禮儀伴我行演講稿5篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在不斷進(jìn)步的時代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的禮儀伴我行演講稿6篇,歡迎大家分享。
禮儀伴我行演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
當(dāng)春雨悄悄喚醒萬物的時候,當(dāng)新綠默默爬上枝頭的時節(jié),我們告別了愉快的寒假生活,迎來了生機(jī)勃勃、充滿希望的新學(xué)期。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
中華民族是有著五千燦爛文明的禮儀之邦。古人說“不學(xué)禮,無以立”文明禮儀是我們健康成長的保障,他能讓同學(xué)和善,校園和睦,社會和諧。
文明禮儀不是抽象的概念。它是就是我們的一言一行。
它是集會時的快靜齊,是課堂上的專心聽講;它是相遇時的問好,是對同學(xué)的`禮讓;它是真誠代人,是同學(xué)有困難時的熱心幫忙;它是一句“對不起”,是一聲鼓掌。
文明禮儀就在我們學(xué)習(xí)時的舉手投足,就在我們生活中時的一顰一笑,它是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng)。
同學(xué)們,“人無禮不立,國無禮則衰”,我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的踐行者,每位同學(xué)都是南濱路小學(xué)的文明使者,禮儀代表!疤煜麓笫拢匦杏诩(xì)”,講文明懂禮儀重在行動,讓我們攜起手來,共同努力,使南濱路小學(xué)的明天更加文明有禮,和諧美好!
謝謝大家!
禮儀伴我行演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
早上好!
這天我講的題目是:禮貌禮儀伴我行。
梁啟超說過:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!痹谀抢镂覅s要大聲說:“少年禮貌,則國家昌盛!痹谝粋國家中個人是主體,對于個人來說什么最重要呢?我想首先就應(yīng)是具備禮貌素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不禮貌行為也是國恥!”。
以上的事例證明,禮貌其實是由點滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不禮貌的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的.、有序的。我們明白:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
此刻,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先就應(yīng)做一個堂堂正正的人,一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,禮貌是我們素質(zhì)的前沿,擁有禮貌,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
期望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,做禮貌中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,必須會營造出一個禮貌完美的校園。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做禮貌人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,禮貌校園,從我做起,從每一件小事做起,讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀伴我行演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是xx小學(xué)xx班xx,今天我演講的題目是:禮儀伴我行
中華民族自古以來就以“文明古國”、“禮儀之邦”聞名于世,是一個注重品德教育、個人修養(yǎng)的民族。文明的社會,需要文明的我們。一個甜美的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次真誠的道歉,一種欣賞的眼光,匯成美德贊歌上一個個激動人心的音符。
同學(xué)們,禮議伴我行不能只出現(xiàn)在紙上、嘴上,更應(yīng)該讓它體現(xiàn)在我們的生活與行動中。說到文明禮儀,我想到了爸爸媽媽前兩天吃晚飯時,談到的一個親眼目睹的事情,說的是一位老爺爺,罵罵咧咧地走到馬路中間,慢條斯理地掏出紙巾,不慌不忙地擦拭干凈欄桿,然后從容不迫地翻了過去,馬路中間躺著兩團(tuán)擦過欄桿的紙巾。當(dāng)時聽的我都為這位老爺爺汗顏。我們講文明,樹新風(fēng),并非一定要有什么了不起的`舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們這些少年兒童應(yīng)該從小處做起,成為文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵。然而,我們接受著文明美德教育,少數(shù)人卻做出了有悖文明美德的行為。教室里,一位同學(xué)向你請教問題,你卻用不屑的語氣說:“你真笨,怎么這么簡單的題也不會。俊狈艑W(xué)回到家,媽媽熱情地迎上來詢問:“今天在學(xué)校都學(xué)什么了呀?”你卻不耐煩地回答:“不知道!問什么呀,說了你也不懂。煩不煩。俊边@一言一行,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。作為學(xué)生,除了學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更加美好。
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。禮儀伴我行,應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的共同努力,我們的祖國定像春天一樣充滿活力,充滿陽光,走向和諧,走向輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家。
禮儀伴我行演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
文明禮儀伴我行 中國是一個文明古國,講文明,懂禮貌是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù),是做一個中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質(zhì),中國人的整體素質(zhì)必將提高。 我經(jīng)常坐一路公交車,車上有一排老弱病殘的專用座位,可是我發(fā)現(xiàn),坐在這排座位人的.并不是一些老弱病殘者,而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人、小學(xué)生。而且,如果公交車的座位都座滿后,乘客們就不會給后上來的老年、孕婦們讓座,只有在監(jiān)票人的提醒后,才會有人極情愿地站起來。
其實文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發(fā)生:亂丟果皮紙屑,隨意踐踏花草樹木,出口就說臟話,損壞公共財物。 有很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中,注意您的思想,您的言語,您的行為。做文明時代的我們,忘記文明,等于后退。讓我們的生活中多一些文明,少一些蠻不講理。美好的社會,來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明,用我們的行動讓街道保持整潔。對于他人,我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!
禮儀伴我行演講稿 篇5
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:
五千年的文明,禮儀之邦,卻遭遇異國僅用中文標(biāo)識的“請勿喧嘩”,“請排隊”,“請不要亂扔廢棄物”,“請……”。該怒,該羞?———更該知恥而后勇!百萬市民學(xué)禮儀,百萬家庭學(xué)禮儀,百萬青少年學(xué)禮儀…
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的.道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。
禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人角度來說,優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng),還有助于美化自身、美化生活,并且有利于與他人的交往與溝通,使人獲得良好的人際關(guān)系。
老師告訴我們,一個人的成功并不完全依賴于個人能力與機(jī)遇,85%要靠縱橫錯雜的人際關(guān)系。我覺得,學(xué)校倡導(dǎo)的禮儀特色教育,其實正在給我們這些站在人生起跑線上的孩子們裝上一雙最強(qiáng)勁的翅膀。
禮儀看似都是瑣碎的小事,可有一首外國民謠相信很多人聽過:因為一個釘子,損失了一匹戰(zhàn)馬;因為一匹戰(zhàn)馬,損失了一位將軍;因為一位將軍,失去了一場戰(zhàn)役;因為一場戰(zhàn)役,滅亡了一個國家———滅亡了一個國家,只因為一個釘子!
我們是否也虛擬一首:
因為一個微笑,我結(jié)識了一位路人;因為結(jié)識了這位路人,我知道了有本好書;因為讀了這本好書,我對it產(chǎn)生了興趣;因為產(chǎn)生了興趣,我選擇了一所大學(xué);因為選擇了這所大學(xué),我碰到了另一位年輕人;碰到了這位年輕人,我們創(chuàng)辦了微軟……之所以有現(xiàn)在的微軟,只因為有當(dāng)初的一個微笑……
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