班風(fēng)演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的班風(fēng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班風(fēng)演講稿1

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)，是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生成長成才和就業(yè)，全校上下都應(yīng)十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　學(xué)生是學(xué)校的主體之一，學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要以學(xué)生為主。學(xué)生以班集體學(xué)習(xí)生活，班風(fēng)如何對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須從班風(fēng)抓起。

　　抓班風(fēng)，首先要求每個(gè)班樹立勤奮好學(xué)的風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是一種對(duì)前人知識(shí)的繼承，而學(xué)習(xí)繼承是一個(gè)艱苦的過程。學(xué)風(fēng)好則學(xué)習(xí)好。兩千五百多年前的孔子對(duì)學(xué)風(fēng)有過精辟論述：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至�！薄懊舳�好學(xué)，不恥下問�！痹诂F(xiàn)代有雷鋒學(xué)習(xí)的“釘子精神”。這些好的學(xué)風(fēng)，應(yīng)該成為班風(fēng)建設(shè)中弘揚(yáng)的精華。

　　抓班風(fēng)，要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)氣�！皠�(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”學(xué)習(xí)的第一步是繼承，第二步就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，學(xué)習(xí)繼承也就失去意義。中專生要把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新結(jié)合起來，發(fā)揮奇思妙想，樹立創(chuàng)新之風(fēng)。

　　抓班風(fēng)，要大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�！叭�人行必有吾師焉”，“德不孤，必有鄰�！碧撔南騽e人學(xué)習(xí)，善于與人合作共事，是一種美德，更是一種精神境界。要在我們學(xué)生當(dāng)中大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。有了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，青年人將受益終生。

　　我們班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是在班主任的指導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)和工作的'，總結(jié)第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，努力建設(shè)文明班集體，以團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，勤奮好學(xué)為宗旨，做好我們每一項(xiàng)工作，以開拓進(jìn)取，求知?jiǎng)?chuàng)新為主導(dǎo)力量，營造良好和諧的人際關(guān)系，為學(xué)生們提供了廣泛的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。下面談?wù)勎野嚅_展班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的一些體會(huì)，供同學(xué)們參考。

　　在中專的整個(gè)3年當(dāng)中，我班都要始終不懈的抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，督促班級(jí)學(xué)生切實(shí)做到“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展之路”，做到：立規(guī)成習(xí)訓(xùn)練有素爭當(dāng)模范。具體措施如下：

　　1、開展班會(huì)活動(dòng)，班主任列舉學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)生的不良現(xiàn)象如學(xué)生無故曠課，遲到，早退、吸煙、財(cái)博、打架、起哄、晚歸、夜不歸舍等，給同學(xué)們?cè)斐晌�機(jī)感和壓力，有壓力才有動(dòng)力，防止松口氣思想。

　　2、抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，“以人為本”，提高全面素質(zhì)。要求班干部學(xué)習(xí)要好，才有威信，才有可能把工作抓上去。

　　3、建立班級(jí)班風(fēng)建設(shè)實(shí)施綱要及操行分管理考核細(xì)則。如05電子電器班學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)小組工作條例，宿舍管理實(shí)施辦法、學(xué)生操行量化考核表、班干部綜合能力考核測(cè)評(píng)表等等。

　　4、以班干部牽頭，開展“一幫一”傳幫帶互助群體，通過“一幫一”互幫活動(dòng)，可以提高同學(xué)們之間的交流與合作，為本班的學(xué)習(xí)、工作建立良好的集體氛圍，能有效的給自己提供一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，為自己建立一個(gè)和諧、溫馨的育人環(huán)境。

　　5、為培養(yǎng)同學(xué)們熱愛文學(xué)，提高寫作水平，博覽群書，開闊視野，增長知識(shí)面。我班制定了班級(jí)文化宣傳專欄，主要欄目有：讀者、世界博覽、演講現(xiàn)口才、財(cái)富人物及其他書籍。班主任及同學(xué)們積極響應(yīng)獻(xiàn)書，捐書活動(dòng)。為促進(jìn)班級(jí)教室文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　6、充分利用早上下第二節(jié)課課間時(shí)間組織同學(xué)們搞隊(duì)形隊(duì)列、站軍姿活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神。

　　7、利用晚修7：40————8：00開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育二十分鐘活動(dòng)（如講故事、詩歌朗讀、展示文藝、模擬面試、學(xué)習(xí)學(xué)校行重要文件等），為同學(xué)們提供了鍛煉膽量、口才與表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

　　8、抓宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，以宿舍為單位，嚴(yán)抓宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及紀(jì)律檢查，爭創(chuàng)月月“流動(dòng)紅旗”，以表揚(yáng)為主，還要督促，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　9、建立班級(jí)流動(dòng)崗文明小組，配備專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的不良行為，如不帶胸卡、穿拖鞋、不按規(guī)定穿班服及無心向?qū)W等。

　　10、我們班人文管理的目標(biāo)與要求如下

　　班訓(xùn)：承認(rèn)差距，迎頭趕上，齊心協(xié)力，共同提高！

　　精神：六自二求：自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自學(xué)、自責(zé)、求知識(shí)、求技能。

　　目標(biāo)：培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，每個(gè)同學(xué)要有較大進(jìn)步；爭創(chuàng)文明班集體，爭取人人順利完成學(xué)業(yè)。

　　要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)；積極進(jìn)取，心向高目標(biāo)！

　　我認(rèn)為：抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要與時(shí)俱進(jìn)，班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，班風(fēng)興，則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興，則校風(fēng)興。根據(jù)時(shí)代要求豐富建設(shè)內(nèi)容。時(shí)代不同，對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求不同。21世紀(jì)，中國加入WTO，中國社會(huì)變革加速，融入世界經(jīng)濟(jì)文化的速度加快。社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求更高。班風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞時(shí)代用人標(biāo)準(zhǔn)，為培養(yǎng)心胸更加開闊、思想更加開放、知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理的現(xiàn)代化人才服務(wù)。

班風(fēng)演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們班會(huì)的主題是XX，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長、成才的重要保證。

　　在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個(gè)好榜樣，在無形之中，就會(huì)給咱們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

　　曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！

　　我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的'學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)紀(jì)律性，提高到課率，制止遲到早退現(xiàn)象。無規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請(qǐng)假，有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，將請(qǐng)假條交給班長。

　　宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家，把彼此當(dāng)作兄弟，當(dāng)作姐妹，互相關(guān)心，互相幫助。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼，反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。

　　大家還不要忘了積極配合班委的工作，因?yàn)榘嗉�體的和諧發(fā)展離不開身為班級(jí)一份子的你我每一個(gè)人的努力。

　　最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對(duì)同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議。

　　望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。

　　謝謝！

班風(fēng)演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

　　晚上好!

　　我是高一(1)班的班長xx，感謝老師和同學(xué)給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓我能夠榮幸地站在這里做一個(gè)有關(guān)班風(fēng)與小組學(xué)習(xí)的發(fā)言。

　　優(yōu)秀的班級(jí)需要優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，沒有優(yōu)秀的班風(fēng)就難以形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，也就沒有優(yōu)秀的班級(jí)。當(dāng)然，營造優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，離不開所有科任老師與全班同學(xué)的共同努力。在高一的第一個(gè)學(xué)期，我們高一(1)班之所以能從三個(gè)平行班中脫穎而出，原因有兩個(gè)：一是師生共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)。5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷提高本小組的'戰(zhàn)斗力，而每個(gè)組員心中都裝著小組，明白自己的一言一行皆代表著本小組，盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細(xì)的班規(guī)，狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明，戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細(xì)化量化出來的班規(guī)行之有效，它使得我們一班很快就成為了一個(gè)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)秀班集體!它促使我們班在上學(xué)期的期中考和期末考都取得了好成績，不論是班級(jí)總分，各科名次還是進(jìn)入年級(jí)前三十名的人數(shù)都十分理想。另外，我們不光學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評(píng)比活動(dòng)中，我們班獲獎(jiǎng)的人數(shù)與等級(jí)皆位居全年級(jí)第一，所以我們一班的獎(jiǎng)狀幾乎可以掛滿一面墻壁了!

　　現(xiàn)在我們剛剛進(jìn)行了文理分科，重新組建了班級(jí)。新成員的加入，讓我們班5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于：它可以讓新成員更快更好的融入新班級(jí)，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰(zhàn)斗力!正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來到了一班這個(gè)大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協(xié)力，不放棄，你的身后有小組有班級(jí)，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

　　我希望每個(gè)班的New Comer能夠以“主動(dòng)適應(yīng)、積極融入”的態(tài)度去適應(yīng)新的班級(jí)，與新班主任和新同學(xué)建立互信，共同營造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終形成優(yōu)秀的班級(jí)!同時(shí)，我真心的希望我們高一(1)班的所有同學(xué)都能加倍努力，即使我們現(xiàn)在面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但這并不意味著我們不能實(shí)現(xiàn)自己，超越自我。你的能量超乎你想象!

　　只要每個(gè)小組成員都有一股不服輸?shù)膭牛�一起努力，我們就一定能夠�?chuàng)造屬于我們小組我們班級(jí)的奇跡!最后，以戚老師轉(zhuǎn)述的一句英語名言結(jié)束我今天的演講：“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”

班風(fēng)演講稿4

　　眾所周知，一個(gè)良好的班級(jí)氛圍能夠營造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興致，一團(tuán)團(tuán)像火一樣的讀書興致，又能營造出美麗的校園，一個(gè)充滿書香的校園。給大家講一個(gè)小故事吧：聞名世界的球王的一次后場(chǎng)得球，其對(duì)手對(duì)他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過奮力拼搏，終于將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問他，這么多人對(duì)你下手，你不生氣嗎?球王說，沒有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎?記者又問，你難道不想報(bào)復(fù)他們嗎?球王肯定地回答說，怎么不想。但我深知球場(chǎng)紀(jì)律的重要性，我最好的報(bào)復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。這充分說明了紀(jì)律的重要性，而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級(jí)的紀(jì)律。自習(xí)課時(shí)我們只需動(dòng)動(dòng)腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的周圍確實(shí)存在自修課時(shí)耳旁喃喃的`細(xì)語，這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響了他人的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我不禁想問：這就是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

　　學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔，是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會(huì)愈是發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性愈是與日俱增。古人云:非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。我認(rèn)為同學(xué)之間可以相互努力，相互競(jìng)爭，相互幫助，相互鼓勵(lì)。有競(jìng)爭，學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。同學(xué)之間可以分享學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們問問自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習(xí)是為了什么?當(dāng)然是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們讓書香溢滿整個(gè)校園，讓十中學(xué)子遨游在知識(shí)的海洋吧。

　　樹校風(fēng)，學(xué)校就像我們的家，與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，所以我們肩負(fù)著維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，為校爭榮爭光的責(zé)任。樹校風(fēng)不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯(cuò)了事時(shí)一聲真誠的道歉，遇到同學(xué)時(shí)一抹會(huì)心的微笑。種.種小事都為十中校園平添了色彩。

　　現(xiàn)在，讓我們從自己做起，做一個(gè)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生，我們就等于抓住了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為十中校園添彩!

班風(fēng)演講稿5

　　班級(jí)管理方法，即持續(xù)組織、持續(xù)整改、持續(xù)清潔、持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)自律，是一種用于保持環(huán)境質(zhì)量的技術(shù)和管理理念。在班級(jí)的日常管理中，我們花園借鑒了五個(gè)常任理事國的管理法中的一些管理理念，使班級(jí)面貌日新月異。

　　一.常規(guī)組織

　　含義：找出完成工作的必要條件，并把它與非必要條件分開：把必需品的數(shù)量減少到最低限度，并放在最方便的地方。

　　每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該組織豐關(guān)于班風(fēng)班貌的勵(lì)志演講稿富多彩的一天活動(dòng)。活動(dòng)的主題是不同的，所以孩子們需要不同的項(xiàng)目和活動(dòng)是不同的。不管東西是如何被拿走和放置的，或者孩子是如何移動(dòng)的，老師都需要經(jīng)常組織和調(diào)整它們。

　　例如，教師可以在開展主題活動(dòng)之前組織幼兒對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分級(jí)管理。也就是說，找出完成任務(wù)所需要的東西，把它與非必需品分開，把必需品的數(shù)量減少到最低限度，并把它放在一個(gè)方便老師和孩子拿取和放置所需物品的地方;同時(shí)，調(diào)查所需物品的使用頻率，確定每日劑量，并清除不必要的物品。又如，在進(jìn)行語言活動(dòng)時(shí)，教師可以組織幼兒放一些必要的.教材、音像、學(xué)習(xí)工具等。在課堂上處于一個(gè)清晰的位置，而不相關(guān)的項(xiàng)目應(yīng)與幼兒隔離。另一個(gè)例子是，教師在開展英語角活動(dòng)之前，應(yīng)根據(jù)作業(yè)材料的頻率進(jìn)行分級(jí)管理。分級(jí)管理包括判斷項(xiàng)目的重要性和合理安排必要項(xiàng)關(guān)于班風(fēng)班貌的勵(lì)志演講稿目的順序。每天使用的物品被放在最明顯的位置，接下來是幾天使用一次的物品，使用了幾周的物品被繼續(xù)排列回去…這樣提高了工作效率。

　　二.定期整改

　　含義：需要多長時(shí)間才能得到你需要的東西，需要多長時(shí)間才能儲(chǔ)存?決定把東西放在哪里不會(huì)加快工作速度。

　　教師應(yīng)邀請(qǐng)幼兒一起參與，科學(xué)合理地將常用物品放在容易拿到的地方，不必要的物品放在架子上。例如，為了讓孩子清楚積木、畫紙、書等在哪里。除了指定的區(qū)域，老師還應(yīng)該貼上相應(yīng)的標(biāo)簽，以方便孩子們整理和組織自己。教師需要做的是經(jīng)常觀察物品的放置和分類，標(biāo)簽是否損壞，并及時(shí)與兒童一起整理物品。為了檢查文章分類和歸類的效果，教師可以和孩子們玩一個(gè)“在30秒內(nèi)取或放x”的游戲，例如在30秒內(nèi)將積木放回建筑區(qū)域的積木盒中。此外，教師要有明確的班級(jí)物品管理記錄，經(jīng)常檢查班級(jí)物品的數(shù)量和質(zhì)量，并及時(shí)修復(fù)損壞的物品。

　　三、經(jīng)常打掃

　　含義：每個(gè)人都應(yīng)該清潔工作環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)通過仔細(xì)檢查保持所有物品處于最佳狀態(tài)，因?yàn)槿魏位覊m或廢物都可能降低效率。

　　除了負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生的護(hù)士之外，主課教師和輔助課教師也應(yīng)承擔(dān)一定的清潔責(zé)任，并有明確的分工。例如，護(hù)士在清潔餐具、桌椅、洗手間等方面做得很好。主課教師負(fù)責(zé)清潔教學(xué)工具、多媒體設(shè)備等。被指派的老師應(yīng)該做好班級(jí)辦公室的清潔工作。

　　與此同時(shí)，為了避免灰塵和死角，班上所有的老師都應(yīng)該定期清除灰塵和死角，并盡量每天進(jìn)行小的清潔和檢查。對(duì)老師和小孩來說。在整潔的環(huán)境中工作、生活和學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。

　　四.常規(guī)規(guī)范

　　含義：持續(xù)、反復(fù)堅(jiān)持定期組織、定期整改、定期清潔活動(dòng)。常規(guī)規(guī)定包括利用創(chuàng)造性和“綜合視覺管理法”來獲得和堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化條件，以提高工作效率。

　　教師應(yīng)不斷反思和總結(jié)，將一些好的做法轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)，并要求幼兒今后繼續(xù)保持這些做法，努力形成行為習(xí)慣。例如，存放物品的標(biāo)準(zhǔn)要求是確保物品存放正確，取出的物品可以直接使用。水粉顏料、毛筆、酒精等材料需要按標(biāo)準(zhǔn)擺放，否則取出時(shí)水粉顏料可能無法使用，毛筆可能會(huì)有刺毛，酒精可能會(huì)蒸發(fā)。在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，也造成了資源的極大浪費(fèi)。

　　五、經(jīng)常自律

　　意思：每個(gè)人都知道如何做事并付諸實(shí)踐，這有助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。

　　教師應(yīng)該在幼兒面前樹立榜樣，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。教師應(yīng)該堅(jiān)持相互合作，相互促進(jìn)。例如，我堅(jiān)持完成一天的工作，每天晚上思考一天工作的得失，考慮和準(zhǔn)備明天的工作。我堅(jiān)持每天自己寫一張小紙條，列出今天的工作計(jì)劃，以便合理安排時(shí)間，按照事情的輕重緩急一步一步完成目標(biāo)。

班風(fēng)演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是《正班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)》。

　　如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

　　一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

　　沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的.自習(xí)紀(jì)律。

　　二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

　　集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

　　班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來。

　　讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！

　　謝謝大家！

班風(fēng)演講稿7

各位老師，各位學(xué)生：

　　大家好！今天我演講的題目是建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。通常學(xué)風(fēng)是用來指一個(gè)集體的，而不是單獨(dú)形容一個(gè)人的，但集體又是由單獨(dú)的每一個(gè)人組成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān)，反過來集體良好的風(fēng)氣，又影響著我們每一個(gè)人。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，

　　對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長是非常重要的。那么，作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。我們每個(gè)同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生，那我們就要付諸行動(dòng)。每

　　個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級(jí)，遵守校規(guī)校級(jí)，有積極進(jìn)取精神，在班級(jí)開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干，愛護(hù)班級(jí)就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！謝謝大家！班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿4親愛的老師、同學(xué)們大家早上好！今天我講話的'題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)》。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)

　　是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，

　　從自己做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

班風(fēng)演講稿8

各位老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫畢xx，我今天要講的主題是《我愛我的班級(jí)》。

　　溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班調(diào)皮可愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級(jí)，我的家——六年(二)班。

　　我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槲业陌嗉?jí)里有許多和藹可親的老師們。數(shù)學(xué)老師給我們上課時(shí)，幽默風(fēng)趣，與別的老師教的方法別具一格，讓我們沉迷在快樂的'數(shù)學(xué)王國里;語文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會(huì)露出欣慰的笑容;有敬業(yè)的英語老師;有體魄強(qiáng)壯的體育老師;有讓我們感受音樂的魅力的音樂老師等等，他們因我們快樂人快樂，因我們煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師相處，能不快樂嗎?

　　我愛我的“家”，因?yàn)槲覀兊募依镉性S多可愛的同學(xué)，比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛勞動(dòng)的黃朋......我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們會(huì)按時(shí)自覺去打掃，用雙手清潔校園，讓校園變得干凈，清新。班上有人生病了，其他同學(xué)就會(huì)噓寒問暖的，像親兄妹那樣照顧得無微不至的。您說，在這樣一個(gè)有愛心的集體里，我能不快樂嗎?

　　我愛我們的“家”，因?yàn)槲覀兊募沂且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極鍛煉，努力爭取去做“四自少年”。在校運(yùn)會(huì)中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮潛能，拿到了第一名�？梢哉f沒有團(tuán)結(jié)，就嘗不到勝利的果實(shí)。您說，我在這樣團(tuán)結(jié)的班級(jí)里，我能不驕傲嗎?

　　在學(xué)習(xí)上，我們班也是個(gè)積極上進(jìn)的班。

　　當(dāng)然，我們班級(jí)也存在那樣的不足，但我們堅(jiān)信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去!謝謝大家!

班風(fēng)演講稿9

各位老師，各位學(xué)生：

　　大家好！“無規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長非常重要。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍會(huì)勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞�，更和培育我們的一中密不可分！我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)

　　步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學(xué)�？炭嘤霉�，回家后也能夠自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績?cè)诓粩噙M(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動(dòng)腦，總會(huì)第一個(gè)大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其

　　實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大�？粗�大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動(dòng)，做家長和老師放心的學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進(jìn)步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。積極活躍的。其實(shí)進(jìn)步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了他的進(jìn)步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進(jìn)步！雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動(dòng)，在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望每天打起精神用飽滿的激情接受知識(shí)，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動(dòng)就會(huì)少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個(gè)不甘落

　　后的八四班！班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿2各位老師，各位學(xué)生大家好！我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！就我們xx班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力！這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的！

　　在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的`養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無可避免的問題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在

　　教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。

　　要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

班風(fēng)演講稿10

　　學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，可以說，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。

　　一、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律

　　校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘隆⒅�、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的勇氣，不僅要意識(shí)到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信永駐心中。

　　二、強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)

　　校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的.學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起、

　　三、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

　　根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

班風(fēng)演講稿11

親愛的同學(xué)們：

　　良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

　　一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

　　沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的.要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

　　二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

　　集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展班級(jí)中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有 這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

　　三、加強(qiáng)班團(tuán)干部的帶頭作用和團(tuán)員的示范作用，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

　　班團(tuán)干部是班級(jí)的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開始做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想！

班風(fēng)演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　有一種理想叫凌云壯志，有一種激情叫如火如荼，有一種拼搏叫追求卓越，有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城，有一個(gè)集體叫xx!

　　今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味著我們共同寫下的青春最動(dòng)人的篇章。xxxxx班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭;它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有著開拓進(jìn)取的精神，有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中，我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學(xué)的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績。思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活，我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。

　　開學(xué)伊始，大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，我們的心中一直有著同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在這一目標(biāo)的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，我們相信“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高，此外，我們還不定期的開班會(huì)，把階段性的學(xué)習(xí)方面的問題集中起來大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得，讓每個(gè)人都能從中受益，不斷在學(xué)習(xí)上完善自己，班級(jí)里充滿了奮發(fā)向上的氣息。

　　在過去的的一個(gè)學(xué)期里，在班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中我們班榮獲第一名的好成績，同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學(xué)通過了大學(xué)英語AB級(jí)考試，這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。

　　積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生，我們的本職工作是學(xué)習(xí)，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳�的漸漸崛起而歡呼自豪，對(duì)祖國屹立世界強(qiáng)國之林而充滿信心。

　　大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì)”，我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè)，更要參加一些組織和社團(tuán)來充實(shí)自己，而我們班的.同學(xué)都明白這一點(diǎn)，所以我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。

　　在這一學(xué)年中，我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會(huì)中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學(xué)在青春PPT最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著xxx是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風(fēng)雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。

　　難忘中秋元旦共度佳節(jié)，我們歡聚一堂;難忘實(shí)訓(xùn)互幫互助，我們無微不至;難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們激情釋放;難忘金秋十月西塘古鎮(zhèn)之行，我們收獲頗多

　　是這個(gè)集體的力量讓我們一起走到了今天，是這個(gè)集體的.溫暖讓我們團(tuán)結(jié)一致，是這個(gè)集體共同的努力讓我們?nèi)〉昧私裉斓某煽�。所以，xxxx班的每一個(gè)人都分外珍惜這份得來不易的榮譽(yù)，相信每個(gè)人都會(huì)為了這份榮譽(yù)而拼搏!

　　眺望遠(yuǎn)方，我們滿懷激情，相信青春會(huì)因汗水而更加動(dòng)人，相信生命會(huì)因拼搏而更加精彩!

　　相信xx班會(huì)在風(fēng)浪中更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，直至美好的彼岸!

　　謝謝大家!

班風(fēng)演講稿13

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸能站在這里，和大家分享我們班的班風(fēng)。

　　想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，里面有很多學(xué)問，而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后，還學(xué)要同學(xué)們的努力，一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我認(rèn)為優(yōu)秀的班集體是這樣的：每堂課，同學(xué)們勤思勤學(xué)，回答問題聲音洪亮，答案準(zhǔn)確，當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，無打鬧現(xiàn)象。課下，同學(xué)們刻苦，互助，惜時(shí)如金。這樣的.班集體才是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀。

　　以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺得最重要的是“互助”

　　和“勤思"

　　勤思：勤思，是學(xué)好知識(shí)的前提，在課上善于思考，善于動(dòng)腦，并且有自己的觀點(diǎn)，敢于大膽質(zhì)疑，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)成績絕對(duì)差不了。

　　互助：互助是同學(xué)之間互相友愛，互相幫助，在學(xué)習(xí)上遇到難題，可以一起交流解題方法，解決問題。在其他問題上，比如：同桌的書倒了，我?guī)退�扶，品德上也不�?huì)差人一等。

　　只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項(xiàng)一直堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，那么會(huì)在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會(huì)提高，道德素養(yǎng)也會(huì)提高。更重要的是，這個(gè)班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。

　　以上就是我要分享給大家的班風(fēng)

班風(fēng)演講稿14

　　著名教育 家葉圣陶先生說過：“教育 是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的'基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)著�！逼淙�，注意了良

　　好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

班風(fēng)演講稿15

尊敬的各位老師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自大專xxx班的參賽選手！非常高興來到這里為大家演講！熟悉我的人道，我是在今年我來到了這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)！有好多的人都不能明白！，我為什么還要到這個(gè)學(xué)校來！我們這個(gè)學(xué)校還只是一個(gè)剛剛起步的大中專院校，在省內(nèi)是很有名，師資力量很好！并且我們的軟硬設(shè)施很完備！所以我卻覺得我能來到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)是我的榮幸，我喜歡這所學(xué)校，喜歡這里老師，同學(xué)，還有這里的環(huán)境！這里真的是一個(gè)很好讀書的地方！

　　也許大家有不同的理解，認(rèn)為自己來到了這樣的學(xué)校就沒有什么好的前途了！自己對(duì)自己放松了！記得剛來到這個(gè)學(xué)校上第一個(gè)晚自習(xí)，真的有一種很痛心的感覺，我們晚自習(xí)這樣寶貴的時(shí)間就在同學(xué)們的吵吵鬧鬧中亂廢了！教室顯得那樣的熱鬧，也許是大家沒有我的經(jīng)歷吧！認(rèn)為沒有必要把握好晚自習(xí)，大家在一起多開心！這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧！可是大家有沒有想一想我們的青春還有多久，我們不可能在學(xué)校呆一輩子的！我們要走向社會(huì)，我們需要去創(chuàng)造我們新的天空！可是當(dāng)我們侃侃而談的時(shí)候我們有沒有想想我們有什么樣的本領(lǐng)去開創(chuàng)我們的未來，我們中的同學(xué)一周上課看不到幾次人影！在教室的也是該干什么就干什么，真正在學(xué)習(xí)的沒有幾個(gè)，更有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧而不能自拔，看到這一切我真的不知道我可以說些什么，要知道我們大部分同學(xué)是來自農(nóng)村，我們的家鄉(xiāng)還有好多的鄰居因?yàn)闆]有錢而不得不放棄上學(xué)，在他們的思維里根本就不知道什么叫internet，更加不知道e—mail為何物，但是我回家和他們交流，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些知識(shí)好向往，可是我們呢！有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用，總在抱怨這樣抱怨那樣，給自己找一些所謂的不學(xué)習(xí)理由！而我們的青春就在我們的抱怨中流失了！我們的同學(xué)太缺少社會(huì)的歷練了！也許有人認(rèn)為自己有一個(gè)好的家庭，爸媽給自己安排好了一切！所以可以好好的玩就行了！可是我們的父母不是永遠(yuǎn)的`保護(hù)傘，是龍就要回歸大海，是鷹就要翱翔藍(lán)天！可是一旦當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們太脆弱了，可以說我們一無所有！記得有一個(gè)今年暑假出外打工的同學(xué)回來說了一句實(shí)話：等到外面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在外真正需要的是什么！是知識(shí)！這也是我為什么來到學(xué)校再次學(xué)習(xí)的主要原因！因?yàn)槲覀円�想過上幸福的生活，只有靠自己的本領(lǐng)，自己的真才實(shí)學(xué)！在外面沒有知識(shí)就只可以干最低等的工作！同學(xué)們，我真的希望我們可以來改變這種狀況，為了自己的將來好好把握我們現(xiàn)在的青春時(shí)光！也許大家聽了這么多，認(rèn)為我已經(jīng)偏離了今天的主題，但是請(qǐng)大家想想，我們?nèi)绻�可以安心下來好好讀書，那就是對(duì)老師對(duì)學(xué)校最好的回報(bào)，這才是真正的愛我校園，只要我們老師好好教書，學(xué)生好好讀書，我們的學(xué)校何愁不興盛！只要我們都成為有用的人才，雖然我們不能干一份驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們可以做祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一塊磚，一片瓦！發(fā)揮我們最大的光和熱！要知道我們也是祖國建設(shè)中不可缺少的一份子！這就愛我中華的最好實(shí)踐！愛我中華，愛我校園是你，也是我不可推卸的責(zé)任！

　　謝謝！