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我的班主任初中生演講稿

時(shí)間:2022-12-13 09:05:51 演講稿 我要投稿
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我的班主任初中生演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我的班主任初中生演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班主任初中生演講稿

我的班主任初中生演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高11班的xx,我給大家演講的題目是:我心中的班主任。

  在我的構(gòu)想中,我的班主任可以沒(méi)有漂亮的外表,但一定要有豐富的學(xué)識(shí);可以沒(méi)有高大的身材,但一定要有寬廣的胸懷;可以沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng),但一定要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)的心。我慶幸,我遇到了這樣一位班主任,她就是我們高一、一班的班主任唐老師,她是我心中最好的班主任!

  唐老師既有漂亮的外表,更有豐富的學(xué)識(shí),帶領(lǐng)我們暢游文學(xué)的殿堂。唐老師是我們的語(yǔ)文老師,論學(xué)問(wèn),四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉;講口才,三言兩語(yǔ)句句精妙。在語(yǔ)文課上我們總能聽(tīng)到她那聲情并茂的朗讀,那繞嘴的文言文從她嘴里讀出來(lái),字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,分外動(dòng)聽(tīng)。她那春風(fēng)化雨般的講解,將我們帶入圣潔的殿堂,滿足了一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的心靈。

  唐老師,您用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵,您用鞭策的語(yǔ)言叩開(kāi)我們自信的大門(mén),你像老中醫(yī)一樣給我們開(kāi)出改善學(xué)習(xí)狀況的良方,您像學(xué)者一樣指引我們不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)!

  唐老師既嚴(yán)格要求學(xué)生,更理解尊重學(xué)生,引導(dǎo)我們步入正確的人生軌道。說(shuō)她嚴(yán)格,是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常高,管理非常細(xì)。記得剛?cè)敫咧,?duì)學(xué)校的一切都很陌生、好奇的我們,整天像脫韁的野馬一樣狂奔亂跳。為了規(guī)范我們的行為,唐老師每天利用軍訓(xùn)的空檔,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),給我們宣講學(xué)校的各種規(guī)章制度,聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都傻眼了。這且不說(shuō),唐老師還組織班上的干部同學(xué)根據(jù)班上的實(shí)際情況制定了關(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、禮儀等一系列行之有效的條款,并每天安排一個(gè)干部值日,對(duì)班上各個(gè)同學(xué)的各方面情況進(jìn)行考核記錄。如果有哪位同學(xué)的哪一方面不符合要求,唐老師都會(huì)毫不客氣的指出,并督促其改正。俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。"在唐老師的嚴(yán)格管理下,我們這群"野馬"一下子安分了,知道什么該做,什么不該做了;知道什么時(shí)候該做什么,怎么做了,我們整個(gè)班級(jí)也一下子變得秩序井然了。

  唐老師對(duì)我們要求嚴(yán)格但不苛刻,更多的是對(duì)學(xué)生的'理解與尊重。她從不當(dāng)面批評(píng)學(xué)生。記得有一次,我班一位同學(xué)發(fā)型有點(diǎn)特別,心細(xì)的唐老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了。但她并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)這位同學(xué),而是在課后私下找了這他,后來(lái)這位同學(xué)主動(dòng)去理發(fā)店做了修剪,并從此再?zèng)]有留過(guò)什么特別的發(fā)型了。常言道:"嚴(yán)是愛(ài),寬是害,不管不教要變壞。"為了讓我們這群不怎么聽(tīng)話的孩子能盡快入格,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,唐老師,您想盡了辦法,操碎了心。您的頭上又增添了幾縷白發(fā),你的額頭又爬上了幾絲皺紋。您寬嚴(yán)有度,剛?cè)嵯酀?jì),我們打心底里明白您的良苦用心。盡管我們有時(shí)也有過(guò)一些抵觸情緒,有過(guò)一些抱怨,但當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,思想純正了,我們還是對(duì)您充滿著無(wú)限的敬意與感激。

  唐老師既注重規(guī)范我們的言行,又關(guān)愛(ài)我們的身心健康,呵護(hù)我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí),她會(huì)微笑著送上一句祝福給以鼓勵(lì);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí),她會(huì)及時(shí)的伸出有力的援手給以幫助;當(dāng)我們受到委屈,傷心難過(guò)時(shí),她會(huì)關(guān)切地送來(lái)一聲問(wèn)候給以安慰……唐老師把所有的愛(ài)都傾注到了學(xué)生身上。在前不久學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,唐老師一方面要給高三的同學(xué)上課,一方面還要為我們班上的瑣碎事務(wù)忙碌。"運(yùn)動(dòng)員身體狀況怎樣?""能不能參加比賽?""服務(wù)人員落實(shí)好了沒(méi)有?""為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的水、藥物準(zhǔn)備好了沒(méi)有?""一定要注意安全啊……"她反復(fù)叮囑我們,好像對(duì)我們有一萬(wàn)個(gè)不放心。當(dāng)她得知我們沒(méi)打到開(kāi)水,只準(zhǔn)備了幾瓶礦泉水時(shí),她著急地說(shuō):"這怎么行呢,天氣涼了,喝冷水不利于健康,會(huì)把肚子弄壞的,趕快上我家去提,我去給你們燒水。"唐老師二話不說(shuō),徑直跑回家去,不一會(huì)兒,幾個(gè)同學(xué)就提來(lái)了滿滿的幾壺開(kāi)水?捎姓l(shuí)知道,就在唐老師為我們忙前忙后的時(shí)候,她的八十多歲高齡的母親卻因患腦溢血正在醫(yī)院搶救。】商评蠋熤钡桨盐覀兊囊磺卸及差D好了,才匆匆趕往醫(yī)院。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"唐老師,您是春蠶!是蠟燭!不,這些都不足以表達(dá)我對(duì)您的贊美之情。我查遍了詞海,卻找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容您的無(wú)私與偉大;我翻遍了文庫(kù),卻找不到一個(gè)合適的句子來(lái)贊美您的精神與品格;我吟遍了名曲,卻找不到一首合適的旋律來(lái)歌唱您的美好與崇高……唐老師,千言萬(wàn)語(yǔ),訴不盡您對(duì)我們的一片深情;萬(wàn)語(yǔ)千言,唱不完我們對(duì)您的敬愛(ài)與感激。就讓我利用這個(gè)機(jī)會(huì)代表全班同學(xué)向您送上一聲問(wèn)候,道上一聲祝福:"唐老師,你辛苦了!祝您身體健康,萬(wàn)事如意!"

我的班主任初中生演講稿2

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  光陰似箭,日月如梭,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,雖然一眨眼就過(guò)去了,我們卻收獲了很多很多。這半個(gè)學(xué)期,我要感謝很多很多人——我的父母、我的老師、我的同學(xué)……但要問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)?我會(huì)說(shuō),是您,我的班主任老師。有人把老師比作園丁,而您是園丁中最勤勞的一位;有人把老師比作蠟燭,而您是蠟燭中最閃亮的一支;有人說(shuō),老師是我們真摯的朋友,而您與我們最心貼著心!

  學(xué)期剛開(kāi)始,因?yàn)閷W(xué)校的工作調(diào)動(dòng),原來(lái)的班主任離開(kāi)了我們。許多同學(xué)不適應(yīng)這突如其來(lái)的變故,一時(shí)間班里一片混亂,我們心里一片茫然,不知下一步該怎樣學(xué)習(xí)。就在這時(shí)候,您出現(xiàn)了。您平息了班里的混亂,用極短的時(shí)間穩(wěn)定了班級(jí)秩序,并大膽讓我們自主管理。您說(shuō):班級(jí)是大家的,需要大家分擔(dān)集體事務(wù),每個(gè)人只有為班級(jí)做出有益的貢獻(xiàn),才能體現(xiàn)自己的價(jià)值,贏得別人的尊重。您為每位同學(xué)"量身定做"了工作崗位,全班50人,每人都有適合自己的崗位,人人有事做,事事有人做。宣傳小組兵強(qiáng)馬壯,僅用兩天就可出一期黑板報(bào);班級(jí)觀察員以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出建議;"光明使者"掌管電燈開(kāi)關(guān);"護(hù)花使者"負(fù)責(zé)花卉養(yǎng)殖;桌椅巡視員課下時(shí)刻整理桌椅,保證前后一條線……我們班的小船又平穩(wěn)了,繼續(xù)乘風(fēng)破浪,向著理想遠(yuǎn)航。

  朱自清因父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影感動(dòng)落淚,最使我感動(dòng)的則是您打掃衛(wèi)生時(shí)的身影。來(lái)到我們班級(jí),您幫助我們做的第一件事就是搞好衛(wèi)生。您說(shuō),我們要像貝殼一樣,生活得精致、仔細(xì)、一絲不茍。您為我們重新劃分了值日,明確了分工。剛開(kāi)始的幾天,值日生因?yàn)槭韬龃笠獯驋叩貌⒉粡氐,您不很滿意。您親自動(dòng)手,把不徹底的地方打掃干凈,還教給同學(xué)們?cè)鯓硬拍艽驋叩糜挚煊趾谩3孔x課上,我經(jīng)常能看到您彎下腰擦抹書(shū)架的身影,這個(gè)姿勢(shì)永遠(yuǎn)定格在我的.心中。這是奉獻(xiàn)的姿勢(shì),是最細(xì)致耐心的園丁的姿勢(shì)!您的認(rèn)真、細(xì)致深深影響了全班同學(xué)。在我們的共同努力下,教室的衛(wèi)生死角被消滅了,整個(gè)教室清亮亮的,讓人的心情好了許多。您說(shuō)過(guò),教室是否干凈整潔對(duì)任課老師的心情有很大影響,只有衛(wèi)生搞好了,其他方面才能更快地進(jìn)步。您還說(shuō),我們做人做事就要這樣,要細(xì)致、耐心、注意細(xì)節(jié),要活得精致、高雅。您不僅是知識(shí)的傳播者,還是幫助我們養(yǎng)成良好品質(zhì)的人生導(dǎo)師!

  忘不了,您每天來(lái)到綠蔭操場(chǎng)陪我們做操;忘不了,您在周記本上寫(xiě)下真誠(chéng)的話語(yǔ);忘不了,您工作很忙卻總是牽掛著我們,時(shí)不時(shí)來(lái)教室看看;忘不了,您耐心征求學(xué)生的意見(jiàn),與我們共同探討怎樣將班級(jí)建設(shè)得更好……短短半個(gè)學(xué)期,卻留下了太多太多溫暖的回憶。在這個(gè)屬于您的節(jié)日,我不知道該如何表達(dá)自己的感情,只能將它們凝聚成一句話:"謝謝您,班主任老師!"

  班主任老師,您辛苦了!班主任老師,我們愛(ài)您!

  今天,我們因您而自豪;我希望,明天,您會(huì)因我們而驕傲!最后,祝所有班主任老師、所有任課老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!

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