陽(yáng)光心態(tài)演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光心態(tài)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
"太陽(yáng)、太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗、可愛"在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們，生活是多么的幸福、安寧，又多么的豐富多彩!我愛讀書、也愛唱歌、還喜歡打羽毛球，但我最愛的還是下圍棋。
我是從一年級(jí)開始接觸圍棋這項(xiàng)棋類活動(dòng)的，那時(shí)我才六歲半。我覺(jué)得圍棋就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而我就像一個(gè)軍事指揮官，能運(yùn)籌帷幄于方寸之間。在圍棋中我學(xué)會(huì)了進(jìn)退、取舍、顧全大局，還得到了與他人競(jìng)斗的樂(lè)趣，從此我就愛上了圍棋。
我的圍棋啟蒙老師是曙光學(xué)校的歐陽(yáng)老師。他上課時(shí)態(tài)度和藹可親、說(shuō)話風(fēng)趣幽默，是他引導(dǎo)我走進(jìn)了奇妙的圍棋世界。經(jīng)過(guò)歐陽(yáng)老師一學(xué)期的悉心指導(dǎo)，我第一次去參加湘潭市"新苗杯幼兒圍棋比賽"就獲得了一個(gè)特等獎(jiǎng)，這給了我極大的自信和鼓勵(lì)。于是媽媽就送我到湘潭棋院開始接受系統(tǒng)的圍棋訓(xùn)練。
接下來(lái)的每個(gè)周末，我?guī)缀醵际窃谄逶憾冗^(guò)大半天的時(shí)間，寒暑假還要進(jìn)行圍棋集訓(xùn)。當(dāng)別的.小朋友到公園去玩耍的時(shí)候，我卻在棋院教室里聽老師講棋、做圍棋死活題，或是與棋院的同學(xué)博弈。盡管很辛苦，但我樂(lè)在其中。在學(xué)圍棋的三年當(dāng)中，我又遇到了很多好老師。有熱情開朗的張老師、成熟穩(wěn)重的曾老師，現(xiàn)在我又來(lái)到了棋藝高超的鄭老師手下。在老師們的精心培養(yǎng)下，我的棋力一天天提高了。經(jīng)過(guò)一次又一次緊張而激烈的圍棋晉級(jí)比賽，我由無(wú)級(jí)升到了現(xiàn)在的業(yè)余四段，也算是取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
學(xué)圍棋的路程并不是一帆風(fēng)順的!記得我由二段升三段的時(shí)候，由于前面跳級(jí)過(guò)快，我參加了兩次升段賽也沒(méi)有通過(guò)，這給了我很大的打擊，心情非常沮喪。這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力吧，還有機(jī)會(huì)。相信你下次一定能成功!"有了媽媽的鼓勵(lì)，再加上我骨子里本來(lái)就有一股不服輸?shù)膭蓬^，我比以前更加刻苦的練習(xí)圍棋。在第三次比賽中，我終于成功的升上了三段。段位越往上升，遇到的對(duì)手會(huì)越強(qiáng)大，迎接的挑戰(zhàn)也會(huì)越激烈。但是我有信心，只要我堅(jiān)持不懈的努力下去，就一定能攻下一個(gè)個(gè)堡壘，取得最后的勝利!
失敗就像烏云，成功就像陽(yáng)光。人生總會(huì)有遇到烏云的時(shí)候，但烏云遮不住太陽(yáng)!只要我們努力奮斗，就一定能沖破烏云，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，
我演講的題目是"用陽(yáng)光的心態(tài)快樂(lè)工作"
我在公司這接近一年的工作，在西海岸這一年的生活是快樂(lè)的。今天我想把我的快樂(lè)與大家分享。態(tài)度決定一切，我認(rèn)為快樂(lè)源自態(tài)度和心態(tài)。
我們是用怎樣的心態(tài)快樂(lè)工作的呢?
我總結(jié)為以下三點(diǎn):
1、 我們?cè)谟脤?duì)家的責(zé)任感來(lái)對(duì)公司和我們的同事。有一個(gè)客戶，對(duì)我說(shuō)過(guò):我買你們的房子就是因?yàn)槟銈兠總�(gè)人都那么熱情，我去別的公司看房子，除了開始接待我的人，別人都不接待我了。當(dāng)然我們也是首接制，可能我們來(lái)浪費(fèi)自己接客戶的機(jī)會(huì)去帶別人的客戶，但是因?yàn)槲覀兪且患胰耍晕覀冞@么做很快樂(lè)。
我家的事，就是我的事;我能感受到，我們的同事們，也在像對(duì)待家一樣對(duì)待著我們的千禧。每個(gè)人都對(duì)家充滿了責(zé)任感，花園三期賣得好不好我的責(zé)任，售后服務(wù)好不好我的責(zé)任，國(guó)際村好不好我的責(zé)任，威海項(xiàng)目好不好我的責(zé)任。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都能這么想，所以在這里工作那有不快樂(lè)的道理?
2、 我們懷著夢(mèng)想工作。態(tài)度決定一切，這句話是在美國(guó)暢銷書榜呆了十年的一本書的名字。書中一句話讓我記憶深刻:真正的快樂(lè)和幸福感是在朝著目標(biāo)努力拼搏時(shí)才能體會(huì)到的，而不是在達(dá)到目標(biāo)之后。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，都有目標(biāo)。我們也在努力的向著目標(biāo)拼搏。剛來(lái)公司的時(shí)候我是剛剛大學(xué)畢業(yè)，從未接觸過(guò)社會(huì)的我并沒(méi)有被同事們看不起。
相反前輩們幫我分析每一個(gè)客戶，幫我分析每個(gè)同事的談判風(fēng)格和技巧……讓我很快的能夠上手工作，讓我能夠在投入銷售崗位半年內(nèi)就拿到了兩次銷售冠軍。我的成長(zhǎng)是來(lái)源于每一位前輩悉心的幫助，在這樣的環(huán)境中工作我怎么能不快樂(lè)?當(dāng)公司了解到我希望向企劃方向發(fā)展時(shí)，公司為我安排了指導(dǎo)老師，同事們也讓我有更多的機(jī)會(huì)參與到企劃工作中去，這兩個(gè)月我更是有機(jī)會(huì)在企劃部試崗。當(dāng)我想這目標(biāo)一步步前進(jìn)的過(guò)程中我怎能不快樂(lè)?
3、 養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大家都知道擁有良好的'生活習(xí)慣非常重要。同樣的，擁有良好的工作習(xí)慣更是我們能快樂(lè)工作的根本。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我慢慢也養(yǎng)成一些良好的工作習(xí)慣。我學(xué)會(huì)用便箋整理手頭的工作，我學(xué)會(huì)了按照緊急重要成都安排工作，我學(xué)會(huì)了用工作日志記錄工作，我學(xué)會(huì)了用三分法執(zhí)行工作……在不忙的時(shí)候研究產(chǎn)品分析案例，在忙的時(shí)候按照良好的工作習(xí)慣和方法安排執(zhí)行工作。這樣工作怎么會(huì)不快樂(lè)?
對(duì)家有責(zé)任感，對(duì)生活有夢(mèng)想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們用這些對(duì)待生活的再簡(jiǎn)單不過(guò)的的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作。我們用對(duì)待家的責(zé)任感來(lái)對(duì)待工作，我們懷著人生的夢(mèng)想來(lái)工作，我們用良好的習(xí)慣工作。所以我們快樂(lè)的工作著，并且我們將越來(lái)越快樂(lè)!
謝謝大家。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我演講的題目是《心態(tài)決定成敗，我的陽(yáng)光心態(tài)》。
我先給大家講個(gè)故事，說(shuō)從前有個(gè)秀才進(jìn)京趕考去了，考試前一晚上卻做了兩個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)見自己在高墻上面種白菜，第二個(gè)夢(mèng)見自己在下雨天里戴著斗笠而且還打著傘。醒來(lái)后他覺(jué)得這兩個(gè)夢(mèng)都暗藏著含義，于是便找了個(gè)算命先生解夢(mèng)。秀才把夢(mèng)的經(jīng)過(guò)和算命先生說(shuō)了一番后，算命先生搖了搖頭說(shuō)：妳還是回家去吧。妳想：高墻上面種白菜不就意味著白忙活嗎?下雨天帶斗笠又打傘不是明擺著多此一舉嗎?秀才聽后心灰意冷，于是回店里收拾衣服準(zhǔn)備回家。店老板看見覺(jué)得奇怪，于是便問(wèn)：妳回家難道不準(zhǔn)備考試了?秀才便把做的夢(mèng)和算命先生解夢(mèng)的經(jīng)過(guò)和店老板如實(shí)說(shuō)了一下。店老板一聽樂(lè)了，說(shuō)：我也會(huì)解夢(mèng)。我倒覺(jué)得妳非留下來(lái)參加考試。妳想啊，高墻上面種白菜不是指高中嗎?下雨天帶斗笠又打傘不是說(shuō)明妳準(zhǔn)備充分，有備無(wú)患嗎?秀才一聽覺(jué)得更有道理，于是便留下來(lái)參加了考試，結(jié)果高中了。
這個(gè)故事啟示大家任何事情都有兩面性，關(guān)鍵是看當(dāng)事者以怎樣的心態(tài)對(duì)待它，積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的心像月亮，初一十五不一樣，這就是陽(yáng)光心態(tài)!心態(tài)決定成敗。
當(dāng)今社會(huì)，是個(gè)渴望成功的時(shí)代，每個(gè)人都希望自己能夠成為成功者，但并不是每個(gè)人都能取得成功，成功者之所以能夠成功，不僅因?yàn)樗麄兙哂谐匠Ｈ说牟湃A，更重要的是因?yàn)樗麄兙邆涑蔀槌晒φ叩男膽B(tài)。積極的心態(tài)有助于人們克服困難，即使遇到挫折與坎坷，依然能保持樂(lè)觀的情緒，保持必勝的斗志。身處這個(gè)多變的時(shí)代，我們唯一能控制的就是自己的心態(tài)。
股神巴菲特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：任何人都有能力做到我所做的`一切，甚至超越我， 但實(shí)際上有的人能做到，有的人做不到。那些做不到的人并不是世界不允許他們成為巴菲特，而是他們自身的原因，這個(gè)原因就是個(gè)人心態(tài)。人與人之間原本只有很小的差異，但這個(gè)很小的差異卻造成了巨大的落差。這個(gè)很小的差異就是他們具備的心態(tài)是積極的還是消極的。巨大的落差就是成功與失敗之間的落差。
做為公司的一名員工，我始終把自己的心態(tài)放在正確位置，保持陽(yáng)光心態(tài)。選擇了這一行就選擇了奉獻(xiàn)，所以我沒(méi)有資格談什麼索取，也沒(méi)有資格談什麼條件。工作這麼多年，我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)。反而一天比一天更愛這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我穿上那一襲飄然白衣，戴上那一頂別致的燕帽，便忘乎所以，只身投入護(hù)理工作中。忙忙碌碌穿梭于每個(gè)病房之間，細(xì)心的給病人做治療，耐心的與病人交流溝通。特別是在監(jiān)護(hù)室上班時(shí)，我寸步不離的守護(hù)在病人床邊，精神高度集中的監(jiān)護(hù)著病人的生命體征，并隨時(shí)做相應(yīng)的處理�？粗∪藦幕杳缘角逍�，然后逐個(gè)把身上的管道，液路一一去掉，輕松的走出監(jiān)護(hù)室。我的心情無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)檫@就是我在工作中收獲的最大成功。
無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái)，我都會(huì)始終如一的以積極的心態(tài)、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作。在合聚集團(tuán)這個(gè)大環(huán)境中，在醫(yī)院這個(gè)大熔爐里，要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，只有讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，才能點(diǎn)燃生命的激情。這不是一句空話，也不是一句套話，而是我擲地有聲的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿4
老師，同學(xué)們:
大家好-我是二一班的，今天我演講的題目是<星光下成長(zhǎng)>。
新學(xué)期，我們又踏上這片熟悉的土地，心中有些興奮，也有些感慨。當(dāng)我們坐在教室，聽著老師們生動(dòng)的語(yǔ)言，眼中有新喜，更有成長(zhǎng)。我們?cè)诮衩髦袑W(xué)生活了一年，宛如一泓靜靜的泉水，吸取了我們的懵懂，讓我們明確了前進(jìn)的目標(biāo)。
初一的新同學(xué)們，這里的每位老師，都像和我們的家長(zhǎng)，跟隨著他們的腳步，終有一天，你會(huì)看見勝利的曙光;初三的學(xué)長(zhǎng)們，希望你們嚴(yán)于律己，做我們的好榜樣。
秋季意味著收獲，新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望。金明中學(xué)的養(yǎng)成教育，讓我們心存感激，現(xiàn)在的'我們無(wú)以回報(bào)，只有勤奮努力就會(huì)獲得豐碩的收獲。
不知忙碌的你是否注意過(guò)今年高考作文題目之一是<仰望星空，腳踏實(shí)地>，這八個(gè)字，出自溫總理之手，細(xì)細(xì)研讀，是在是意味深長(zhǎng)。在金明中學(xué)三年的寶貴時(shí)光中，讓我們努力為我金明增光，腳踏實(shí)地對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是:做到隨手撿，做好每一次值日，上好每一節(jié)課，有著符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的儀容儀表，為我們金明增光添彩。
同學(xué)們，不久的將來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，一定會(huì)落在
我們的肩上，所以，學(xué)習(xí)不之是為了自己，也是為了國(guó)家的未來(lái)!相信我們只有腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印，折射出星空的絢麗。成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用之才。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自高二(33)班的xx。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光心態(tài)，燦爛人生》。
據(jù)大量的學(xué)生心理健康報(bào)告調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)前中學(xué)生的身體狀況良好，但依然存在一些學(xué)生存在不同種類、不同程度的心理問(wèn)題。主要體現(xiàn)在厭學(xué)、逆反、社交恐懼、焦慮、抑郁等方面。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失、一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之，影響我們的學(xué)習(xí)、工作生活。那么，我們?cè)鯓訐碛薪】档男睦砟?
首先，我們應(yīng)該對(duì)生活保持積極的態(tài)度。因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生正處于三觀形成時(shí)期，更應(yīng)該有健康陽(yáng)光的心態(tài)，我們必須相信自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生而已。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們的生活中，一些學(xué)生感到厭學(xué)或焦慮的原因是他們的家庭或他們自己。他們可能會(huì)放棄自己或迷失方向?qū)W習(xí)。正因?yàn)槿绱�，他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的工作。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注我們的心理健康。學(xué)會(huì)愛和珍惜自己。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)不是一種痛苦，而是幫助我們學(xué)習(xí)更多的生活知識(shí)。我們應(yīng)該熱愛它。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)而積極地對(duì)待我們的生活。只有這樣，生活才會(huì)更加精彩。
最后，保持良好的.人際關(guān)系是很重要的。這種關(guān)系通常來(lái)自尊重和愛。尊重老師，尊重同學(xué)，你會(huì)得到更多的快樂(lè)。與別人交談，你會(huì)得到許多忠告。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠(chéng)地與別人為善，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建陽(yáng)光健康的校園氛圍。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好-(介紹自己)
今天我演講的題目是[成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念"。
首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧:
中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)年青人，經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準(zhǔn)備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō):[good morning
sir。"他沒(méi)聽懂。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想:[是
不是問(wèn)我叫什么名字。"
于是他大聲在說(shuō):[我叫陳阿土。"第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應(yīng)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:[good morning sir。"他有點(diǎn)生氣了，[怎么這么笨呢，"于是他更大聲地說(shuō):[我叫陳阿土。"
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽到一陣敲門生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:[good morning sir"，他非常氣憤地說(shuō):[我叫陳阿土。"當(dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):[你才是笨蛋呢，人家問(wèn)你早上好呢-"
他突然覺(jué)得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢，于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)，他學(xué)的第一句話就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門，因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門，門一打開后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō):[good morning sir"，侍應(yīng)生聽完后立刻說(shuō):[我叫陳阿土。"
這是為什么嗎，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人，就是別人影響了你。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己心中的信念，不要因?yàn)閯e人而輕易改變自己。很多人抱怨成功很難，就是缺少堅(jiān)定的信念。因此，我要大聲說(shuō)，成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。
我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是
今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒�，只能今天成功了，人生才有可能成功。[養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)"，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的.勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。當(dāng)我們飽受打擊，當(dāng)我們心灰意冷，當(dāng)我們低迷無(wú)助，只有信念才能帶我們走出迷惘，邁向成功。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。無(wú)數(shù)經(jīng)受磨難的人用信念彈奏出屬于自己的人生最強(qiáng)音，他們的成功就是信念的勝利。
高考牽動(dòng)無(wú)數(shù)人關(guān)注，唯有信念深埋心底，耐高溫，抗嚴(yán)寒。20xx年的高考輝煌在不斷激勵(lì)我們高三學(xué)子奮勇向前，即使千層礁萬(wàn)重浪，我們滿懷激情，信心百倍，成功一定屬于敢于追求夢(mèng)想的人。(互動(dòng))
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的幸福，沒(méi)有借口，沒(méi)有理由;只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春，聆聽高考的腳步。
我們的演講結(jié)束，謝謝大家-
陽(yáng)光心態(tài)演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好。我叫xx，是二(5)的學(xué)生。
我愛我們的班集體，我也很努力成為班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師留的每一次作業(yè)，學(xué)到了許多新知識(shí)。本學(xué)期我的'書法作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，鋼琴也順利通過(guò)了三級(jí)。
在生活中，我有許多朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我盡最大努力幫助別人。比如在汶川大地震后，我把自己存錢罐里的零用錢捐給了紅十字會(huì)。
說(shuō)起我的缺點(diǎn)，就是做事情馬虎、慢，因?yàn)檫@個(gè)原因，我錯(cuò)過(guò)了好幾個(gè)100分，很可惜，我一定早點(diǎn)改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我的自我介紹，希望大家能給我提意見，讓我變得更優(yōu)秀。
謝謝大家!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿8
各位老師，同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是"陽(yáng)光心態(tài)成就幸福人生"。
陽(yáng)光讓地球充滿活力，陽(yáng)光讓春夏秋冬四季輪回，讓水從低處流向高處，讓生物世界千姿百態(tài)，各類生物爭(zhēng)奇斗艷，讓人類激發(fā)智慧，一次次創(chuàng)造出人間奇跡，這是陽(yáng)光的力量，這是生命的力量!生命需要陽(yáng)光，人類需要陽(yáng)光，我們?nèi)祟惖男撵`世界更需要陽(yáng)光，我們要有陽(yáng)光心態(tài)。
同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)是一種自信樂(lè)觀、寬容豁達(dá)、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的心態(tài)，這種心態(tài)既照亮自己，也照亮別人，它給人以無(wú)窮的力量，讓人類充盈感性之美、理性之美、智慧之美和人性之美!讓我們的人生旅途一路充滿歡樂(lè)，讓人類更美好!
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛嘘?yáng)光心態(tài)呢?今天我和大家交流三個(gè)方面:
一是要有自信的心態(tài)。自信就是自己相信自己，試想想，如果我們自己都不相信自己，又會(huì)有誰(shuí)愿意相信我們呢?法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō):"先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。"自信是自我發(fā)展、獲得成功的一種強(qiáng)勁動(dòng)力，居里夫人面對(duì)困難與挫折曾說(shuō):"我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。"正是這種自信與堅(jiān)毅讓她獲得了成功，并贏得了世人的信任與尊敬。
反之，自卑是一種灰色的心態(tài)，壓抑人的個(gè)性，讓我們不敢去表達(dá)，不敢與同學(xué)、老師和社會(huì)交流，不敢去創(chuàng)造，這會(huì)讓我們抑郁、緊張、甚至讓我們昂不起頭。同學(xué)們，我們都是大自然的精靈，人類文明的使者，"天生我材必有用"，我們都能為人類的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。家庭條件、長(zhǎng)相、考試分?jǐn)?shù)等都不能、也不應(yīng)該成為我們自信與自卑的分水嶺，我們選擇自信，斗志昂揚(yáng)，盡情揮灑自己的個(gè)性，讓我們活出精彩的人生!
二是要有包容的心態(tài)。各種生命千差萬(wàn)別，人類個(gè)體性格迥異，我們每個(gè)同學(xué)都不一樣，但我們都擁有一個(gè)共同的世界，我們和這個(gè)世界共命運(yùn)，我們的命運(yùn)與國(guó)家與民族的命運(yùn)緊密相連，如此看來(lái)，我們個(gè)人的榮辱、得失會(huì)顯得何等渺小，我們又有什么理由不去包容這個(gè)世界，包容我們身邊的每一個(gè)人?
同學(xué)們，"海納百川，有容乃大"，我們要有大海一樣的胸襟!你會(huì)為同學(xué)一句不經(jīng)意的`話，和同學(xué)鬧別扭嗎?你面對(duì)老師的善意批評(píng)，會(huì)頂撞老師嗎?你對(duì)你做過(guò)的錯(cuò)事，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)嗎?友愛同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，寬以待人，敢于認(rèn)錯(cuò)，保持微笑，樂(lè)于助人，是一種包容萬(wàn)物的陽(yáng)光心態(tài)，是恢達(dá)儒雅的大氣，是一中之精神!同學(xué)們，包容是人際交往、國(guó)際交往中最可貴的品質(zhì)，是一種人生美德與人生智慧，讓我們修出一等美德，活出高尚的人生!
三是要有進(jìn)取的心態(tài)。同學(xué)們，積極進(jìn)取的心態(tài)勝過(guò)世界上任何寶藏，它是一種生命的品質(zhì)，是人生幸�？鞓�(lè)之源。一個(gè)人沒(méi)有了追求，就會(huì)萎靡不振，就會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日;反之，我們目標(biāo)遠(yuǎn)大，并為之奮斗，就會(huì)過(guò)得充實(shí)有而意義，就會(huì)覺(jué)得擁有整個(gè)世界，處處充滿陽(yáng)光。
進(jìn)取需要目標(biāo)，我們要有為全社會(huì)、全人類服務(wù)的崇高理想，當(dāng)下，同學(xué)們要珍惜這值得珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜同學(xué)的無(wú)私幫助，珍惜老師的諄諄教誨，做出一等學(xué)問(wèn);進(jìn)取需要持之以恒，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)習(xí)挫折，我們感傷得失、成敗不如積蓄力量再去拼搏。"條條道路通羅馬"，成功的路有千萬(wàn)條，只要我們不斷進(jìn)取，就一定會(huì)成為社會(huì)棟梁，活出成功的人生、幸福的人生!
同學(xué)們，健康人是身體健康與心理健康合一的人，心理健康比身體健康更重要!本月是學(xué)校身心健康教育月，旨在引領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，建立自信、懂得包容、不斷進(jìn)取，讓大家活出自我，以永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心態(tài)，去迎接輝煌燦爛的明天!最后，我衷心祝愿大家身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，活出最陽(yáng)光的自己，活出最幸福的自己!謝謝!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧!如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!”在這里我想和同學(xué)們說(shuō)：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧。因?yàn)�，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)!
作為初中生，面對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，同學(xué)們往往無(wú)暇顧及身體。然而健康的身體是學(xué)習(xí)知識(shí)的前提，沒(méi)有健康的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮，健康不只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)更是生命的基礎(chǔ)。同樣是在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，為什么有同學(xué)整天埋頭讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不盡如人意呢?這跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，更重要的是學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。如何提高學(xué)習(xí)效率，我想同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，在保證營(yíng)養(yǎng)，積極休息，進(jìn)行體育鍛煉等基礎(chǔ)上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的前提條件。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，全身心地投入。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷感受其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣;要防止過(guò)度疲勞，保持積極樂(lè)觀的情緒。如此，才能大幅提高學(xué)習(xí)效率�？傊瑢W(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，與人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素密切相關(guān)。
我們要向身心健康努力，既要科學(xué)地生活，鍛煉，不斷提高生活質(zhì)量，又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護(hù)身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，人又要有健康的心理，要有自尊、獨(dú)立、平等、自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂(lè)觀等良好的心理品質(zhì)。在現(xiàn)代，心理是否健康已成為衡量健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。即使一個(gè)人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不放棄，照樣可以成為對(duì)社會(huì)有用的人，可以生活得快樂(lè)，幸福。相反，即使一個(gè)人有健康的'體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力弱，他的生活不會(huì)開心，甚至可能逐漸損害身體健康。
作為中學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神;堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，在人生廣闊的舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同唱響“陽(yáng)光、健康、和諧”的旋律，堅(jiān)持體育鍛煉，科學(xué)用腦，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流!讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們永葆青春的激情和風(fēng)采。
謝謝大家!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿10
各位老師，同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是"陽(yáng)光心態(tài)成就幸福人生"。
陽(yáng)光讓地球充滿活力，陽(yáng)光讓春夏秋冬四季輪回，讓水從低處流向高處，讓生物世界千姿百態(tài)，各類生物爭(zhēng)奇斗艷，讓人類激發(fā)智慧，一次次創(chuàng)造出人間奇跡，這是陽(yáng)光的力量，這是生命的力量!生命需要陽(yáng)光，人類需要陽(yáng)光，我們?nèi)祟惖男撵`世界更需要陽(yáng)光，我們要有陽(yáng)光心態(tài)。
同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)是一種自信樂(lè)觀、寬容豁達(dá)、知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)進(jìn)取的心態(tài)，這種心態(tài)既照亮自己，也照亮別人，它給人以無(wú)窮的力量，讓人類充盈感性之美、理性之美、智慧之美和人性之美!讓我們的人生旅途一路充滿歡樂(lè)，讓人類更美好!
那么，我們?nèi)绾尾拍軗碛嘘?yáng)光心態(tài)呢?今天我和大家交流三個(gè)方面:
一是要有自信的心態(tài)。自信就是自己相信自己，試想想，如果我們自己都不相信自己，又會(huì)有誰(shuí)愿意相信我們呢?法國(guó)思想家、文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō):"先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。"自信是自我發(fā)展、獲得成功的一種強(qiáng)勁動(dòng)力，居里夫人面對(duì)困難與挫折曾說(shuō):"我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!
我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。"正是這種自信與堅(jiān)毅讓她獲得了成功，并贏得了世人的信任與尊敬。反之，自卑是一種灰色的心態(tài)，壓抑人的個(gè)性，讓我們不敢去表達(dá)，不敢與同學(xué)、老師和社會(huì)交流，不敢去創(chuàng)造，這會(huì)讓我們抑郁、緊張、甚至讓我們昂不起頭。
同學(xué)們，我們都是大自然的.精靈，人類文明的使者，"天生我材必有用"，我們都能為人類的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。家庭條件、長(zhǎng)相、考試分?jǐn)?shù)等都不能、也不應(yīng)該成為我們自信與自卑的分水嶺，我們選擇自信，斗志昂揚(yáng)，盡情揮灑自己的個(gè)性，讓我們活出精彩的人生!
二是要有包容的心態(tài)。各種生命千差萬(wàn)別，人類個(gè)體性格迥異，我們每個(gè)同學(xué)都不一樣，但我們都擁有一個(gè)共同的世界，我們和這個(gè)世界共命運(yùn)，我們的命運(yùn)與國(guó)家與民族的命運(yùn)緊密相連，如此看來(lái)，我們個(gè)人的榮辱、得失會(huì)顯得何等渺小，我們又有什么理由不去包容這個(gè)世界，包容我們身邊的每一個(gè)人?
同學(xué)們，"海納百川，有容乃大"，我們要有大海一樣的胸襟!你會(huì)為同學(xué)一句不經(jīng)意的話，和同學(xué)鬧別扭嗎?你面對(duì)老師的善意批評(píng)，會(huì)頂撞老師嗎?你對(duì)你做過(guò)的錯(cuò)事，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)嗎?友愛同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，寬以待人，敢于認(rèn)錯(cuò)，保持微笑，樂(lè)于助人，是一種包容萬(wàn)物的陽(yáng)光心態(tài)，是恢達(dá)儒雅的大氣，是一中之精神!同學(xué)們，包容是人際交往、國(guó)際交往中最可貴的品質(zhì)，是一種人生美德與人生智慧，讓我們修出一等美德，活出高尚的人生!
三是要有進(jìn)取的心態(tài)。同學(xué)們，積極進(jìn)取的心態(tài)勝過(guò)世界上任何寶藏，它是一種生命的品質(zhì)，是人生幸�？鞓�(lè)之源。一個(gè)人沒(méi)有了追求，就會(huì)萎靡不振，就會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日;反之，我們目標(biāo)遠(yuǎn)大，并為之奮斗，就會(huì)過(guò)得充實(shí)有而意義，就會(huì)覺(jué)得擁有整個(gè)世界，處處充滿陽(yáng)光。
進(jìn)取需要目標(biāo)，我們要有為全社會(huì)、全人類服務(wù)的崇高理想，當(dāng)下，同學(xué)們要珍惜這值得珍惜的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜同學(xué)的無(wú)私幫助，珍惜老師的諄諄教誨，做出一等學(xué)問(wèn);進(jìn)取需要持之以恒，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)習(xí)挫折，我們感傷得失、成敗不如積蓄力量再去拼搏。"條條道路通羅馬"，成功的路有千萬(wàn)條，只要我們不斷進(jìn)取，就一定會(huì)成為社會(huì)棟梁，活出成功的人生、幸福的人生!
同學(xué)們，健康人是身體健康與心理健康合一的人，心理健康比身體健康更重要!本月是學(xué)校身心健康教育月，旨在引領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，建立自信、懂得包容、不斷進(jìn)取，讓大家活出自我，以永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心態(tài)，去迎接輝煌燦爛的明天!
最后，我衷心祝愿大家身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，活出最陽(yáng)光的自己，活出最幸福的自己!
謝謝!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿11
我出生在陽(yáng)光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí)，據(jù)說(shuō)呱呱墜地那天烈日炎炎，所以我一直覺(jué)得自己的生命是陽(yáng)光帶來(lái)的。
在我的記憶中，陽(yáng)光很香很美。
小時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的，摸起來(lái)好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽(yáng)光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的，我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上，邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖，把小狗曬得懶懶的，把老屋子也曬得懶懶的，把我的心也曬得懶懶的。洋溢著親情的情的陽(yáng)光，最香最美。
春天時(shí)，周末一到，我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹�。說(shuō)是采茶，其實(shí)是去玩。大人們玩著腰忙碌著，十指在茶樹上靈活飛舞，而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲，狗兒在身后湊著熱鬧。太陽(yáng)溫柔地照耀著茶樹、照耀著我們，很暖很亮。有時(shí)瘋累了，也去摘一摘茶，卻心不在焉。一上午下來(lái)，換得香香的幾個(gè)大饅頭，倒也安適如意。
有陽(yáng)光的日子，是無(wú)暇的，記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽(yáng)光，好像只有無(wú)私的親情，才配得上那般燦爛純凈的陽(yáng)光。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽(yáng)，因?yàn)槟菚r(shí)的陽(yáng)光象征著希望與憧憬，很能給人以家的安全感。在金東方的.日子里，每每感到孤單無(wú)助，便出門望望太陽(yáng)，仿佛視野越過(guò)長(zhǎng)江﹑大山﹑小河，飄到老家，我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典。
每當(dāng)我沐浴在陽(yáng)光下，聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度，心靈便即刻安定下來(lái)。我知道那是親情在保護(hù)我﹑召喚我。我愛陽(yáng)光，我愛陽(yáng)光里滿溢著的溫暖的安全感。
心里裝得下整個(gè)太陽(yáng)的人，心里也裝得下整個(gè)世界，我想。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
英國(guó)作家狄更斯說(shuō)過(guò)：一種健全的心態(tài)，勝過(guò)百般的智慧。積極的態(tài)度在每個(gè)人的生活中都很重要，因?yàn)樗偸桥c樂(lè)觀、自信和成功聯(lián)系在一起。
一個(gè)積極向上的人，善于看到事物積極有利、樂(lè)觀向上的一面，即使在逆境中，他們也可以依靠樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力去克服困難，走出逆境。
相反，消極的態(tài)度的'人，他們會(huì)看到事情的負(fù)面太多，往往產(chǎn)生悲觀、失望、抑郁的情緒，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)影響身心健康的發(fā)展，控制自己潛在的發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該積極塑造一個(gè)陽(yáng)光的態(tài)度，為幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè)觀和自信的心智模式。具有陽(yáng)光心態(tài)的人做事負(fù)責(zé)、樂(lè)觀開朗、自信堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩、關(guān)愛他人、善于交往。
陽(yáng)光心態(tài)能使人深刻而不浮躁，謙虛而不張揚(yáng)，自信而友好。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何理性客觀地看待世界，積極健康地?fù)肀�，積累正能量，快樂(lè)地成長(zhǎng)?
首先，我們應(yīng)該有一顆熱愛生活的心。心是幸福的源泉。在繁忙的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)健康的生活方式：關(guān)注家庭，與父母和親戚溝通，談?wù)摾Щ?不要忘記友誼，要學(xué)會(huì)理解，理解寬容。建立健康、積極、順利、和諧的人際關(guān)系，為自己積累正能量，促進(jìn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，培養(yǎng)良好的人格，建立一套正確的自我認(rèn)知和優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善自我進(jìn)取的人格。壞心情可能來(lái)自挫折、壓力、困難，但更多的煩惱來(lái)自自己的內(nèi)心。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)安慰自己，告訴自己這不是失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功;鼓勵(lì)自己，下次我會(huì)做得更好;堅(jiān)定信心，相信自己最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。積極樂(lè)觀的心態(tài)是快樂(lè)的源泉，擁有好心態(tài)的人永遠(yuǎn)海闊天空。
總之，在學(xué)習(xí)和生活中都有順境和逆境。困難和挫折是人生的必修課，是不可避免的。我們不能避免逆境，但我們可以改變我們的態(tài)度。
一切都不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們可以盡我們的心，面對(duì)困難和挫折，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整，改變和控制自己的心態(tài)，避免心理上的錯(cuò)誤，用積極的態(tài)度來(lái)處理生活中所有的困難和障礙，成為自己命運(yùn)的主人。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿13
我是五(1)班的潘武冬，我們家里經(jīng)濟(jì)不好。爸爸是一個(gè)打工的小工人，媽媽又經(jīng)常生病，使我們家本來(lái)就很微薄的收入，變得更加緊張。
我看著爸爸一天天的消瘦，很心疼，便向爸爸詢問(wèn)原因。爸爸總是愁眉苦臉的告訴我，家里的條件不好，如果再這樣下去，可能連我讀書的費(fèi)用也沒(méi)有著落了。我聽著爸爸悲傷的說(shuō)完這些話，心里像寒冬一樣冰冷。我有時(shí)會(huì)埋怨家里為什么會(huì)這么窮，想著想著，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)。
我在學(xué)校里也開心不起來(lái)了，滿腦子都是家里的收入，家里的收入……老師看出了我的異常，便找爸爸談話，知道了我們家里的困難。一天，我看見爸爸來(lái)到學(xué)校，感到很詫異�；丶液�，爸爸興高采烈的'對(duì)我說(shuō)，學(xué)校里可以為我們家補(bǔ)助一部分上學(xué)費(fèi)用。我聽了之后，感到很不可思議，但更多的是感動(dòng)。
后來(lái)，我到教室，總能看見老師對(duì)我微笑。我心里充滿了滿滿的感動(dòng)。我非常感謝老師，學(xué)校對(duì)我的幫助。從今往后，我一定要好好的聽課，好好的寫作業(yè)，好好的報(bào)答老師和家長(zhǎng)。沒(méi)有學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，沒(méi)有老師對(duì)我的輔導(dǎo)，沒(méi)有家長(zhǎng)對(duì)我的照顧，我可能已經(jīng)不能和我的同學(xué)一起開開心心學(xué)習(xí)了。所以，我一定要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的輔助，讓我在這陽(yáng)光的生活中，如雨后的春筍越冒越高，成為對(duì)社會(huì)有用的人才!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿14
本學(xué)期我校開展了“塑陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師”主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了王旭東教授的《師愛說(shuō)》、《師德說(shuō)》、《師魅說(shuō)》、《師學(xué)說(shuō)》和吳為庫(kù)教授的《塑陽(yáng)光心態(tài)享受快樂(lè)人生》等教育文章，給了我很大的啟發(fā)，這些文章就像一盞燈照亮了我的心，給了我獻(xiàn)身教育的激情和力量。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受。
首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，要有陽(yáng)光心態(tài)。陽(yáng)光意味著熱情，陽(yáng)光意味著活力，陽(yáng)光意味著年輕，作為一個(gè)老師，無(wú)論有多大，都應(yīng)該擁有陽(yáng)光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心;擁有一個(gè)健康而又充滿活力的身體。哲人亞里士多德曾說(shuō)：“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)，使得生命快樂(lè)的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的時(shí)光，增加它;第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂(lè)的時(shí)光，減少它�！边@就告訴我們：如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境;如果我們不能改變別人就試著去改變自己;如果我們不能改變事情就改變對(duì)待事情的態(tài)度;如果我們不能向上比較那就試著向下比較。這樣的話我們會(huì)快樂(lè)許多，也會(huì)幸福許多!我們的學(xué)生也會(huì)因此而快樂(lè)許多，幸福許多!
一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們?cè)诿τ谌粘５姆彪s事務(wù)時(shí)，往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè)，有順境也有逆境，當(dāng)我們遇到怒和哀的時(shí)候，往往不知所措。但是，一個(gè)健康、向上的良好心態(tài)，可以幫助我們走出逆境，找到生存的力量。人生中遇到的挫折不過(guò)如此，當(dāng)我們擁有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的時(shí)候，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
其次就是要享受生活、享受教育本身�！爱�(dāng)老師苦啊，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’。真是‘青春已隨粉筆去，紅筆雖艷紅顏老’!”有的老師，因不堪忍受教師的'清貧與寂寞，棄教而去;我們的教師怎么了?我們的教育怎么了?于是，在困惑里，新的教育觀念，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)手段產(chǎn)生了。隨著時(shí)代進(jìn)步、教育改革的深入，這就要求我們的教師必須具有“享受教育”的積極人生態(tài)度。
“苦教”固然可敬，但我們教師卻不應(yīng)該僅僅滿足于此。因?yàn)�，一旦只覺(jué)得“苦”而體會(huì)不到“樂(lè)”，人們就會(huì)選擇放棄，就會(huì)選擇逃避。我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動(dòng)我們?cè)诮逃穆飞锨靶�。因�(yàn)橄硎埽馕吨鞓?lè)，意味著滿足，意味著成功，意味著幸福。我們要堅(jiān)信，教育的過(guò)程是美好的，教育的前景是美好的，我們完全可以輕松愉快地教好書，享受教育帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。課堂上,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出創(chuàng)造，可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)后的表情中感覺(jué)到教育的價(jià)值……面對(duì)“差生”，如果我們每位教師有樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼光，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞每位學(xué)生的個(gè)性，分享每位學(xué)生成功的快樂(lè)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。
知足、感恩、樂(lè)觀開朗是一種健康的心態(tài)。這種心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開朗的心理，樹立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。
你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱;你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心就要有一團(tuán)火;要想照亮別人，就請(qǐng)先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣才能照亮內(nèi)心呢?點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。只有良好的心態(tài)才能很好地影響學(xué)生，影響家長(zhǎng)，最后影響社會(huì);才能真正成為一個(gè)快樂(lè)的教師!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿15
生活中總會(huì)有人抱怨工資太低，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度不好;總會(huì)有學(xué)生抱怨作業(yè)太多，老師太嚴(yán)厲。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?因?yàn)樗麄兩砩隙既鄙僖环N陽(yáng)光心態(tài)。
陽(yáng)光心態(tài)是對(duì)未來(lái)生活一種積極的向往，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一種積極向上的正能量，就像是一種磁場(chǎng)。我們要激發(fā)出自己身上所蘊(yùn)藏的正能量，去擁抱樂(lè)觀、向上的那一面，快樂(lè)地生活。
陽(yáng)光心態(tài)體現(xiàn)在一個(gè)人真誠(chéng)的笑容中，當(dāng)你看到身邊總有人臉上掛著笑臉時(shí)，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)也有一種喜悅感在心中油然而生?當(dāng)你學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)一切時(shí)，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的.人越來(lái)越喜歡你，你的人緣會(huì)越來(lái)越好，做什么事都感覺(jué)特別的順利?當(dāng)我們學(xué)會(huì)笑看世界之后，我們將不畏懼任何失敗，我們總會(huì)去往好的方面想，然后一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
反之，當(dāng)一個(gè)人每天總板著臉時(shí)，他要是有什么事情需要?jiǎng)e人的幫助，又有誰(shuí)愿意幫呢?一個(gè)人總是緊鎖著自己的心靈之窗，不讓任何一縷陽(yáng)光射入，自己也從不將它打開，那么他將永遠(yuǎn)生活在一個(gè)黑暗的小屋，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到陽(yáng)光的溫暖，體會(huì)不到人與人之間的關(guān)愛。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都要敞開心扉，真誠(chéng)地面對(duì)世間的一切，愛戴這個(gè)世界的每一個(gè)生命。
無(wú)論你是富甲一方的商人，還是窮困潦倒的乞丐;無(wú)論你是個(gè)健全的正常人，還是身殘志堅(jiān)的殘疾人。只要擁有陽(yáng)光心態(tài)，我們就能學(xué)會(huì)笑，無(wú)論何時(shí)，笑容永遠(yuǎn)是我們身上最強(qiáng)有力的武器，它能帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)洶涌的海浪，抵達(dá)夢(mèng)中彼岸。
當(dāng)我們自身產(chǎn)生了一種積極的陽(yáng)光心態(tài)，我們便能去愛、去善待我們身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物。在掌握愛的藝術(shù)之前，我只是世間的無(wú)名小卒，直至我學(xué)會(huì)以我的陽(yáng)光心態(tài)，以我真誠(chéng)的笑容去面對(duì)身邊的每一粒塵埃時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世界變成了我喜歡的樣子。無(wú)論何時(shí)、何地、何物，總能讓我開心。學(xué)會(huì)陽(yáng)光，學(xué)會(huì)笑，我們將收獲無(wú)盡的財(cái)富。
記住，我們要像向日葵那樣，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，永遠(yuǎn)笑著!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
鳥兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)的翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情的開放，而我也在陽(yáng)光下像一只翱翔的雛鷹正健康地飛翔。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
小時(shí)候每當(dāng)我看到電視機(jī)里的小朋友在臺(tái)上翩翩起舞，我就舞動(dòng)著手腳跟著學(xué)，心想著自己要是也登上這樣的舞臺(tái)就好了。于是，在我四歲那年，媽媽就把我送去了少兒舞蹈培訓(xùn)班，在明亮寬敞的教室里，我和其他小朋友一樣認(rèn)真地學(xué)著舞蹈基本功，有下腰、橫叉、豎叉等，長(zhǎng)長(zhǎng)累得滿頭大汗，雙腿酸痛得走不了路，在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論有多苦有多難，直到得到老師滿意的點(diǎn)頭，就這樣，在短短的時(shí)間里，便順利的考過(guò)了五級(jí)。因?yàn)槲业?努力和堅(jiān)持，在去年，我很榮幸能代表我們學(xué)校參加全縣"三獨(dú)"比賽，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后，我既高興又害怕，高興的是我流下的汗水終于得到了展示的機(jī)會(huì)，害怕的是我作為全縣最小的一名參賽選手，我擔(dān)心完成不了任務(wù)，不能給學(xué)校增添榮譽(yù)，因?yàn)樵诙潭痰陌雮�(gè)月內(nèi)，要編排一支全新的舞蹈，我真的有點(diǎn)想退縮了，這時(shí)，媽媽看出了我的心思，蹲下來(lái)?yè)崦业念^輕輕的對(duì)我說(shuō)："孩子，人的一生會(huì)遇到很多困難，如果一遇到困難，首先想到的是退縮，那么，今后的路就只有后退沒(méi)有前進(jìn)。名次不是最重要的，重要的是面對(duì)困難你能戰(zhàn)勝自已，勇敢自信的接受挑戰(zhàn)，無(wú)論成敗，你都是最棒的，堅(jiān)持就是勝利!"
媽媽的話激勵(lì)了我，于是我開始了魔鬼般的訓(xùn)練，每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，涼席一鋪，就開始練習(xí)，吃飯走路的時(shí)候也是聽著音樂(lè)，熟悉著弦律，那段時(shí)間，我背上的脊椎骨一節(jié)一節(jié)的全是青紫的，膝蓋、胳膊肘子也都是青一塊紫一塊的，每次訓(xùn)練時(shí)碰到受傷的地方，就會(huì)痛得受不了，強(qiáng)忍著眼淚躺在地板上不想起來(lái)。每當(dāng)想放棄的時(shí)候，媽媽溫暖慈祥的眼光就會(huì)浮現(xiàn)在我面前："對(duì)，堅(jiān)持就是勝利!"我一次次努力地爬起來(lái)，咬著牙，堅(jiān)持著一遍一遍的合著音樂(lè)練習(xí)，終于，我的努力得到了回報(bào)，在賽完宣布成績(jī)時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)緊緊的抱著我，媽媽的眼睛是濕潤(rùn)的，可是我卻感覺(jué)到是那么那么的溫暖，"媽媽，謝謝您!"
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�，是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成長(zhǎng)，無(wú)論遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我，有他們的地方才是我真正的家，在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟浅嗾\(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，揮發(fā)了多少征帆，在您的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)!
因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿了陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿17
陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當(dāng)初答應(yīng)來(lái)此登山感到后悔�！笆裁淳吧沱�，風(fēng)景宜人，我看只不過(guò)是一堆枯枝草�！蔽抑钢郊馍贤怀龅闹l抱怨，這已經(jīng)是我第無(wú)數(shù)次地指責(zé)山上的風(fēng)景。
大好的星期天，我本想大睡一覺(jué)，卻被父母拉出來(lái)登山，心情糟透了，加上天氣燥熱，所以……我無(wú)精打采地踏著階梯，對(duì)四周的草木不屑一顧。偶爾還會(huì)拿腳下的臺(tái)階出氣，巴望著它能夠像商場(chǎng)的懸梯一樣動(dòng)起來(lái)，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無(wú)聊的旅行。
總算到山頂了，看看表，半個(gè)小時(shí)的時(shí)光就像過(guò)了一年一樣�！鞍�，還要走下山去。我?guī)缀蹙鸵罎⒘恕边@是我這次旅行的最后一次抱怨。
我順勢(shì)走向山前的欄桿邊。頓時(shí)我被眼前的景象鎮(zhèn)住了�？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠(yuǎn)近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧?kù)o安祥的景象啊�！傍S飛戾無(wú)者，望峰息心，經(jīng)論世務(wù)者，窺谷忘返�！蔽夷窃陝�(dòng)不安的心驟然平和了下來(lái)。我仿佛山間的鳥兒，平靜地翻越一座座山峰，流連于此情此景中。
我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。天哪，這就是我剛才走過(guò)的路嗎?臺(tái)階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異，有的'向上如沖天的號(hào)角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過(guò)那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時(shí)，不禁愣住了，頑強(qiáng)的枝條從堅(jiān)石中伸出�！岸嗝锤挥猩ρ�!”我不禁贊嘆。
又過(guò)了40分鐘，我回到了山腳，時(shí)間如白駒過(guò)隙一般。此時(shí)，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會(huì)有不同的感受!原來(lái)是我那躁動(dòng)的心情轉(zhuǎn)晴了。
一份好心情能讓一種環(huán)境有如此大的轉(zhuǎn)變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽(yáng)光一樣，能夠讓你感受光明，感受希望，感受屬于自己的那份溫暖。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿18
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好！
值此春暖花開之際，我們迎來(lái)了xx屆高考沖刺的誓師大會(huì)，非常榮幸，能作為高三年級(jí)青年教師代表在這里發(fā)言，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:我們應(yīng)該如何給這七十天下定義呢，也就是說(shuō)，我們將在這七十天中做些什么呢，是在完成一項(xiàng)任務(wù)，是在準(zhǔn)備一次考試，還是在面對(duì)一場(chǎng)硬仗，在大家回答這個(gè)問(wèn)題之前，請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一則小故事。
有人曾問(wèn)三個(gè)正在砌磚頭的工人:[你們?cè)谧鍪裁矗?第一個(gè)工人回答說(shuō):[我在砌磚。"第二個(gè)工人回答說(shuō):[我在賺工資。"第三個(gè)工人回答說(shuō):[我在建造這世界上最富特色的房子。"簡(jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上:第一個(gè)工人是為工作而工作;第二個(gè)工人是為賺錢而工作;第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。據(jù)說(shuō)，到了后來(lái)，前兩個(gè)人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一
句話:態(tài)度決定高度。
再回到我們的問(wèn)題中來(lái)，面對(duì)這七十天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問(wèn)問(wèn)自己:我在做什么，只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎，不，不僅如此，我們正在展開我們生命中的一場(chǎng)硬仗，20xx年的寒窗苦讀，20xx年的含辛茹苦，20xx年的'厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這七十天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開花結(jié)果，孕育成功。高考之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這七十天你所執(zhí)有的態(tài)度
那么，具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)撚迷鯓拥膽B(tài)度來(lái)面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體老師送給大家三個(gè)字，與各位同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是[勤"字。常言道[勤能補(bǔ)拙"，有的說(shuō)[天道酬勤"。在未來(lái)的七十天中，我們將是這個(gè)小城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開始讀書;每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還在挑燈夜讀。
第二個(gè)字是[謹(jǐn)"字。未來(lái)的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一次考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是[靈"字。在這七十中，我們的學(xué)習(xí)和生活
都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高考信息，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
總之，我們?nèi)w高三教師和xx屆的考生是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這七十天槍林彈雨的考驗(yàn)，一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)。
各位老師、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧-人生能有幾回搏，此時(shí)不博，更待何時(shí)，，
謝謝大家
陽(yáng)光心態(tài)演講稿19
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
不知大家有沒(méi)有同感，在學(xué)校，總是覺(jué)得事情多的好像永遠(yuǎn)也做不完，心情也不好，時(shí)陰時(shí)晴，毫無(wú)征兆的就會(huì)心煩意亂起來(lái)。發(fā)發(fā)牢騷，抱怨幾句，卻使自己陷入更加煩悶的境地。上次聽到學(xué)校一位老師受傷住院了，回去同母親談起，說(shuō)："多好，終于可以休息了!"母親聞?wù)f嘆道："我寧愿你不受傷!"母親的反應(yīng)是出于對(duì)女兒的一片愛心，別人聽了或許就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)"黑色幽默"。但確實(shí)想想，我們現(xiàn)在的教師太辛苦了!而且這種辛苦看來(lái)是持久戰(zhàn)，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)結(jié)束。那么，怎么才能降低這種痛苦呢?反省自己的生活與工作，我覺(jué)得教師需要陽(yáng)光心態(tài)!
什么是陽(yáng)光心態(tài)呢?我覺(jué)得陽(yáng)光心態(tài)應(yīng)該是這樣的：把興趣和愉快這兩個(gè)好情緒調(diào)動(dòng)出來(lái)，使自己經(jīng)常處于一種積極的情緒當(dāng)中。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在不高興了，我們就想辦法使自己高興起來(lái)。就像從衣服口袋里把它掏出來(lái)一樣，想讓哪個(gè)情緒出來(lái)，就能自如地把哪個(gè)情緒調(diào)動(dòng)出來(lái)。能做到這一點(diǎn)的是超人，我們不是超人，但我們應(yīng)該努力去做。不管是生活還是工作，好的心情使你產(chǎn)生向上的力量，使你喜悅、生氣勃勃、沉著、冷靜、締造和諧;差的心情使你向下，使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振，甚至頹廢。如果你的心情不好，難免就會(huì)跟同事、學(xué)生、家人、孩子發(fā)脾氣。結(jié)果呢，同事說(shuō)你不好相處，學(xué)生說(shuō)你帶著情緒上課，家人說(shuō)你不是一位好丈夫、好妻子，孩子說(shuō)你不是一位好媽媽�？纯�，心情不好會(huì)使你的人際關(guān)系變的多么緊張!而且，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)脾氣也會(huì)有助于皺紋的生長(zhǎng)，美麗指數(shù)也跟著下降了!如果你還整天板著臉，還有可能會(huì)被我們的王校長(zhǎng)說(shuō)成"一臉?biāo)老?!所以，我要說(shuō)：在生活中，持有一份陽(yáng)光心態(tài)，成全了你的美麗，成就了別人的幸福!
作為教師，與我們每天打交道的不外乎教案、教材、學(xué)生、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)。有時(shí)想想確實(shí)挺枯燥、乏味。這時(shí)我們就真的需要一份樂(lè)觀積極的心態(tài)，要從這些瑣碎的事情中尋找快樂(lè)。亞里士多德說(shuō)，生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)，使得生命快樂(lè)的途徑有兩條：第一、發(fā)現(xiàn)你快樂(lè)的時(shí)光，增加它。比如一上班，看見同事穿了一套漂亮的衣服;比如這節(jié)課那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在認(rèn)真聽課，他竟然沒(méi)睡覺(jué)!比如今天這份練習(xí)改完感覺(jué)學(xué)生做的都蠻好;再比如輔導(dǎo)完學(xué)生后那位學(xué)生開心地說(shuō)了聲"謝謝"。如果用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的快樂(lè)其實(shí)很多，在尋找快樂(lè)上，我們要學(xué)會(huì)累積。第二、發(fā)現(xiàn)你不快樂(lè)的時(shí)光，改變它，減少它。每天圍繞在你周圍的煩心事也肯定很多，比如這次考試班里的學(xué)生沒(méi)考好，上課時(shí)又發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生在一起說(shuō)笑。這時(shí)，你會(huì)怎么辦呢?你會(huì)發(fā)火、訓(xùn)斥、委屈、抱怨，甚至有可能說(shuō)出令你自己都會(huì)后悔的話來(lái)。試著換一種方法去解決，或許會(huì)有意想不到的結(jié)果。我去年帶那一屆高三時(shí)，班里有一個(gè)叫趙康的男孩，特別調(diào)皮搗蛋。有一次我上課，發(fā)現(xiàn)他拿著什么東西在嚇前邊的女同學(xué)，然后又扭頭給后邊的學(xué)生看，最后拿回來(lái)放在自己的課桌上和同桌倆人看著還傻笑著。周圍的同學(xué)根本無(wú)心上課，都被他倆吸引了。我非常惱火，走下去一看，只見他桌上放著這么大個(gè)的一個(gè)屎殼郎，屎殼郎的背上還貼著一個(gè)紙條，上面寫著"小強(qiáng)"。我看了之后，又好氣又好笑。我當(dāng)時(shí)走下講臺(tái)的時(shí)候心里是決定不管桌子上放的是什么，一定從窗戶上扔出去。趙康當(dāng)時(shí)也很緊張的看著我，試圖用手去護(hù)那個(gè)屎殼郎，而到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：這個(gè)屎殼郎居然是活的!我當(dāng)時(shí)心里就起了變化，不是因?yàn)檫@個(gè)活的.屎殼郎，而是因?yàn)檫@個(gè)活生生的趙康!他是我的學(xué)生，我要改變他!我問(wèn)他："趙康，這是你的寵物嗎?"班里的學(xué)生立刻哄堂大笑起來(lái)，他沒(méi)料到我會(huì)這樣問(wèn)，紅著臉自己也很不好意思的笑起來(lái)。我接著說(shuō)："寵物是可以養(yǎng)的，但是我還真沒(méi)見過(guò)養(yǎng)屎殼郎做寵物的!你真讓我開眼界了!不過(guò)，現(xiàn)在小強(qiáng)累了，讓他下去休息一會(huì)吧!"他畢業(yè)之后去年的教師節(jié)給我發(fā)短信說(shuō)永遠(yuǎn)忘不了我跟他開的玩笑。我也忘不了，你看，現(xiàn)在不是還成了我演講的素材了?也為大家?guī)?lái)了開懷一笑。換一種心態(tài)去對(duì)待工作，換一種方式去對(duì)待那些"問(wèn)題"學(xué)生，你收獲的可能就是雙份的感動(dòng)。為什么不呢?
聽別人說(shuō)這么一句話："教師的職業(yè)永遠(yuǎn)是年輕的"。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生永遠(yuǎn)是年輕的。我們每天看到的是一張張年輕的面孔，一雙雙晶瑩澄澈的眼睛，一顆顆熱誠(chéng)透明的心。每個(gè)人都想自己的生活充滿歌聲、陽(yáng)光和鮮花，那么我們何不改變一下自己的心態(tài)，讓這成為現(xiàn)實(shí)呢?我們也曾經(jīng)是學(xué)生過(guò)，誰(shuí)不希望有一個(gè)陽(yáng)光、活力、激情的教師相伴呢?你要承認(rèn)：朝陽(yáng)下鮮花叢中的一棵老樹，是很難構(gòu)成一幅震撼人心，賞心悅目的美麗的畫卷的。因此，學(xué)生需要陽(yáng)光教師，教師需要陽(yáng)光心態(tài)!
想起大學(xué)畢業(yè)，讓同學(xué)留言時(shí)，一位好朋友曾這樣寫道："好像憂愁與你無(wú)緣，每天看見你，總是擁有燦爛的微笑，愿你永遠(yuǎn)擁有陽(yáng)光的心態(tài)，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮!"不知什么時(shí)候，我把這份好心情給丟了，今天重拾過(guò)去，與大家共勉，希望我們的老師都擁有陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去創(chuàng)造自己美好的明天!
最后，愿年輕教師心也年輕，有朝氣、霸氣、靈氣、神氣;愿中老年教師青春永駐，激情洋溢，威風(fēng)八面;愿女教師們笑口常開、健康愉快、活力四射、美麗永遠(yuǎn);愿男教師們體格強(qiáng)健、風(fēng)采依然、中流砥柱、壯志凌云。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天，我演講的題目是：《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;
睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;
海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命;
那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒(méi)有夜以繼日的作業(yè)批改，沒(méi)有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的瑣事糾纏。但我要說(shuō)，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說(shuō)到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。"今天我要說(shuō)："工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)。"作為一名教師，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。
在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧!一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩(shī)情畫意的課堂;一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂(lè);一個(gè)幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢?
首先，懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。
我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無(wú)私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋�。我們每天都要面�?duì)來(lái)自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無(wú)法選擇我們的孩子，也無(wú)法選擇我們的家長(zhǎng)，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。
其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。
心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有"高處不勝寒"的苦惱 ;處江湖之遠(yuǎn)，有"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖"財(cái)源茂盛達(dá)三江"，我卻"桃李繽紛滿天下"。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂(lè)和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。
最后，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。
非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫-害過(guò)他的人，他說(shuō)："如果我不從仇恨的記憶走出來(lái)，那無(wú)論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中"。同樣，作為教師，我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí)，我們是否善待了他們呢?有時(shí)一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就能使這些孩子們活力無(wú)限、動(dòng)力無(wú)窮。誰(shuí)說(shuō)教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲?孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎?不就是我們幸福的源泉嗎?看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說(shuō)，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師;工作時(shí)遇到一位好師傅;成家時(shí)遇到一位好侶伴。在這里我想說(shuō)："我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師!
最后我想說(shuō)："人生是一項(xiàng)自己做的工程"，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握;快樂(lè)的生活就在我們面前，問(wèn)題是看你如何選擇!我的演講完畢，謝謝大家!
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