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競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2022-06-05 20:24:32 演講稿 我要投稿

競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿三篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿3篇,希望能夠幫助到大家。

競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿三篇

競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,能夠登上競(jìng)聘演講臺(tái),我感到十分激動(dòng)。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)展示自我、參與公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。更感謝多年來一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是園林局規(guī)劃財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。

  我叫XXX,今年XX歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,講師職稱。

  此次競(jìng)聘,我具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì):

  第一、熟悉學(xué)生處工作,且有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

  六年來,我一直在學(xué)生處從事學(xué)生工作,工作中親身經(jīng)歷了各種學(xué)生管理方面的工作,熟練掌握了學(xué)生管理工作內(nèi)容和方法,悟透了我校學(xué)生工作理念的精髓。因此能在以后的工作中迅速上手、出色的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。

  第二、具有多年行政管理崗位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  熟悉所有的學(xué)生工作內(nèi)容、流程、工作理念和運(yùn)行機(jī)制,同時(shí),在領(lǐng)會(huì)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和落實(shí)工作部署方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。作為主管學(xué)生公寓的副處長(zhǎng),我覺得好的悟性、理解能力和執(zhí)行力都是不可缺少的。

  第三、語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力尤為突出。

  在學(xué)生工作處經(jīng)常辦公、做事,既寫材料,又從事人員接待和日常事務(wù)的處理工作,在行政工作崗位中,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了學(xué)生系統(tǒng)學(xué)生工作計(jì)劃總結(jié)、工作報(bào)告、考核評(píng)比文件、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作,多次完成了上報(bào)省委教育工委和教育廳的相關(guān)材料的組織撰寫工作。鍛煉了自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。

  第四、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格,具有一定的人格優(yōu)勢(shì)。工作中,我與各級(jí)學(xué)生教育管理部門建立了緊密的聯(lián)系,與各位同事尤其是從事學(xué)生管理工作的同志建立了非

  一、抓安全、穩(wěn)定。

  努力做好學(xué)生公寓近萬名學(xué)生的安全穩(wěn)定工作,做到讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓家長(zhǎng)放心,讓同學(xué)安心。

  二、抓管理、發(fā)展。

  做好學(xué)生公寓管理人員、安保人員、學(xué)生自治組織的管理、考核,進(jìn)一步優(yōu)化和完善考核體系,努力做到責(zé)任明確,考核到位,逐漸形成人人有事干,事事有人抓的良好局面。

  三、抓文化、學(xué)習(xí)。

  進(jìn)一步提高學(xué)生公寓住宿管理智能化、自動(dòng)化水平,爭(zhēng)取在年內(nèi)利用校內(nèi)人員和資源自行開發(fā)出一套學(xué)生住宿管理軟件。

  四、抓建設(shè)、機(jī)制。

  當(dāng)前,我校學(xué)生公寓的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況在同類院校中應(yīng)該是比較優(yōu)秀的,當(dāng)前正值我校創(chuàng)建骨干高職院校之際,我一定會(huì)緊抓這一契機(jī),爭(zhēng)取多方支持,盡快將學(xué)生公寓區(qū)建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、有文化、有內(nèi)涵的新社區(qū)——這是我最直接的工作目標(biāo)。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們的`學(xué)生一天基本上有三分之二的時(shí)間在學(xué)生宿舍度過?梢哉f,學(xué)生自律意識(shí)、紀(jì)律觀念、良好行為習(xí)慣等基本素質(zhì)的養(yǎng)成,在很大程度上需要依托學(xué)生公寓這一陣地。今天,我站在這個(gè)講臺(tái)上,我為我的選擇感到自豪。作為學(xué)校的一名教師,看到學(xué)校的發(fā)展蒸蒸日上,深感驕傲和自豪,我對(duì)學(xué)校的未來充滿信心;作為一名管理人員,深知學(xué)校的發(fā)展要靠大家共同的智慧和力量,我深知自己的能力和水平有限,但如果您選擇我,我一定全力以赴。

  謝謝大家!

競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  站在這個(gè)講臺(tái)上,我非常的激動(dòng),也可以說非常的不容易,決定參加這次競(jìng)聘前,也曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學(xué)就是“默默無聞,無私奉獻(xiàn),與世無爭(zhēng)”。今天,我之所以參加這次競(jìng)聘演講,是因?yàn)橐环矫妫砻魑覍?duì)學(xué)院推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面,希望通過這次演講,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交流思想。同時(shí),準(zhǔn)備讓大家評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短,接收學(xué)院和大家對(duì)我的挑選。我相信,通過這次競(jìng)聘xx職業(yè)學(xué)院第一屆干部活動(dòng),必將使我下一步的工作呈現(xiàn)一個(gè)更良好的開端。

  首先我來做一個(gè)自我介紹:

  我叫張xx,現(xiàn)在33歲,20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系,大專學(xué)歷,中共預(yù)備黨員。20xx年2月份來xx第一中專實(shí)習(xí)任教。此后在該校從事教學(xué)和班級(jí)管理工作;20xx年來我校工作,一直從事一線的的教學(xué)工作和班主任工作。謝謝您的支持和鼓勵(lì)!

  今天我競(jìng)聘的崗位是學(xué)生二處副處長(zhǎng),我認(rèn)為我有以下幾個(gè)有利的條件:

  第一、五年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  在第一中專的兩年內(nèi),我一直從事教學(xué)與班級(jí)的管理工作。由于對(duì)工作的熱愛,從那個(gè)時(shí)候我就開始多多的接觸學(xué)生,花更多的時(shí)間在他們身上,了解他們的所思所思,肯定他們的正確選擇,一起謀化他們的`將來,在通過學(xué)生的評(píng)教評(píng)管活動(dòng)得知被學(xué)生評(píng)為他們心目中的好老師和好班主任。xx年到咱們學(xué)校來,我所帶的班級(jí)是xx質(zhì)檢九班,當(dāng)時(shí)在張校長(zhǎng)、翟處長(zhǎng)和楊少平處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,xx質(zhì)檢九班不論是在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上,還是在衛(wèi)生等其它方面,在學(xué)校的評(píng)比過程中,都是名列前茅。由于工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在xx—xx年度被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。

  第二、兩年的學(xué)管處工作經(jīng)驗(yàn)。

  首先感謝張校長(zhǎng)、翟處長(zhǎng)對(duì)我過去工作的肯定和支持,從xx的開始我在學(xué)管處接受鍛煉、學(xué)習(xí),這兩年,是我成長(zhǎng)最快的時(shí)候。xx—xx學(xué)年帶的是機(jī)電、數(shù)控專業(yè)(系主任),剛開始沒有經(jīng)驗(yàn),處處摸石頭過河,多方請(qǐng)教,這個(gè)時(shí)候張校長(zhǎng)、翟處長(zhǎng)又一步一步的指導(dǎo)工作。我每個(gè)星期都要和班主任在一起討論、交流班級(jí)管理工作,和學(xué)生們一起座談,了解他們的需要,征求對(duì)班級(jí)管理方法和對(duì)學(xué)管處的看法;xx—xx學(xué)年帶的是xx計(jì)算機(jī)專業(yè)(系主任),在班主任圈子里,有計(jì)算機(jī)老師(如邵換掙、房蘭香、苗海濤)和兩位德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的郭春才老師和梁國(guó)文老師。在和計(jì)算機(jī)老師探討工作的同時(shí),還和他們一起討論計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí);與郭老師和梁老師在一起時(shí),更多的是向他們請(qǐng)教各方面的經(jīng)驗(yàn)。

競(jìng)聘學(xué)生處長(zhǎng)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我是XX年七月在安廣師范參加工作的,到九七年七月的八年間,我先后做過班主任、教務(wù)科干事和團(tuán)委副書記等工作。九七年八月,學(xué)校成立舍務(wù)科,此后至今的四年多的時(shí)間里,我一直負(fù)責(zé)這個(gè)科的工作,先后任副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)。

  總結(jié)多年來的工作,由于對(duì)工作的熱愛和努力,我自覺得取了些成績(jī)可以向組織匯報(bào)。特別是近年來主持舍務(wù)工作,舍務(wù)科成立不久,我?guī)ьI(lǐng)完成了確立舍務(wù)科各崗位職責(zé)、擬定考評(píng)方案及建立各項(xiàng)規(guī)章制度的工作任務(wù),為舍務(wù)科成立后工作迅速走上制度化、規(guī)范化軌道盡到了自己的職責(zé)。第二,從九九年至今實(shí)行的以取包管理經(jīng)費(fèi)為主要內(nèi)容的舍務(wù)管理改革,在學(xué)校班子的正確指導(dǎo)下,舍務(wù)工作相對(duì)獨(dú)立運(yùn)作,取得了初步成績(jī),形成了責(zé)、權(quán)、利有機(jī)統(tǒng)一,能充分調(diào)動(dòng)全員工作積極性的舍務(wù)管理運(yùn)行模式,對(duì)于學(xué)校后勤管理社會(huì)化改革也是一種積極的探索。第三,舍務(wù)管理中的學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)得到廣泛認(rèn)可,產(chǎn)生了良好社會(huì)反響。通過安排校內(nèi)貧困生參加宿舍的勤工儉學(xué),不僅解決了舍務(wù)的勞動(dòng)用工問題和相當(dāng)一部分管理問題,為一些貧困學(xué)生解決了一定經(jīng)濟(jì)壓力,而且也為學(xué)生接受勞動(dòng)教育、接受鍛煉、提高素質(zhì)提供了一個(gè)有效形式。此項(xiàng)活動(dòng)在市電視臺(tái)、松原日?qǐng)?bào)都有報(bào)到。

  這些成績(jī)的取得雖不是我一個(gè)人的力量,但作為主要的策劃、組織者和具體工作人員,我做出了積極的貢獻(xiàn)。但是,就我個(gè)人而言,難得的工作機(jī)會(huì)使我個(gè)人素質(zhì)獲得的提高則是最寶貴的,得到的鍛煉、積累的經(jīng)驗(yàn)為我勝任 更重要的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也給我今天的競(jìng)職以信心。

  我的主要競(jìng)聘職位是學(xué)生處處長(zhǎng),對(duì)于學(xué)生處的工作,我認(rèn)為首先面臨的任務(wù)是要根據(jù)學(xué)校辦?频男枰蛯W(xué)生特點(diǎn),制定總體德育規(guī)劃,確定德育工作目標(biāo),抓好落實(shí)。這是我校學(xué)生工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),也是整個(gè)學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。第二,要抓好制度建設(shè),為各項(xiàng)具體工作提供制度保障,使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。第三,學(xué)校的.學(xué)生工作不是一個(gè)處室的單獨(dú)工作,學(xué)生處的工作必須尋求建立一個(gè)學(xué)校各方面能廣泛參與的學(xué)生工作體系,使學(xué)校各方面力量協(xié)調(diào)一致,各盡其責(zé),發(fā)揮作用,從而追求最佳的學(xué)生工作效果,使學(xué)校學(xué)生工作形成良好氛圍。第四,要建立和完善科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,使考評(píng)工作為調(diào)動(dòng)各方面積極性,特別是學(xué)生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。

  這就是我對(duì)學(xué)生處的工作的初步設(shè)想。

  從總體和全局思考設(shè)計(jì)工作,從具體處著手工作,這是我一直的原則,也會(huì)是我將來的工作原則。我清楚,如果組織上把學(xué)生處的工作交給我。那么就將有大量的具體工作需要我去做,我有決心,有信心做好。

  最后我要表示,作為一名黨員,我接受組織的任何安排。

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