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于讀書的演講稿

時間:2022-08-30 16:56:23 演講稿 我要投稿

【實用】于讀書的演講稿錦集六篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來越廣泛,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的于讀書的演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】于讀書的演講稿錦集六篇

于讀書的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好。

  今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過:“沒有一艘船能像一本書,沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。”從古至今,只有書,才能寄托著人類熱切的希望;只有書,才能蘊涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里,我們才可以自由地飛翔,盡情地沉醉。作為教師的我,清楚地知道只有深厚的文化底蘊,才能滿足孩子們心中最美的期待!墩撜Z》《大學(xué)》《中庸》這閃爍著智慧之光的箴言,穿越滄桑,融入我的內(nèi)心。當(dāng)我捧起這些書,仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們侃侃而談。這種感覺猶如在世外桃源、無人頓擾之處,靜心于純正的至美,在書香彌漫開來的氣息中,如醉如癡,在篤學(xué)、慎思、明辨中不知今夕是何年。

  品書的美妙感覺是要與人一起分享的。可幸的是,有那么多的孩子與我一起分享讀書的快樂。于是,把家里的誦讀光盤全部帶入學(xué)校。晨間午后,朗朗的經(jīng)典誦讀聲便飛揚出我們的教室,您聽——大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善;您再聽——學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?……書聲入耳,書香入心。由此感到,幸運的我讓孩子在書中尋到了滋養(yǎng)心田的山泉,在書中尋到了生命綻放的綠地!

  作為一名教師,一部部教育專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》,蘇氏的《給教師的100個建議》,朱永新的《新教育之夢》,盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進大師的心靈,與他們一起去探尋理想的教育,一起去追尋教育的理想。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動,更被他們的遠(yuǎn)見卓識深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激昂的江山,磅礴的大海,而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時,為我指點迷津;在我懈怠之心悄然襲來時,重新賦予我激情!

  眾多名師中,近年來對我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報告中第一次聽到了她的名字,于是陸陸續(xù)續(xù)翻看著她的教育著作,對她也由陌生到熟識到欽佩!缎钠綒夂偷囊荒昙墶愤@本書伴隨我走過開學(xué)以來的日日夜夜,“心平氣和”成為與我最親密的一個詞語。學(xué)會等待,這是薛老師在書中一再出現(xiàn)的教誨。我在心平氣和的等待中,可喜地發(fā)現(xiàn)孩子們一天天地變化、長大。薛老師不僅擁有充沛的`教育激情,犀利的教育眼光,更擁有理性的教育思維。她深諳對語文學(xué)習(xí)而言“一時勝負(fù)在做題,十年勝負(fù)在讀書”,借鑒她的經(jīng)驗,我也拿起筆,通過書信的方式引領(lǐng)著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆:每天這么辛苦的照顧別人的“苗”,到頭來卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反,女兒是我最好的試驗田,教育她的方法總不忘用到學(xué)生身上,然后通過書信介紹給家長,在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好:“先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是合格的父母!备耪邚牟粫帐侄鴼w,在這方面撰寫的論文《班主任如何指導(dǎo)家教》在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題的研究中獲優(yōu)秀成果一等獎。

  佛家在講修行的時候,強調(diào)修行人要“遠(yuǎn)離二邊”取“中道”而行,意思是要避免走入極端。在引領(lǐng)學(xué)生閱讀時我也且行且思,循序漸進。其間覺得最好的方法就是給學(xué)生讀書,陪學(xué)生走過讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時間讓我們都收獲了快樂,所有的孩子都興趣盎然,一雙雙眼睛亮晶晶,一張張小臉紅撲撲,那場景,真讓人激動!我知道,孩子們的閱讀興趣正在被激發(fā)起來,而我,則是這點燃火種的人!在共同讀書的歷程里,我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫柔;品味著小詩里那秀麗文字所折射出的多情。

  讀書路上,與孩子同行,本著一份寬容,一份期待,呼吸一縷書香,品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石,琢成自家玉!

  我非常贊同古人所說的:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書是我生命的源泉,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實有趣的朋友,伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很淘氣,總愛哭。每當(dāng)這時媽媽就找一些小畫書,一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠,善良的小綿羊,我就會停止哭聲。從此,我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè),我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時,就會有一股股暖流滋潤著我的心田,使我在不知不覺中陶醉。

  夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我,堅持自己的信仰,不畏艱難一步步實現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,是怨天尤人,還是努力適應(yīng),是死守舊制,還是嘗試改變,是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士,態(tài)度決定了一切!墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活,更好的把握機會。

  與書為伴,我感慨一滴水就是一片海;與書為伴,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項偉大的工程。

  《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書讓我明白了學(xué)生的成長過程,各個年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平。在平時的教學(xué)中,可以結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇合適的教學(xué)活動,運用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語言;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析,讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈,仿佛是我的一面鏡子,時時刻刻映照著我。

  記得去年我班有個學(xué)生叫李林,上課總是不認(rèn)真聽講,作業(yè)也不按時完成。我經(jīng)常把他叫到辦公室,當(dāng)著在座老師的面,進行批評教育?墒且欢螘r間后,效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時,蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我,要賞識每一個學(xué)生,關(guān)注每一個個體。用真情去澆灌,用愛心去培育,用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法,主動找李林同學(xué)談心,并向他道歉。通過一番交流后,他很內(nèi)疚地對我說:“老師我錯了,今后一定改。”我了解到他以前對學(xué)習(xí)不感興趣,習(xí)慣了老師的批評和同學(xué)的冷眼。所以在以后的教學(xué)中,我經(jīng)常提問他,即便他的回答是錯誤的,我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處,我就大力地表揚他,幫他樹立信心。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進步了,作業(yè)也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅,他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考。作為教師確實應(yīng)該多給學(xué)生一些愛,特別是像李林這樣需要我們幫助的同學(xué),我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進取心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心,贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅,這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說:“請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都無濟于事!蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活,一種人生。

  與書為伴,我一天天變得充實,一天天懂得人生的真諦,一天天生發(fā)思想改變著我的行為,實現(xiàn)教師的使命,使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

  當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時,當(dāng)看到孩子們在我的引領(lǐng)下暢游書海時,當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎臺時,我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度,但它可以改變?nèi)松纳疃取@蠋焸,讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍;讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信,我們的生命會因讀書而更加精彩!

  我的演講完了,謝謝大家。

于讀書的演講稿 篇2

老師們,同學(xué)們:

  大家好!我是七(1)班的喬x芳,今天我演講的題目是:立志讀書成才。

  常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!币粋人的成才與他勤奮讀書密不可分,淵博的知識來自孜孜不倦的學(xué)習(xí),“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!敝v得就是這個道理。

  立志成才,必須努力讀書,專心致志,持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子,來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海,讀書成才。

  書,用自己民族的語言寫成。它是祖國五千年文明的象征,是祖國存在的標(biāo)志,是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。

  在祖國的語言里,聳立著珠穆朗瑪峰,綿延著巍巍昆侖,鐫刻著古老長城,流淌著黃河長江。

  讀書,就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的'朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類的進步,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。

  讀書,是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,為中華騰飛而勤奮讀書。

  我會將報效祖國立為自己最高的志向,并朝這個方向努力。

  立志成才,我們無所畏懼,向未來的彼岸,奮勇航行。

  報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰,奮力攀登!

于讀書的演講稿 篇3

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》

  同學(xué)們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷。⊥瑢W(xué)們,你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書呢?

  我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

  同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細(xì)品味文章中的.妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。

  選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

  選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;

  太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫——讀書吧,同學(xué)們!

于讀書的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是×年級×班的××,今天我演講的題目是《智慧書》。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣,請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅,走入書的海洋。因為在那里,你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。

  “書是人類進步的階梯”,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,通過讀書,我們收獲了知識,也學(xué)會了許許多多做人的道理,更感受到了讀書的樂趣。

  讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,讀了《雪人》,我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過……。

  魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的`幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓島上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀,他的意志那么堅強,他的求生*那么強烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國。

  賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世!

  在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時,就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時,又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過程中,遇見了一道題不會做,我絞盡腦汁也想不出來,我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭,勇于面對現(xiàn)實生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來!

  書是我們最忠誠的朋友,時光不斷流逝,而書卻讓我們永葆青春,書會給我們帶來智慧,帶來快樂,帶來陽光,帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

于讀書的演講稿 篇5

  各位老師,各位同學(xué)大家啊好!今天我演講的題目是:熱愛讀書。

  假如有人問我,你最喜歡什么,我會說:“我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無私博大的愛;我喜歡高山,它給了我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書,因為書是人類傳播文化的使者,是我們增長知識的源泉,是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書,世界將不會那么精彩,我們的思想也不會那么開闊,如果沒有書,我們的頭腦就會像干枯的樹木,沒有一點兒生機。

  童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的`小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。

  我愛讀書,書是知識的寶庫,是人類進步的階梯,是她開闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進步,書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福。

  同學(xué)們,請熱愛讀書吧!我的演講完畢,謝謝大家!

于讀書的演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  等我上了小學(xué)認(rèn)識了字以后,家里買的書也更多了。而且我還在太倉圖書館辦了借書證,碰到周末的時候就去圖書館看書。現(xiàn)在我在學(xué)校里還有個特殊的工作——學(xué)校的圖書管理員,我為自己能經(jīng)常去圖書館感到特別興奮。

  我會珍惜與書之間的`永恒的緣分,好書給了我許多知識與啟發(fā),我們每個學(xué)生的成長因為插了書的翅膀而飛揚。書為我們打開了知識的大門,只有多讀書才不會成為時代的落伍者,讓好書伴我成長,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力讀書吧!

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