奮斗正當時演講稿
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的奮斗正當時演講稿,希望對大家有所幫助。
奮斗正當時演講稿1
親愛的老師、敬愛的同學們:
大家好!
20xx年是中國共青團建團100周年,作為一名優(yōu)秀團員我們深感自豪和驕傲,也十分慶幸我見證了共青團建團100周年的光輝時刻。為了慶祝建團100周年而舉行的專題節(jié)目,也讓人獲益匪淺,那么下面就讓我分享一下個人的見解吧!
建團百年節(jié)目,記錄著共青團的百年奮斗史,也用歷史證明,中國共產主義青年團是青年學習建設有中國特色社會主義的學校,是黨的助手和后備軍。共青團始終堅持黨的領導,跟隨著黨的步伐,共青團員更是時代的'先鋒軍,是國家穩(wěn)定、富強發(fā)展的生力軍。所以身為新時代新青年的我們,要時代的發(fā)展,與時俱進,牢記時代賦予我們的歷史責任和使命,不忘初心,為中華之崛起而讀書奮斗。
觀看建團百年節(jié)目,我懂得了青年最富有夢想與朝氣,是祖國的未來和民族的希望。作為新時代有志青年,我們要有理想、要有抱負,弘揚奉獻、愛國的五四精神,以青春理想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。所以我們要用拼搏奮斗去綻放屬于我們的青春華章。
觀看建團百年節(jié)目,讓我回想起103年前,一群青年學生和年輕的知識分子,為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國主義革命運動,通過五四運動光輝的歷史進程,我深刻明白作為青年的我們,要始終感情充沛、精神振奮地去發(fā)展去創(chuàng)造。青年強則國家強,青年智則國智,所以我們應肩負起歷史賦予我們的使命,明確自己未來的奮斗目標,并且做到知行合一,積極奮斗,奮發(fā)圖強,為建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興貢獻獨一無二的青年力量。
建團百年節(jié)目雖然短暫,但是節(jié)目所學內容讓我們獲益終生。實現中華民族偉大復興是中國夢,同時給中國夢屬于國家、屬于民族,也屬于每一個青年人。中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢,她匯聚承載著億萬中國人的夢想,把國家、民族和個人的命運放到了一起。因此作為一名共青團員,我要培養(yǎng)自己高尚的情操,做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展,同時堅決擁護中國共產黨履行團員的義務,成為中國共產黨的好助手和后備軍。
在最后,我說聲:我親愛的共青團建團100周年快樂!
奮斗正當時演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是1號選手,我演講的題目是——《京信人,奮斗正當時》。
我們京信中學A棟教學樓的右側大門上有這樣一副對聯:昂然奮勵,萬岳登攀;鰲里奪尊,千帆競渡。這對聯,盡顯慷慨激昂、獨占鰲頭之氣概。這對聯孕育出我們京信所獨有的——奮勇爭先之精神。正是在這種精神的引領下,京信中學的中考成績才能登上一個又一個高峰。
就拿20xx屆學哥學姐們的輝煌戰(zhàn)績來說吧,他們在今年的中考戰(zhàn)役中大放光彩。巴一中——作為巴東縣的'最高學府,我們京信這一個學校被錄取的人數竟達205人。這是多么讓人驕傲的數字!我們同為京信學子,我們?yōu)檫@驕人的成績歡欣鼓舞,我們?yōu)槭蔷┬诺囊环葑痈械綗o比自豪!
同學們,如此傲人的成績,難道是唾手可得的么?
這讓我想起冰心的一首小詩:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
今年三月,九年級的百日沖刺宣誓猶響在耳:“奮戰(zhàn)一百天,是勇士就當沖在前方!奮戰(zhàn)一百天,是好漢就當拼在疆場!”還記得每當我們早上走進校園時,九年級的教室里早已書聲瑯瑯,走廊上早已有老師巡查的身影。第二節(jié)課一下,操場上便響起他們整齊的跑步聲,響亮的口號聲,刷刷刷的跳繩聲。體育老師詳細指導每一個細節(jié),甚至連呼吸都是按規(guī)范來的。午休時間整個B棟教學樓悄無聲息,同學們都在埋頭自習、刷題。辦公室里,老師還在不厭其煩地給學生講解、指導。宣傳欄里的九年級競賽優(yōu)秀作文,換了一撥又一撥……
難道他們只知奮斗,不知疲倦嗎?當然不是。因為他們心中有目標,有非要攻下的難關!他們相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,苦苦奮斗三年,他們必須要交上一份滿意的答卷!他們必須出類拔萃,非同一般!這,正完美地詮釋了京信精神。
聽到這里,各位,你心中是否有了想破土而出的奮斗之芽呢?
不奮斗的人生,猶如一潭死水,逐漸消沉。奮斗的人生,猶如波瀾壯闊的大海。起,伏,都有精彩!你要選擇哪一種?
“潮平兩岸闊,風正一帆懸”!前路開闊,我們有榜樣——京信優(yōu)秀畢業(yè)生,他們的航標燈早已亮起。我們有領航人——敬業(yè)勤奮的老師,他們早已沖鋒在前。我們還有什么理由不揚帆起航,努力奮斗?
恰同學少年,風華正茂,此時不奮斗,更待何時?——奮斗吧!京信的你,和我!謝謝大家,我的演講完畢!
奮斗正當時演講稿3
敬愛的教師們,親愛的同學們:
大家上午好!
作為新時代的高中生,肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識,在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭,做一個真正愛國、愛家、敢于承擔職責的人。
作為21世紀的社會一員,我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我,學習不僅僅是響應時代的號召,也是自身成長發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學習,發(fā)展自我,報效祖國。這不僅僅是一個目標,更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發(fā)展自我,更要胸懷天下,為祖國的`建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài),就有什么樣的人生,一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人,永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家,他有一次在研究數學題的時候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來?墒撬]有所以而氣餒,而是更加努力的去思考,最終在經過許久的思考之后,有了結果。正是由于這種樂觀進取,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對于學習的重要性。
對于學習,時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富,珍惜時間就能有所成就有所突破,反之,浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家,思想家,革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習,他曾說過“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”。在他眼里,時間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的!闭且驗檎_的時間觀念,他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間,把握時間,合理利用時間,我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器,有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍,沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數學家,有一次,教師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們,只要有一個適合自我的方法,就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習,使人思維活躍、聰穎智慧;學習,使人增長見識、談吐不凡;學習,使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:完美青春,只爭朝夕。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
奮斗正當時演講稿4
這里成了我一生傷感的符號
每當我路過這里,
都有一種情緒襲來
人生總有舉手話別的時候
人生總會有那一場場散伙的宴席
當我們告別那場的時候
一處處空蕩蕩房屋
一間間黑洞洞的廠庫
就像一個個傷感的符號
吊在哪里……
鼻子酸酸的,別了!
我奮斗過的地方
割舍不掉,終生難忘
這是我們夢開始的地方
有我們許許多多的開始
也有我們最后一次的結束
這里有我們多少次荒唐的搞笑,
瘋狂,抑郁,快樂
這里有我們懵懵懂懂的青春熱血
耗去了我的'青春年華
我們夢開始的地方
我們有很多的東西都留在這個地方
煤油燈下搶讀手抄本,
初戀時第一封信
就像跨出家門的第一步
告別爹娘的那一瞬
依依不舍的關上大門
就這這一霎間
心像被什么東西扎了一下
一陣的劇痛……
這里是我們奮斗的地方
奮斗正當時演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
又是一歲一回秋月圓,又是師生相聚共歡顏,經過了一個漫長而充實的假期,我們又一次相聚在了熟悉的校園里,很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子里,站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期,我們馬上也將迎來祖國母親66歲的生日,首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢著青春活力的祖國母親祝福祈禱,我們的中國古老而偉大,我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上寫著她的智慧,指南針上旋轉著她的方向,刀光劍影下她一次次回歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚,重獲新生。為了祖國的成長,無數人前赴后繼,嘔心瀝血,國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史,我們溶入其中,分享著那過去的興奮與悲痛,放眼未來,我們會發(fā)現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來,某某初中迎來了她的又一批驕子。在這里,我很榮幸的代表某某初中的全體同學向__級的新生表示最熱烈的歡迎。能夠升入某某初中這樣一個有著五十年歷史的'學校是我們的福氣;有一大批優(yōu)秀的老師教導我們是我們的運氣。__級的學妹學弟們,從現在開始,你們和我們一樣都有了一個新的名字,那就是某某初中人。
我們是閆莊初中的驕傲,我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上,真誠的希望每一個高__級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓,從做人開始,用汗水、淚水耕耘你們美好的未來,相信你們絕不會讓某某初中這一圣潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗,我們都將拭目以待,相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬于你們!你們一定能夠成功!相信你們會為某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們,我們正處在一個千帆競發(fā),百舸爭流、群英輩出的時代,銘記住什么叫作“而今邁步從頭越”,什么叫作“吃得苦中苦,方為人上人”。
讓我們在遍布甲骨文的鐘鼎上,讀祖國童年的靈性;在彌漫烽煙的長城上,讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地上,讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德,最優(yōu)異的成績獻給祖國母親,將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于青春,獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓:我們努力奮斗,為了美麗的祖國我們將竭盡全力,為了祖國美麗的永生,我們將奮斗。
此致
敬禮
奮斗正當時演講稿6
親愛的老師、敬愛的同學們:
大家好!
人為何而活著?為了實現自己的人生夢想、理想而活著!不要在本該奮斗的年紀選擇了安逸!皧^斗”是青春的代言詞,是活力青春的象征。在美好的青春里,我們迎來了共青團建團100周年的紀念日,為了迎接這么有意義的日子,建團100周年專題節(jié)目來了,讓我們一起觀看這一特別的節(jié)目,回首往昔,感悟當下。
青春是一張長弓,拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢想。觀看建團100周年專題節(jié)目,感受共青團的百年是艱辛、充滿挑戰(zhàn)的,即便如此共青團也僅僅的跟隨黨的步伐,向著中華民族的偉大復興道路高歌猛進。處于新時代的我們是祖國的未來,民族的希望,我們是新時代的青年,實現中華民族的偉大大復興,是我們不斷奮斗過程中的終點站。
觀看建團100周年節(jié)目,回首共青團這100年來的風雨路程,讓人感慨萬千,感觸深刻。也讓我們反思到,在人生路上,我們不可能一帆風順,世界上沒有過不去的坎,更沒有解決不了的問題,只要你在最困難的時候咬緊牙關,就一定會成功。正所謂,世上無難事,只要肯登攀。所以每個人都要堅定自己的信念,勇往直前,做最好的自己,努力奮斗,創(chuàng)造美好未來。
建團100周年節(jié)目,意義非凡,只有認真觀看才會有深刻的感觸及反思。節(jié)目中,回首共青團100年來的風風雨雨,無不令人感慨萬千。中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織,它作為黨的助手和后備軍,在建設中國特色的社會主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著生力軍作用。作為共青團員,我們要樹立和培育社會主義核心價值觀。因為價值觀是人類在認識、改造自然和社會的'過程中產生與發(fā)揮作用的。除此之外,要堅持自己的信念,肩負著挑起國家棟梁的光榮使命,不忘初心,迎難而上,勇往直前,繼續(xù)未來新征程。
中國共青團已經成立了100周年,回顧這100年來的光輝歷程,是共青團為黨的事業(yè)輸送了一大批青年干部,是一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下,心系民族命運,心系國家發(fā)展,心系人民福祉,用青春和熱血,書寫了中國青年運動的壯麗篇章。建團100周年,身為一名團員,讓我們一起為祖國的發(fā)展繼續(xù)貢獻自我,不忘初心,牢記使命,加油向前走。
奮斗正當時演講稿7
尊敬的教師們,同學們:
大家好!今日我們演講的主題是《努力學習,只爭朝夕》。
年輕是搏擊風浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應當抓緊時間,持之以恒,努力學習,只爭朝夕。
為夢想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦以往說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的本事”。
長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,僅有這樣,我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;僅有這樣,我們才能實現自我的夢想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而,奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當下”。
創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴!笔前。蛉找呀涍^去,明天尚未到來,我們所能做的僅有把握今日。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的`求教電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧!闭f著,他就關上了門。一分鐘后,班杰明又打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序?墒牵瑳]等青年人把問題講出來,班杰明就十分客氣地說:“好吧,你能夠走了。”青年人一下子愣住了,既尷尬又十分遺憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢!薄斑@些,難道還不夠嗎”班杰明一邊掃視著自我的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了!薄耙环昼娨环昼,”青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間能夠做許多事情,也能夠改變許多事情的深刻道理!毕虬嘟苊鞯乐x后,青年人開心地走了。
故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們能夠丟掉很多事,一分鐘里,我們也能夠完成很多事!币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,此刻的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成此刻。所以同學們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。僅有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上夢想之巔。到達成功的彼岸。
我的演講完畢,謝謝大家!
奮斗正當時演講稿8
錯誤似影子,
總是跟隨行動形影不離。
它不時驅迫你誤入岐途。
此時,
一個有向往的人,
他不會被錯誤降伏而把欲望放棄。
他會在懊悔中醒悟,
他會在沮喪中重新振作起來!
因為他有赍志,
他時常要去搏擊!
因為他有這樣的理智,
因為他不斷地這樣去做。
因而,那堅強的的意志
和執(zhí)著追求的理念,
猶如命運的使者總是
在他遇到困難時浮現,
沉潛在他的靈魂深層里,
將他拯救!
使他在失敗中有了勇氣;
使他在艱難中有了奮進的動力;
使他不斷奮發(fā)、拼搏、進取!
思想情緒永遠保持著一種沖刺的態(tài)勢。
于是,
喜悅、幸福、吉祥從天而降!
這時,
他有了好運氣!
這時,對他,
勝利和成功宛若愛情一樣溫存!
也及奔放的情感那樣熱烈、奮激!
這顯示了一種奮斗的美!
錯誤跟隨行動寸步不離;
失敗和成功同在一條道上;
悔恨和覺悟似同胞兄弟。
就面對這種實際,
因為他有抱負;
因為他不懈地努力;
所以,
醒悟、意志、勇氣、信心,
這些都成為了上帝派來
拯救他的靈魂的.使者,
使他不怕困難,
擺脫錯誤的羈束,
始終走在成功的路上。
他眼前的景象始終是
芬芳秀麗!
奮斗多一份,
快樂就會多一份,
苦就遠離一步。
奮斗的過程,
好比山花爛漫的春天,
絢麗多姿;
奮斗的成果,
美如豐碩、充實的秋天,
沉甸甸,盡抹醉意。
生命的價值在于奮斗!
奮斗的喜悅甜滋滋!
奮斗的最高境界是
自己的命運掌握到了
自己的手里。
奮斗正當時演講稿9
親愛的老師、敬愛的同學們:
大家好!
2022年是中國共青團建團100周年,今天我也是懷著十分高興的心情收看了建團百年的節(jié)目?赐曛笪业膬刃氖艿搅藷o比的震撼!為什么這么說呢?因為真的看到節(jié)目里的人物事跡把我感動的不要不要的,為了實現中華民族偉大復興付出了多少艱辛。
我們是新時代的好青年,有句話:“莫等閑白了少年頭空悲切”,意思就是說在我們該去奮斗的.年紀我們選擇去安逸,虛度光陰,無異于浪費時間和生命。我們是早上八點鐘的太陽,一切都是那么有朝氣活力,無論學習還是什么都是最好的年紀。我們沒有理由不去奮斗,給自己的人生留下遺憾。
在節(jié)目中里讓我感觸最深的是看到革命先烈們?yōu)榱宋覀兎瞰I了自己的一生!這么偉大的精神,犧牲小我,成就大我,為了祖國人們,奉獻了自己!這么偉大無私的人難道不值得我們去好好學習嗎?如果人人都獻出一點愛,世界將會變成美好人間。我們是新時代的好少年,如果人人都能把建設祖國,實現中華民族偉大復興為己任,那么我們祖國肯定早就屹立于世界民族之林了。
少年強則國強!21世紀的我們!我們生活在這個幸福的年代,衣食住行問題都不是問題,作為一名團員,飲水思源,我們雖然不能像先烈們拋灑熱血,但我們要繼承他們的意志,實現中華民族偉大復興,我們要樹立遠大的理想,為了實現這個理想,我們責無旁貸!因為我們是新時代的好少年。好好學習成為國家棟梁,為祖國建設作出自己貢獻。
建團100年的歷程!真的太艱辛了。100年的櫛風沐雨,讓我懂得了:作為當代青年,我們身上的擔當只有我們當代青年去努力實現。我為自己是一名團員感到驕傲。平時里,學校也要求我們觀看“青年大學習”,通過看這些,我明白了很多。里面講述了我們共青團所做的事情。我記得有一期講的是我們團員組織共同抗疫做的努力!疫情面前我們挺身而出,我們不是垮掉的一代!相反我們是抗疫的主力軍!每個時代的跨時代意義都不同,所以每個時代的使命都不同!
我們要好好珍惜當下的生活,努力學習,努力去奮斗拼搏!去綻放我們新時代青年的光彩!續(xù)寫青年的精彩篇章。加油,新時代的青年。
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