有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編整理的有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
我有一個(gè)查字典的好習(xí)慣,那還的從一件事說起。
有一次我正在寫作業(yè),這是我有一個(gè)字不會(huì)寫,于是我就去問爸爸,爸爸倒霉的`霉怎么寫呢?爸爸說:一個(gè)雨加每天的每,那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了,生氣的對(duì)我說:你自己查字典唄,三年級(jí)的時(shí)候就沒有拼音了!瞧!又被頂回來了。哎!爸爸剛才說字典,可以查查字典呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類很多。真是大開眼界啊!
過了很久,爸爸好像察覺到了什么。爸爸問我:晨雨你怎么不問我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說:爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語意思的老師,爸爸問:是誰?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)四班的張蓬月,此時(shí)此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》就覺得,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,F(xiàn)在,我已把《規(guī)范》熟記在心,時(shí)刻用它們來對(duì)照我的行為,使我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。
在我上學(xué)之前,爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時(shí)候不能講話,要多吃綠色食品,不狼吞虎咽,不挑食,珍惜·糧食。當(dāng)我踏進(jìn)松山八小的大門戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,老師就和藹可親地對(duì)我們講,你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了要把校園當(dāng)成自己的家,看到地上有有果皮紙屑,應(yīng)該隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,讓我們的校園更加美好,升國(guó)旗時(shí)要行隊(duì)里,見到老師要行禮問好上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行,不要打鬧,掙做一名合格的小學(xué)生。從此我在學(xué)校,愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動(dòng)向老師問好。服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。
與同學(xué)們的交往中,能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),相互尊重,相互信任。有一句成語說得好將心比心,你怎樣對(duì)待別人,別人就會(huì)怎樣對(duì)待你“。是啊,你對(duì)別人有禮貌,別人也同樣會(huì)尊重你。向別人問一聲”你好“會(huì)給人帶去一天的好心情,說一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離,道一聲”對(duì)不起“、”沒關(guān)系“能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里,我尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng),我能認(rèn)真聽取,不頂嘴。家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。
在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成,養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時(shí)敢于向老師提問。因?yàn)槲衣爮牧烁改负屠蠋煹慕虒?dǎo),從小事做起,從身邊做起,以守則位指南,規(guī)范自己的行為,不遲到不早退,珍惜時(shí)間,不破壞公務(wù),愛護(hù)環(huán)境,穿戴整潔講究衛(wèi)生,懂得禮儀,在一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了好的.習(xí)慣。
總之,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名出色的小學(xué)生。行為規(guī)范伴我成長(zhǎng),良好的習(xí)慣正性養(yǎng)德,我相信,松山八小的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌!
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
我有很多習(xí)慣。有好的習(xí)慣,還有壞的習(xí)慣。好習(xí)慣是不亂扔垃圾,中午讀閱讀,上課不亂說話,認(rèn)真聽講。不好的習(xí)慣就是寫字的時(shí)候,拿筆姿勢(shì)不正確,速度太慢,總是耽誤時(shí)間,有時(shí)寫完作業(yè)老想看會(huì)兒電視。
我還有一個(gè)好習(xí)慣就是,每天放學(xué)回家第一件事把老師說的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的按要求完成,然后再仔細(xì)的'檢查。做到一題不拉,全部正確。這個(gè)習(xí)慣是我正確率更高,更好的牢記今天所學(xué)的內(nèi)容。
看電視是不好的習(xí)慣,既浪費(fèi)了時(shí)間,又荒廢了學(xué)習(xí),我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),抓緊每分每秒。
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿4
大家好!我很高興能來到這里跟大家一起交流,因?yàn)榫驮趲讉(gè)月前,我也正在為自己的成績(jī)而苦惱。當(dāng)時(shí)覺得很無助,很想跟學(xué)長(zhǎng)們交流一下,解開我對(duì)自己的種.種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說過,高三最難熬的不是大大小小數(shù)不清的考試,而是對(duì)自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭,當(dāng)時(shí)看到這句話,我都激動(dòng)的有些發(fā)抖了。后來又看了許多出色畢業(yè)生寫自己高三生活的文章,發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)跟我的處境幾乎一模一樣,我的心一下子平靜了許多,自信也增強(qiáng)了。因?yàn)槲易约河羞@樣的經(jīng)歷,將心比心,我覺得來這里很有意義。接下來呢,我將要結(jié)合我的經(jīng)歷,跟大家談一談我對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的看法。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣成自然,吃飯;對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的比喻:軌道,導(dǎo)師,都對(duì),但從意義上說:低投入、高回報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)自控的投資。低投入:改一句廣告:每天做一點(diǎn),成績(jī)好一點(diǎn)。這跟我們的”薪火“以及齊魯臺(tái)的”毫光“都有共通之處,靠的是持之以恒,是很難,但難在開頭,像運(yùn)動(dòng)的極點(diǎn)一樣,后面的東西水到渠成。高回報(bào):我給你們數(shù)數(shù)習(xí)慣的好處:提高效率,保持心態(tài)的穩(wěn)定,增強(qiáng)自信心,不是很會(huì)失眠,程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險(xiǎn)自控:只要能堅(jiān)持,就不會(huì)失敗,全在自己。
2、公認(rèn)的好習(xí)慣:課前預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),做事集中精力……大家都熟知,不再列舉。但不是不重要,而是太重要,重要到不用說每個(gè)人都該做到的`地步了。就像我沒說”同學(xué)們都坐在凳子上“,也沒有人會(huì)坐在地上一樣。
3、能使自己出類拔萃,習(xí)慣上兩方面:做好公好認(rèn)習(xí)慣;還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng)習(xí)慣。相比之下,第二方面難一些,因?yàn)檫@就是出類拔萃的原因所在;要多留心記錄,結(jié)合實(shí)際,反復(fù)實(shí)踐。
4、(我的習(xí)慣:)既然要我做報(bào)告,那就要說出我的特點(diǎn),因此我就羅列一下高中時(shí)我認(rèn)為比較好的習(xí)慣,只是想激起大家的靈感,讓大家學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造習(xí)慣。不一定適合。而且我是理科,對(duì)于政史地可是有心無力了。下面說的可能比較快
(1)語文:對(duì)每一套帶有答案的試題,對(duì)完后要整理文言實(shí)虛詞的用法,還要在晨讀時(shí)讀名句和文言文的原文、翻譯。
(2)數(shù)理化生:整理好錯(cuò)題本,我叫它習(xí)題集。重點(diǎn)放在知識(shí)性錯(cuò)誤的題和典型題上。
(3)英語:上課時(shí)聽著陌生的詞記在小本子上(我稱之為”回扣提綱“),有空的時(shí)候拿出來看看,花不了幾分鐘,舉個(gè)實(shí)際例子的話,我一般是推車子時(shí)……
(4)建立提示本:紀(jì)錄犯過的錯(cuò)誤和新穎的思路(注意,不是改錯(cuò)題),考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(5)建立陷阱收集本:將平時(shí)遇到的設(shè)題陷阱一一整理下來,正所謂身經(jīng)百戰(zhàn),才能鎮(zhèn)定自若,氣貫長(zhǎng)虹。
(6)基本能力:認(rèn)清出題方向,隨時(shí)記錄有價(jià)值的信息,我有一個(gè)專門收集熱點(diǎn)的本子。同時(shí)一定要抓好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。建議不要追求太偏的問題,雖然這一刻出題面廣,但也還沒廣到百科全書的程度。
插一句:大家可能發(fā)現(xiàn)了,我有很多的本子,雖說用紙?zhí)嗖惶檄h(huán)保的要求,但是只要用的有價(jià)值,我想林子里的樹們應(yīng)該不會(huì)有什么怨言的吧。所以我們大家不妨多做些整理工作,學(xué)起來才會(huì)有頭緒啊。
(7)考試后的習(xí)慣:估分:這說的是平時(shí)的考試。雖然我們省是出分報(bào)志愿,但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分,主要在于能增強(qiáng)自己提高準(zhǔn)確率的意識(shí)。逐漸能對(duì)題目有清晰的劃分:一定做對(duì)的,把握不大的,不會(huì)的,這樣能合理分配時(shí)間。當(dāng)然高考完了我也估了一下的,657到677,而我考了670,準(zhǔn)吧雖然那個(gè)范圍嘛,可能是大了些吧,哈哈。
言歸正傳,最后一點(diǎn)了:分析試卷:首先要做的就是回想自己考試時(shí)的狀態(tài),以便找到自己獨(dú)特的應(yīng)試感覺,以后通過有意識(shí)的調(diào)整就可以使這種感覺固定下來,能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類,在做對(duì)的題目中找典型題,在做錯(cuò)的題目中找薄弱點(diǎn),而對(duì)于那些因非智力因素造成的錯(cuò)誤,只是統(tǒng)計(jì)一下它在總失分中所占的比重,給自己提個(gè)醒,以后要更加集中精力,并相信自己一定會(huì)做到,而不能因小失大,影響自己的情緒。
關(guān)于習(xí)慣,我就談到這里了。也許大家覺得要養(yǎng)成的習(xí)慣太多,一時(shí)手忙腳亂,慢慢失去信心。這里,我借鑒濮存昕的一段話,習(xí)慣其實(shí)就像一盞燈,它無法照亮每一個(gè)角落,但每多一盞燈,黑暗便會(huì)少一點(diǎn)。希望大家仔細(xì)體會(huì)這些話的意義,而我能幫的也只有這些了,剩下的只有對(duì)大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家!
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
我原來有一個(gè)壞習(xí)慣, 做完作業(yè)從不檢查,粗心大意,因此常弄出笑話。
有一次,我寫作業(yè),寫的是大熊貓,老師讓我們寫完好好讀一讀,結(jié)果,我不以為然。然后,老師讓同桌互換,我的.同桌看了我的作文之后,哈哈大笑起來,我連忙說:“怎么了,怎么了?”只見她捂著肚子,就快抽過去了,我一把就搶了過來, 我看了好幾遍也沒看出什么名堂,他強(qiáng)忍住笑,指了好幾處 ,我恍然大悟,原來“大熊貓”的“熊”寫成了“能”,寫成了“大能貓”,全班都笑我,我真是恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去,讓別人看不見,就不會(huì)笑我了。
經(jīng)過這次,我再也不馬虎了,做什么事都一絲不茍,大家也不能馬虎啊!
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們:
“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名,獲利和享樂的路上去”。在我的成長(zhǎng)路上,有不少的好習(xí)慣,能讓我們快樂的學(xué)習(xí),能讓我取得更好得成績(jī)。
我的好習(xí)慣是:上課聚精會(huì)神地聽講,每天寫完作業(yè)后再玩。我最好的習(xí)慣是養(yǎng)成了良好的學(xué)英語習(xí)慣.剛學(xué)英語時(shí)我沒有自信心,被媽媽硬拉去的。后來我發(fā)現(xiàn)老師教的`好,就慢慢地喜歡上英語了,而且堅(jiān)持每天早晚聽讀英語,我的英語成績(jī)?cè)絹碓胶。我感謝這種學(xué)習(xí)習(xí)慣,正因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣,我才進(jìn)步這么快。
愿好習(xí)慣給我?guī)砀玫某煽?jī),更大的快樂。愿好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!這天,我要演講的題目是:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。qq備注
今年9月份,我們從幼兒園升入小學(xué),成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個(gè)月,但是我們一年級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都有很大的變化。在這三個(gè)月里,好習(xí)慣一向伴隨著我們成長(zhǎng)。
由于我們剛剛?cè)雽W(xué),年齡小,學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因,我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個(gè)不”----不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個(gè)搗蛋鬼選為村北的路長(zhǎng)之后,我在想:作為領(lǐng)頭羊,我務(wù)必要以身作則。每次放學(xué)路上我發(fā)奮改正自己的缺點(diǎn):不再和同學(xué)們打鬧了,不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有了很大改觀,放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊(duì)伍換來了家長(zhǎng)們的一聲聲夸贊;我們按時(shí)回家,爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容,夸我們是個(gè)懂事的孩子。同學(xué)們,是什么改變了我,是好習(xí)慣!我做到了,堅(jiān)信大家都能!
同學(xué)們,你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真,得到老師的'小獎(jiǎng)貼后說的。“喬老師,再見!”這是我們每次放學(xué)大家一齊說的一句話!袄蠋煟量嗔!”這是從隔壁的三年級(jí)教室里傳出來的!皩(duì)不起啊,我錯(cuò)了”這是同學(xué)間常聽到的。。這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵禮貌禮儀之花將會(huì)開遍校園的每個(gè)角落。
感恩父母,感恩師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小,但是我們也能夠用自己的小小手來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實(shí)踐日,每個(gè)星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽,我愛你!”。教師節(jié)前夕,同學(xué)們動(dòng)手繪畫敬愛的老師,并用稚嫩的語言表達(dá)著自己對(duì)老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上,老師開心地笑了,大家都笑了。此時(shí)我們最想說:“老師,我愛你!”qq個(gè)性簽名女生
播種一個(gè)好習(xí)慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個(gè)好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一齊成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的演講稿8
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
在日常生活中,我們經(jīng)?吹揭恍┎缓玫牧(xí)慣,而且自己也有這種行為,比如上課做小動(dòng)作,精神溜號(hào),不注意聽講;有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽劊f一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象,嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象,也許有的同學(xué)可能會(huì)說:小小事情,不必放在心上。
通過對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀,我明白了一個(gè)道理,只有從生活的小事做起,才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過閱讀好書使我懂得,閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開闊眼界,每天閱讀一篇好的文章,雖然不能全部記住,但是里邊感人的故事和精美的句子,會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光,還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外,通過閱讀,慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔,猶如身臨其境……。所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的`,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣,每天的一磚一瓦堆砌,不久的將來,就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前,每天記住一句好的句子,積少成多,當(dāng)我們寫作文的時(shí)候,也許就會(huì)用上,受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年,要像書中描寫的那樣,在家里尊老愛幼,熱愛勞動(dòng):在學(xué)校尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛;講究衛(wèi)生,遵守公共秩序。只有這樣,我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起,遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年。愛看書是一個(gè)好習(xí)慣,它帶給我的好處太多太多,讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣,并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!好習(xí)慣可以改變我們的一生。
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