類社會發(fā)展過程中,很多事情都離不開合作。從遠(yuǎn)古的合作狩獵到現(xiàn)代的科學(xué)研究合作無處不在。當(dāng)今社會,經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步、社會的和諧甚至現(xiàn)代化的實現(xiàn)都需要人們通力合作。地震中,救援人員相互合作,才嬴得更多的時間挽救了一條條生命,神舟系列飛船的成功發(fā)射,三峽工程的`順利竣工,北京奧運會、上海世博會的成功舉辦等等是多少人精誠合作才實現(xiàn)的呀!校園豐富多彩的活動也處處體現(xiàn)著“合作 共贏”的思想。在校運會集體接力項目中如果有一名同學(xué)沒有發(fā)揮好就會影響到班級整體的成績,在合唱比賽中如果一位同學(xué)不服從指揮就會影響演出的效果。當(dāng)我們因為集體的榮譽而歡呼雀躍時,我們應(yīng)該意識到:這就是團結(jié)、合作的結(jié)果!皩W(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題,可見合作是未來工作,社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起在學(xué)習(xí)活動中能互相幫助,互相合作,共同進步。這樣,我們的班級會更加溫馨,我們的校園會更加和諧。
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
小學(xué)團結(jié)合作演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
俗話說,千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,可因他們眾志成城,目標(biāo)一致,重于團結(jié),便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的,即使能夠做到那也要去花費很多的精力,然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團隊來講,他們就是一個合作團隊,如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,那么他就需要打怪,挑擔(dān),化齋,行走。
更何況唐僧文弱,能夠做得到上述的'全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話,將會在做一件事時,浪費掉大部分的時間,去做那些,無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作,就是能取長補短,從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來我們說說團結(jié),如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個好的團隊是需要團結(jié)的,如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人,只明白做自我的事,那是無法團結(jié)他人的。如果取經(jīng)時,孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,其他人也只是做好自我的事,那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,每個徒弟都按自我的心意去營救,就會造成不可預(yù)計的后果。因為他們都不管自我的伙伴,即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友,那么團隊不完整接下來怎樣取經(jīng)。
所以合作和團結(jié)是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件,前提是目標(biāo)一致。
這,就是合作與團結(jié)!
小學(xué)團結(jié)合作演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
合作能讓我們增進友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實,今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每兩個人為一組,背靠背搬動一個氣球,然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個隊員,由隊員送回到起點。
游戲開始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來?旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊員,他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了,我和搭檔們立刻配合起來,我們兩個小組四個人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了,于是我們夾著氣球,跑了起來,可是,這時我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去。可是對手已經(jīng)快到達(dá)終點了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來,我們和對方的'距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候,對方也剛剛到達(dá)了終點,我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時,教師宣布平局,這個結(jié)局讓對方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來,因為我們也是“之后者居上”呀。
今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會團隊合作,都說“人心齊、泰山移”,團結(jié)合作的力量真大呀。
小學(xué)團結(jié)合作演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀完《知榮辱,樹新風(fēng)》這本書以后,我對“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷!薄ⅰ岸送,其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我以往看到過這樣一個感人的故事:一場突如其來的大火襲擊了一個蘊藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻并沒有驚慌,而是迅速聚攏,抱成了一個黑團,滾出火場。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開拓了一條求生之路,使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團的智慧,假如沒有團結(jié)的力量,我想螞蟻家族必須會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班團體,團結(jié)讓它擰成一股繩。異常是在運動會上,當(dāng)運動員快要跑不動時,我們會為他大聲加油;當(dāng)運動員滿頭大汗、筋疲力盡時,我們會無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中,我們大家更是個個都想為班級盡自我最大的努力,不甘落后,奮力拼搏,這就是團結(jié)精神在時時鼓舞我們。團結(jié)讓每一個團體充滿了力量和生機!
班團體是這樣,我們同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)以團結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生,她不僅僅勤奮好學(xué),把漢語說得十分流利,還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的`李麗走出困境,解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中,兩人還建立起了深厚的友誼,互相鼓勵,取長補短,共同前進。
圖婭的故事,使我懂得了:僅有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫忙時,你的精神才會變得豐富起來,你才會和“善良”、“愛心”離得更近,你才會張開那對天使的翅膀,飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報,真誠的付出會讓你收獲意想不到的歡樂。
看來,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!看來,真誠就是力量,這力量是絲,這力量是線!真誠、團結(jié),這力量比鋼鐵還硬,比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I出一份真誠的愛心,讓這繽紛的世界變得更加完美!:團結(jié)互助,真誠待人.
小學(xué)團結(jié)合作演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
大家常說“團結(jié)合作力量大”這句話,可是真正能做到團結(jié)的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的.大象,它們只是微不足道的螞蟻。
那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎樣就放棄了呢?
沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不一樣的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊了啊!
這一次,它們顯然都是計劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊,輪流去攻擊那只大蒼蠅,當(dāng)然,蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻,到了之后,它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最終,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無論你再怎樣努力,光靠單獨一人都是不夠的,可是,沒有一點力量的螞蟻,卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易啊!
小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強,何況我們?nèi)祟惸?如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進取進取、團結(jié)合作的好學(xué)生。
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