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實用的青春的演講稿錦集九篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的青春的演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春的演講稿 篇1
放下老師的代數(shù)課本,放下最新一期《時尚》,整個晚上都沉浸在這樣的書里—《我為歌狂》,不為什么,只是我聞到了初二這一年的香甜氣息。
“在人生最燦爛的年華,經(jīng)歷過友情、親情,還有淡淡初戀的`考驗。未來的一切就算波折重重,我們也有足夠的自信和能力去迎接!
“生活還要繼續(xù),音樂也會繼續(xù),一切的一切都只是一個開始,不是嗎?這或許就是生活,就是我們擁有青春時的淡然的微笑!
書里的那么多人是如此的熟悉,比如葉鋒,我甚至看見他那頎長的身影,憂郁的眼神……哦,不,我突然意識到我現(xiàn)在的好朋友,像他,一樣的有才華,是個書法天才。我想大家都遇到過這樣的男孩子:因為自己破碎的家庭而沉默不語,因為自己的才氣而顯得有些孤傲,他們在心里渴望友誼,卻又不愿與人接近,他們會為了自己在乎的人而意氣風(fēng)發(fā),卻又在失去之后繼續(xù)用書法、用音樂、用文字、用汗水來麻痹自己。
青春的演講稿 篇2
尊敬的各位評委,在各位觀眾:
你們好!
我演講的題目是青春本色!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進取的心!每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢想。
然而我們的生活中有許許多多的無奈,當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的'<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此。
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!少年興則國興,少年強則國強!此時的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀,中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強,就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
我們堅信:寶劍鋒從磨礪出!
青春的演講稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我發(fā)言的題目是:青春的吶喊。
春回大地,萬物吐露生機。高考的腳步和春天一齊悄悄地想我們走來,在這明媚的春光里,我們已經(jīng)進入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫,不舍晝夜。"的確,時光如流水般,一瀉而過,轉(zhuǎn)眼間,三年高中只剩下的不足百日。但是此刻還有大部分人耽于玩樂,沉溺于網(wǎng)吧,私心雜念叢生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不一樣的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不一樣的高中生活,能折射出不一樣的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下,只是短暫的`瀟灑,迅速來臨的失敗,回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點,不要悲感出生的貧賤,不要抱怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧,人生的道路能夠逆轉(zhuǎn),時光的腳步只能向前。請你相信未來/相信自我/相信一分耕耘一分收獲/相信皇天不負有心人/相信改變命運的只有自我。
暫時放下那些悲觀的觀念,暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做,都會有人笑;如果做不好與做得好,還會有人笑。那么我們索性就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無聊,很痛苦。而整日玩些無聊的游戲看小說/上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺,之所以感覺如此,是因為沒有把心放在學(xué)習(xí)上,沒有把自我融入到這百日沖刺之中,再說對考學(xué)倍感無力。
同學(xué)們:只要我們想上學(xué),只要我們還愿意走這條路,對這條路還有信心,不怕這一路的荊棘,我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞,承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
十年鑄劍,只為爐火純青。一朝出鞘,定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞,然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福隨。這也能說明,不付出何來回報。含笑播種的人,必須會含笑收獲。也正是如此。
問蒼忙大地,誰主沉浮?我們應(yīng)當主宰我們自我的世界,我們的地盤我們做主。我們的人生我們自我走。風(fēng)華正茂,書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說:"真的猛士,是敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊,不做艱難的奴隸,要做青春的主人/真的猛士。我們年輕,我們怕什么/怕就怕自我甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼,不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。"為準則。努力搞好自我的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情,最昂揚的斗志,為三高創(chuàng)造奇跡,為三高樹立一面大旗,為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個奮斗的方向。
壯懷激烈,批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天,意氣風(fēng)發(fā),批波斬浪,直掛云帆濟滄海。十載寒窗,百日苦練,何等英才奪桂冠。一腔熱血,萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽,定將折桂涉蟾宮。百練成鋼,十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功,少年自有少年狂,戰(zhàn)艦揚帆,雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢!此新不改此行無撼!
歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時間的最前言,高考成功舍我其誰。我們應(yīng)以十足的信心,百倍的決心,萬分的恒心,將具有人生轉(zhuǎn)折好處的高考進行到底,讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
青春的演講稿 篇4
懷揣父母的期盼,我們走進這充滿了希望的殿堂,煽動著雖還稚嫩的翅膀,在這蔚藍的天空里展翅翱翔,作為新一代的我們,只要起飛就一定勢不可擋。
回首過往,我們大多在蜜罐中成長,雖然經(jīng)歷過淅淅瀝瀝的春雨;卻從未領(lǐng)略過狂風(fēng)巨浪。我們的父母親就像兩只大鵝,時刻在為我們遮風(fēng)擋浪。
現(xiàn)如今,我們不再懼怕熊熊烈火,炎炎驕陽;我們已然羽翼豐滿,我們定將劈波斬浪。
我們要笑迎飛濺的朵朵浪花,引吭高歌,奏響屬于我們青春的精彩華章。因為我們是新一代建設(shè)者,我們的青春必將飛揚。
我們有自己的愛好和夢想,不再像父輩們守舊迷茫;我們喜歡有孫楊的賽場,我們喜歡傅園慧的熱情和奔放;我們喜歡把周杰倫的雙節(jié)棍來哼唱;因為我們是90后,我們的青春飛揚。
我們的教室寬敞而明亮,我們的同學(xué)靚麗而陽光;面對師長們的殷切期望,學(xué)業(yè)有成,至高無上;建設(shè)新時代的重任已經(jīng)落在了我們的肩上,我們必須成長為參天大樹,成為祖國將來的棟梁,回報社會,建設(shè)家鄉(xiāng),牢牢記住,作為新時代的建設(shè)者,我們的青春--飛揚。
我們是一滴滴水,早已融進這新時代的巨浪;開拓進取,勇創(chuàng)佳績,早已銘刻于我們的心臟?,20xx年平昌冬奧會上,奧運冠軍武大靖為中國贏得平昌冬奧首枚金牌,成為新時代青年的榜樣。未來屬于我們,因為我們是新一代的建設(shè)者,我們的.青春,必將飛揚。
別說我們好高騖遠,我們會給自己一個準確的估量;別說我們愛慕虛榮,那是我們對美好未來的向往;別說我們只會索取,我們深深懂得父輩的付出,我們定會讓他們的晚年幸福安康;別說我們是垮掉的一代,中國人,不會垮掉!。〉嗡,涌泉相報,這是亙古不變的詩章,在我們90后的建設(shè)之下,中華大地必將更加輝煌。
請相信,我們會讓青春的心,沖破黑暗,閃露光芒;請相信,我們會用生命的弦,彈奏出五彩繽紛的交響;請相信,我們會笑迎坎坷,即便前路漫長,我們早已繼承了父輩的勇敢和堅強;請相信,我們都會習(xí)得一技之長,開拓未來,創(chuàng)造出更大的輝煌;請相信,有我們主宰的世界定會更加和諧芬芳;請相信,鷹擊長空的日子不會再遙遠。因為我們是新時代的90后,我們的青春—飛揚。
青春的演講稿 篇5
演講中知道的。因為我想選一個學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛國主題的演講比賽,想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜說的時候,滿含淚水。她說得泣不成聲,而我聽到了這幾句話:“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨,但我有著白天鵝的夢”。當時,我想的就是,我要給這個孩子以溫暖,讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個語文成績好的女生,普通話也不及其它幾個同學(xué)標準,一日三餐都得不到保證。于是,在參賽前的一個月里,我把她接到我的家里,跟我一起吃住。我寫出了演講稿,讓楊娜查字典標出每一個自己拿不準的語音,然后百遍地讀,直至完全脫稿。經(jīng)過語音、語調(diào)、語氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練,稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉,在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中,她居然奪得了第二名的好成績。那之后,她成了一個陽光的女孩。
而今,她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過年時,跟她同班的一個學(xué)生邀我聚會,我有幸見到了她,我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說永遠忘不了那一次演講,因為那次經(jīng)歷給了她永遠的自信心。而我也相信了,一次看起來簡單的決定,可以燃起一個人對生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷,我也曾坎坷
我所任教的第一所初中,是一個農(nóng)村初中。報到的那一天,我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過一路的尋問,我找到了偏僻的它,與我想象中相差甚遠的它;氐郊依,想到曾經(jīng)立下的誓言,我淚如泉涌:在淚光的朦朧里,我看到了在大山里播種的園。辉诳奁膫兄,我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是,在隔日的晨光里,我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。
不幸的是,我在騎車快速行駛時,與迎面而來的單車相撞,左臂撐在地上的一剎那,咔嚓一聲,骨折了。因為是左臂雙骨折,難以固定,所以反反復(fù)復(fù)的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候,我痛不欲生:“媽媽,我不去上班了,我再也不去上班了!蹦赣H含著眼淚回答了我的堅決:“孩子,骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個,其他的人都能克服的困難,你為什么不能克服呢?”我默不作聲,除了流淚,找不出其他的任何方式表白內(nèi)心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子,等病好了之后再上班,但學(xué)校的師資奇缺,如果我再不去,就意味著一個班的語文沒有人教。于是,在那寒冷的冬季,我掛著繃帶穿著大棉襖,在父親的護送下去了學(xué)校。
小心翼翼地過了兩個多星期之后的一天上午,我從辦公室里往外走,外面正好有一個學(xué)生往里沖,我那兩根剛剛有所結(jié)合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛,我又一次地住進了醫(yī)院。在那些遠離健康的日子里,我深深地思索著:我的胳脯還能好嗎?我會從此殘廢嗎?我怕殘廢,但我更怕的是再也沒有機會走上講臺,再也不能繼續(xù)綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會從此夭折……
大概是命運感動于我對綠葉的這份執(zhí)著,大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運的我,終于在嫩芽的春天,在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中,回到了久別的清新的校園中,回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后,我不敢再騎車上班,上早自習(xí)時,因為公汽還沒有開班,常常是從家里走到學(xué)校去。
記得有一天清晨,大雨傾盆,正好是我的早自習(xí)。三輪車把我送到離學(xué)校兩百米遠的地方時,就困在了泥濘中,無法前進。我只好下車自己走,當我下了車時才發(fā)現(xiàn),鞋子焊在泥土里,根本沒法拔出來,我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學(xué)校……
躲到角落里,我悄悄地流下了酸澀的'淚水:教育之路是燭光之路是春蠶之路,這條路上滿是塵土滿是疲憊,這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余,我想到了與我共事的我的同事們,他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著書的我的學(xué)生們,他們 為了學(xué)得知識,時而風(fēng)吹日曬,時而雨雪兼程,時而霜刀割面……想到這里,我不禁責(zé)怪自己把一點小困難看成是大障礙,不禁責(zé)罵自己是一個放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草,還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間;還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐,還記得大雨時泥濘的小道;還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響,還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌,在我孤獨的時候,喚醒我無邊的寂寞。
有一種夢想叫超越,我癡情超越。
大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己,就要不斷地越超夢想。而超越夢想,就是不放棄每一個來到的機會。
有機會參加歌曲大賽了,其實我的容貌,并不適合舞臺上出現(xiàn),為增強自己的舞臺表現(xiàn)力,我利用一切可以學(xué)習(xí)的機會,比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個性的臺風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌,我經(jīng)常練習(xí)上萬遍,除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題,我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行云流水。我感謝生活,舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇,有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時候,我卻正在臺燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文,我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱,成稿之后又反復(fù)不停地修改,到自己覺得能打動自己后,又多方請教,力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個課件,我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn),有時深更半夜又從床上爬起來修改和制作,由于用眼過度,雙眼散光程度越來越嚴重。
我并不是一個善長言辭的人,但我明白如果不給自己設(shè)限,人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會開始了,我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現(xiàn),我大量的積累知識,把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習(xí)好多遍,一個字音的正誤、一個語調(diào)語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意,因為這些都關(guān)系到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害,是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風(fēng)采。
人生就像一支鋼筆,只有不斷地汲取,才能不負此生,否則走過的路就會是一片空白。我不后悔每一次的付出,因為我癡情超越?鞓分,我這樣歌唱:超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺叫遺憾,我也有遺憾。
結(jié)婚快四年了,我只在家里做過幾次飯;孩子快三歲了,我跟她一起睡的時間不到半年,她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車一個小時不到就可以到,但我一年平均回家不到三次,并且每次不超過一天;婆婆常常要照顧年輕的我,而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……
長路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛情/我拿什么奉獻給你/我的愛人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節(jié)/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌,我都會落淚,因為我有著對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著:
20xx年2月,在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。
20xx年3月,在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20xx年4月,參加了城中辦事處的兩次文藝匯演,并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動中,被評為“優(yōu)秀團員”。
20xx年8月,我被評為應(yīng)城市師德標兵,并隨師德報告團巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應(yīng)城賽區(qū)總決賽,個人獲得優(yōu)秀辯手,所屬代表隊奪得第一名。
20xx年11月,參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會,個人獲得優(yōu)秀辯論員,所屬代表隊,榮獲二等獎。
20xx年11月,在應(yīng)城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀摩活動中,與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20xx年3月,在應(yīng)城市第十五屆教學(xué)論文評優(yōu)活動中,撰寫的論文《音樂教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20xx年6月,在應(yīng)城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”達標驗收活動中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊,我親愛的祖國》在新課改教學(xué)實踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20xx年9月,在應(yīng)城市初中語文課題研討會上,撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》課題報告與論文均榮獲一等獎,撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎;在應(yīng)城市城中辦事處先進教師評比中,被評為“先進教師”。
20xx年10月,在孝感市中學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀論文評選中,撰寫的論文《在文學(xué)社團活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實驗”課題研究論文評比中,撰寫的論文《如何進行讀寫聽說的立體化教學(xué)》獲一等獎。
20xx年11月,在湖北省教師電教作品大賽評選活動中,作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類二等獎;在應(yīng)城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中,個人被評為“最佳辯手”,所屬代表隊獲得第一名。
20xx年12月,在應(yīng)城市首屆校本課題實驗研究優(yōu)秀成果評先中,主持的校本課題《如何在語文教學(xué)中落實自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》被評為一等獎;在應(yīng)城市首屆多媒體課件評比活動中,制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手,所屬代表隊榮獲一等獎。
20xx年3月,在首屆“應(yīng)城課改論壇”現(xiàn)場演說中,論文《摒棄教師的話語霸權(quán)》被評為一等獎;同月,在市課題研究經(jīng)驗材料交流中,交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20xx年4月,在應(yīng)城市“創(chuàng)模達標”活動語文優(yōu)質(zhì)課競賽中,執(zhí)教的《羅布泊,消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月,在孝感市“走進新課改——優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”大型征文活動中,撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20xx年5月,在應(yīng)城市愛國主義教育影評征文活動中,作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎。
20xx年6月,在應(yīng)城市中學(xué)生文學(xué)社團聯(lián)誼會暨作文教學(xué)研討活動中,撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導(dǎo)的學(xué)生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。
……
回首歲月,我已經(jīng)26歲了。二十六歲,歲歲都是一根紅燭,紅燭燃燒著青春的火焰,奔放著青春的激情。相信今日青春的我,定能筆端運秀,續(xù)寫輝煌,用心靈奏響青春的樂章。
青春的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
每個青春都值得認真活,每個夢想都值得努力實現(xiàn)。
我不去想是否能夠成功,既然目標是地平線,留給世紀的就只能是背影,我不去想身后是否會襲來寒風(fēng)冷雨,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。我只努力奮斗了,不管結(jié)果如何,我都無怨無悔,因為奮斗的青春最美麗!
帶著奮斗出發(fā),如疾風(fēng)中勁草,與逆境中勾勒明天。
他,一個名副其實的板凳球員。論天賦,一米九一的個子只算籃球矮人;
談成績,可謂乏善,可陳,臉上無光,擺職場,更是被考慮要裁員的對象,勸他放棄,他說他永遠打不好籃球,隊友對他冷嘲執(zhí)諷,將他排斥。但他沒有因此放棄,而是更加努力奮斗!清晨,迎接他的是清晨的第一縷晨曦,夜晚他帶關(guān)滿身汗水散發(fā)的奮斗的光芒,堅毅的眼神迸發(fā)出拼搏的力量。周鍥而下舍,金石可鏤,最終他單場搏得38分,帶領(lǐng)自己的隊伍所向披靡,創(chuàng)造NBM史上奇跡。奮斗的青春最美麗,林書豪用他的奮斗描繪青春的輪廓。
帶著奮斗出發(fā),如霜雪下紅梅,于寒冬中女兒國然綻放。
史鐵生,在人生最狂妄的季節(jié)不能行走,病痛奪去了他的雙腿,卻沒有束縛住他的靈魂!段乙驳貕菍ι睦斫狻贰恫∠峨S筆》是對內(nèi)心的剖析,洋溢都會物質(zhì)生活豐富而內(nèi)心搖搖欲墜的人們。本以為他是苦難的受害者,但我發(fā)現(xiàn)我錯了,我仿佛透地他干凈透明的鏡片盾到了他眼中迸發(fā)的拼搏奮斗的力量。史鐵生勝他奮斗的`筆桿寫出了人生的絢彩華章。奮斗的青春最美麗,史鐵生用他的奮斗描繪青春的色彩。
奮斗的青春最美麗,讓我們帶都會奮斗出發(fā),打造一片霞光滿天的天空,在這片開空放喉高歌,自由徜徉,讓青春與日用爭輝!
“我要一步步向上爬,等待陽光照著我的臉,小小的天有大大的夢想,厚厚的殼載著重重的渴望,我要一步步向上爬,乘著葉片最高點向前飛,微風(fēng)吹過流過的汗與淚,總有一天我會找到自己的天!
愿我們像只蝸牛樣奮斗,奮斗的青春最美麗,奮斗的青春我無悔!
青春的演講稿 篇7
青春,人生旅途中一個小小的中間站,但它卻是最為精彩的一站。然而,又有多少人能夠把握好這短暫的?繒r間,為自己的青春之站留下不悔的印記?
——題記
“是否早已厭倦了父母和老師嘮叨的話語?為什么自己的青春總是被無盡的題海所淹沒?為何曾經(jīng)的夢想只能在青春已逝的遺憾中成為一聲無親的嘆息?”
合上日記本,走到窗前,看著樓下小花壇中那一朵朵嬌艷欲滴的鮮花在烈日的熾烤下頑強地開放。
“到了秋天,鮮花的艷麗也會融入泥土的平凡,而失去了現(xiàn)在,我所剩余的,也只有感嘆!
轉(zhuǎn)身走向壁櫥,拿出了一把沾染了少許灰塵的木吉他。輕輕擦去灰塵,撥動了幾根弦。熟悉的聲音,使心中重燃夢想的欲望更加強烈。幾乎不受控制地依心中所想,彈起了吉他。
“鮮花擁有的,只有夏天,所以縱然陽光強烈,它依舊頑強抵抗,釋放著屬于自己的芬芳。”
“馬上都要考試了,你怎么又在玩吉他?你的學(xué)習(xí)怎么辦?不是告訴過你,只要高考考好了,我隨你怎么玩!眿寢尩腵話如連珠炮一般打進了耳膜。撥弦的手停止了動作。輕嘆了口氣,站起身將吉他放回了壁櫥?粗o靜躺在壁櫥里的吉他,突然眼神堅定,瀟灑利落地轉(zhuǎn)身離去。
“鮮花的綻放沒有以后,所以它珍惜著屬于它的每一寸時光,不惜一切代價地拼搏。”
一年的時間,青春再度被題海所淹沒。但被淹沒的僅僅是那一年的時光。在題海的深處,一個名為“夢想”的貝殼在閃閃發(fā)光。
六月八日的晚上,壁櫥再度被打開。此時的木吉他散發(fā)著一股淡淡的陳舊氣息。十分鐘后,木吉他煥然一新,如同剛剛出廠一般,F(xiàn)在,青春還在,一切阻礙卻都已煙消云散。觸手可及的夢,沒有以后。
“鮮花的綻放終有盡頭,但那與烈日抗衡的頑強和芳香迷人的花香,將會成為泥土所掩埋的,永不消散的回憶!
青春,稍縱即逝。抓不住的夢想,沒有重新來過的希望。青春之路多坎坷,抗不住如山的壓力,就無法掌握青春。抓不住青春的脈搏,它便會快速溜走。拼搏吧!青春,沒有以后!
青春的演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我的演講題目是:《青春是一道明媚的憂傷》。
今天看到一句話“青春是一道明媚的憂傷”,淡淡的憂愁卻又參半點點的欣喜。很饒有回味的一句話,告訴我們青春就是這樣子。
同學(xué)都說我是一個自戀的'人,哈哈,確實是這樣,自戀的我保有很多以前的習(xí)慣。曾經(jīng)特別喜歡校園民謠,每天在校園的草地上約三五好友很愜意地聽歌、聊天,然后得意地在蔚藍的天空下信誓旦旦說將來的夢想。那個時候是沒有計較許多現(xiàn)實的,純粹活在幾個人的小世界里,無憂無慮!如今大家聚在一起,常;貞涍^去,可能是人大了,就容易懷念!大家都說,感覺有的東西在慢慢走遠,但卻無能為力,感到只是站在離地平線不遠的地方目不轉(zhuǎn)睛地盯著它依依不舍留下的點滴痕跡,然后在斑駁的余光下感覺眼睛隱隱生痛。
不僅此刻,在冬天的傍晚獨自在街頭徘徊時也會望穿川流不息的人群,對自己說,走自己現(xiàn)在要走的路,不要管那許多。也許是自己不夠堅持,所以很多事情也只能想想而已。長大有時意味著有些東西不得不舍棄,因為我們想得太多了。每當想到這些,我就告訴自己,我只是喜歡走路而已。如果在以前,也許我都會不屑那些獨自慢條斯理走在江邊的人,認為他們太孤獨,如今,我懂了。我走在城市里,身邊憂傷的快樂的風(fēng)走過,我穿流在他人的故事里,成為他人的風(fēng)景,這種感動任憑怎樣也抹不去。有句廣告詞最能說明我此刻的心情:有時你屬于這個世界,有時這個世界屬于你!
最近身邊感傷的人太多了,也許是同齡人們都感覺我們的青春在漸漸消逝,而我們還措手不及。對于青春,不敢奢求的太多,只是盼望所有的聚散都別最終成為“最熟悉的陌生人”!白詰俚娜瞬灰喔袀丁闭f這句話時我總是能笑得很燦爛,因為那種感覺,是青春劃過心間的疼痛和幸福!
青春的演講稿 篇9
青春歲月,花樣年華,是人生中美好的一段,有愜意,有輝煌,當然也有苦澀和惆悵。
粉色的快樂
青春,沒有理由不快樂。青春有許多快樂:當你和朋友們開懷暢談時,你會快樂;當你受到老師表揚時,你會快樂;當你的要求得到滿足的時候,你會快樂;當你考試得第一時,你會快樂……青春像是一把豎琴,會彈奏出一首首歡樂的歌曲。
灰色的煩惱
能夠讓我擔心的絕不是金銀珠寶,不是網(wǎng)絡(luò)游戲,而是我的學(xué)習(xí)成績。曾經(jīng)有一段時間,我的成績像是那不穩(wěn)定的電梯時高時低,高的時候,可在班前十名;低的時候,也可在班的10名里——從后面數(shù)起。面對著老師、父母的`嘆息,我也只能把那些嘆息聲藏在心里,讓它們攢成“努力”二字,因為我知道從古到今,沒有人走過筆直的人生道路,所以,我要一步一步往上爬。
金色的友誼
青春的友誼是無私的,純潔的,不帶任何功利之心,它像一杯清香的茶。青春的友誼是人生的一筆大財富,足夠用一輩子。青春的友誼會給你捎來鮮花的芳香,微風(fēng)的清涼。冬天,互傳手心的溫度;夏天,共享樹陰的涼爽,這難道不是真摯的友誼嗎?
青春有智慧,青春有理想,青春有力量!
青春是絢麗多彩的,在乎于你是否真心用心去對待青春!
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