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創(chuàng)新類演講稿

時間:2022-11-03 17:01:41 演講稿 我要投稿
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創(chuàng)新類演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新類演講稿,歡迎大家分享。

創(chuàng)新類演講稿

創(chuàng)新類演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!今天我演講的題目是《與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展》。近期以來,從省委、市委到開發(fā)區(qū)黨工委都相繼下發(fā)了關(guān)于解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的文件,找出了自身存在的差距,明確了奮斗的目標(biāo),我是一個生在,長在,畢業(yè)后又工作在的人,看到自己的家鄉(xiāng)正在開始一場翻天覆地的建設(shè)熱潮,我真心地祈盼自己的家鄉(xiāng)能夠更加繁榮和富足。

  “口袋富不算富,腦袋與口袋一起富才是真正的富!眮碜阅戏降氖∥瘯浗o我們帶來了一種嶄新的觀念,當(dāng)我們以前還在為gdp總量位居全國前列而陶醉時,南方的浙江、江蘇、上海等省市用自己的方式創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展奇跡。我們已經(jīng)大大的落后了,尤其是一些與人民群眾實際生活和收入水平相關(guān)的人均經(jīng)濟數(shù)據(jù)存在的`差距讓我們震驚。當(dāng)我們用馬克思·韋伯文化史觀的觀點來看待這些發(fā)展過程的時候,可以發(fā)現(xiàn)“精神實質(zhì)”在這些地區(qū)的發(fā)展過程中起著關(guān)鍵性的作用。浙江人是敢干創(chuàng)新的典范,“能做別人不愿做的事,能吃別人不能吃的苦,能掙別人看不上的squo;小錢squo;”、“敢于實踐不爭論,你爭論我發(fā)展,你猶豫我大干。”如今來自浙江人口中的這些話已經(jīng)成為“流行語”。而我們長期以業(yè)形成的求穩(wěn)怕變,講求中庸、小富即安的文化背景和思想意識,已經(jīng)不利于經(jīng)濟的快速發(fā)展,要迎頭趕上,首先要打破那些固有的舊觀念、舊思維,大膽學(xué)習(xí)南方人敢闖敢冒、敢為人先、勇于探索的創(chuàng)新精神,不畏艱險、吃苦耐勞、自強不息的創(chuàng)業(yè)精神,勤于思考、善于鉆研、刻苦攻關(guān)的學(xué)習(xí)精神,求真務(wù)實、腦子靈活、善于經(jīng)營的實干精神,用自己的雙手創(chuàng)造一個“大而強、富而美”的新家鄉(xiāng)。

  發(fā)現(xiàn)問題是的水平的表現(xiàn),正視問題是有勇氣的表現(xiàn),解決問題是有能力的表現(xiàn)。要發(fā)展就得有創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個艱苦的過程,創(chuàng)新就是要不斷地否定自己,不斷地打破原有的平衡,在變革中成長,在成長中磨礪。當(dāng)一個人或組織感到疲倦,不能創(chuàng)新,不能戰(zhàn)勝自我的時候,極限隨時都有可能到來。所以要發(fā)展經(jīng)濟,就要強調(diào)創(chuàng)新的空間存在于每個地方、每個人和每件事上。美國的杰克·韋爾奇鼓勵他的同事們永遠(yuǎn)不要停止變革,他是這樣說的:變革是永恒的,管理人員和員工不僅要學(xué)會忍受它,更要學(xué)會歡迎它。他要求他的員工把每一天都當(dāng)做參加工作的第一天,以嶄新的視角審視自己的工作,不斷地進行變革。是的,大多數(shù)人在沒生病時總認(rèn)為自己身體很好,不管一個企業(yè)還是一個社會,只在持續(xù)不斷地創(chuàng)新,才能保持旺盛的生命力和活力。

  如果一個人沒有在很長時間內(nèi)忘記海岸,那他就不會發(fā)現(xiàn)新大陸。一般企業(yè)出了一種暢銷產(chǎn)品,總要賣到濫市、顧客不再光顧為止,當(dāng)一個人的成果受到市場歡迎的時候,就說明很快就要被別人超越了。我見過的一個搞科研工作的負(fù)責(zé)人是這么感慨的:“搞科研開發(fā)最難的就是超越自我,每開發(fā)出一種新產(chǎn)品,就等于給自己設(shè)立一道屏障,因為開發(fā)者每一次都是全力以赴!笔袌鲈诓粩嘧兓,所以每一個創(chuàng)新的成果都是暫時的,相對的,今天的成果明天不一定是成果,你不自己打倒自己的產(chǎn)品,就會被別人打倒,而與其被別人打倒,不如自己先打倒自己,只有不斷地自己打倒自己,只有不斷與自己的惰性作斗爭,才能在市場上永遠(yuǎn)不被打倒。

  《孫子兵法》中有這么一句話:“勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝!币馑际钦f,善于打仗的人,總是使自己立于不敗之地,而又從不放過使敵人失敗的時機。因此,打勝仗的軍隊總是先取得必勝的形勢,然后才向敵國宣戰(zhàn),而打敗仗的軍隊則先盲目作戰(zhàn)然后再去求取勝利。在商場的競爭中也是如此,從以前人們改造市場環(huán)境到現(xiàn)在創(chuàng)造市場環(huán)境,以及當(dāng)前所提出的環(huán)境就是生產(chǎn)力的思想,反映了環(huán)境在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性日益增強。所以我們要下大力氣抓好環(huán)境建設(shè),按照優(yōu)惠的政策、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),真正把我們的開發(fā)區(qū)建成優(yōu)于周邊、優(yōu)勢明顯的投資熱土、創(chuàng)業(yè)樂園。

創(chuàng)新類演講稿2

  孔子曰:“人能弘道,非道宏人!痹诱f:“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”然而,在這所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,這便是—民族精神。

  民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境,改造世界,形成自己特有語言,習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

  十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,也是對文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,大小年齡進行普及教育。大的環(huán)境,國家應(yīng)該倡導(dǎo),鼓勵這種精神,使國民具備這種精神,并使其變?yōu)闊釔圩鎳,建設(shè)祖國的動力。而從小的方面來說,應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神,大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

  當(dāng)前,培育和弘揚民族精神,首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿,樂于奉獻等的民族精神,不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,為全面建設(shè)小康社會,為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐,正是孕育新民族精神的最佳時期,我們要抓住機遇,反復(fù)提煉,不斷總結(jié),為民族精神的寶庫增光添彩,這既是民族精神發(fā)展的攻堅戰(zhàn),又是民族精神前進的光輝點。

  仰望中華世紀(jì)的'圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔,不畏艱難的偉大精神。而且,正是這種不屈的民族精神,使古老的中國從落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們,所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系起來,真正地做到:弘揚民族精神,立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現(xiàn)自己人生價值根本途徑,更是祖國對我們的要求。

創(chuàng)新類演講稿3

各位尊敬的評委老師,各位老師:

  大家上午好!我是周**老師,非常榮幸今天能在這里給大家分享一節(jié)語言創(chuàng)新類的課程。

  故事啟發(fā)系列課程當(dāng)中語言類課程——《偉大的旅行》中的一節(jié)。

  這一系列課程的理念是“讓語言動起來”,我們希望能夠通過這個課程帶給孩子們一種新的學(xué)習(xí)語言課程的思路和方法,讓孩子發(fā)現(xiàn),講故事給別人聽、寫作原來可以這么有趣!

  我為什么要選擇《偉大的旅行》這個課程呢?《偉大的旅行》是適合7歲以上年齡段孩子的課程,也就是小學(xué)階段以上的孩子。我們小學(xué)綜合學(xué)科課程主要包含了幾大板塊,一是語言,包括語文、英語、聽說讀寫,二是數(shù)學(xué),包括數(shù)理邏輯、空間智能等等;三是科學(xué),包括人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等等;另外,還包括孩子正確的情感、態(tài)度價值觀!秱ゴ蟮穆眯小愤@個課程主要包含語言和科學(xué)相關(guān)的學(xué)科重點,屬于跨學(xué)科課程。

  課程設(shè)定了一個故事情境,是一個真實地理環(huán)境中虛構(gòu)時間點的故事情境:故事發(fā)生在20xx 年7 月20 日,人類的第57 個月球日。來自中國的兩名宇航員即將乘坐“嫦娥”八號載人航天器前往月球,開啟他們的探險之旅……與此同時,孩子們也開啟了12節(jié)課的一個語言科學(xué)課程的學(xué)習(xí)之旅。

  我今天的活動主題叫做《遭遇危機》,活動用時2個小時;顒觾(nèi)容的情境是宇航員們已經(jīng)在月球上工作生活了一段時間,在剛剛適應(yīng)了月球環(huán)境時,突然遭遇了一次重大危機。到底是怎么回事呢?宇航員是否能夠平安歸來?這都需要孩子們發(fā)揮他們的想像去進行創(chuàng)作。

  我們提供給孩子們的活動材料主要是:樂高教育故事啟發(fā)核心套裝每2人一套,已安裝leg strvisualizer的電腦每2人一臺;相機和幕布3-4組一臺。運用這些材料,每2人合作完成一個故事情境的創(chuàng)設(shè)。

  活動主要包括三個目標(biāo),語言目標(biāo),讓孩子學(xué)習(xí)紀(jì)實性文本說明一個事件;并初步嘗試寫作新聞通訊稿;第二是建構(gòu)目標(biāo),孩子們要建構(gòu)宇航員在遇到危機時的逃生裝置;并且創(chuàng)設(shè)出他們在遇到危機時的情景;第三個是知識目標(biāo),鼓勵孩子探索并了解隕石雨發(fā)生的原因,以及宇宙運動對月球的影響。

  課程一開始,老師要向?qū)W生創(chuàng)設(shè)這節(jié)課的基礎(chǔ)情境,時間是5分鐘。承接上一節(jié)課程——宇航員們剛剛結(jié)束了月球運動會,正興致勃勃的談?wù)撝\動會上的好笑場景,就收到了來自地球的警報:“月球小分隊請注意,月球小分隊請注意!這是來自地球第17號空間監(jiān)測站的太陽系氣象預(yù)報,我們發(fā)現(xiàn)一場隕石雨即將2個小時之后將抵達月球,請各單位做好防御工作,請在外作業(yè)的'人員盡快返回基地,預(yù)計隕石雨將對基地造成50%的破壞,必要時請撤離,必要時請撤離!。。。。。!

  給孩子們15分鐘的討論時間,這個時間孩子們要討論的重點有3個:第一,結(jié)合語言目標(biāo),故事接下去的發(fā)展方向是什么?第二,結(jié)合知識目標(biāo),隕石雨爆發(fā)時候的緊急狀況有哪些?第三,結(jié)合建構(gòu)目標(biāo),探討未知星球的逃生方法。

  討論之后,就進入到40分鐘的建構(gòu)時間。對于孩子們來說,如何把自己頭腦中的想法用真實材料呈現(xiàn)出來是一個難點,所以老師需要引導(dǎo)孩子們對場景的建構(gòu)。首先我們要求每組每個故事的呈現(xiàn)至少運用2個以上場景。建構(gòu)的場景要呈現(xiàn)月球基地遭受隕石撞擊時的情境,宇航員他們的反應(yīng)是什么?宇航員是否能成功脫險?

  在建構(gòu)過程中,老師可以將任務(wù)拆分,采用任務(wù)層層遞進的方式,例如:用問題引導(dǎo)“你們的場景中有在外工作的宇航員嗎?他們?nèi)绾畏祷鼗?”“你的場景中基地被破壞了嗎?有宇航員逃生裝置能容納多少名樂高人仔呢?”以此讓學(xué)生逐漸完善搭建作品和自己的故事。

  學(xué)生完成基本場景搭建之后,我們會引導(dǎo)孩子們展開反思。引導(dǎo)孩子只思考一個問題:你設(shè)計的故事場面是否情節(jié)順暢,符合邏輯?

  我們不會讓學(xué)生坐在座位上空想,這里他們會運用電腦上的Str Visualizer (以下簡稱SV軟件)軟件,將自己的故事編輯成圖文結(jié)合的文本,來呈現(xiàn)創(chuàng)作的故事。他們要將自己拍攝的照片導(dǎo)入電腦,手動添加文字,我們看似復(fù)雜的工作任務(wù),在SV軟件里被簡化成孩子們能夠輕松使用的素材,孩子可以自己給人物添加對話,也可以在圖上寫上旁白,還可以加入爆炸、閃電等特效,最終呈現(xiàn)出類似漫畫或者連環(huán)畫一樣的作品。

  這就是孩子們最終呈現(xiàn)的故事作品。

  用軟件來設(shè)計分享的過程是學(xué)生們最享受的時光,他們會不斷嘗試修改,挑選不同素材,最終設(shè)計的成品可以生成PDF格式文檔,方便打印成小畫冊。

  延續(xù)課程,老師可以設(shè)定學(xué)生以一名新聞記者的身份,將自己今天建構(gòu)的故事變成一篇50字左右的新聞通訊,在下次課程時扮演新聞播報員來播報新聞。對于年齡較小或者能力較弱的孩子,老師可以將設(shè)計好的空白新聞模版給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己設(shè)計的故事情境來完成。學(xué)生也可以回家和父母一起完成,在年長者的幫助下,他們可以探究更多課程以外的東西,例如如何書寫新聞通訊,如何做新聞播報工作,新聞術(shù)語有哪些等等,還能夠通過與同齡人的交流,展開更多與太空相關(guān)的話題,打開社交的屏障,去更廣泛的接觸周圍和他有著同樣興趣愛好的人。這樣的課程,不僅僅對學(xué)生語言能力的發(fā)展,乃至科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),社會交往能力的養(yǎng)成都將同樣產(chǎn)生促動作用。

  以上是我的說課內(nèi)容,感謝各位老師的聆聽!

創(chuàng)新類演講稿4

  光陰似箭,日月如梭我終于來到了四年級在這四年里我克服了很多困難,最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。

  恰好今年的7月7日是我的生日,爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當(dāng)我看到自行車時,心里十分的高興。因為我老早就渴望有一輛屬于自己的自行車,那是因為我就可以像小鳥一樣自由自在地在道路上奔馳。

  每個星期天,我一寫完作業(yè),就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來到廣場的一個空地上,爸爸先給我做示范,我迫不及待地上去騎,誰知剛上去,只聽r地一聲,我就摔倒了,像一只四腳朝天的烏龜,笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我,告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡,不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話,心想:有什么難的,我不相信,我就不會騎自行車!我又再次騎上自行車,剛沒走幾步,我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車,而我呢,就像一只泄了氣的氣球一樣,看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮,我怎么就掌握不了它呢!

  爸爸說:孩子,每個人學(xué)東西,都會受到挫折的.,你現(xiàn)在受了點小挫拆,就泄氣,那可不行,要勇于挑戰(zhàn)挫折!

  我又重整信心,再一次坐上自行車,又開始練習(xí)了。經(jīng)過也不知多少次地練習(xí)和努力后,我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績洋洋得意的時候,突然看到前面有一堵墻,眼看就要撞到墻了,我心一急就想來個急轉(zhuǎn)彎,可是車子偏偏與我作對,不但不轉(zhuǎn)彎,反爾加快速度向墻上撞去……當(dāng)時,我可慘了……

  爸爸跑過來,笑著鼓勵我說:孩子,有進步了!摔一下沒什么,騎自行車的時候,重點要學(xué)會拐彎和剎車。拐彎的時候,要先拐車把,然后車身、車尾就很快拐過來了,而且一定要注意,有緊急情況時,一定要握住前把,進行剎車,不能心急,也不能慌張。一定要目視前方,身子要正,不要緊張,隨時掌握平衡,不能像一只無頭蒼蠅瞎撞。

  我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng),經(jīng)過連續(xù)幾個星期天的反復(fù)練習(xí),我終于可以輕松自如地騎自行車了,那種感覺太美了,那天氣格外晴朗,好象陽光在特意為我而燦爛,風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過,好像對我說:你真棒!我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌,我慢慢悠悠地騎著我心愛的黑色自行車,心是甭提有多高興了!

  通過學(xué)自行車,讓我明白做什么事都要講究技巧,還要有充足的信心和毅力,要有不怕苦、不怕累的精神,名言說得好:不經(jīng)一番徹骨寒,怎能梅花撲鼻香。

  我深深地悟出了:世上無難事,只要肯攀登的深刻含義,無論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險,迎著困難上的精神,才能取得更好的成績,才能登上勝利的山峰!

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