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交友話題演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的交友話題演講稿,歡迎閱讀與收藏。
交友話題演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
石油大王洛克菲勒說:“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買這種能力!庇纱丝梢姕贤ǖ闹匾浴
相信各位都知道“阿貓阿狗,水火不容”的道理。其實(shí)就是貓,狗的理解誤區(qū)。據(jù)說,狗狗的收卷,搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作,在貓族看來,純屬惡意挑釁。反過來,貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好,在狗族看來,居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物,都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通,才能建立起和諧的人際關(guān)系,而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差,就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方,會(huì)引起誤解,尷尬或者鬧笑話。據(jù)說曾經(jīng)有這么一個(gè)故事:有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯,臨近吃飯的'時(shí)間了,丁遲遲未來。這個(gè)人著急了,一句話就順口而出:“該來的怎么還不來?”甲聽到這話,不高興了:“看來我是不該來的?”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說錯(cuò)了話,連忙對(duì)乙、丙解釋說:“不該走的怎么走了?”乙心想:“原來該走的是我!庇谑且沧吡恕_@時(shí)候,丙埋怨道“你真不會(huì)說話,把客人都?xì)庾吡恕!蹦侨宿q解說:“我說的又不是他們!北宦,心想:“這里只剩我一個(gè)人了,原來是說我啊!”也生氣地走了”。你看,僅僅是一個(gè)表意不明,竟導(dǎo)致自己失去友情,被陷于孤立的尷尬境地。
當(dāng)今的世界變化無常,國際溝通更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁,交流的范圍也不斷加大,領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國際活動(dòng)中最重要的潤滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制,使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭,因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí),也要能夠體諒對(duì)方的為難處,和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說:“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想,那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一!
交友話題演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力,人是社會(huì)的人,離開了社會(huì),離開了與其他人的交往,一個(gè)人將無法生存。只要走上社會(huì),就會(huì)與各種各樣的人打交道,在與人交往中,能否得到別人的支持、幫助,就會(huì)涉及到自身能力的問題。
處于青年期的大學(xué)生,思想活躍、感情豐富,人際交往的需要極為強(qiáng)烈,人人都渴望真誠友愛,大家都力圖通過人際交往獲得友誼,滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對(duì)新的環(huán)境、新的對(duì)象和緊張的學(xué)習(xí)生活,使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此時(shí),積極的人際交往,良好的人際關(guān)系,可以使人精神愉快,情緒飽滿,充滿信心,保持樂觀的人生態(tài)度。一般說來,具有良好人際關(guān)系的學(xué)生,大都能保持開朗的性格,熱情樂觀的品質(zhì),從而正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待各種現(xiàn)實(shí)問題,化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾,形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),迅速適應(yīng)大學(xué)生活。相反,如果缺乏積極的人際交往,不能正確地對(duì)待自己和別人,心胸狹隘,目光短淺,則容易形成精神上、心理上的巨大壓力,難以化解心理矛盾。嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致病態(tài)心理,如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo),可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康。
大學(xué)生常見的交往障礙主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
(1)理想與現(xiàn)實(shí)的差距,自我認(rèn)識(shí)的不足,產(chǎn)生的認(rèn)知障礙;
(2)僅憑情感的好惡,來決定人際交往方向,產(chǎn)生不良后果,進(jìn)而形成的情感障礙;
(3)因人格的差異,在交往中帶來誤解、矛盾與沖突,產(chǎn)生的人格障礙。其中情感障礙在大學(xué)生的人際交往障礙中所占的比重較大。
情感障礙具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
其一,自卑心理。自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往,認(rèn)為自己處處不如別人,性格內(nèi)向,總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起:過多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學(xué)習(xí)差等等。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少。
其二,孤獨(dú)心理。孤獨(dú)是一種感到與世隔絕、無人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振,并產(chǎn)生不合群的悲哀,從而影響正常的學(xué)習(xí)、交際和生活。這類學(xué)生主要由以下幾種原因引起:性格、過于自負(fù)和自尊、挫折。
其三,嫉妒心理。嫉妒是在人際交往中,因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學(xué)習(xí)、名譽(yù)等方面不如對(duì)方而產(chǎn)生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。特點(diǎn)是:對(duì)他人的長(zhǎng)處、成績(jī)心懷不滿,抱以嫉妒;看到別人冒尖、出頭不甘心,總希望別人落后于自己,嫉妒還有一個(gè)特點(diǎn):就是沒有競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動(dòng)給他人造成危害。這種情況嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力,給大學(xué)生成人和成才帶來了莫大的困難。
其四,報(bào)復(fù)心理。所謂報(bào)復(fù),是在人際交往中,以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報(bào)復(fù)心理和報(bào)復(fù)行為常發(fā)生在心胸狹窄、個(gè)性品質(zhì)不良者遭到挫折的時(shí)候。據(jù)社會(huì)心理學(xué)家研究表明:報(bào)復(fù)心理的產(chǎn)生不僅同個(gè)性特點(diǎn)有關(guān),而且與挫折的歸因和環(huán)境有關(guān),報(bào)復(fù)常常以隱蔽的形式進(jìn)行。因?yàn)閳?bào)復(fù)者常常以弱者的身份出現(xiàn),他們沒有足夠的心理承受能力和公開的反擊能力,所以只有采取隱蔽的方式來進(jìn)行報(bào)復(fù)!這種心理給報(bào)復(fù)者的人際交往帶來了莫大的阻力和壓力。當(dāng)然,大學(xué)生人際交往的心理障礙除了上面的內(nèi)容外,還有社交恐懼、猜忌等諸多方面的內(nèi)容。
面對(duì)上述這么多的心理障礙,大學(xué)生們?nèi)绾慰朔,如何改善人際關(guān)系,加強(qiáng)人際關(guān)系?我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
第一,注重人際交往中平等、相容、互利的原則。首先,要堅(jiān)持平等,無論是公務(wù)還是私交,都沒有高低貴賤之分;其次,人與人之間的融洽關(guān)系,是與對(duì)他人的包含、容納和忍讓,所不可分里離的。主動(dòng)與人交往,廣交朋友,求同存異、互學(xué)互補(bǔ)、處理好競(jìng)爭(zhēng)與相容的關(guān)系,更好的完善自己。再次,人際交往是一種雙向行為,故有來而不往、非理也之說,只有單方獲得好處的人際交往是不能長(zhǎng)久的。所以要雙方都受益,不僅是物質(zhì)的,還有精神的,所以交往雙方都要講付出和奉獻(xiàn)。
第二,在人際交往中學(xué)會(huì)寬容。人際交往中往往會(huì)產(chǎn)生誤解和矛盾。大學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),接觸又密切,不可必免產(chǎn)生矛盾。這就要求大學(xué)生在交往中不要斤斤計(jì)較,而要謙讓大度、克制忍讓,不計(jì)較對(duì)方的.態(tài)度、不計(jì)較對(duì)方的言辭,并勇于承擔(dān)自己的行為責(zé)任,做到宰相肚里能撐船。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。相反,它是有度量的表現(xiàn),是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑,能化干戈為玉帛,贏得更多的朋友。
第三,有技巧的進(jìn)行人際交往。大學(xué)生若想在人際交往中取得優(yōu)勢(shì)地位,就必須掌握一定的技巧。如:記住別人的姓或名,主動(dòng)與人打招呼,稱呼要得當(dāng),讓別人覺得禮貌相待、倍受重視,給人以平易近人的印象;舉止大方、坦然自若,使別人感到輕松、自在,激發(fā)交往動(dòng)機(jī);培養(yǎng)開朗、活潑的個(gè)性,讓對(duì)方覺得和你在一起是愉快的;培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行,幽默而不失分寸,風(fēng)趣而不顯輕浮,給人以美的享受;與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人,否則事與愿違;做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,這樣不僅自己快樂、涵養(yǎng)性高,別人也會(huì)心情愉悅;注意語言的魅力,安慰受創(chuàng)傷的人,鼓勵(lì)失敗的人,幫助有困難的人;處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機(jī),博得別人的信認(rèn),產(chǎn)生使人樂意交往的魅力等等。
每個(gè)人生命的主宰其實(shí)就是自己,關(guān)鍵是自己要有所改變,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該了解并認(rèn)識(shí)到人際交往的重要性,找到合適的方法培養(yǎng)自己的人際交往能力,促進(jìn)自身的人際關(guān)系。
交友話題演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
人際關(guān)系是人與人之間由于交往而產(chǎn)生的一種心理關(guān)系,它主要表現(xiàn)人與人之間在交際過程中關(guān)系的深度、親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性等心理方面聯(lián)系的程度。在不同的群體中,在不同的職業(yè)、年齡、性別的人們之間,交往的特點(diǎn)不盡相同。人際交往的特點(diǎn)
(一)交往對(duì)象的變化少年期由于自我意識(shí)和獨(dú)立性的發(fā)展,交往對(duì)象的重點(diǎn)開始向同齡伙伴轉(zhuǎn)移、感情的重心也逐漸偏向關(guān)系密切的朋友。因?yàn)榕c同齡伙伴交往的平等關(guān)系能提供父母所不能提供的心理穩(wěn)定感、認(rèn)同感和發(fā)揮自身能動(dòng)性的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難,在相互幫助和尊重中滿足了自我發(fā)展的需要。初中是學(xué)生結(jié)交知心朋友的高峰期,到了高中階段,青少年幾乎達(dá)到了一個(gè)結(jié)交同性朋友的猛增期。
(二)交往方式的變化青少年由于自我意識(shí)的增強(qiáng)、身心方面的矛盾的出現(xiàn)造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個(gè)能傾吐煩惱、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小學(xué)時(shí)團(tuán)伙式的交往已滿足不了這種要求,因而他們交友的形式開始注重個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的特征,交往內(nèi)容也逐漸從活動(dòng)的外在層面向內(nèi)在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)方面發(fā)展。他們選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面:(1)有共同的志趣和追求,(2)有共同的苦悶和煩惱,(3)性格相近,(4)在許多方面能相互理解等,這一階段朋友之間的關(guān)系十分密切,所建立起的友誼相對(duì)穩(wěn)定和持久。
(三)擇友特征的階段性變化青少年對(duì)朋友的選擇是以其對(duì)交友意義的新認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。少年期朋友的選擇主要以活動(dòng)為中心,只要愉快相處就是朋友,朋友之間要絕對(duì)忠誠、坦白、保守秘密,遵守?zé)o形的伙伴關(guān)系準(zhǔn)則,齊心斥責(zé)對(duì)朋友的叛變等。高中時(shí)期的'青少年友誼要比少年時(shí)穩(wěn)定和深刻的多,他們?cè)趽裼褧r(shí)更注重內(nèi)在的品質(zhì)和情趣,即強(qiáng)調(diào)對(duì)方的氣質(zhì)、性格、能力和興趣愛好等。由于此時(shí)青少年的判斷力、自我調(diào)節(jié)能力都得到了相對(duì)的提高,因而能夠做到求大同、存小異,朋友間的一些非原則問題不會(huì)影響友誼的繼續(xù)。由于青少年志趣愛好不斷的拓展,內(nèi)心的豐富使高中生的交往領(lǐng)域比少年廣泛的多,他們更傾向于選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。
青少年的人際交往與人際關(guān)系……人際交往的特點(diǎn)伴隨著性的成熟,身體發(fā)育的急劇變化,自我意識(shí)的形成,認(rèn)知能力的發(fā)展,人際交往上也日益顯示出與童年完全不同的特點(diǎn),并在人際關(guān)系上建立了新的模式。
交友話題演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的匙鑰!
如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便印領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。
恰如其分的語言表達(dá),利于親情的溝通。誠然,父母?jìng)兌肌巴映升垼渗P”。然而,當(dāng)子女跌倒時(shí),是痛斥“沒用的東西,怎么搞的.”,還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策,下回努力”,即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí),父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍,絕對(duì)不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣?梢,親情的溝通,要用好語言的鑰匙。
恰如其分的語言表達(dá),利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語言的鑰匙。
恰如其分的表達(dá),利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí),便因?yàn)榱_伯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好,簡(jiǎn)·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。
一言以蔽之,請(qǐng)好好運(yùn)用語言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上!
交友話題演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
在這個(gè)信息傳播時(shí)代,人際關(guān)系越來越重要,進(jìn)入社會(huì)更能表現(xiàn)出人際關(guān)系,在現(xiàn)代社會(huì)有多么的重要。每個(gè)人的生活幸福離不開與他人的交往。那為什么有的人在人際交往中會(huì)如魚得水。而有的人卻舉步維艱,進(jìn)退維谷。
別急,今天我就來來講一講人際交往。
人類這種生物是會(huì)追求幸福和舒服的在人際交往中也是一樣如果一味的想著自己舒服,那你便會(huì)走向孤獨(dú),被人孤僻。若只想著別人舒服,那總有一天你會(huì)變成他人手中的任人宰割的一個(gè)動(dòng)物。若是雙方都不舒服,那會(huì)造成很不必要的損失也會(huì)造成更多人的傷害。這就需要你有一個(gè)讓雙方都很舒服之間找一個(gè)平衡點(diǎn)。這才是最好的人際關(guān)系。然而找到這個(gè)平衡點(diǎn),卻是一種學(xué)問。我們難免會(huì)碰到一些這樣那樣不必要的問題。
比如:怎么塑造一個(gè)良好的第一印象呢?怎樣才能克服人的心理障礙呢?又比如在人際交往的過程中需要把握些什么呢?等等等等還有很多問題,如果我們不能很好的.解決這些隱藏性的問題,那么我們會(huì)影響我們的成效影響人際關(guān)系的建立與發(fā)展,甚至更會(huì)影響我們的成功。
接下來我給大家說幾個(gè)如何把握人際關(guān)系。
一:讓他人心服口服,利用權(quán)威的心理和角色的互換說服對(duì)方。人是一種趨避害的動(dòng)物。就像一個(gè)洋蔥要一層一層的去剝一步步的去說服不可著急。最重要的是不要把自己的意見強(qiáng)加于人,因?yàn)槿耸且环N喜歡被夸的一種動(dòng)物。
二:建議大家可以去閱讀以下幾本書《人性的弱點(diǎn)》《人際心理學(xué)》《人性》《狼道》這幾本書呢,側(cè)面的寫出了。人類的心理和人的野心。
三:別做一個(gè)任勞任怨的人,別做一個(gè)鼠目寸光的大笨蛋。做一個(gè)謙虛不自大的人。
四:和人交往過程中主動(dòng)一點(diǎn),結(jié)交就會(huì)多一點(diǎn)。帶著微笑與人絕交,套上近乎才能扯上關(guān)系告訴對(duì)方你很重要,準(zhǔn)備多個(gè)劇本努力讓對(duì)方演主角。多一點(diǎn)熱情。可以加固你們的緣分。這是最重要的一點(diǎn)一定的用心地去交朋友。
五:不能盲目地去贊美別人。贊美也要講究一個(gè)度。不然會(huì)被他人覺得是拍馬屁。贊美也要講究創(chuàng)新。一定要切合對(duì)方實(shí)際給他最想要的贊美?梢詮囊恍┖苄〉募(xì)節(jié)來贊美。它的好處
六:一定要去做一個(gè)會(huì)拒絕的人善解人意委婉拒絕的人。不可盲目地去答應(yīng)別人。沒有能力可以選擇不做。一定要委婉的拒絕給被拒絕的人留面子。又帶著友善的表情,拒絕不傷和氣用對(duì)方的話來拒絕他,借他人之口提出拒絕。這些話都是需要。長(zhǎng)時(shí)間的積累和長(zhǎng)期的沉淀才能練出來的,不是一朝一夕看兩本書就可以練出來的。
七:想讓別人喜歡你,首先你要喜歡上對(duì)方,你對(duì)朋友的知心朋友也會(huì)對(duì)你知心,將心比心,換位思考的認(rèn)同心理學(xué)。努力記住有關(guān)對(duì)方的小事,他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感,不接對(duì)方的短處。給對(duì)方留面子才能守住彼此之間的融洽關(guān)系。
說了這么多,也希望這些對(duì)大家有所幫助。要有扎實(shí)的基本功才可以掌握人際心理關(guān)系。做大人物之前一定要能忍得住小氣。希望大家每天可以閱讀一篇文章每月看一部電影。語言有很大的魅力。它可以讓一個(gè)人一人之上萬人之下。也可以讓一個(gè)人被永久的唾棄。掌握好文字相當(dāng)于掌握了一個(gè)國家。甚至一個(gè)世界。不要拿它來做壞事。那我們可以共鑄美好明天。
最后呢介紹一下自己我叫地球。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
交友話題演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
人際關(guān)系是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物,是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是有益的,緊張、消極、敵對(duì)的不良人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活是有害的。每一個(gè)人都希望與他人友好相處,都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。然而從進(jìn)入大學(xué)校門的那天起,大學(xué)生就會(huì)遇到各方面的人際關(guān)系:師生之間、同學(xué)之間、舍友之間,以及個(gè)人與班級(jí)、學(xué)校之間的關(guān)系等等。面對(duì)如此眾多的人際關(guān)系,有的同學(xué)因?yàn)樘幚聿划?dāng),整日郁郁寡歡,心情沮喪;有的同學(xué)因?yàn)槿穗H關(guān)系緊張,精神壓力很大,導(dǎo)致不同程度的心理病癥;而更多的同學(xué)則由于不知如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系,而經(jīng)常為苦悶、煩惱的情緒所困擾。
然而為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?高中時(shí)我們的周圍也有同學(xué)、室友但那時(shí)的我們卻很快樂,并且我們?cè)谀菚r(shí)建立了很深的友誼。根據(jù)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),在大學(xué)生中存在著很多不良因素,影響著人際關(guān)系的良好發(fā)展。
首先他們以自我為中心,凡事只從自己的經(jīng)驗(yàn)和角度去認(rèn)識(shí)人和事,而不能意識(shí)到別人對(duì)同一事物的看法和觀點(diǎn),對(duì)人或事的看法帶有強(qiáng)烈的主觀性。常常只在乎自己的想法,在待人、接物、處事當(dāng)中只關(guān)心自己的興趣和需要,而忽視別人的處境和利益,很少站在別人的立場(chǎng)為別人著想。常常喜歡盛氣凌人、自吹自擂,并且自私自利。而且隨著社會(huì)的發(fā)展,在大學(xué)校園里,獨(dú)生子女越來越多,一部分的同學(xué)有這樣的傾向,導(dǎo)致了人際關(guān)系的緊張。
其次就是一部分人性情孤僻,自我封閉,他們性格孤僻,不愿與他人交往,或者把自己的真實(shí)思想、情感掩蓋起來,不關(guān)心周圍的同學(xué),冷眼看世界,周圍的同學(xué)也很難與他交談,對(duì)班里的事情表現(xiàn)的很冷淡,對(duì)任何事情不發(fā)表意見,也不表示贊同。
再有就是有人對(duì)別人有偏見,嫉妒心理,經(jīng)常在待人處事時(shí)很容易偏激,對(duì)他人言行敏感、多疑與不信任,猜疑是大學(xué)生之間進(jìn)行交往的大敵。有些人因?yàn)樗说拈L(zhǎng)處、成績(jī)會(huì)有偏見而產(chǎn)生嫉妒的心理,會(huì)心懷不滿,甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為;有些人會(huì)因?yàn)閯e人的家庭情況比自己好進(jìn)而產(chǎn)生嫉妒,在生活上處處針鋒相對(duì),不能與同學(xué)和平相處。
還有人有害羞自卑的心理,他們因?yàn)榧彝キh(huán)境、外貌或者成績(jī)等因素,在與同學(xué)的交往中就會(huì)畏首畏尾,不敢大膽的表達(dá)出自己的想法,在交往中遭受到一點(diǎn)挫折,就會(huì)意志消沉,灰心喪氣,有時(shí)還會(huì)怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱,就會(huì)忍氣吞聲,沉默寡言,最終導(dǎo)致自己交不到朋友。
更有甚者,他們有討好行為,功利主義。有一部分的同學(xué)為了自身利益著想,就會(huì)很刻意的去親近某一位同學(xué),或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關(guān)系,讓同學(xué)認(rèn)為此人是一個(gè)趨炎附勢(shì)的人,都不愿與她交往。
還有就是有人個(gè)性張揚(yáng),無拘無束。他們?cè)趯W(xué)校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的,主張個(gè)性張揚(yáng),無拘無束的大學(xué)生活,卻不關(guān)心宿舍的衛(wèi)生問題,甚至是個(gè)人的衛(wèi)生問題,這樣導(dǎo)致了宿舍的同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生不滿情緒,影響了人際關(guān)系。
最后就是由個(gè)人的性格決定了。有些人比較小氣,對(duì)什么事情都斤斤計(jì)較。或者因?yàn)樽陨淼纳盍?xí)慣,對(duì)任何人都過于挑剔,對(duì)同學(xué)的生活習(xí)慣都過分要求;或者性格比較高傲,看不起被自己差的人;或者性格過分的獨(dú)立,有自己的想法,不屑于與同學(xué)的交往,缺少集體觀念,這樣在大學(xué)人際關(guān)系中也有一定的影響。
大學(xué)生間的這些人際關(guān)系確實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,那么,怎樣才能在大學(xué)校園與人友好相處,擁有一段終生難忘的美好回憶,同時(shí)又為將來步入社會(huì)做一個(gè)充分的人際關(guān)系方面的準(zhǔn)備呢?我們不妨從以下幾個(gè)方面做起。
首先要調(diào)整自己的心態(tài),擺正位置,了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起,我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺(tái),要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的過去,忘記過去的輝煌或陰影,保持一種全新的'心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門。同時(shí)明確在大學(xué)校園里,與人相處的對(duì)象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前,我們與之相處的對(duì)象和含義比較狹窄,那時(shí)的人際關(guān)系也比較簡(jiǎn)單。例如,我們可以只跟自己喜歡的人交往,自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而,一旦成為了大學(xué)生,住到校園的集體宿舍里,我們就不能再僅憑個(gè)人好惡與人交往了。對(duì)于集體中的每一員,無論喜歡與否,我們都要每天面對(duì),都要與其相處。所以,不僅要同自己喜歡的.人交往,還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。
其次要努力塑造良好的個(gè)人形象,改善性格上的不足之處,注重自身能力的培養(yǎng)。通常在大學(xué)生的交往中,往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活躍、有責(zé)任感的人交往,討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理,都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué)生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì),樹立信心,改正性格上的一些不足之處,在同學(xué)中間里良好形象,學(xué)會(huì)在交往中真誠待人,信任他人,寬容他人。同時(shí)在交往中要學(xué)會(huì)適度的真誠的贊美別人,有些人就會(huì)由于受到稱贊而使自尊心得到滿足,對(duì)此人產(chǎn)生心理上的接近和好感,因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突,為良好的人際交往提供了心理?xiàng)l件。真誠地贊美他人,他人反過來會(huì)對(duì)你抱有好感。有些人常常注意自己,不能發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,如果你能仔細(xì)觀察,多注意別人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何人都有值得贊美的地方,并且肯定和表揚(yáng)別人的長(zhǎng)處,此舉將會(huì)給自身帶來益處。一般來說,若想要增強(qiáng)人際吸引力,更友好、更融洽地與他人相處,就應(yīng)充分健全自己的品格,施展自己的才華,使自己的品格、能力、才華不斷提高。
最后要寬宏豁達(dá),學(xué)會(huì)體察對(duì)方立場(chǎng),真誠待人,堅(jiān)持信用原則。在大學(xué)生活中,人際關(guān)系的還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是在交往中不能過于以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。當(dāng)彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)時(shí),不能僅僅指責(zé)和埋怨對(duì)方,而要做到互相的諒解和彼此的適應(yīng),克服自我為中心的不好性格。要學(xué)會(huì)容忍他人的行為的觀點(diǎn),不斤斤計(jì)較他人的過失,學(xué)會(huì)熱心幫助別人,關(guān)心身邊的同學(xué)。真誠的對(duì)待每一位同學(xué),不弄虛作假,說別人的壞話。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),受到不公平的對(duì)待,不被同學(xué)接納時(shí),要學(xué)會(huì)寬宏豁達(dá),學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮問題,會(huì)體會(huì)到別人的心情感受,誤會(huì)、委屈就會(huì)煙消云散,別人也會(huì)欣然的接受你,要有“化干戈為玉帛”的大度。
大學(xué)同學(xué)不如高中同學(xué)、戰(zhàn)友關(guān)系親密”,“將來真正幫你的人,還是高中同學(xué)、戰(zhàn)友”,這些似乎合理的評(píng)論,似乎已是大家的共鳴。但是,大學(xué)同學(xué)關(guān)系,是我們進(jìn)入社會(huì)的初等關(guān)系。良好的大學(xué)同學(xué)關(guān)系,從某種程度上說,是我們?nèi)松晒Φ幕?/p>
當(dāng)我們走入社會(huì)的時(shí)候,我們會(huì)于各種各樣的人打交道,所以就更需要我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間,培養(yǎng)自己與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、職工打交道的能力,與同學(xué)交談可以爭(zhēng)論不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),可以談對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí),在辯論中提高自己的思變能力......
積極的人際交往,良好的人際關(guān)系,可以使人精神愉悅,情緒飽滿,充滿信心,保持樂觀的人生態(tài)度,所以在大學(xué),同學(xué)們要保持良好的心態(tài),積極與同學(xué)們交流,正確的面對(duì)人與人之間的關(guān)系,在交往時(shí)建立一種正確、單純的關(guān)系。
交友話題演講稿7
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
友情,它不比親情的血濃于水,但它同樣神圣不可侵犯。它潔白得如同一張白紙,澄澈得如同一汪清泉,絢爛得如同一簇繁花....不是酒肉朋友間的吃喝玩樂,也不是x上的巴結(jié)獻(xiàn)媚,它不出于任何目的,不是做出樣子給別人看的,更不摻雜任何功利因素,而是自主地?zé)o怨無悔的奉獻(xiàn),單純地發(fā)自內(nèi)心的情感。朋友間的'關(guān)心與牽掛,一旦擁有,就揮之不去,它融于血液,藏于心間。朋友間的默契,是心有靈犀的美妙感覺,它會(huì)使彼此的心靠得更近、手握得更緊。真正的友情,它可靠,甚至堅(jiān)不可摧
真正的朋友,快樂著彼此的快樂,幸福著彼此的幸福;真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手、互相幫助、相互鼓舞,共同奮斗。真正的朋友,能分享你的快樂,更能感受你的心痛。
有朋友相伴,再大的風(fēng)浪也可以一笑置之;有朋友相伴,再大的挫折也有勇氣堅(jiān)持下去;有朋友相伴,再大的痛苦也知道自己有個(gè)能夠避風(fēng)的港灣;有朋友相伴,就算全世界背叛你,你也會(huì)知道,只要你回頭,你的身后一定有個(gè)人還在默默的支持著你,那個(gè)人,就叫做朋友。
此致
敬禮!
交友話題演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
如果現(xiàn)在的你已經(jīng)錯(cuò)過了可以幼稚任性的年紀(jì),那么就看完這一篇你所要學(xué)會(huì)的與人交往之道。
第一不管別人是什么身份,只要是你有不懂需要請(qǐng)教他的都要用禮貌和尊敬的態(tài)度去對(duì)待他,因?yàn)槿瞬豢擅蚕啵紟熞嬗淹鶃碜圆黄鹧鄣纳钆c工作中。人無完人,不要覺得他又某些方面的`不足或者是地位不如自己請(qǐng)有問題要詢問都擺出一副目中無人的樣子,所以不管對(duì)方是誰都要虛心請(qǐng)教。
第二不要把自己能解決負(fù)面情緒帶給身邊的朋友,人的一生很長(zhǎng),在這漫漫長(zhǎng)路上每個(gè)人都有大大小小的煩惱,如果只是因?yàn)楹苄〉氖虑槎ド鷼,從而使身邊的人都為你的小事情而?dān)心,這是一種非常自私的行為,如果問題自己不能解決那么可以求助朋友和家人,這很正常,但是小情緒萬萬不可傳播。
第三學(xué)會(huì)分享,在成長(zhǎng)的過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人越來越自想到自己,想小時(shí)候一樣分享食物很簡(jiǎn)單,但是我們已經(jīng)不是三歲孩子,只去分享食物那太過于淺顯,長(zhǎng)大了我們要懂得分享資源和訊息,很多東西一個(gè)人拿著也一樣多一個(gè)人也不會(huì)有什么損失,相反別人還會(huì)更喜歡你,何樂而不為呢?
第四別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候就算之前勸過他但也不要落井下石,這個(gè)時(shí)候別人已經(jīng)很難過了,不要再去批評(píng)他不聽你的話,這只會(huì)火上澆油,要知道人在難過的時(shí)候是不理智的。相反應(yīng)該去安慰他,下次記住聽你的建議就是了,這樣做他就會(huì)感到后悔沒有聽你的忠告,下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
第五在沒有十足的把握下不要輕易地去給別人承諾,要用“爭(zhēng)取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的要求和其他問題,因?yàn)橐坏┠憧隙ǖ卮饝?yīng)了別人,人家就會(huì)對(duì)你的期望很大,成正比的失望也很大,重點(diǎn)是自己的可信任度會(huì)被降低。所以不要輕易做沒把握的承諾,承諾了就要盡最大限度去履行。
第六與人交往不要太過于利益化,即使你們只是在商業(yè)上有合作關(guān)系而已,但是如果太看重利益只會(huì)適得其反。合作伙伴也是伙伴,處理好這層關(guān)系才是關(guān)鍵。
這是我的一些交往建議,雖然說得不夠完全,但是做到以上幾點(diǎn)朋友也不在少數(shù)。
交友話題演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
在科學(xué)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),交往無處不在:早晨醒來的時(shí)候,在家里我們會(huì)和父母有交流;出門上學(xué)的路上,如果遇到的陌生人給我們一個(gè)微笑,那么我們一天都會(huì)有個(gè)好心情;到了校園,我們最想和好朋友說說心里話,交流彼此對(duì)某件事的看法,希望在課堂上和老師有更多的交流……有了人與人之間的交往,世界才變得溫馨可愛,社會(huì)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。因此,學(xué)會(huì)交往是至關(guān)重要的。
與他人進(jìn)行正常的交往,建立和諧的人際關(guān)系,是我們每個(gè)人心理健康發(fā)展的需要,那么我們應(yīng)該怎樣與人交往呢?
1、學(xué)會(huì)交往,首先要真誠待人
學(xué)會(huì)交往,首先要真誠待人。真誠是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度,是待人真心實(shí)意的友善表現(xiàn),所謂"騙人一次,終身無友";其次表現(xiàn)為對(duì)于他人的正確認(rèn)識(shí),相信他人、尊重他人,所謂心底無私天地寬,只有真誠尊重方能使雙方心心相印,友誼地久天長(zhǎng)。著名作家三毛說過,人際關(guān)系最重要的,莫過于真誠,而且要出自內(nèi)心的真誠。真誠的眼睛是清澈的,真誠的聲音是甜美的,真誠的態(tài)度是和緩的,真誠的行為是從容的,真誠的舉止是涵養(yǎng)優(yōu)雅的。真誠是一種不加掩飾不加遮蓋的透明,是一種沒有面具沒有虛偽的坦露,真誠是一種優(yōu)雅,是一種寧靜,是一種圣潔,是一種美好,是一種淡泊,是一種成熟。在你的.人生中,多一份真誠,就多一份自在;多一份真誠,就多一份坦率;多一份真誠,就多一份祥和。
2、學(xué)會(huì)交往,其次要換位思考
學(xué)會(huì)交往,其次要換位思考。從"己所不欲,勿施于人"到"以言責(zé)人甚易,以義持己實(shí)難";從《自由論》的"只知己而不知彼者,對(duì)己亦知甚少"到《藝術(shù)與生活》的"如果我們了解別人也像自己一樣,那么對(duì)最可譴責(zé)的行為,我們也會(huì)感到應(yīng)該寬容".這些都告訴我們,要學(xué)會(huì)換位思考。換位思考的實(shí)質(zhì),就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上。在校園中,同學(xué)們也可以站在老師的角度來思考,為什么課堂中不允許講話,為什么要求每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地完成作業(yè)。同樣老師們也要站在學(xué)生的角度來思考,一天中如果八節(jié)課都是枯燥無味、喋喋不休的,那是一件多么痛苦的事情……
3、學(xué)會(huì)交往,再次要保持距離
學(xué)會(huì)交往,再次要保持距離。人際交往中有一種距離叫做社交距離。保持適度的交往距離可以避免或減少由此產(chǎn)生的不必要的煩惱。古人云:"君子之交淡如水",西方哲人說:"距離產(chǎn)生美",說的都是一個(gè)道理,就是要保持適度的交往距離。同學(xué)們生活在校園中,與同學(xué)的關(guān)系比較親密,但是我們要提醒自己學(xué)會(huì)保持適度的社交距離。例如在食堂排隊(duì)買飯時(shí),有些同學(xué)故意擠在一起,有時(shí)就會(huì)發(fā)生一些意外狀態(tài),事后詢問他們,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并非出于惡意。的確,成功的社交是需要"距離"的。保持適當(dāng)距離,是對(duì)別人的尊重,也是對(duì)自己的尊重和保護(hù)。
4、學(xué)會(huì)交往,最后要懂得禮儀
學(xué)會(huì)交往,最后要懂得禮儀。社交禮儀泛指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)過程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。比如,與人交談時(shí),要看著對(duì)方的眼睛;養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣等等,這不僅有助于提高我們的自身修養(yǎng);能夠幫助我們順利地走向社會(huì),能夠更好地樹立起自身的形象,在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。特別希望大家在交往張要學(xué)會(huì)微笑,微笑是人人皆會(huì)流露的禮貌表情,不僅為日常生活及其社交活動(dòng)增光添彩,而且在經(jīng)濟(jì)生活中也有無限的潛在價(jià)值。微笑禮儀已成為流行于世界的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。在交往中保持微笑吧,因?yàn)槲⑿梢哉归_一段奇妙的友誼之旅,因?yàn)槲⑿梢詭椭覀兪斋@一份特別的友誼,因?yàn)槲⑿梢宰屛覀冓A得更多的朋友。
交往是一種本領(lǐng),交往是一種藝術(shù),交往是一種體驗(yàn),交往更是一個(gè)過程。學(xué)會(huì)交往,簡(jiǎn)單又快樂。
交友話題演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
人際關(guān)系是人與人之間由于交往而產(chǎn)生的一種心理關(guān)系,它主要表現(xiàn)人與人之間在交際過程中關(guān)系的深度、親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性等心理方面聯(lián)系的程度。在不同的群體中,在不同的職業(yè)、年齡、性別的人們之間,交往的特點(diǎn)不盡相同。人際交往的特點(diǎn)
(一)交往對(duì)象的變化少年期由于自我意識(shí)和獨(dú)立性的發(fā)展,交往對(duì)象的重點(diǎn)開始向同齡伙伴轉(zhuǎn)移、感情的重心也逐漸偏向關(guān)系密切的朋友。因?yàn)榕c同齡伙伴交往的平等關(guān)系能提供父母所不能提供的心理穩(wěn)定感、認(rèn)同感和發(fā)揮自身能動(dòng)性的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難,在相互幫助和尊重中滿足了自我發(fā)展的'需要。初中是學(xué)生結(jié)交知心朋友的高峰期,到了高中階段,青少年幾乎達(dá)到了一個(gè)結(jié)交同性朋友的猛增期。
(二)交往方式的變化青少年由于自我意識(shí)的增強(qiáng)、身心方面的矛盾的出現(xiàn)造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個(gè)能傾吐煩惱、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小學(xué)時(shí)團(tuán)伙式的交往已滿足不了這種要求,因而他們交友的形式開始注重個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的特征,交往內(nèi)容也逐漸從活動(dòng)的外在層面向內(nèi)在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)方面發(fā)展。他們選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面:
(1)有共同的志趣和追求,
(2)有共同的苦悶和煩惱,
(3)性格相近,
(4)在許多方面能相互理解等,這一階段朋友之間的關(guān)系十分密切,所建立起的友誼相對(duì)穩(wěn)定和持久。
(三)擇友特征的階段性變化青少年對(duì)朋友的選擇是以其對(duì)交友意義的新認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。少年期朋友的選擇主要以活動(dòng)為中心,只要愉快相處就是朋友,朋友之間要絕對(duì)忠誠、坦白、保守秘密,遵守?zé)o形的伙伴關(guān)系準(zhǔn)則,齊心斥責(zé)對(duì)朋友的叛變等。高中時(shí)期的青少年友誼要比少年時(shí)穩(wěn)定和深刻的多,他們?cè)趽裼褧r(shí)更注重內(nèi)在的品質(zhì)和情趣,即強(qiáng)調(diào)對(duì)方的氣質(zhì)、性格、能力和興趣愛好等。由于此時(shí)青少年的判斷力、自我調(diào)節(jié)能力都得到了相對(duì)的提高,因而能夠做到求大同、存小異,朋友間的一些非原則問題不會(huì)影響友誼的繼續(xù)。由于青少年志趣愛好不斷的拓展,內(nèi)心的豐富使高中生的交往領(lǐng)域比少年廣泛的多,他們更傾向于選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。
青少年的人際交往與人際關(guān)系……人際交往的特點(diǎn)伴隨著性的成熟,身體發(fā)育的急劇變化,自我意識(shí)的形成,認(rèn)知能力的發(fā)展,人際交往上也日益顯示出與童年完全不同的特點(diǎn),并在人際關(guān)系上建立了新的模式。
交友話題演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
談起溝通藝術(shù),我們常常會(huì)聽到這樣一個(gè)古老的哲學(xué)問題:“森林中一棵樹倒了下來,那兒不會(huì)有人聽到,那么能說它發(fā)出聲響了嗎?”是呀,如果一個(gè)說話時(shí)沒人聽,那么能說進(jìn)行溝通了嗎?
那么,什么叫溝通?溝通是為了設(shè)定的目標(biāo),把信息,思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞,并達(dá)成共同協(xié)議的過程,簡(jiǎn)言之即為一種磋商。
溝通是人與人交流不可或缺的環(huán)節(jié),很多人把它當(dāng)作一門學(xué)問,更多人稱之為一種藝術(shù)。我們從出生到成長(zhǎng),無時(shí)無刻不在和別人進(jìn)行著溝通。我們每一個(gè)人,無論是在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立業(yè),還是在日常生活中與人相處,都會(huì)不可避免的遇到各種問題、困難和挫折;有時(shí)候,還非得給上司、下屬留下好的印象,和同事、伙伴建立好的關(guān)系,這種種情形都要求我們切實(shí)提高自身素質(zhì),提升個(gè)人的溝通藝術(shù)修養(yǎng),從而更具創(chuàng)造性的完成交辦的各項(xiàng)工作。那么到底該如何溝通呢?
溝通是一門藝術(shù),藝術(shù)就需要技巧,溝通的技巧貴在真城。首先交流雙方應(yīng)坦誠相見,開誠布公,誠心相待,可以消除人與人之間的芥蒂和隔膜,讓我們可以尊重他人,可以更理性的面對(duì)問題,可以轉(zhuǎn)換視角來考慮問題,已達(dá)到良好的溝通,可以說良好的溝通會(huì)達(dá)到彼此之間心靈上的交流,心與心的交流,那是最美妙的。
其次要善于溝通,善于溝通的人,一句話化解別人的怒氣,一句話消除別人的誤解,甚至破涕為笑,甚至化敵為友,而不善于溝通的人,卻可以把看似很簡(jiǎn)單的事情高的很復(fù)雜很糟糕,每個(gè)人都喜歡與善于溝通尤其是善于傾聽的人打交道,這是因?yàn)橐粋(gè)經(jīng)受過困難和挫折的人,都需要?jiǎng)e人和他溝通、交流、傾聽。每一個(gè)被激怒的顧客,受委屈的朋友,受到傷害的孩子,遇到矛盾和糾紛的當(dāng)事人,更迫切的需要與他溝通和交流,因?yàn)樗麑?duì)自己事情的感興趣程度或許比你的事情勝過百倍。
最后要看到欣賞他人和激勵(lì)他人的作用,欣賞他人,顧名思義,要看到別人的優(yōu)點(diǎn),贊賞別人的優(yōu)點(diǎn),以利于他人揚(yáng)長(zhǎng)避短,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。激勵(lì)人就是鼓勵(lì)人做出選擇,能夠激勵(lì)你的東西,同樣也能激勵(lì)別人。父母經(jīng)常激勵(lì)自己的孩子,老師經(jīng)常激勵(lì)自己的學(xué)生,這是一種心與心的溝通,是愛的一次微妙的傳達(dá),是雙方肝膽相照的傾聽和互動(dòng)。此外還要學(xué)會(huì)與不同的民族,年齡,性別,身份的`人溝通,更要學(xué)會(huì)與陌生人溝通,友善的與陌生人談話等,但所有的溝通都萬變不離其宗。
當(dāng)今信息社會(huì),電腦主宰了我們的工作和生活,很多時(shí)候我們忽視了人與人之間情感上、面對(duì)面的交流和溝通,更習(xí)慣于通過電腦屏幕的交流。在個(gè)體間的溝通中,職位級(jí)別、語言系統(tǒng)、思維習(xí)慣、利益關(guān)系等個(gè)體差異,讓我們?cè)咀顬楹?jiǎn)單不過的日常溝通變得那么的不容易。當(dāng)然正所謂知其要才識(shí)其難,一個(gè)人成功的因素有很多,而溝通就占了75%。記得中央電視臺(tái)的某期《對(duì)話》欄目中主持人向諾基亞CEO奧利拉提問:成為CEO什么能力最重要?奧利拉相當(dāng)干脆地回答:“溝通和管理人的能力!辈痪,《對(duì)話》又邀請(qǐng)到了當(dāng)時(shí)愛立信的CEO柯德川,同樣的提問,回答卻驚人地一致——還是“溝通”。
亞里士多德說過:“一個(gè)獨(dú)立生活的人,他,不就是野獸,就是上帝!蔽覀兗炔皇且矮F,也當(dāng)不了上帝。讓我們學(xué)會(huì)有效的溝通,從心開始溝通,聽而思,思而悟,在溝通中提升,在溝通中受益。
交友話題演講稿12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體,能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長(zhǎng)起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的,反之,不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。
獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。人際交往,可以幫助我們提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí),以及自己對(duì)別人的認(rèn)識(shí)。在人際交往的過程中,彼此從對(duì)方的言談舉止中認(rèn)識(shí)了對(duì)方。同時(shí),又從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)了自己。交往面越寬,交往越深,對(duì)對(duì)方的認(rèn)識(shí)越完整,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也就越深刻。只有對(duì)他人的認(rèn)識(shí)全面,對(duì)自己認(rèn)識(shí)深刻,才能得到別人的理解、同情、關(guān)懷和幫助,自我完善才可能實(shí)現(xiàn)。
通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的表達(dá)理解能力,人際融合能力,和解決問題能力都有待提高。但越來越多的大學(xué)生意識(shí)到,人際交往能力的欠缺已經(jīng)成為求職路上的攔路虎。良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來的,只有在社會(huì)化過程中不斷地接受系統(tǒng)訓(xùn)練才能習(xí)得。而目前,人際交往能力的培養(yǎng)恰恰是教育教學(xué)內(nèi)容中的薄弱環(huán)節(jié)。
良好的人際交往能力以及良好的.人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系,形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境,將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快,競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。
處于青年發(fā)展期的大學(xué)生,正處在人生的黃金時(shí)代,在心理、生理和社會(huì)化方面逐步走向成熟。但在這個(gè)過程中,一旦遇到不良因素的影響,就容易導(dǎo)致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒,影響學(xué)習(xí)和生活。實(shí)踐證明,友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往,有利于大學(xué)生對(duì)不良情緒和情感的控制和發(fā)泄。
大學(xué)生情感豐富,在緊張的學(xué)習(xí)之余,需要進(jìn)行彼此之間的情感交流,討論理想、人生,訴說喜怒哀樂。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往,可以滿足大學(xué)生對(duì)友誼、歸屬、安全的需要,可以更深刻、更生動(dòng)地體會(huì)到自己在集體中的價(jià)值,并產(chǎn)生對(duì)集體和他人的親密感和依戀之情,從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活,促進(jìn)身心健康。
交友話題演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
從小學(xué)到初中,從幼嫩到成熟,正處在過渡期的我們心理上會(huì)出現(xiàn)變化,心理問題或多或少地浮出水面,而作為成長(zhǎng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢?
人際交往是日常生活中必要的事,就連啞巴也懂得用手語與人交流,但是,現(xiàn)在的城市人在社會(huì)交際時(shí)已有些不知所措。
所以,通過心理課,我了解到,要想懂得交往,就必須創(chuàng)造交往的空間,并積極地與人互動(dòng)。積極的人際交往會(huì)讓我們的身心健康發(fā)展,在各方面都會(huì)有幫助:可以傾訴自己這段時(shí)間所受的苦;可以分享自己的所見,所聽,所感;可以解決自己不懂的問題等。
看,人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰帲瑸槭裁慈藗冇謺?huì)對(duì)它如此無奈呢?這正是因?yàn),人們不懂得給人際交往創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間。在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭(zhēng)吵、唔會(huì),這個(gè)時(shí)候,人與人之間的溝通啟到很大的作用,你可以為自己與對(duì)方創(chuàng)造一個(gè)空間與時(shí)間,將自己的想法說出來,讓對(duì)方理解。這樣既不用受旁人的冷眼,使氣氛變得古怪,又不用害怕心里話被第三個(gè)人聽到,對(duì)方也知道自己的心思,這樣不是很好嗎?所以,這時(shí)間和空間是必要的'。
通過心理課,我還知道如何積極地與人交往、互動(dòng)。在與人交往時(shí),動(dòng)作要自然大方,要使用文明用語,不要嘩眾取寵,保持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。
人際交往,正確的人際交往會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路增添一行美麗的風(fēng)景!增添了一點(diǎn)一滴美好!
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