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班風學風演講稿

時間:2022-06-07 09:39:17 演講稿 我要投稿

班風學風演講稿集錦六篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,演講稿的使用頻率越來越高,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的班風學風演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班風學風演講稿集錦六篇

班風學風演講稿 篇1

  整頓班紀、班風實施細則(試行)

  一、工作目標:

  1. 班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

  2. 班級風貌:做人要自尊,行為要自尊,學習要勤奮。

  3. 班級目標:力爭上游,爭做優(yōu)秀班級,文明班級。

  4. 營造和諧、健康的班級文化。

  5. 領(lǐng)導同學樹立正確人生價值觀。

  二、班級措施:

  1. 不遲到早退,早晨7:50,中午1:50,晚上6:50準時進入班級,整頓儀

  容,等待學生會的例行檢查。

  2. 上課認真聽講,禁止交頭接耳,吃零食、睡覺,聽歌、玩游戲,禁止

  頂撞老師,擾亂課堂紀律。

  3. 課間十分鐘整頓好私人事務(wù),禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象,有事外

  出請示老師。

  4. 如有計算機課程,須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級,禁止出現(xiàn)第二節(jié)

  課上課進門現(xiàn)象。

  5. 晚自習下課須腳步輕盈過走廊,禁止大聲喧嘩。

  6. 禁止晚自習交頭接耳,隨意走動,有事請示班長。

  7. 班級衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃,禁止值日生成員臨陣脫逃。

  8. 宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔,定期配合班委檢查。

  9. 禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象,有事請示輔導員。

  10. 臨時自習課準時進入班級,禁止無故缺席。

  11. 嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。

  12. 尊敬師長,團結(jié)同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

  三、獎罰措施:

  對于違規(guī)學生,第一次予以警告;第二次班委、團委上報輔導員;第

  三次扣除學分。扣除學分以0.5分為標準,違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生,班委、團委討論后上報輔導員,追加學分。

班風學風演講稿 篇2

  正班風 促學風 樹校風

  親愛的老師、同學們:

  大家早上好!今天我講話的題目是《正班風 促學風 樹校風》。 如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂,是學校的寶貴財富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學生,作為學校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?我認為,應(yīng)做到以下兩點:

  一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

  二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。

  集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。 大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的'學生才能緊緊團結(jié)在一起,齊進步,共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發(fā)揚,優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設(shè)好。

  班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩! 為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想,為了土小今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過,讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!

  謝謝大家!

班風學風演講稿 篇3

同學們:

  大家好!我是六年級二班的劉xx,我們班的班風是:團結(jié)勤奮、文明進取。

  親愛的同學們,藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子,我們走進校園這個快樂的地方,和同學們一起愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。

  我們崇尚團結(jié),只有互相幫助、齊心協(xié)力,才能克服困難,共同朝著一個目標努力,才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮,勤奮是成功的基石,是傳統(tǒng)的美德,是認認真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是堅強的毅力。勤奮,能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明,文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取,進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前,立志有所作為。我們深知,天下沒有免費的午餐,有付出才會有收獲。

  老師們、同學們,我們將用我們的.智慧和勇氣揚起理想的風帆,我們將共同努力,奏響六、二班的美好樂章。

  花開的日子,讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學習;花開的日子,讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長!

  演講完畢,謝謝大家!

班風學風演講稿 篇4

親愛的同學們:

  良好的班風,對于我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟。那么作為學生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認為,我們應(yīng)做到以下三點:

  一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。

  沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

  二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。

  集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。要形成良好的班風學風,必須要通過同學們的共同努力,相互團結(jié),互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的.學生才能緊緊團結(jié)在一起,齊進步,共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發(fā)揚,優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有 這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設(shè)好。

  三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用,是形成良好班風學風的重要保證。

  班團干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風學風的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風學風也就不難形成了。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!一年后、兩年后、三年后,當我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴格的校風班風的熏陶下,我們不僅學會了如何學習,學會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,攜手共建良好的校風學風班風,建設(shè)一個和諧美好、井然有序的學習生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想!

班風學風演講稿 篇5

  “無規(guī)矩,不成方圓”,一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度,就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么,班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓,那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么班風就是這支隊伍的一面旗幟。對于一個班集體來說,班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

  自我校開展學風建設(shè)以來,每個班都取得了優(yōu)異的成績,尤其是我們初中部18個班的同學們,積極做好每一件事情,從認真完成每天的作業(yè)做起,從聽好每一堂課做起,因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我們的一中密不可分!

  我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高,許多同學都積極學習,爭取進步,在這里要特別提出的是劉xx同學,他充分利用在校時間學習,課前準備充分,上課聽講認真,積極思考,到校后能快速進入學習狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,通過家長反映,劉xx不僅在學校刻苦用功,回家后也能夠自覺學習,認真完成作業(yè),積極復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲,取得新的進步!

  優(yōu)良學風在我們班還有一大特色,兩點入室寂靜,入座即學,在良好的.學習氛圍下,我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè),不浪費早到校的這段時間,在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學,xx是一位認真的同學,他積極思考不懂就問,經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影,他是學生中的榜樣,他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。

  楊浩天深受我們班好多同學的崇拜,初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡,他緊跟老師思路,勤于動腦,總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學,給學習有困難的同學講題,而且他也能做到不懂就問,有問題就去問老師,他是老師眼里的好學生,他是同學眼里的好榜樣。

  說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙xx,聰明的他以前在學習上還是投入太少,容易滿足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測試中,他的成績退步很大,為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書寫,雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步,在月考中取得了優(yōu)異成績,一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜,他也高興,其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。

  看著大家都在努力進步,一向積極的我更是不能落后,在校我能以非常好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動腦,遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策,每天我在家認真復習和預習,因為我心中有自己的目標,有自己的定位,也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動,做家長和老師放心的學生。

  學風建設(shè),是固校之基,學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作,每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色,作為班委之一,我不但要自己起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,帶動全班努力進步。

  雖然我們班取得了一定的成績,但是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督,我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動,在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望:每天打起精神用飽滿的激情接受知識,多一份積極思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨,多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四,是一個具有優(yōu)良學風的八四!是一個不甘落后的八四班!

班風學風演講稿 篇6

  學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所學校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學校的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所學校辦學的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,是全面推進素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn),是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力,促使我們刻苦學習,積極進取;良好的學風是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚,可以說,良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。

  學生是學習的主體,同時也是學風建設(shè)的主體,我們學生應(yīng)當從下列幾個方面嚴格要求自己,約束自己。

  一、遵守校紀校規(guī),嚴肅考試紀律

  校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序,使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標準,誠信考試更是考場紀律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為,樹立與不良風氣作斗爭的勇氣,不僅要意識到從自我做起,而且要同周邊同學互相提醒,互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念,外化為自己的實際行動,一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術(shù)氛圍而共同努力,讓舞弊遠離校園,讓誠信永駐心中。

  二、強化班級管理,抓班風建學風

  校園學風建設(shè)要從班風建設(shè)抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡相同,所以以班級或年級為單位制定的`學習目標比較客觀和準確。同時,班風建設(shè)應(yīng)從低年級抓起,從學生走進校門的那一刻抓起、

  三、營造良好學術(shù)氛圍,促進學風建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

  根據(jù)教育部《關(guān)于加強中學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求,我們應(yīng)積極參加以中學生科研為主要內(nèi)容的學術(shù)文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力,又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識,從而形成一個良好的學術(shù)文化氛圍,以此推動學風建設(shè)。

  同學們、老師們,建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前,為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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