有關(guān)演講感恩演講稿4篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的演講感恩演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講感恩演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！逼鋵�，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動”。
近年來，隨著社會環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學(xué)對待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會善待老師和朋友呢？如果國家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲覓侇^臚灑熱血呢？如果人人都這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢？這是多么可怕的事情�。∪绻裉煺媸悄闵械淖詈笠惶�，你又會去做什么呢？我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實際的行動來關(guān)愛我們的父母。
感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧！ 我每讀一次，都感到淚要掉下來，因為我想到了我的父母，今年清明節(jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車后，我父親才推著車子回去。我朋友說：“你一定要把你爸背影記下來”，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧！……好！想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛的雙眼。
其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師�！吧艺吒改福晌艺邘熞病�，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時的古代文學(xué)老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：“我的知識又不能帶到土里去，我要教給你們。”所以，我的古代文學(xué)書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業(yè)第一名。其實，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導(dǎo)為了回報社會發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢？可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無證被門衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來了一句：“我又不曉得我班主任是哪個”這位同學(xué)，我真想問一句：“你還認(rèn)識你父母嗎？”或是，我想有一天，你可能連自己都不認(rèn)識了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好！”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。
感恩學(xué)校，文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和場所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校。可有同學(xué)卻偏不愛護(hù)她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長曾經(jīng)為我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車，同學(xué)們，明白其中的意味了嗎？你還這樣去叫你的母校了嗎？或者有同學(xué)還在說，我要是上一中、二中就好了，其實我告訴你一句話，希望你們能永遠(yuǎn)記�。鹤钪匾牟皇悄闵碓诤翁�，而是朝什么方向走。或者有同學(xué)還在抱怨，說學(xué)校伙食差，學(xué)校床板硬。那我先給同學(xué)們講個故事吧。傳說，有個寺院的住持，給寺院里立下了一個特別的規(guī)矩，每到年底，寺里的和尚都要面對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚心里最想說什么，新和尚說：“床硬”。第二年年底，住持又問新和尚心里最想說什么，新和尚說：“食劣”。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說出兩個字，同學(xué)們猜猜看是哪兩個字——“告辭”。住持望著新和尚的背影自言自語地說：“心中有魔，難成正果，可惜！可惜��！”同學(xué)們，()三年時光，你們來這里干什么的？三年后能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來吧！振作起來吧！讓××學(xué)校明天以我為榮。
樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情，羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達(dá)敬意……物猶如此，人何以堪？
我們生活在這個社會上，還要感恩社會，奉獻(xiàn)為責(zé)。在去年5月12日汶川地震后，我校師生積極組織募捐，團(tuán)委會、學(xué)生會干部游杰、沈輝鵬等在班級捐款后，又組織團(tuán)委會、學(xué)生會全體成員捐款上千元，這樣優(yōu)秀的學(xué)生，懂得奉獻(xiàn)的學(xué)生，也是××學(xué)校教育的'。同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該去感恩些什么嗎？
我們還要感恩自然，環(huán)保為責(zé)，我們每天呼吸的氧氣，都是由樹林制造的，我們每天聽到的鳥叫聲，都是世間最美妙動人的旋律，我們每天喝的水，都流淌在我們的體內(nèi)，同學(xué)們，你還心忍去破壞它們嗎？當(dāng)你看到有人在掰操場旁的竹筍時，你會去制止他嗎？當(dāng)你看到有人在砍校門口的香樟樹時，你會去阻止他嗎？當(dāng)你看到有人在摘廣玉蘭花朵時，你會說：“讓我們大家都來欣賞”嗎？
我們還要感恩挫折和失敗，讓人生走向成功，同學(xué)們，挫折和失敗是我們最好的老師，它能讓我們更加成熟，最后迎接我們的便是成功。我們要感謝批評過我們的人，感謝指責(zé)過我們的人，甚至要感謝打敗過我們的人，因為這些磨礪了我們的意志。
同學(xué)們，行動起來吧！讓我們舉起手臂，一起宣誓：感恩父母，孝順為責(zé)；感恩老師，進(jìn)步為責(zé)；感恩學(xué)校，文明為責(zé)；感恩社會，奉獻(xiàn)為責(zé)，感恩挫折和失敗，讓人生走向成功。
演講感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是――《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的.點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進(jìn)的動力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
演講感恩演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果，要我來選擇，我第一個要感恩的是父母。是他們讓我來到這個多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長，是他們在我收獲成功時與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時時流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會幸福美好！生活是公平的，她不會欺騙你，只要你付出，就會有回報。盡管有時一帆風(fēng)順，盡管有時暗礁叢生；盡管有時歡歌笑語，盡管有時抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來五彩繽紛？！
還要感恩身邊的每個人。感激鼓勵你的人，因為他給你帶來動力；感激幫助你的'人，因為他告訴我們什么叫做給予；感謝鞭策你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激曾傷害你的人，因為他磨煉了你的心智；感謝曾欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見識；感謝曾拋棄你的人，因為他教導(dǎo)你自立；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的能力……
一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”
謝謝大家！
演講感恩演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，上午好。今天演講的題目是感恩母校、放飛歌聲。
同學(xué)們，你們知道上周四是什么節(jié)日嗎？對，是感恩節(jié)。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，這一天人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品(food)。他們家家團(tuán)聚，舉國同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國人過春節(jié)。
隨著與世界文化交流的密切發(fā)展，很多西方節(jié)日流傳至中國來。我想咱們中國人過感恩節(jié)，更重要的是體會感恩的含義。感恩，對別人是安慰，對自己則是幸福。因為懂得發(fā)現(xiàn)值得感恩的事物，這很溫暖。生活中感謝失敗，讓我們在挫折中成長;感謝孤獨，讓我們想起最好的朋友;感謝逆境，讓我們一直奮發(fā)圖強(qiáng)!那么，同學(xué)們，你們的生活那么美好，應(yīng)該感謝誰呢？是的，感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝我們的學(xué)校提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境、讓我們茁壯成長。
我校創(chuàng)辦于 1993 年，建校初期全校僅有101名學(xué)生，19名教職員工。而今天，學(xué)校占地面積109畝，有中小學(xué)兩座校園，71個教學(xué)班，2700多名學(xué)生，900多名住校生，400多名教師。她已發(fā)展成為一所教學(xué)和生活設(shè)施一流，在南京地區(qū)享有盛譽(yù)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。浩瀚的長江也擋不住各地學(xué)子對二外的向往，孩子們都背起行囊紛紛跨江來我校求學(xué)，這是我們育英二外創(chuàng)造的一個奇跡。
明年，就是她的第二十個生日了，為了這一天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了積極地籌備。其中校歌就是送給她的一個生日禮物。歌詞是我校的老師們集體創(chuàng)作的。我校校名中的“英”字是創(chuàng)作的核心。“英”的.一個重要含義是指“才華出眾的人”。那么培育英才就是我校的目標(biāo)和理想了。歌詞的第一段用“浩浩揚子江、巍巍紫金山等”宏觀上介紹了我校的地理位置和文化底蘊， 第二段用“朗朗讀書聲、青青育英路等” 描繪了生動的校園生活�！叭齻�學(xué)會，博愛包容等”介紹了我校的育人目標(biāo)、奮斗目標(biāo)。最后，歌詞“啊，鮮花之英、少年之英”的呼喚，表現(xiàn)了我校學(xué)生的美好未來。各位同學(xué)，經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們會唱了嗎？讓我們用美妙的歌聲，跟著陳老師的指揮唱起來吧！
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