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期中考后演講稿

時(shí)間:2024-06-14 09:27:46 海潔 演講稿 我要投稿

期中考后演講稿(精選15篇)

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的期中考后演講稿,歡迎閱讀與收藏。

期中考后演講稿(精選15篇)

  期中考后演講稿 1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好:在這陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)鳴鳳舞的季節(jié)里,我能代表七年級(jí)全體同學(xué)在這發(fā)言,共同分享段考帶來(lái)的喜悅,感到萬(wàn)分榮幸。

  時(shí)光如梭,春種秋獲,不知不覺(jué)我們已經(jīng)共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)大家爭(zhēng)分奪秒,努力拼搏,終于在段考拉上帷幕的時(shí)刻大家都較好地交了一份滿意的答卷,劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我也在這次考試中取得了比較理想的成績(jī),各科平均分都邁入優(yōu)秀者的行列,取得了班級(jí)第三名的佳績(jī),這是我升入七年級(jí)以來(lái)考得最好的一次,這些成績(jī)的取得與校方的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心教育是分不開(kāi)的。

  首先值得肯定的`是我校領(lǐng)導(dǎo)們的英明決策,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,他們高瞻遠(yuǎn)矚,懷著雄韜偉略,敢作敢當(dāng),在我校掀起了課改的高潮,校方不惜重金為六七年級(jí)各教學(xué)班配置了電子白板,為教學(xué)提供了方便。學(xué)生們的視野拓展了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,主動(dòng)性提高了,課堂上,打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,由老師為主體的教改為以學(xué)生為主體的學(xué);特別是展示環(huán)節(jié),讓膽小的同學(xué)敢說(shuō)話了,程度差的同學(xué)找到自尊了,大家的思想轉(zhuǎn)變了,課堂氣氛活躍了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我們沐浴在課改的春風(fēng)里,愉悅在課堂討論的歡樂(lè)氛圍中,盡情享受著課改帶來(lái)的美好。

  期中考后演講稿 2

各位老師,同學(xué)們:

  上午好!

  期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了,這次考試,絕大部分同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì),向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向取得優(yōu)異成績(jī)和取得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),我也希望本次考試成績(jī)不理想的同學(xué)以后更加努力,爭(zhēng)取下次進(jìn)步!

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái),在老師們的辛勤培育下,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試,我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué),這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,自信自強(qiáng),不管平日學(xué)習(xí)怎樣,其他人怎樣評(píng)價(jià),毫不氣餒。這些同學(xué)通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了可喜的成績(jī)!

  老師們、同學(xué)們,這次考試成績(jī)是明顯的,然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,比如有的同學(xué)退步較大,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況,做一次認(rèn)真地總結(jié),這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑,路還很長(zhǎng),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),亡羊補(bǔ)牢,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

  下面我對(duì)下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試

  認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點(diǎn)相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因,認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的'是勤奮,靠的是平時(shí)不懈的努力。

  2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),不驕不躁

  面對(duì)失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),或在失敗中消沉,失敗了勇敢地爬起來(lái)前進(jìn),你們要保持積極向上的良好心態(tài),要有百折不撓的毅力,把握住有限的時(shí)間,繼續(xù)刻苦拼搏,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  3、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神

  俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王。因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”。希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去,抓緊一切可以利用的時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏。

  4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

  科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè),善于思考,勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ),不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來(lái)查缺補(bǔ)漏,要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外,還要注意不懂就問(wèn),要做到不恥下問(wèn),勤學(xué)好問(wèn)。

  5、勞逸結(jié)合,一定要保證足夠的睡眼時(shí)間

  睡眠是最好的休息,休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們每天按照學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)休息,不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,只有這樣,你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

  最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康快樂(lè),謝謝大家!

  期中考后演講稿 3

同學(xué)們:

  今天,我要和大家談一談考試后的反思。

  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊,在我們學(xué)生時(shí)代,考試成績(jī)是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒(méi)有想過(guò),分?jǐn)?shù)的背后,還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試,可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng),才會(huì)是牢不可破的,也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

  首先,要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的.。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯:第一,態(tài)度決定一切,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō),夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上,意思就是,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。第二,細(xì)節(jié)決定成敗,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī)。即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動(dòng)力,這樣的同學(xué),學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,誰(shuí)就會(huì)落后。誰(shuí)不堅(jiān)持,誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约,那么,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;蛟S,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;蛟S,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎(chǔ)抓起,增強(qiáng)自信,提高效率,相信成功就在不遠(yuǎn)處。

  期中考后演講稿 4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  斗轉(zhuǎn)星移、光陰似箭,本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程,期中考試也已落下帷幕。這次期中考試,許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰。在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)、班級(jí)、老師表示最熱烈的祝賀!

  請(qǐng)同學(xué)們將熱烈的掌聲送給在本次大會(huì)上受到表彰的同學(xué),因?yàn)樵谒麄內(nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力,沒(méi)有百折不撓的精神,沒(méi)有對(duì)理想的執(zhí)著追求,就不會(huì)有這些成績(jī)。與其說(shuō)我們表彰這些同學(xué),不如說(shuō)是表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進(jìn),斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我們要將這一精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)光大!

  我們也要將掌聲送給在座更多暫時(shí)沒(méi)有受到表彰的同學(xué),他們也是我們可愛(ài)的同伴,在做人與求學(xué)的道路上,勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行,起早貪黑。他們遵規(guī)守紀(jì),不舍不棄,他們也期盼著優(yōu)異的成績(jī),不少同學(xué)也在作一次又一次的努力,只是方法不當(dāng)或一時(shí)疏忽,成績(jī)未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時(shí)間和汗水,總會(huì)收獲屬于自己的成功。茗中學(xué)子沒(méi)有熊樣,個(gè)個(gè)都是好樣的。

  今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì),目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,就是要把每一次期中考試作為新的起點(diǎn),及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出差距,讓我們更好地發(fā)展,更快地提高成績(jī)。

  老師們、同學(xué)們,這次期中考試成績(jī)是明顯的,然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,比如有些班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距較大,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),全體師生一定要針對(duì)自己的期中考試情況,認(rèn)真地做一次總結(jié)。這次期中考試是我們教學(xué)工作中的.一個(gè)檢測(cè)站、更是一個(gè)加油站,路還很長(zhǎng),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺、亡羊補(bǔ)牢,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

  另外這次期中考試也反映出仍有極個(gè)別同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),不思進(jìn)取,飽食終日,無(wú)所用心,上課打瞌睡,作業(yè)不完成,打架斗毆,上網(wǎng)吧等,花父母的血汗錢(qián)白白地在學(xué)校里消費(fèi),終日一無(wú)所獲,荒廢學(xué)業(yè)。希望這些同學(xué)能早日醒悟,不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望!重新制定目標(biāo),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上。

  同學(xué)們,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,關(guān)系到每位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,影響到每一位同學(xué)家庭的幸福。因此,主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù),也是感恩父母、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn),愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),為自己、為家庭、也為國(guó)家。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次期中考試為新起點(diǎn),新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會(huì)擁有更加快樂(lè),更加燦爛的明天。

  最后,祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!

  期中考后演講稿 5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是高二(1)班的占xx。今天我國(guó)旗下講話的題目是《正確看待期中考試成績(jī)》。

  對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō):世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái):生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái):階段考試、期中考試和期末考試。對(duì)待考試,我想各位都很有經(jīng)歷了,因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯。剛剛進(jìn)展了期中考試,大家一定都十分關(guān)心自己的成績(jī),我也一樣,因?yàn)榇蠹叶紴榱诉@次考試付出了大量的精力和時(shí)間,也想看到自己這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)的成果。但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去,關(guān)鍵是我們?cè)撛鯓尤タ创看蔚目荚嚦煽?jī)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),一次次的考試是對(duì)我們階段性目標(biāo)是否達(dá)成的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的缺乏之處,改正自己的缺點(diǎn),使我們今后更加努力,更加堅(jiān)決的朝自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

  不以物喜,不以己悲,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停地拼搏,這才是我們必須采取的態(tài)度。如果考試成績(jī)不理想,也不要?dú)怵H。失敗是成功的動(dòng)力,即使有100次的跌倒也要在第101次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。每一次的考試,都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī),這才是我們最大的收獲。

  我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗乃成功之母但是并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類(lèi),不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi),比方審題不嚴(yán)、概念不清、根本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。書(shū)山有路勤為徑。而勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。從每次的考試中,找出自己的薄弱點(diǎn),爭(zhēng)取在接下來(lái)的考試中取得好的成績(jī)。

  期中考試已經(jīng)完畢,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的'全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用冰心的一段話與同學(xué)們共勉:成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

  期中考后演講稿 6

各位老師,各位同學(xué):

  大家早上好!今天我們站在國(guó)旗下又迎來(lái)了新的一天。

  緊張的期中考試已經(jīng)悄然而去,面對(duì)考試成績(jī)又是幾家歡喜幾家愁。但是成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,輝煌也已成為歷史。強(qiáng)者不會(huì)在困難面前低頭,智者怎會(huì)在豐收之后就放慢腳步。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂(lè)觀,要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于失利的同學(xué),也不能一蹶不振、灰心喪氣,要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),搜索失誤,點(diǎn)擊優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)癥結(jié),有的放矢。更重要的是堅(jiān)持不懈、持之以恒。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,同樣也會(huì)落后。尤其是我們九年級(jí)的同學(xué),5月8號(hào)到10號(hào)又將迎來(lái)第一次模擬考試,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了中考倒計(jì)時(shí),在這最后的50天里,你更需要靜心反思、及時(shí)查缺補(bǔ)漏,迎難而上、刻苦攻堅(jiān)。

  同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约,那么,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為令人炫目的黑馬;或許,你因?yàn)樽员岸摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花兒都有開(kāi)放的權(quán)利!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,但是一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。期中考試是過(guò)程性檢測(cè),是診斷性考試,考試的目的不是評(píng)判優(yōu)劣,目的是幫助各位同學(xué)發(fā)現(xiàn)半個(gè)學(xué)期以來(lái)自己在學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題,以便在下一階段進(jìn)行彌補(bǔ)。所以比起分?jǐn)?shù)更重要的`是考后反思與總結(jié)。考試就像捕魚(yú),每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編織成的魚(yú)網(wǎng),才會(huì)牢不可破,才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

  最后,我想用文學(xué)大師冰心的話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!毕M恳晃煌瑢W(xué)都能把每次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn),去努力,去奮斗,去收獲成功。

  期中考后演講稿 7

尊敬的老師,親愛(ài)同學(xué)們:

  大家早上好!

  緊張的期中考試剛剛過(guò)去,可能已經(jīng)淡出我們的記憶,但要提醒大家,不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試,都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。通過(guò)考試,可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊,以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,我們一定要用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試,把握每次機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的才華與智慧。

  但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),"不以物喜,不以己悲",對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停地拼搏,這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

  期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力成果 ,但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的同學(xué),如果能發(fā)奮努力,一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的不足之處,改正自己的缺點(diǎn),使我們今后更加努力,使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,但我們還必須有三盞指明方向的燈,那就是---態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!

  態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中,成長(zhǎng)自我,成就自我。

  勤奮是成功的'階梯!皶(shū)山有路勤為徑” ,學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及。所以,我們要從忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),力求一份耕耘兩份收獲。

  一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)甜美的笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),做到勝不驕,敗不餒。

  期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆粒。讓我們攜起手來(lái),共同努力。我堅(jiān)信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩!

  同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油!

  期中考后演講稿 8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  我是一名物理課代表,在和同學(xué)們接觸了一段過(guò)程后,同學(xué)們對(duì)我也有了一定的了解。相信在初二年級(jí)的開(kāi)始,同學(xué)們都對(duì)物理這門(mén)學(xué)科充滿好奇。它是什么樣的一門(mén)學(xué)科?學(xué)的是什么?作為一名課代表,或許我會(huì)想的更多。果然,物理這門(mén)主科并沒(méi)有我想象的那么容易管理,它的課程和晚自習(xí)都很多。我的任務(wù)也更加繁重,也不能像以前管理地理那樣,輕輕松松的便完成了。在我選擇放棄一個(gè)職位的時(shí)候,我選擇堅(jiān)持了物理。

  然而,在初二這個(gè)年齡段的我們,有的同學(xué)產(chǎn)生了逆反心理,有的同學(xué)心里有了不該有的想法。在課堂上,同學(xué)們的議論聲很難控制,我曾反思過(guò):或許是我的管理方法不對(duì),或許是我沒(méi)有起到良好的帶頭作用!坝浢帧币彩且环N課代表常用的方法,但是,這種方法只能起到威脅作用,而改不了根本。如果我們都能從自身做起,少說(shuō)話,多思考,那這些用法還會(huì)派上用場(chǎng)嗎?

  我認(rèn)為,課堂紀(jì)律亂的原因有以下幾點(diǎn):

  1.聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,迫不及待地向周?chē)瑢W(xué)請(qǐng)教,使紀(jì)律觀念淡薄

  2.對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有自信,不敢舉手發(fā)言,在有同學(xué)搶答時(shí),自己也忍不住說(shuō)出來(lái),不舉手就發(fā)表意見(jiàn)

  3.思維活躍,注意力不能完全地集中在老師身上

  4.自己的自覺(jué)性不好,總被愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)吸引注意力

  對(duì)于這些,很多同學(xué)可能都感同身受,認(rèn)為自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣,但是該如何克服呢?我提議:

  1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)不懂的內(nèi)容記下來(lái),下課討論或咨詢(xún)老師

  2.提高自信,心里有了答案就舉手回答,有歧義時(shí),舉手或下課問(wèn)老師

  3.集中注意力,把目光放在老師身上,聽(tīng)清老師的問(wèn)題,重要的概念自己做好筆記

  4.以不說(shuō)閑話的同學(xué)為榜樣,他沒(méi)有隨意發(fā)言,我也要向他學(xué)習(xí)。不受周?chē)瑢W(xué)的影響。

  我也會(huì)以身作則,從我做起,努力改變我們的`課堂與學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)們有一個(gè)良好的氛圍,老師有好心情,讓我們一起取得優(yōu)異的成績(jī)。

  我很榮幸能夠站在這里,和同學(xué)們談?wù)勎业男睦镌挘?dāng)然,我也沒(méi)有忘記是老師給我這次機(jī)會(huì)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我也是一個(gè)沒(méi)有自信的孩子。認(rèn)為我在這個(gè)大家庭里起不到什么作用。老師讓每個(gè)人做自我介紹并說(shuō)一個(gè)自己想擔(dān)任的職位,我應(yīng)付地說(shuō)“餐桌長(zhǎng)”,便蒙混過(guò)關(guān)了。是老師給了我課代表的職位,給我展示自己的機(jī)會(huì),給予我支持和信任。謝謝您,老師,我會(huì)珍惜它,并努力做好、認(rèn)真完成。

  我的心里已有了更多的準(zhǔn)備與挑戰(zhàn),讓我們一起從小事做起,從自身做起,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  謝謝大家!

  期中考后演講稿 9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間飛逝,緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)一份份試卷發(fā)下來(lái)時(shí),每一份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,也因此,每一位同學(xué)的臉上都顯示著不同的神情,有些同學(xué)旗開(kāi)得勝,而有一些卻垂頭喪氣,笑容和淚水交雜在整個(gè)班級(jí)中,但我想跟大家說(shuō)的是:考好的同學(xué)不要驕傲,而沒(méi)有考好的不要?dú)怵H,我們要正確面對(duì)我們的成績(jī),考試難免有失誤,勝敗乃兵家常事,這一次分?jǐn)?shù)根本說(shuō)明不了什么,這次的失誤才是今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有了解分析了自己錯(cuò)誤的原因,才能更好的創(chuàng)造下次的'輝煌!

  這次考試,好學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)不分上下,差一些的也有了明顯的進(jìn)步,多科成績(jī)的均分都很不錯(cuò),同學(xué)們也都知道,在初二這一新學(xué)期里,我和耿煜晶擔(dān)任了地理課代表這個(gè)職位,由于中考沒(méi)有這個(gè)科目,同學(xué)們可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科不重要,但我認(rèn)為,只要人活在這個(gè)世界上,不可以不懂地理,可見(jiàn)地理很重要,這次的成績(jī),雖然沒(méi)有100分,但還算理想,作為一名地理課代表,我必須要對(duì)這門(mén)學(xué)科負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé),說(shuō)這些話也是希望同學(xué)們可以重視地理,喜歡上地理。

  有些同學(xué)總說(shuō),地理好麻煩,要背那么多東西,其實(shí)不是這樣的,重要的是在于理解,上課跟隨老師的思路,下課再看上兩遍書(shū)就差不多記下來(lái)了,只要同學(xué)們專(zhuān)心,就一定能學(xué)好。

  其實(shí)每一個(gè)人都明白,有些同學(xué)難免會(huì)和課代表發(fā)生沖突,當(dāng)一名課代表也很不容易,每天要收作業(yè),晚自習(xí)時(shí)還要管理好班級(jí)的紀(jì)律,一旦出了問(wèn)題就是自己的責(zé)任,也就是因?yàn)檫@些,管理班級(jí)的時(shí)候,與同學(xué)發(fā)生了沖突,說(shuō)到這里,我也就想起陸老師說(shuō)過(guò)的話,“無(wú)論是老師、班長(zhǎng)還有課代表批評(píng)你的時(shí)候,其實(shí)都是在為你好,為什么只批評(píng)你?只批評(píng)(3)班的同學(xué)呢?因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任,可我們的責(zé)任,正是對(duì)你們負(fù)責(zé)!彼,我希望同學(xué)們可以理解老師、班干部對(duì)大家的批評(píng),不要總覺(jué)得是在針對(duì)某一位同學(xué),大家要互相理解,互相寬容,團(tuán)結(jié)共進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)。

  在這里,在初二(3)班這個(gè)神圣的講臺(tái)上,我把自己的心里話說(shuō)了出來(lái),同學(xué)們以及陸老師,我說(shuō)的每一句都是真心實(shí)意,我希望我們的班級(jí)越變?cè)胶,就像我所期待的那樣?/p>

  那么,同學(xué)們,加油,我們一起努力,共同進(jìn)步!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  期中考后演講稿 10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  隨著期中考試的落幕,我們迎來(lái)了一個(gè)反思與總結(jié)的時(shí)刻。今天,我站在這里,想與大家分享一些我對(duì)于這次期中考試的感悟和體會(huì)。

  首先,我要說(shuō)的是,考試只是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),它是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn),但并不能完全代表我們的能力和價(jià)值。因此,無(wú)論我們的成績(jī)?nèi)绾,都不?yīng)該過(guò)分地驕傲或沮喪。

  回顧這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在一些不足之處。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在某些知識(shí)點(diǎn)上的掌握還不夠扎實(shí),這導(dǎo)致我在考試中遇到相關(guān)題目時(shí)感到迷茫和困惑。這提醒我,在日后的學(xué)習(xí)中,我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí),確保自己對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有深入的理解和掌握。

  其次,我也意識(shí)到自己在時(shí)間管理和答題技巧方面還有待提高。在考試過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)因?yàn)閷?duì)某個(gè)問(wèn)題糾結(jié)太久而影響了整體的答題進(jìn)度。這告訴我,在考試中,我們需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,遇到難題時(shí)要冷靜思考,不要過(guò)于糾結(jié),要學(xué)會(huì)先易后難,確保整體答題進(jìn)度。

  當(dāng)然,這次考試也讓我看到了自己的`進(jìn)步和收獲。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力得到了提升,比如對(duì)問(wèn)題的分析能力和解決問(wèn)題的能力。這讓我感到非常欣慰,也增強(qiáng)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

  接下來(lái),我想談?wù)勎覀內(nèi)绾蚊鎸?duì)考試和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。首先,我們要保持積極的心態(tài)。面對(duì)考試,我們要保持冷靜和自信,相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。

  其次,我們要注重方法和策略。學(xué)習(xí)不是盲目地死記硬背,而是需要掌握一定的方法和策略。我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí),我們也要注重練習(xí)和反思,通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。

  最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們需要保持持續(xù)的努力和堅(jiān)持。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能不斷提高自己的能力和素質(zhì),為未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

  在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上,我希望我們能夠相互鼓勵(lì)、相互支持,共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。讓我們以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心投入到學(xué)習(xí)中去,不斷追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我超越!

  最后,我想對(duì)所有的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲:謝謝!感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助和支持。我相信,在大家的共同努力下,我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更加輝煌的明天!

  謝謝大家!

  期中考后演講稿 11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  隨著期中考試的結(jié)束,我們迎來(lái)了一個(gè)反思與總結(jié)的時(shí)刻。今天,我站在這里,與大家分享我的期中考后感受,以及對(duì)于接下來(lái)學(xué)習(xí)的展望。

  首先,我想說(shuō)的是,考試只是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),它的目的是檢驗(yàn)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果,幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到改進(jìn)的方法。因此,無(wú)論我們的考試成績(jī)?nèi)绾,都不?yīng)該成為我們驕傲或沮喪的理由。我們要以平和的心態(tài)面對(duì)考試,從中吸取經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

  回顧這次期中考試,我有一些深刻的體會(huì)。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)儲(chǔ)備上還存在不足。在考試過(guò)程中,我遇到了一些原本以為已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn),但實(shí)際上卻沒(méi)能靈活運(yùn)用。這使我意識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了提升自己的`能力和素質(zhì)。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加注重知識(shí)的深入理解和掌握,不僅要知其然,更要知其所以然。

  其次,我發(fā)現(xiàn)自己在考試策略上還有待提高。在考試過(guò)程中,我有時(shí)會(huì)過(guò)于緊張,導(dǎo)致思路混亂,無(wú)法發(fā)揮出自己的最佳水平。為了改善這種情況,我需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),保持冷靜和自信。同時(shí),我還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,確保每個(gè)題目都能得到充分的思考和解答。

  此外,我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難題和困惑。如果我們能夠積極與同學(xué)交流、討論,相互幫助、共同進(jìn)步,那么我們的學(xué)習(xí)效果將會(huì)得到極大的提升。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加積極地與同學(xué)合作,共同解決問(wèn)題,提升我們的學(xué)習(xí)效率。

  展望未來(lái),我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃和期望:

  一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃中要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),確保自己能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  二、加強(qiáng)課外閱讀和拓展。除了課堂學(xué)習(xí)之外,我還要注重課外閱讀和拓展。通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、文章和資料,我可以更深入地了解學(xué)科知識(shí),拓寬自己的視野和思維。

  三、積極參與實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),我可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

  四、保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我需要注重鍛煉身體、保持良好的作息習(xí)慣和心態(tài)。只有這樣,我才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

  最后,我想說(shuō)的是,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我們要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,從中感受到知識(shí)的魅力和樂(lè)趣。讓我們攜手共進(jìn),在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上創(chuàng)造更加輝煌的成就!

  謝謝大家!

  期中考后演講稿 12

老師們、同學(xué)們:

  轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè),在學(xué)校的周密安排和老師的精心組織下,同學(xué)們能積極配合,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果比較真實(shí),絕大多數(shù)同學(xué)交上了一份滿意的答卷。面對(duì)期中考成績(jī),不管你成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。

  首先要積極反思。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  其次要正確對(duì)待成績(jī)。成績(jī)的.取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白:“山外有山,天外有天,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!

  在這次考試中,部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。在此希望這些同學(xué)重新樹(shù)立目標(biāo),改變不良習(xí)慣,以?xún)?yōu)異學(xué)生為榜樣,努力提高自己。期中考試結(jié)束了,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  再次要腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē),通常他們(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里,我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。

  總之,我希望大家通過(guò)這次期中考試,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

  期中考后演講稿 13

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況,我?guī)У娜昙?jí)三個(gè)班、四年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)。這次考試,沒(méi)有復(fù)習(xí),三年級(jí)的考題不算太難,應(yīng)考人數(shù)151人,實(shí)考151人,優(yōu)秀率70.86%,及格率為100%,平均分為91.52。四年級(jí)的優(yōu)秀率為46%,均分87.86,有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有及格。從這次測(cè)試中,會(huì)發(fā)現(xiàn),哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí),而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。

  接下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí),英語(yǔ)教材是相互銜接的,如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ),如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的'。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。

  這次三年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過(guò)關(guān),雖然卷面中沒(méi)有考到書(shū)寫(xiě)單詞,但是一些單詞需要認(rèn)讀,不僅要會(huì)認(rèn)還有會(huì)讀,如聽(tīng)力的聽(tīng)音選圖,筆試的選詞填空,大部分學(xué)生做的不錯(cuò),三年級(jí)的單詞量大,對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期,我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫(xiě)記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),重在教給學(xué)生記單詞的方法,課后再次布置讓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě),鞏固單詞。在新授課前,會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),有的學(xué)生還是不能掌握。對(duì)于這樣的學(xué)生,孩子不夠自覺(jué),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子,幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。(單詞不過(guò)關(guān)的孩子,不點(diǎn)名提出,下來(lái)后和家長(zhǎng)個(gè)別談)

  學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰(如:各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng))?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,而一些學(xué)生聽(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。(作業(yè)完不成的下來(lái)個(gè)別談)

  其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

  怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng),那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。

  給家長(zhǎng)的一些建議:

  一、讓孩子多聽(tīng)錄音

  在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,跟著說(shuō)。聽(tīng)力分占了有三十分,有學(xué)生一道題錯(cuò),十分就扣了。

  二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

  三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。

  孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!

  期中考后演講稿 14

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的32名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就期中考試的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

  一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

  各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各科知識(shí)內(nèi)容都加重了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

  二、匯報(bào)班級(jí)工作

  我們班共有三十二名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語(yǔ)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我覺(jué)得我們班的同學(xué)都很棒,盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察并且報(bào)告我,再帶到醫(yī)務(wù)室去;還有一個(gè)很重要的方面---懂禮貌,我常教育他們這是做人最基本的,見(jiàn)到任何一個(gè)老師都要主動(dòng)問(wèn)好;而且回家的第一件事就是向父母問(wèn)好報(bào)告,這些方面很多家長(zhǎng)都是知道的,而且他們也很有進(jìn)步,我感到很開(kāi)心……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十二同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約10人,一般的約8人,較不理想的約4人。

 。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如馮xx、謝xx、賴(lài)xx等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

 。2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。有xx等同學(xué)

  (3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。有xx等同學(xué)

  (4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。

  會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的'經(jīng)驗(yàn)與方法。

  (三)規(guī)范方面:

  1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:有某某等同學(xué)。

  2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

  3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

  4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。

  三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家嚴(yán)格要求您的孩子的作業(yè),并且簽名

  2.多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

  4.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

  期中考后演講稿 15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們一直相信相互的溝通和理解必然合作愉快。

  一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況

  1、主要科任老師介紹。(略)

  2、作息時(shí)間午休(小公園安全)

  3、班風(fēng)班貌的形成

  我班共有人,男生人,女生人。進(jìn)入五年級(jí),首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級(jí)的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,學(xué)科難度加大,就難語(yǔ)文來(lái)說(shuō),教學(xué)要求以前只要求掌握字詞,概括課文主要內(nèi)容,現(xiàn)在要求學(xué)生明晰作者的用什么方法把文章表達(dá)出來(lái),并按照這種方法進(jìn)行仿寫(xiě)聯(lián)系;從教學(xué)內(nèi)容上說(shuō)我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納整理課上老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),并根據(jù)它進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。所以需要我們一起去努力磨合,盡快讓孩子們盡快適應(yīng)的高年級(jí)的學(xué)習(xí)模式。

  針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),首先創(chuàng)建班風(fēng)班紀(jì)——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀(jì),并逐步提升。為此我在班級(jí)制定制度了“每周考核你,養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng),(包含的內(nèi)容:學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。(早讀、上課、兩操、午餐紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、課室衛(wèi)生、獲獎(jiǎng)情況、考試得分、佳作好評(píng)等)搞這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣!從而形成好學(xué)上進(jìn)的`班風(fēng)班貌!

  1、提倡自主,合作學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考,獨(dú)立解決和合作解決問(wèn)題的氛圍,培養(yǎng)思考型、探究型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、力爭(zhēng)高效課堂——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)向每一個(gè)40分鐘要效率,學(xué)生課堂表現(xiàn)有誤差,自信心不夠,寧愿錯(cuò)失課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì),也不愿回答錯(cuò)了丟臉;更有以為課堂的積極發(fā)言是為老師長(zhǎng)臉。課堂是學(xué)生的課堂,學(xué)生是課堂的主人,課堂上的踴躍發(fā)言可以培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)能力,可以突顯學(xué)生的應(yīng)變能力,交際能力,養(yǎng)成善于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)老師學(xué)生的好習(xí)慣。

  針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的缺乏,我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累(積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦);有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著,背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。

  開(kāi)學(xué)至今,班風(fēng)逐漸建立并完善,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面比較優(yōu)秀的同學(xué)有——有些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)上一直比較優(yōu)秀,而且在紀(jì)律上也能?chē)?yán)于律己,被大家學(xué)校評(píng)為燕小之星的有——當(dāng)然,還存在一些問(wèn)題,比如,有些副科上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,還要影響別人;有學(xué)生會(huì)在課后不顧安全,玩動(dòng)作激烈的游戲;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……

  二、班級(jí)學(xué)生在校獲獎(jiǎng)情況

  班風(fēng)猶如一家的家風(fēng),直接影響著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成績(jī)的好壞。一個(gè)好的班風(fēng)的形成是提高學(xué)生各方面能力素養(yǎng)的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的師生磨合、嚴(yán)格教育、有方教學(xué),學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、力爭(zhēng)上游。這在學(xué)校的多方競(jìng)賽活動(dòng)中體現(xiàn)了出來(lái)。

  三、期中考試情況介紹

  總結(jié)本次期中質(zhì)量調(diào)查情況。(略)學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)(略)本次期中質(zhì)量調(diào)查留下的思考

 。1)上課質(zhì)量決定成績(jī)。

  有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,上課注意力不集中,不愿意做筆記,課堂效率低

  (2)效率產(chǎn)生差距

  在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差,沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒(méi)有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松,導(dǎo)致作業(yè)不按時(shí)完成。

 。3)平時(shí)作業(yè)值得重視

  有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,主觀題,稍有些思想難度的就不做;老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,而是亂猜。

  四、幾點(diǎn)建議

  怎樣來(lái)改變孩子們目前令我們不夠滿意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

  1.每天與孩子交流。哪怕是十分鐘,飯桌上開(kāi)始,溝通的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、生活,F(xiàn)在的孩子最缺乏的就是和孩子的溝通,所以會(huì)延伸出很多問(wèn)題,如撒謊、懶惰等。但溝通要注意技巧,如果你想和孩子談學(xué)習(xí)請(qǐng)不要直入主題。

  可以多和孩子溝通以下方面:

  (1)了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。(合理安排作息時(shí)間)

  (2)了解,掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。

  (3)客觀分析孩子的成績(jī),多和孩子交流其學(xué)習(xí)過(guò)程。

  (4)多鼓勵(lì),多贊揚(yáng),該嚴(yán)厲時(shí)一定要嚴(yán)厲。

  舉例:培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  大家都知道,習(xí)慣影響性格,性格改變行為,行為鑄就命運(yùn)。而孩子的很多行為習(xí)慣來(lái)自于家庭。

  1)比如:孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  家長(zhǎng)不要包辦。要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  2)有些孩子任性、脾氣暴躁,特別愛(ài)亂插話……

  最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要以身作則,做孩子的榜樣。鼓勵(lì)孩子,讓孩子覺(jué)得是家庭的寶貝,你愛(ài)他。

  2.給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  (1)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作

  (2)有選擇地看課外書(shū)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)(課外書(shū)的選擇:作文書(shū)、與課文有關(guān)的名著,歷史書(shū)籍,名人傳記等勵(lì)志書(shū)籍)

 。3)引導(dǎo)孩子全面發(fā)展(興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、班級(jí)才藝的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、樹(shù)葉貼畫(huà)制作)

  (4)培養(yǎng)孩子在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  記好家作要求、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話,或者獨(dú)自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。(故事引路)我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn),我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。

  有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)多看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi),你就可以看動(dòng)畫(huà)片,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之際,留一句話與大家共鳴:每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

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