老師的感恩演講稿模板合集5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家收集的老師的感恩演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的感恩演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《感恩真情》。
春天帶著泥土的氣息開啟了四季的新一個(gè)輪回,樹兒又發(fā)出了新芽,花兒又含苞欲放。樹葉青了又青。歲月啊,它唯一帶不走的是真情。真情的愛伴隨著我們成長(zhǎng),細(xì)水長(zhǎng)流。從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ),從狂妄的`少年到白發(fā)蒼蒼,我們永遠(yuǎn)也走不出愛的真情,但是我們是否學(xué)會(huì)了回饋,學(xué)會(huì)了感想?
我們要感恩父母,是他們給了我們的生命,把我們撫養(yǎng)大成人。是他們?cè)谖覀円淮未紊〉臅r(shí)候照顧我們,是他們一次次在風(fēng)雨中接送我們,是他們?cè)诙煲淮未螏臀覀兩w被子。感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了我們家的溫暖。
我們要感恩老師,是他們給予我們知識(shí)和力量,是他們幫我們樹立遠(yuǎn)立的志向,指引了我們?nèi)松姆较,他們就像勤奮的園丁,給我們剪掉了缺點(diǎn)的枝干,發(fā)展我們優(yōu)點(diǎn)的綠葉,讓我們長(zhǎng)成一棵參天大樹,結(jié)滿了成就的果實(shí),感恩老師,因?yàn)樗麄冏屛覀兊娜松辉诿悦!?/p>
我們要感恩對(duì)手,是他們讓我們認(rèn)清了自己的位置。雖然他們一次次超越我們,但他們給予了我們的斗志,讓我們繼續(xù)努力,一步步爬上人生的頂峰。他們不是對(duì)手,不是人生攔路虎,而是激發(fā)我們動(dòng)力的清泉。感恩對(duì)手,因?yàn)樗麄兘o了我們尊嚴(yán)。
小樹會(huì)長(zhǎng)高,麥子會(huì)成熟,付出的真情也會(huì)開花結(jié)果。但是我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩幫助我們的他們。我們要把花兒獻(xiàn)給他們,給他們希望,把果實(shí)獻(xiàn)給他們,讓他們驕傲。我們要懷感恩之心,用心去行動(dòng),去愛更多的人,這樣我們就學(xué)會(huì)了——感恩。
謝謝大家。
老師的感恩演講稿 篇2
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。這首詩(shī)生動(dòng)地說(shuō)明了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。是的,晚上,誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天,誰(shuí)即使感冒也堅(jiān)持工作?老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在燃燒自己。是老師為我們這些小孩子撐起了藍(lán)天!
我們是從懵懂的少年一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。這是誰(shuí)的功勞?我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了滿篇詩(shī)章。這是誰(shuí)的功勞?對(duì),還是老師。他讓我們從無(wú)知走向知識(shí)的豐富,最終讓我們成功走出校園,踏上了自己的.人生旅程。
還記得5.12地震嗎?有多少學(xué)生是被老師保護(hù)起來(lái)保命的!人民教師譚千秋用自己的血肉守護(hù)著他手下的四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕!
老師,他把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,但是他的青春卻像粉筆一樣漸漸消逝,他在完成工作后突然離開了。除了白天,他們什么也沒(méi)帶,但他們把知識(shí)留在了各處。
當(dāng)我們給父母端上一杯茶時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)為我們也應(yīng)該給親愛的老師端上一杯茶。是的,我們不要忘記,我們身后還有老師在默默的為我們奉獻(xiàn)!
一顆感恩的心,一顆真誠(chéng)的心,一些實(shí)際的行動(dòng),都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái),感謝老師們的杰出成就。
老師的感恩演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間如流水,我們已經(jīng)到了五年級(jí)。首先,我要向所有的老師表達(dá)我誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,所有的老師都努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn),教授我們知識(shí),啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樂(lè)觀和進(jìn)取的精神,使我們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上有一個(gè)好的開始。
在過(guò)去的5年里,你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春,你們也為我們承擔(dān)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐Γ阒活櫢冻,卻不求回報(bào)。
時(shí)間可以沖淡我們的記憶,很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。然而,我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情,將來(lái)也不會(huì)忘記。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師,你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,變成了日漸懂事的學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里,我們都將永遠(yuǎn)記住,是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的'第一步。
感恩您,老師,是你們讓我們充滿自信,超越自我。你們用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是通往未知世界的鑰匙。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游,讓我們的生活充滿驚喜!
感恩您,老師,是你們讓我們知道,我們可以從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在困難中用我勇往前進(jìn),在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣,同時(shí)又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里,使我們得到教誨和見識(shí)。
也許隨著時(shí)間的流逝,你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但是你們的熱情、勇氣和愛會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們難忘。
感恩您,老師,是你們讓我們知道,生命可以像紙一樣薄,一樣輕,可以像海一樣深,可以像天一樣寬,我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn),都向我們展示了知識(shí)海洋中智慧的光芒。
親愛的老師,我們將永遠(yuǎn)記住你們,永遠(yuǎn)感恩你們,謝謝你們的一路相伴。
老師的感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
就在昨天,我們正在發(fā)語(yǔ)文回家作業(yè)的時(shí)候,教室鬧哄哄的,有的同學(xué)甚至站起來(lái),興奮地叫著。而此時(shí),莫老師就在上面忙著登記成績(jī)。
突然,莫老師拍了幾下桌子,教室里立刻安靜。接著,她又把夏天叫起來(lái)問(wèn):“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答:“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^(guò)湯素蘭的'講座,所以……”然后,莫老師舉起手,清了清嗓子說(shuō):“剛才,我想喊你們安靜,可我今天去體檢,醫(yī)生說(shuō)我咽喉炎,如果我再這樣說(shuō)下去就會(huì)成聲帶小結(jié),要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)肅,聲音低沉下來(lái),但語(yǔ)氣比剛才更加強(qiáng)烈:“雖然別人說(shuō)你們很能干,發(fā)言很積極,有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道,你們還有著許多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀,最近我們班同學(xué)似乎過(guò)于沾沾自喜,尤其是公開課的成功,好多同學(xué)都忘乎所以,得了幾句表?yè)P(yáng)的話,以為都很了不起。如果剛才,我們聽取老師的建議,在老師登記成績(jī)時(shí),能看書或?qū)懽鳂I(yè),那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。
小樹成長(zhǎng),需要園丁修枝剪葉,才能更加茁壯。而我們,也需要這樣的老師規(guī)范我們,及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn),我們才能茁壯地成長(zhǎng)。
老師的感恩演講稿 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,沒(méi)有豪言,沒(méi)有怨言,沒(méi)有壯言。他們大半與粉筆為伍,他們言傳身教,將出色的品德,淵博的知識(shí)交給我們,使我們受益終生。
老師的愛,滋潤(rùn)著我的心田,打開記憶之門,感人的場(chǎng)景在腦海里不斷涌現(xiàn)……
風(fēng)裹挾著雨,嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后,我一個(gè)人孤單的徘徊在學(xué)校的操場(chǎng)上,眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過(guò)去的考試,我失利了,情緒十分低落,似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。內(nèi)疚,茫然在心頭交織。
風(fēng)雨襲來(lái),掠走了我心中的燦爛。雨珠滑落,成了一道道淚痕,那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感,巨石一般壓在我的心頭,我覺得自己身心疲憊,已無(wú)力振奮。難道,我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會(huì)想的歌聲嗎?
不,風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?一時(shí)的烏云遮不住自信的`陽(yáng)光,一時(shí)的暴雨沖不垮堅(jiān)定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。
第二天,老師找到了我,和顏悅色地問(wèn):“你有沒(méi)有想過(guò)這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心,學(xué)習(xí)不太勤奮。”老師聽到這些笑了,他又耐心地給我講解了試卷上的難題,并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯(cuò)題。避免了下次再犯此類的錯(cuò)誤。
不知不覺,天已經(jīng)黑了,老師的題目也已經(jīng)講完了?斓诫x別的時(shí)候,老師告訴我要細(xì)心要做題,努力的進(jìn)取。老師的教誨,讓原本懦弱的我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加的積極進(jìn)取。終于,在第二次考試中,我獲得了喜人的成績(jī)。老師也投來(lái)了贊賞的目光。
老師,讓我漸漸懂得了遇到困難,不能頹廢,不能放棄。如果一定要有風(fēng)雨,那就讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
老師,一個(gè)神圣的稱號(hào),在我處于人生的困境時(shí),讓我懂得怎樣面對(duì)它。感恩老師,老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā),并將和我永遠(yuǎn)相伴,走過(guò)現(xiàn)在與將來(lái)的每一個(gè)日子。我將永遠(yuǎn)記得感念師恩。
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