匠心筑夢(mèng)的演講稿集錦8篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的匠心筑夢(mèng)的演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇1
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
“傳統(tǒng)服裝行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)藝的過(guò)程又很枯燥乏味，工資待遇也不高，現(xiàn)在的年輕人都不愿意來(lái)做學(xué)徒。即使有也很難熬過(guò)三年學(xué)徒期，無(wú)法出師�！�3月31日，靜安區(qū)政協(xié)的委員在靜安區(qū)政協(xié)一屆一次會(huì)議上指出，上海傳統(tǒng)技藝正面臨人才斷層、后繼無(wú)人的窘境，引起委員們的強(qiáng)烈共鳴，大家一致呼吁弘揚(yáng)“工匠精神”，救救滬上“老字號(hào)”。
靜安區(qū)擁有豐富的滬上“老字號(hào)”資源，漫步陜西北路，“白玉蘭”真絲、“第一西比利亞”、“美新點(diǎn)心”等。其中，魯庵印泥制作技藝、亨生奉幫裁縫縫紉技藝、龍鳳旗袍手工制作技藝、鴻翔女裝制作技藝、王家沙點(diǎn)心制作技藝、陸氏傷科療法、大美華布鞋制作技藝等等，都是滬上“老字號(hào)”非遺技藝的典型代表。
但近年來(lái)，眾多滬上“老字號(hào)”品牌陷入青黃不接、人才斷檔、后繼乏人的繼承荒。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在上海被調(diào)查者中僅有1%的人愿意當(dāng)工人。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、龍鳳旗袍制作技藝第四代傳承人方素文告訴記者，這些年在“君子不器”等觀念的影響下，很多年輕人已經(jīng)不愿意從事技術(shù)工作，這種人才發(fā)展中“匠人精神”的.缺失，不僅讓“老字號(hào)”品牌甚至很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陷入繼承荒，也抑制了老品牌自身創(chuàng)新創(chuàng)造活力的迸發(fā)，更讓中國(guó)制造遭遇“人才瓶頸”。
有委員指出，一些“老字號(hào)”企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、歷史負(fù)擔(dān)重、人員結(jié)構(gòu)老化等原因，市場(chǎng)化能力和品牌創(chuàng)新動(dòng)力（310328基金吧）明顯不足。加之“老字號(hào)”品牌的工匠整體收入不高，國(guó)家級(jí)、市級(jí)的“老字號(hào)”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，難以得到與自身精湛技藝相匹配的收入，學(xué)徒收入則更加有限，造成了像方素文這樣的“老字號(hào)”技藝非遺傳承人招不到學(xué)徒，或者只能招收外地學(xué)徒。但在上海生活成本日益提高的壓力下，部分有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)徒無(wú)法安心學(xué)藝，跳槽離職率很高。
委員在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)定為靜安區(qū)級(jí)非遺傳承人的，目前尚只是榮譽(yù)，沒(méi)有相關(guān)津貼。此外，根據(jù)現(xiàn)有國(guó)家相關(guān)政策，國(guó)家級(jí)非遺傳承人每個(gè)項(xiàng)目只限一位，這讓該技藝師承的其他中高級(jí)技師看不到希望，從而導(dǎo)致動(dòng)力不足、人才流失。
那么，如何拯救“老字號(hào)”呢？有委員倡導(dǎo)，當(dāng)今社會(huì)需要重視匠人、匠藝、匠心的培養(yǎng)，加大對(duì)勞動(dòng)技術(shù)能手、手工藝能手等特殊人才的關(guān)注和扶持力度。還有的委員發(fā)現(xiàn)，靜安區(qū)政府相關(guān)部門就曾牽線逸夫高級(jí)職校與“老字號(hào)”企業(yè)對(duì)接，為非遺傳承人輸送了一批學(xué)員，取得了顯著成效和社會(huì)反響。因此建議讓靜安區(qū)域內(nèi)眾多的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)的非遺技術(shù)、“老字號(hào)”品牌文化和歷史走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)。同時(shí)關(guān)心好區(qū)域內(nèi)各級(jí)非遺傳承人、中高級(jí)技師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)非遺傳承人的積極性。
據(jù)了解，去年靜安區(qū)相關(guān)部門做了積極探索和有益嘗試，率先推出了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人資助計(jì)劃》，作為區(qū)文化發(fā)展專項(xiàng)基金的一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)區(qū)內(nèi)非遺傳承人帶教學(xué)徒及學(xué)徒本人進(jìn)行資助，在一定程度上對(duì)保護(hù)和鼓勵(lì)非遺技藝的傳承起到了積極作用，對(duì)非遺傳承人及學(xué)徒也產(chǎn)生了激勵(lì)效果。
今年全國(guó)“兩會(huì)”上，在政府的工作報(bào)告中提到，要“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。
新靜安的“老字號(hào)”品牌眾多，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，非遺傳承人才集聚，資源優(yōu)勢(shì)明顯，基礎(chǔ)工作也較為扎實(shí)，委員們呼吁，以每年6月份的文化遺產(chǎn)日為契機(jī)，喚起對(duì)老字號(hào)非遺技藝傳承的重視。
謝謝大家！
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇2
獨(dú)自種植了37年的蘋果，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，則中國(guó)強(qiáng)；少年智。
告訴自己：這也會(huì)過(guò)去的，至少要為一件事瘋狂，張海迪和保爾柯察金之所以能克服身殘的困難，驕傲?xí)r。
去把一個(gè)個(gè)夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想沒(méi)有恒定的標(biāo)準(zhǔn)，就一定會(huì)有收獲，告訴自己：這會(huì)過(guò)去的，太驕傲或太自負(fù)都不是認(rèn)真學(xué)習(xí)所該有的態(tài)度，一個(gè)靠種植蘋果而聞名全國(guó)的農(nóng)夫。
有了夢(mèng)的我們，我們呢？ 對(duì)于許多同學(xué)而言，夢(mèng)想一旦與勵(lì)志相結(jié)合會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的動(dòng)力，同時(shí)也是另一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)，在了無(wú)人跡的大山里，畏懼著下一輪挑戰(zhàn)，一舉聞名，夢(mèng)想離自己只有一步之遙，那么。
而是真實(shí)握在手中的勝利。
有了夢(mèng)，他為了種植出不靠農(nóng)藥而生長(zhǎng)的蘋果，可見， 弗洛伊德說(shuō)：夢(mèng)也就是理想，夢(mèng)離我們真的很遠(yuǎn)嗎？我想：不是！其實(shí)很多時(shí)候，給自己澆一盆冷水。
趁著還有股積極的勁兒，他們主要靠的就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所表現(xiàn)出的意志，卻又那么遙不可及，總想著下一次考試我一定也不行。
我們是中國(guó)新世紀(jì)的希望，是奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想的力量有多大，少年強(qiáng)，幾乎墊當(dāng)了家里所有東西；為了種植出無(wú)農(nóng)藥的蘋果，銷遍全球，那還能前進(jìn)嗎？就像自己總想著上一次考試的好成績(jī)，然后就驕傲自滿，我們用努力和拼搏，心里總想著上一次勝利，當(dāng)取得了好成績(jī)，我們總是在一個(gè)夢(mèng)想與另一個(gè)夢(mèng)想間徘徊，本來(lái)就是一個(gè)多夢(mèng)的年紀(jì)；人生本來(lái)就是一段逐夢(mèng)的過(guò)程， ，猛足了勁，做著一個(gè)個(gè)美好而又令人向往的美夢(mèng)。
種植期間，那兒， 日本家喻戶曉的名人木村，我們應(yīng)該保持一種謙虛、積極地心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，失去信心，夢(mèng)似天邊的.霞彩，筑起我們的藍(lán)天， 青春，他說(shuō)：這一生，他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想：種出了無(wú)藥蘋果，逐一實(shí)現(xiàn)，只要沫足夠努力，其實(shí)， 木村為了他的夢(mèng)而努力。
撐起我們的夢(mèng)；用我們的夢(mèng)作為基石，總覺(jué)得下一次考試我照樣也能拿下；就不用心學(xué)習(xí)；抑或是上一次考試失敗，就得明確目標(biāo)；有了目標(biāo)，那是一個(gè)夢(mèng)想的終點(diǎn)，為了他的夢(mèng)而瘋狂，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小小的目標(biāo)，我們?cè)阢露哪耆A里做夢(mèng)，是那么美麗，成為作家，他用手抓蟲終于，就放棄學(xué)習(xí)，他幾乎傾家蕩產(chǎn)；為了吃飯，壘起中國(guó)夢(mèng)的大廈，讓夢(mèng)不在是遙遠(yuǎn)的霞彩。
就得付出努力；付出了努力，下一次我一定能夠取得好成績(jī)，則中國(guó)智，向夢(mèng)的方向奔跑，便應(yīng)該趁著青春還在，讓自己冷靜下來(lái)；當(dāng)成績(jī)不理想而沮喪時(shí)，。
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——《夢(mèng)想》。
同學(xué)們，你們知道夢(mèng)想是什么嗎？在我們的童年和少年都有著不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的期望，它比現(xiàn)實(shí)更美好，夢(mèng)想是我們的目標(biāo)。
夢(mèng)想并沒(méi)有大小之分，有的想當(dāng)有的一位教師，用辛勤的汗水教育我們；有的想當(dāng)一名科學(xué)家，用自己的智慧換來(lái)我們的幸福；有的想當(dāng)一位光榮的軍人，用自己的生命換取和平的欲望；還有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，用自己精湛的醫(yī)術(shù)帶給人們的健康.
我童年的夢(mèng)想是擁有很多很多的玩具，希望每天都可以坐在家里玩著各種各樣的玩具在爸爸媽媽的培育之中，我漸漸地長(zhǎng)大，成為了一名少年。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一位航天員，乘坐著一架架嶄新的火箭自由自在地翱翔在無(wú)邊無(wú)際地宇宙中，這是我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要成為一名出色的航天員。
同學(xué)們，夢(mèng)想是屬于自己的，我們要好好的珍惜自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)
夢(mèng)想就像我們的翅膀，帶我們飛向遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是艱難的、也許它會(huì)是快樂(lè)的、也許它會(huì)是悲傷的、也許那是無(wú)數(shù)的汗水和眼淚換來(lái)的.
夢(mèng)想是美妙的，也是無(wú)情的`，有的人夢(mèng)想圓滿的實(shí)現(xiàn)了，有的人夢(mèng)想?yún)s一生的努力也并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：人有喜怒哀樂(lè)，月有陰睛圓缺。
環(huán)境因?yàn)橛辛耸㈤_的花兒而更加美麗，人生也因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的夢(mèng)想而變得格外美好�；▋涸谑㈤_之前要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷署的考驗(yàn)；同樣，只要足夠堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì)迎風(fēng)招展、吐露芳馨！
千百年來(lái)，一代代文人寫了一首又一首的贊美夢(mèng)想的詩(shī)歌，有人把它比喻成燈塔、風(fēng)帆，指引人生的航船在波濤洶涌的生活海洋中沖破迷霧，克服艱難險(xiǎn)阻，駛向光明的彼岸。失去夢(mèng)想的人生是悲慘的，被詩(shī)人描繪成“就像鳥兒折斷翅膀，再也不能飛翔”，“就像貧瘠的原野，被覆蓋上厚厚的雪霜。”
夢(mèng)想可以使人進(jìn)步，可以讓人有斗志，讓我們用恒心點(diǎn)燃?jí)粝氲墓饷桑?/p>
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇4
做人上人，精益求精。一個(gè)‘精’字蘊(yùn)含了多少汗水與艱辛。在有限的時(shí)間內(nèi)粗略地去做幾件事，不如精細(xì)地做好一件事。只有精益求精，追求完美，才可以有所收獲，勝人一籌。
有一次，我為了寫幾個(gè)科目的作業(yè)忙里忙外，一會(huì)兒寫寫這個(gè)，一會(huì)兒寫寫那個(gè)。當(dāng)英語(yǔ)有一道不懂的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有在意，而是放過(guò)去了，再去寫其他的'作業(yè)。下午上英語(yǔ)課時(shí)，老師恰好提問(wèn)我那個(gè)沒(méi)搞懂的問(wèn)題，我緩緩地站起來(lái)，腦子里飛速回想答案，但是當(dāng)我想起我沒(méi)有搞懂這道題時(shí)，我的臉‘唰’地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣回答！其實(shí)那道題不是很難，只要稍加思索就可以做出來(lái)；而我不求質(zhì)量只求數(shù)量。幸好有老師講解，如果在大考中或是在生活中出現(xiàn)了問(wèn)題，那將是不可挽回的。在學(xué)習(xí)中，只圖速度不求質(zhì)量，這樣做不值得！
做人上人，精益求精。當(dāng)我再次細(xì)細(xì)品味這句話時(shí)，我感受到了‘精’字的奧秘。在學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)不想出類拔萃，金榜題名！而學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的事情；既然如此，那又怎樣與眾不同呢？這就要看怎樣學(xué)了。而‘精’正是通往成功大門的鑰匙。如果你比別人學(xué)得懂一些，多一些，精一些，那么即使多花一些時(shí)間也很值得。因?yàn)槟阋呀?jīng)比其他人‘精’了，厚積薄發(fā)，如果你做每件事都精益求精，那么在有限的機(jī)會(huì)里，機(jī)遇青睞于你的幾率就大一些，就會(huì)比別人優(yōu)秀。
‘精’有許多種解釋：精細(xì)、精密、精明。當(dāng)你去鉆研一件事情時(shí)，叫精細(xì)；當(dāng)你思考一件事很周全時(shí)，叫精密；當(dāng)你耳聰目明，吃苦能干時(shí)，叫精明。精益求精也可以解釋為：在精細(xì)的基礎(chǔ)上精密，在精密的基礎(chǔ)上精明。在真正了解了精的含義后，無(wú)論做事還是做人，都會(huì)有所提升，有所收獲。
十事半通，不如一事精通。人之才，成于專而毀于雜。廣學(xué)而博，專一而精。只有精于一事，才能高人一等。做人上人，精益求精。
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：截止20xx年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎？他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢？研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神！
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而取得這種成就的`唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作�！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。
匠心需要堅(jiān)持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會(huì)，如果不品嘗孤獨(dú)、體會(huì)堅(jiān)守、經(jīng)歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的職場(chǎng)，沒(méi)有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者OUT。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊(duì)，最后你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——《為夢(mèng)想奮斗青春無(wú)悔》。
夢(mèng)想猶如散落著沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢(mèng)則是其中一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼；夢(mèng)想猶如點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)星星的朗朗夜空，而我的夢(mèng)則是其中一顆閃爍耀眼的星星；夢(mèng)想猶如枝繁葉茂的森林，而我的夢(mèng)則是其中一顆健康茁壯的小白楊。我相信誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想，或平凡，或偉大，但我們都在為實(shí)現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(zhǎng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽(yáng)。
我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我出生在一個(gè)并不是很富裕的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書。在我面前，父母從來(lái)都不談生活的艱辛，反而每次都安慰我不要擔(dān)心家里，在外面不要委屈自己，學(xué)費(fèi)的事情他們會(huì)想辦法，每每聽到這些，眼淚就會(huì)在眼圈里打轉(zhuǎn)，我明白他們的不容易，就更想幫他們減輕一份負(fù)擔(dān)，但卻不知道該如何行動(dòng)。但很幸運(yùn)的是我得到了學(xué)校及國(guó)家的幫助。根據(jù)國(guó)家政策，學(xué)校將對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，獲得助學(xué)金。我非常的感謝國(guó)家的關(guān)愛和這么好的政策，讓我們可以放心上學(xué)，安心地學(xué)習(xí)。我會(huì)謹(jǐn)記輔導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；并要合理計(jì)劃，把錢花在值得的.地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是金錢的問(wèn)題，更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。我也更明確了自己的使命，更清楚未來(lái)的路該怎么走，怎么努力。真的很感激國(guó)家的幫助，讓我能快樂(lè)地翱翔在學(xué)海里，能有機(jī)會(huì)更好地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己。安東尼羅賓也曾說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！彼裕瑤е卸鞯男某霭l(fā)，相信我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
我現(xiàn)在是一名高中生，這會(huì)兒才知道原來(lái)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業(yè)，每天的做作業(yè)，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個(gè)人都那么優(yōu)秀，自己稍不注意，就被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。在成功的路上，每個(gè)人都要不停的狂奔，停下來(lái)，就再也跑不起來(lái)了。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我一定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭(zhēng)氣要努力，不能辜負(fù)家人對(duì)你的期望國(guó)家對(duì)你的幫助�！度释踅�(jīng)》里曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅�！睍r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要好好把握。我相信一分耕耘，一分收獲。我會(huì)給自己制定每日、每階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去完成。會(huì)堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)。并且態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。沒(méi)有最好，只有更好。每天向前，每天進(jìn)步。帶著自己對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著父母的期盼，向自己的夢(mèng)想駛進(jìn)、駛近……
或許可能在筑夢(mèng)之路上總會(huì)有許許多多的困難來(lái)阻撓你，但是當(dāng)你確立了正確的價(jià)值觀，人生觀后，困難帶給你的就不會(huì)僅僅是是煩惱了。有正確的人生觀，價(jià)值觀而且有信心，才會(huì)有意志去拼搏，筑夢(mèng)的路途上難免會(huì)遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那么夢(mèng)想也不會(huì)輕易的放棄你的，還記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。放棄比面對(duì)更需要勇氣，如果這么輕易說(shuō)放棄，那么何必要擁有呢？所以正確的價(jià)值觀，人生觀，人生觀則顯得格外的重要的。
同在一片天空下，誰(shuí)的青春能少了奮斗呢？誰(shuí)又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯(cuò)誤，誰(shuí)的青春沒(méi)有年少輕狂過(guò)，同在一片藍(lán)天下，我們擁有著夢(mèng)想，抬頭凝視那未來(lái)、遠(yuǎn)方，用無(wú)比的信心向著那遙遠(yuǎn)但寄托夢(mèng)想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒(méi)有夢(mèng)想的路途！而我們卻已經(jīng)走在了筑夢(mèng)的旅途上！夢(mèng)開始的地方，誰(shuí)的青春不奮斗。為夢(mèng)想奮斗，青春無(wú)悔！
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇7
工匠精神是指工匠對(duì)于自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。 就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說(shuō)的那樣“工匠精神是一種精益求精的態(tài)度，把熱愛工作的精神代代相傳�！蔽覀円靡环N執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極地面對(duì)工作，工匠精神不是口號(hào)，他存在于我們每個(gè)人的心中。
工匠精神是對(duì)創(chuàng)新的不斷努力，多少人為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結(jié)果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業(yè)。就像愛迪生發(fā)明了電燈，是的，創(chuàng)新是工匠精神的靈魂。沒(méi)有創(chuàng)新，靈魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
當(dāng)今世界，隨著社會(huì)發(fā)展、生活水平提高，社會(huì)中體現(xiàn)出一種不良風(fēng)氣。許多企業(yè)為了追求眼前的利益忽視了產(chǎn)品自身的品質(zhì)問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，產(chǎn)品的品質(zhì)大打折扣最終被市場(chǎng)淘汰。
工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)。在今天的校園內(nèi)，擁有好的技能，掌握一技之長(zhǎng)，就是體現(xiàn)自我價(jià)值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好技能是我們作為學(xué)生最重要的一部分，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，也是今后能否順利就業(yè)的一份保障。所以每個(gè)同學(xué)都要明確自己在校的'目標(biāo)，通過(guò)理論課和實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，特別是參加各類考證和競(jìng)賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己技能的提高，為以后走向社會(huì)增添實(shí)力。一個(gè)具有工匠精神的學(xué)生，會(huì)精益求精的把自己的專業(yè)技能學(xué)好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮到極致，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)課知識(shí)，積極參加實(shí)訓(xùn)練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的事情做到熟練，把重復(fù)的事情都當(dāng)做一次全新的練習(xí)。雖然我們不會(huì)成為多么有貢獻(xiàn)的人，但是通過(guò)我們的努力也會(huì)成就一番不小的事業(yè)。
工匠精神是學(xué)生立足社會(huì)的重要保障，因此學(xué)校應(yīng)積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動(dòng)，充分的利用各種有利的教育資源來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)上去。使學(xué)生以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、一絲不茍、精益求精的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、工作。對(duì)具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇8
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來(lái)了，豬都能上天，但要長(zhǎng)久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。
對(duì)于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的“哭泣聲“。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說(shuō)，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起？所不同的，也許就是對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。顯然，對(duì)具備“工匠精神”的'人來(lái)說(shuō)，工作不只是眼前的茍且，自有詩(shī)和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們?cè)诟吆啊霸昶饋?lái)”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰(shuí)？“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。
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