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中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣

時(shí)間:2022-12-31 15:13:06 演講稿 我要投稿
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中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣

中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣1

  一位母親和她的小女兒正在騎自行車。孩子不小心把餅干掉在了地上。母親立即停下車,小聲對女兒說:“來吧,我們把它扔進(jìn)垃圾桶里。”。他把孩子抱下來,他們彎腰撿起地上的碎餅干。這是一個(gè)如此常見的場景,以至于人們不禁會(huì)想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。想想吧,不是嗎?不管母親或未來的孩子有多文明,答案已經(jīng)在這個(gè)細(xì)節(jié)中了。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,仍然有許多與“低質(zhì)量”相對應(yīng)的行為,這些行為都是由于疏忽和冷漠而在養(yǎng)成習(xí)慣后無意中暴露出來的。說到文明的質(zhì)量,事實(shí)上,每個(gè)人心里都有善良和美麗的本性。只有日復(fù)一日,因?yàn)椴煌膽B(tài)度和自我約束的力量,才能有明顯的區(qū)別。這種逐漸變化不僅與意識(shí)形態(tài)的理解有關(guān),也是一個(gè)形成行為習(xí)慣的過程。我真的希望在建設(shè)文明和諧社會(huì)的過程中,每個(gè)人都能摒棄壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,不允許“小惡”,不拒絕“小善”,讓不文明的畫面和不和諧的音符越來越少。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),也是我們健康成長的臂膀。沒有文明,就沒有基本的道德底線。那么,即使我們有深厚的.科學(xué)文化知識(shí),對人和社會(huì)又有什么用呢?從我和每一件小事開始,向成千上萬的學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人,意味著先學(xué)會(huì)做一個(gè)人,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)社會(huì)人,清潔環(huán)境,在校園里變得文明,這樣文明禮儀之花就可以在校園里處處綻放。作為學(xué)生,我們應(yīng)該做些什么來建設(shè)一個(gè)文明和諧的社會(huì)?這是xx中學(xué)最近組織所有學(xué)生討論這個(gè)話題的閱讀材料。學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生找出違反校園文明禮儀的地方,用你手中的筆描述,用你的聲音督促每個(gè)人自覺講文明禮儀,用你的好主意完善我們的文明規(guī)章制度。這是xx中學(xué)人文道德教育活動(dòng)的縮影。沒有說教,沒有對學(xué)生的批評(píng)和批評(píng),沒有命令和強(qiáng)制性要求,只有反思、關(guān)注和傾聽不同的意見和建議;顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)生們提交了令人鼓舞的整改措施,學(xué)校面貌的一點(diǎn)變化表明,道德教育只有深入人心才能有效。

中學(xué)生文明禮儀演講稿:素質(zhì),是一種習(xí)慣2

  今天我演講的題目是《素質(zhì),是一種習(xí)慣》

  一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

  而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的.。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對人對已對社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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