高中讀書(shū)演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的高中讀書(shū)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)光明媚,書(shū)聲瑯瑯,這是我們校園中最為美妙的旋律。不知道大家有沒(méi)有注意過(guò),在我們這個(gè)的xxx中學(xué),最美妙動(dòng)人的,除了午飯的鈴聲就是我們同學(xué)們讀書(shū)聲了。幾十人,開(kāi)始朗讀,整齊的聲音讓人感嘆,當(dāng)幾個(gè)班開(kāi)始整齊的朗讀,此起彼伏的整齊閱讀,不禁讓人陶醉。當(dāng)全校的讀書(shū)聲開(kāi)始響起的時(shí)候,猶如“百家爭(zhēng)鳴”讓人沉浸其中。
同學(xué)們,相信我們作為高中生,對(duì)于讀書(shū)這件事是非常的了解的。但是不同的同學(xué),似乎對(duì)“讀書(shū)”這個(gè)詞有著不同的理解。我見(jiàn)過(guò)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),在他的心里,讀書(shū)代表的就是學(xué)習(xí),學(xué)好課本的知識(shí),學(xué)會(huì)老師教導(dǎo)的文化。每次突破了一次難關(guān)他都會(huì)非常的高興,因?yàn)樗僖淮纬砷L(zhǎng)了!我也有熱愛(ài)閱讀的朋友,他喜歡觀看各種各樣的書(shū)籍,從中學(xué)習(xí)各式各樣的經(jīng)驗(yàn)。他的成績(jī)雖然不是最突出的,但是他在生活方面的經(jīng)驗(yàn),卻遠(yuǎn)超我們,他總是能在班級(jí)的活動(dòng)中為我們出謀劃策,讓我們感到新奇。當(dāng)他的知識(shí)給大家?guī)?lái)幫助的時(shí)候,他也很快樂(lè)。當(dāng)然,在我的朋友中,也有一些喜歡課外書(shū)籍的朋友,他們喜歡閱讀各種各樣的故事,在他的生活中,故事是最好的調(diào)味劑,當(dāng)學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候,他總是能靠書(shū)籍去調(diào)節(jié)自己,讓自己回到最佳的狀態(tài)。其次,他也是個(gè)非常有趣的人,因?yàn)樵谒哪X海里,充滿著太多的故事和趣事。
讀書(shū),其實(shí)有很多的解釋?zhuān)泻芏嗟倪x擇,我們可以用讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們的'視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí),當(dāng)然,也能陶冶我們的情操。而反過(guò)來(lái),我們也可以用這些在讀書(shū)中所收獲的東西,去調(diào)高的我們個(gè)人能力,幫助我們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,學(xué)習(xí)不是枯燥的事情,學(xué)習(xí)的旅途上,書(shū)籍就像是路邊甜美的果實(shí),當(dāng)你采下它慢慢的“品嘗”的時(shí)候,你就會(huì)感受到其中的滋味。
也許,我們中有不少的同學(xué)已經(jīng)走在了高中的“道速通道”上,你們也許需要把握好一分一秒去投身入學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是,在空閑的時(shí)候,抽空看看一些有趣的書(shū)籍,也能讓你的大腦感到舒緩和輕松,讓自己能更加專(zhuān)注的投身于學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,讀書(shū)帶來(lái)的不僅僅是知識(shí),更是一份收獲。而這份收獲,一定能幫助你走向成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
高中讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)在我們生活中是不可缺少的,但有很多人不愛(ài)好讀書(shū),寧可花在看一些娛樂(lè)節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧!
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野,使人有內(nèi)涵,舉止文雅,我們每個(gè)人接觸的只是有限的,但書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限的,讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情,“君子不出門(mén),盡聞天下事”就是這個(gè)道理。讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著前人思想的'精髓和人生的啟迪,讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。讀書(shū)可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間,放上一點(diǎn)音樂(lè),泡上一杯茶,捧上一本書(shū),這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí),又能放松身心,令人暢快不已。讀書(shū)還可以使我們靜下心來(lái),洗去塵世的浮華和喧囂,檢視自己的言行,感悟人生的真諦。
讀書(shū)是成才的必由之路。很多名人都是讀書(shū)自學(xué)成才的,華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué),失學(xué)以后他開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué),每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差,自學(xué)所需要的書(shū)本都很缺乏,手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前,顧客來(lái)了,就幫父親做生意,記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書(shū)、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)難題入迷,竟忘記了做生意,怠慢顧客的事常有發(fā)生,為此常挨父親罵,說(shuō)他看“天書(shū)”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí),最終成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
人的天資不是最重要的,只要認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),多思考,就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書(shū)、思考,即使天資再好也只能在原地踏步,永不前進(jìn)。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),獲得寶貴的知識(shí),擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),努力讀書(shū)吧!
謝謝大家!
高中讀書(shū)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我在這里將和大家一起探討讀書(shū)這個(gè)枯燥乏味而又不得不讀的問(wèn)題。
記得我二年級(jí)開(kāi)始,外公就叫我每天寫(xiě)一篇日記。有時(shí)沒(méi)寫(xiě)的,我就趁著在新華書(shū)店看書(shū)的時(shí)間,找來(lái)一本小學(xué)生日記的書(shū),隨便翻一篇日記,花五六分鐘背個(gè)大概后,就急忙回家憑著記憶寫(xiě)下那篇日記。到三年級(jí)老師正式叫我們學(xué)寫(xiě)作文時(shí),我才發(fā)現(xiàn):我原來(lái)背下的一篇篇編入書(shū)中的日記是那么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到我可以一小時(shí)寫(xiě)類(lèi)似的日記十來(lái)篇。當(dāng)別人還在冥思苦想作文的思路是,我早已文思泉涌,暢游于我自己的思想長(zhǎng)河里。漸漸地,我已不想寫(xiě)那么庸俗的文章,所以,我開(kāi)始看課外書(shū)。剛開(kāi)始看的那段時(shí)間,沒(méi)有人指導(dǎo)過(guò)我看哪類(lèi)書(shū),事實(shí)上我也不需要?jiǎng)e人指導(dǎo)!朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無(wú)法測(cè)量,人的意志無(wú)可比量;《紅樓夢(mèng)》讓我明白使一個(gè)家族繁盛起來(lái)容易,但讓這個(gè)家族千秋萬(wàn)世地繁盛下去,難于上青天;《三國(guó)》讓我巴不得生活在漢末時(shí)期,和蜀國(guó)五虎一起馳騁疆場(chǎng),和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場(chǎng),為我方出謀劃策,我還要目睹大喬與孫策的愛(ài)情,曹操敗走華容的狼狽形象;《史記》叫我看得如癡如醉,嬴政的霸氣叫我望而生畏,項(xiàng)羽的至死方休讓我為他大呼不值,成為中國(guó)歷第一位御駕親征而又統(tǒng)一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書(shū)過(guò)程中,我摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn),比如,看中國(guó)名著時(shí),特別是古代的,要注意閱讀前先了解寫(xiě)作背景,作者背景,朝代文化等,第一遍不要一字一句的讀,你這樣讀才更是讀不懂,等讀出興趣來(lái),你再一點(diǎn)一點(diǎn)地品,那語(yǔ)言的味道自然就出來(lái)了;看外國(guó)名著時(shí),奉勸大家在靜心的時(shí)候看,因?yàn)橥鈬?guó)書(shū)籍和我們本國(guó)書(shū)籍有著極大地文化差異,不僅不好理解,還不易讀通,所以,大家閱讀外國(guó)書(shū)籍時(shí),一定不要抓住一個(gè)你自以為精彩的地方反復(fù)讀,借助資料,選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說(shuō)的方法大家都聽(tīng)到過(guò),也對(duì)它的作用深信不疑,可是為什么不去做呢?是因?yàn)椴恢雷约簽槭裁炊鴮W(xué)就干脆不為自己的成績(jī)做任何努力嗎?這就涉及到一個(gè)你為什么而學(xué)的問(wèn)題。那么,你問(wèn)過(guò)自己:我到底是在為什么學(xué)習(xí)呢?是為中華之崛起,是為明理,還是為養(yǎng)家糊口,為金錢(qián)名利?或是為自尊,為責(zé)任?在同學(xué)們眼里,這些答案太過(guò)老土,可總比你們沒(méi)有答案好吧。我看,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候只能不了了之。換一個(gè)問(wèn)題:你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于哪里?你們不愿說(shuō),那就我來(lái)說(shuō)。我學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源是方方面面的。其中包括:書(shū)中的哲理,爸爸的嚴(yán)格要求,我自身追求卓越的性格。我在學(xué)習(xí)里聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)這樣一句話:我都曉得該這樣做,可是我就不這樣做。這句話無(wú)論從邏輯、道德還是從說(shuō)這句話的出發(fā)點(diǎn)、目的來(lái)說(shuō),這句話都體現(xiàn)出了說(shuō)話人的高智商低道德。我認(rèn)為,這種人就是讀書(shū)讀少了,或是讀書(shū)根本就沒(méi)讀進(jìn)去,只在書(shū)的表面停留。那么讀書(shū)要達(dá)到哪種境界呢?我記得上學(xué)期的《小學(xué)生寫(xiě)字本》上有一課的生字旁配的'是清代文學(xué)家王國(guó)維提出的讀書(shū)理論,王國(guó)維將讀書(shū)分為三個(gè)境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。此第一境也!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙骋病!娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是:做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠(yuǎn),瞰察路徑,明確目標(biāo)與方向,了解事物的概貌,這是第一境界;成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,不是輕而易舉,隨便可得的,必須堅(jiān)定不移,經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng),廢寢忘食,孜孜以求,直至人瘦帶寬也不后悔,這是第二境界;做學(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者,要達(dá)到第三境界,必須有專(zhuān)注的精神,反復(fù)追尋、研究,下足功夫,自然會(huì)豁然貫通,有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明。同學(xué)們讀書(shū)啊,千萬(wàn)不要不思考的、被動(dòng)的去讀書(shū),因?yàn)檎肟鬃铀f(shuō)的,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
今天大家坐在這里,其目的都是為了讓自己的學(xué)習(xí)效率有所提高,成績(jī)有所突破。那如果我告訴你們:只要你們養(yǎng)成課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)、課外一絲不茍地積累的習(xí)慣,就會(huì)達(dá)到你們想要的效果,你們會(huì)信嗎?或者說(shuō),相信了會(huì)去做嗎?我坐在這里,實(shí)際上就是無(wú)聲地告訴大家,我被作為一個(gè)榜樣讓大家向我看齊。那么,要學(xué)的是什么呢?我沒(méi)有驕傲的意思,我只是希望同學(xué)們都能學(xué)好。那么怎樣學(xué)好呢?其實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單,它主要分為課內(nèi)和課外兩個(gè)方面。課內(nèi)就是要求在課堂上積極思考,做好筆記,踴躍回答,該背的背,該聽(tīng)寫(xiě)的聽(tīng)寫(xiě),還有就是接受老師的思想教育,因?yàn)槠返履芴钛a(bǔ)知識(shí)的空白,知識(shí)卻不能填補(bǔ)品德的缺陷。課外就要靠積累了,這個(gè)積累可不能一曝十寒,要日積月累,大家從小時(shí)候就接觸唐詩(shī)宋詞,可是沒(méi)有幾個(gè)人能完整地把它們背下來(lái),這不是關(guān)鍵,關(guān)鍵是一年365天,你一天背一首的話,一年就能背完唐詩(shī)三百首和65篇宋詞,這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)付語(yǔ)文考試已完全沒(méi)問(wèn)題。我建議大家多去看《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《周易》這類(lèi)的古書(shū),這對(duì)你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現(xiàn)在還剩兩個(gè)月的時(shí)間,要做的就是在老師的引導(dǎo)下努力回想以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)拼音,每一個(gè)詞組,每一種造句方法,每一樣修辭手法。其實(shí)我們完全不用去補(bǔ)課,因?yàn)槲覀儗?duì)于以前學(xué)過(guò)的知識(shí)并沒(méi)有完全遺忘,只要我們自覺(jué)地去找以前的書(shū)看,多做語(yǔ)文基礎(chǔ)聯(lián)系題,那么升學(xué)考試的基礎(chǔ)題應(yīng)該的難不倒我們的,為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)槲业陌职终f(shuō)過(guò),小升初的語(yǔ)文每一道題都不可能超綱,就算是考課外積累,那么考的內(nèi)容也是我們學(xué)過(guò)的某一篇課文要求我們?nèi)シe累的,如果題目超綱了,你做不做他都要給你分,問(wèn)題就出在出題人十分狡猾,他既不超綱,也不讓你輕松得分。同學(xué)們,為了不讓出題人的計(jì)謀得逞,我們就要腳踏實(shí)地地去跟著老師這個(gè)領(lǐng)路人由淺入深地復(fù)習(xí),你這一步做好了,除去作文,你基本上就夠得上80分了,能畢業(yè)了。
當(dāng)然,我們的目標(biāo)豈能這么低,接下來(lái),我就要向大家介紹考場(chǎng)作文怎樣寫(xiě)才能得高分。我寫(xiě)考場(chǎng)作文最多需要40分鐘,8分鐘構(gòu)思,30分鐘寫(xiě),2分鐘檢查。說(shuō)實(shí)話,如果你的積累不是很豐富的話,你就不會(huì)在規(guī)定時(shí)間完成一篇你想寫(xiě)成什么樣的作文。其實(shí),考場(chǎng)作文的要求一般來(lái)說(shuō)只有四個(gè):中心突出,內(nèi)容具體,條理清晰,字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)字。要想拿高分,就要嚴(yán)格按照它的要求來(lái)謀篇布局。每次寫(xiě)作文前,老師都會(huì)那一節(jié)課來(lái)說(shuō)怎么怎么寫(xiě),不說(shuō)你們,我也聽(tīng)得很煩。所以老師那節(jié)課可以說(shuō)是收效甚微。寫(xiě)考場(chǎng)作文,首先一點(diǎn),不論你寫(xiě)什么,怎樣寫(xiě),一定要達(dá)到字?jǐn)?shù);其次,取題目,一個(gè)新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文,從而給你的作文打高分,所以,同學(xué)們?nèi)☆}目一定要講究,不能太羅嗦、太直白,那么到底該怎么取呢?你可以從文章的主要內(nèi)容這個(gè)角度來(lái)取,也可以從文章的中心思想這個(gè)角度來(lái)取,還可另辟蹊徑,從升華的一個(gè)境界來(lái)取,角度很多,范圍也很廣,相信大家富有藝術(shù)性的細(xì)胞一定會(huì)為你們的文章取一個(gè)耐人尋味的題目。第三,遣詞造句。遣詞一要準(zhǔn)確,二要豐富,三要生動(dòng)。造句要注意要分清什么時(shí)候該語(yǔ)言精練,什么時(shí)候要語(yǔ)言具體。同一個(gè)句子,陳述句的感情要比反問(wèn)句的感情平淡得多,還有,要多用修辭手法來(lái)美化句子,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要,用好它們能使情感豐富,氣勢(shì)不斷轉(zhuǎn)換。最后一點(diǎn),點(diǎn)題。點(diǎn)題要起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,我記得學(xué)過(guò)這么一篇課文,它是《美麗的小興安嶺》,它是這么點(diǎn)題的:小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù),也是一座美麗的大花園!边@里用比喻點(diǎn)題,形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場(chǎng)作文中多用一些形象的表現(xiàn)方法來(lái)點(diǎn)題。大家看到我在老師們的眼中是個(gè)好學(xué),不禁對(duì)我對(duì)我有著這樣的疑問(wèn):我這個(gè)年齡本是該叛逆的時(shí)段,為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢?我不去早戀原因有二:一、我這個(gè)年齡不適合談情說(shuō)愛(ài)。二、我理想的愛(ài)情是長(zhǎng)相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老,我現(xiàn)在去戀愛(ài),是得不到這種效果的,與其浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)表情,不如好好學(xué)習(xí),等將來(lái)到了一定的年齡,就多了別人一個(gè)資本戀愛(ài)。我不去抽煙、喝酒的原因也有二:一、我對(duì)這類(lèi)事情一向不感興趣。二、我看了百科全書(shū),知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕,煙草與酒精對(duì)人體的危害無(wú)法想象。談了這么久,我想大家或多或少都都有些收獲吧,這些都是我讀書(shū)的心得體會(huì),全屬原創(chuàng),我希望十年以后,當(dāng)我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開(kāi)紀(jì)念會(huì)時(shí),每個(gè)同學(xué)都能帶給我極大的震撼!我,期待這一天,不知,你們想不想看到這一天呢?我的講話到此完畢。
祝:同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,身體健康!
高中讀書(shū)演講稿4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一(10)班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰,歷史的車(chē)輪滾滾向前,從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國(guó)的發(fā)展注入加速劑,推動(dòng)著中國(guó)飛速前進(jìn)。然而,高新科技騰飛,并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō),據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.66本,而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。
翻開(kāi)時(shí)代畫(huà)卷,回溯中國(guó)歷史。五千年文化孕育出無(wú)數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。
展開(kāi)老子的《道德經(jīng)》:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道!彼@得老子如此之高評(píng)價(jià),是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物,且心停留在最低、最潮濕的地方!坝枞嗣祷,手有余香”是我們傳統(tǒng)文化的美德,作為青少年代的我們,從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣,播灑人間大愛(ài)。
翻閱儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的仁者之風(fēng)躍然于眼底,孔子這樣評(píng)價(jià)他最欣賞的.弟子顏回:“賢哉,回也!一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不甚其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”住在陋室之中的顏回,每天只靠簡(jiǎn)單的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活,但顏回依熱樂(lè)在其中,每天認(rèn)真地讀書(shū),獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細(xì)品《紅樓夢(mèng)》,無(wú)一不為其偉大所折服,曹雪芹披閱十載,增刪五次,創(chuàng)出這部宏篇巨著。書(shū)中黛玉一角更為妙趣生動(dòng),本真的色彩始終閃耀,如星輝、如鉆石、如火花,如黑夜中的明燈,教會(huì)我們重拾本真永不褪色,常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富,也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文學(xué)經(jīng)典浩如煙海。“春云夏雨秋夜月,唐詩(shī)晉字漢文章”,從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》,再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō),古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過(guò)輝煌燦爛的前天,也有近代受屈辱的昨天,在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻,經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng),再創(chuàng)輝煌。
“春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香”,同學(xué)們,本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦比賽,“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng),望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春,撥開(kāi)青春的迷茫雨霧,閱讀文學(xué)經(jīng)典,參加文學(xué)競(jìng)賽,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂!
高中讀書(shū)演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
如果有人問(wèn)我:你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō),讀書(shū)。是的,我愛(ài)讀書(shū),所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店,挑選一本好書(shū),孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū),跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻;在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和一起給小朋友送去禮物。后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū),讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;讓我知道了大自然的美麗與神奇,書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬(wàn)籟俱寂,只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在的'世界》。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)感傷的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,聆聽(tīng)它輕唱。
也許,年幼無(wú)知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì),一篇短小精悍牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著編織著我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽,時(shí)光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的、便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為的感人悲劇而涕淚交集,為拳打而拍手叫好!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)是人最好的朋友,生活中遇到困難時(shí),就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你!
說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾,走進(jìn)浩瀚書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,世間千般樂(lè),書(shū)香最迷人!
同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),都來(lái)讀好書(shū)吧!
高中讀書(shū)演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古今中外,圣賢先哲,留下了許多讀書(shū)方法,浩如煙海,但這些讀書(shū)方法再好,也是別人的,自己究竟適合怎樣的讀書(shū)方法?今天,我就來(lái)向大家介紹一下我的讀書(shū)方法——反復(fù)讀。
第一讀——“初讀”
初讀,就是先把課文瀏覽一遍,然后,要找出其中的好詞佳句,并把它摘錄到專(zhuān)門(mén)的本子上。還可以上網(wǎng)查找文章的作者簡(jiǎn)介和寫(xiě)作背景,這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后,就該精讀了。精讀時(shí),你要一個(gè)字一個(gè)字地看,要認(rèn)真理解每一個(gè)句子和每一個(gè)詞語(yǔ)的意思。你可別小看了這些詞語(yǔ)和句子,你一定要正確解讀它們的意思,不要囫圇吞棗。否則,它們將會(huì)影響到你對(duì)文章的理解!還要體會(huì)作者這樣寫(xiě)的原因是什么?他想要表達(dá)什么?為了幫助理解這篇文章,你要做好批注,寫(xiě)下自己不懂的問(wèn)題。你還可以在空白處寫(xiě)下文章的中心思想和讀后的.感想,這樣你對(duì)文章的理解就更透徹了!
第三讀——“誦讀”
在誦讀時(shí),先背誦原先摘錄下的那些好詞好句,再背誦文章的優(yōu)美段落。并且把這些優(yōu)美詞句、段落應(yīng)用到平時(shí)的寫(xiě)作中。
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!币胱x好書(shū),就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!边@就是反復(fù)讀,這就是我的一個(gè)讀書(shū)好方法,它使我在書(shū)的海洋中不斷成長(zhǎng)。
高中讀書(shū)演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《讓我們一起讀書(shū)吧》。
或許你會(huì)問(wèn):“讀書(shū)對(duì)我們學(xué)生有哪些好處呢?”書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。讀書(shū),可以提高我們的閱讀能力,可以提高我們的作文水平。我們可以從書(shū)中摘錄一些好詞佳句,等到作文時(shí),就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)了。讀書(shū),可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
古人云:“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)還是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的`人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。讀書(shū),也教會(huì)了我們做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我們能知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,讀書(shū)能幫助我們做一個(gè)有道德的人。讀書(shū),可以使我們立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想。前人已為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才能為社會(huì)服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們一起讀書(shū)吧!
高中讀書(shū)演講稿8
尊敬的xx:
大家好!
我是xxx,說(shuō)到讀書(shū),現(xiàn)在讀書(shū)我們現(xiàn)在積極性并不是很高,讀書(shū)讓我們能夠靜下心來(lái),說(shuō)到靜下心里讀書(shū)到時(shí)不多,我們作為一名高中生現(xiàn)在處于一種艱苦學(xué)習(xí)的狀態(tài),真正做到熱愛(ài)讀書(shū)的卻是不多,其實(shí)往往我們讀書(shū)的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)到很多,現(xiàn)在讀書(shū)對(duì)于我們的影響是很多的,畢竟現(xiàn)在很多的東西代替了書(shū)本,難得珍貴的就是現(xiàn)在還有一些同學(xué)能夠靜下心來(lái)讀書(shū),我們學(xué)校這樣的同學(xué)不是很多,但是這樣的同學(xué)一定存在,熱愛(ài)讀書(shū)現(xiàn)在能夠見(jiàn)到的很少,我們向這類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí),一定很有必要,老師經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)能夠豐富我們的'知識(shí),這不僅僅是我們每天學(xué)到的知識(shí),在我們感覺(jué)每天學(xué)習(xí)的壓力的時(shí)候,讀一讀書(shū)靜下來(lái)細(xì)細(xì)的品味就釋然了。
讀書(shū)的現(xiàn)象很少,我們何不試著讓自己去感受一下呢,或許我們之前對(duì)于讀書(shū)是抱著一種枯燥的心態(tài),我們換一種態(tài)度再去領(lǐng)悟一下這其中的味道,感受到來(lái)自讀書(shū)的樂(lè)趣自然就會(huì)喜歡了,經(jīng)常我們會(huì)說(shuō)到這些,做到很少,我覺(jué)得現(xiàn)在我們讀書(shū)一定會(huì)讓自己今后感受到收獲,其實(shí)這是一種趨勢(shì),我們學(xué)習(xí)的完環(huán)境有了這么一種好的習(xí)慣,我們生活中就會(huì)慢慢的開(kāi)始多起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)有時(shí)候要我們主動(dòng)去嘗試,我們要做的就是讓讀書(shū)變得有樂(lè)趣。
現(xiàn)在的浮躁生活靜下來(lái)或許會(huì)很難,但是當(dāng)我們真正做到靜下來(lái)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候的我們一定就會(huì)很感謝現(xiàn)在讀書(shū),我覺(jué)得我們多讀一本書(shū)就多明白了一些事理,每一份知識(shí)都不應(yīng)該被辜負(fù),當(dāng)我們拿起了一本書(shū)準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味的時(shí)候門(mén)就不一年輕易地放下,當(dāng)我們能夠下定決心去讀書(shū)的時(shí)候就不要輕易地放棄,我之前覺(jué)得讀書(shū)就是很枯燥,沒(méi)辦法讀了十幾年的書(shū)讓我覺(jué)得這其中的樂(lè)趣是在是不多,當(dāng)我們做一件事久了時(shí)候我們?cè)偃ジ惺芩瓦是那種感覺(jué),所以我們要重新去理解讀書(shū)這兩個(gè)字,我們是抱著什么心態(tài),或者說(shuō)抱著什么目的,這是很關(guān)鍵的,在平日閑事讀一讀書(shū),靜下心來(lái),這是一個(gè)前提,這個(gè)做不到?jīng)]有辦法去感受讀書(shū)。
盡管我們對(duì)于讀書(shū)沒(méi)有一個(gè)普遍的理解,我們肯能夠去感受讀書(shū)的同學(xué),把讀書(shū)看做自己的想去愛(ài)好的同學(xué),這些我們要多多接觸,讀書(shū)提升的不僅僅是自身的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)身上的氣質(zhì)絕對(duì)是沒(méi)得說(shuō),著很顯然就是不一樣的,我們多多向把讀書(shū)看做興趣這類(lèi)同學(xué)靠攏,一定會(huì)有所收獲的。
高中讀書(shū)演講稿9
尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高三xx班的xxx,今天我作為高三學(xué)生代表在這里演講,很榮幸我可以去跟你們分享我的演講,跟你們說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處。那我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》。
我們是高三學(xué)生了,要給高一高二的學(xué)妹學(xué)弟們做一個(gè)好榜樣,我們要去熱愛(ài)讀書(shū)。要知道我們已經(jīng)從高一和高二進(jìn)入高三,這是一個(gè)大的躍進(jìn),除了每天在不停的復(fù)習(xí),就是不停的考試,一點(diǎn)點(diǎn)的把所學(xué)知識(shí)記在腦海里。但是在這個(gè)過(guò)程,如果總是重復(fù)這樣的事,也會(huì)感到無(wú)聊和疲憊的,所以可以擠出一點(diǎn)課余時(shí)間去看書(shū)。只要是可以放松的書(shū)籍就可以看看,多讀點(diǎn)書(shū),也是在增加自己內(nèi)部的知識(shí)。
高三每天都是在緊繃著心,為什么不選擇去讀一本與考試無(wú)關(guān)但又可以增長(zhǎng)知識(shí)的`書(shū)呢?在這個(gè)階段也是很重要的,培養(yǎng)自己熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,在高三的學(xué)習(xí)中也是給自己的世界畫(huà)上色彩呀。在學(xué)習(xí)感到疲乏的時(shí)候,捧一本書(shū)安靜的閱讀,想想都是很美好的事情。熱愛(ài)讀書(shū)的我們?cè)谶@一階段是很有幫助的,可以幫我們積累語(yǔ)文作文的素材,在考試寫(xiě)文章的時(shí)候就不會(huì)煩惱湊不齊字?jǐn)?shù)和寫(xiě)不出句子來(lái)了。我一直都很喜歡讀書(shū),我喜歡從書(shū)中發(fā)現(xiàn)不一樣的世界,融入進(jìn)去,就好把所有的煩惱通通都忘掉。因?yàn)橄矚g書(shū)籍,所以總是會(huì)在閑暇的時(shí)光里看我喜歡的那類(lèi)書(shū)。這樣我就可以忘卻在頻繁的高三復(fù)習(xí)中產(chǎn)生的煩惱,并且找到自己的樂(lè)趣。在書(shū)中是你想不到的美好,總是能夠的到寬慰,于自己的心靈也是得到一個(gè)升華。
看別人寫(xiě)的文章、寫(xiě)的書(shū),可以從中找到靈感,學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技能,是不是兩全其美的事情。從高一到高二,然后到高三,我唯一為自己感到驕傲的事情就是——我一直都不曾放棄讀書(shū),放棄我熱愛(ài)去讀書(shū)的一個(gè)習(xí)慣。所以有了我現(xiàn)在在高三緊張復(fù)習(xí)中一直都保持著樂(lè)觀的心態(tài),不去悲觀,不去想我能否堅(jiān)持。有了書(shū)的安慰,我也不再感到害怕。
同學(xué)們,作為一個(gè)高中生,不管在哪一個(gè)階段,我們都要去熱愛(ài)讀書(shū),享受書(shū)帶給我們的快樂(lè),那是只有在看書(shū)的過(guò)程才能體會(huì)到的。
謝謝大家!我已演講完畢。
高中讀書(shū)演講稿10
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的內(nèi)容豐富,讓人快樂(lè)。古人云:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡讀各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話,聽(tīng)灰姑娘和白雪公主的故事。童話總有美好的結(jié)局,壞人總會(huì)受到懲罰,而好人總會(huì)在童話里快樂(lè)的活著。世界上的一切都是那么美好,人們不禁會(huì)說(shuō):“如果童話可以變成現(xiàn)實(shí),那該有多美好!”古人云:“書(shū)自有顏如玉,書(shū)自有金屋。我覺(jué)得書(shū)是伴隨著幸福的。
讀書(shū)是一件很有趣的事情,但是現(xiàn)在我們都不想讀書(shū),只想玩,不在乎讀書(shū)。那是因?yàn)樗麄儾欢x書(shū)的'樂(lè)趣。當(dāng)他們這樣做的時(shí)候,他們可能已經(jīng)后悔了。所以現(xiàn)在擁有眼前一切的人應(yīng)該懂得珍惜,不要讓它們從我們眼前溜走。
我喜歡看各種各樣的書(shū),因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容豐富多彩,讓人充實(shí)快樂(lè)。所以,就像冰心說(shuō)的,“讀得好”、“讀得好”、“讀得多!
高中讀書(shū)演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。不論是童話、傳記、小說(shuō),或者散文集、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,都會(huì)給我們帶來(lái)許多思考,促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中,我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。
最初我讀書(shū)的時(shí)候,是不求甚解,也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍)。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬,也積累了一些好詞好句,并在作文中加以運(yùn)用。所以那時(shí)候,我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,也注意了自己的讀書(shū)方法。我開(kāi)始在讀的`時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落,讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在總結(jié)前,我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中,我受益匪淺。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中,又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解。而且在總結(jié)的過(guò)程中,把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起,使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻,從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運(yùn)用。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀方法也在改進(jìn)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,又加上了感悟,還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ),再摘錄書(shū)中的精彩段落,最后加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解,也收獲了很多。
又過(guò)了一段時(shí)間,我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍,把這些書(shū)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來(lái),并把他們的內(nèi)容進(jìn)行比較。在這個(gè)過(guò)程中,我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法,和不同作者寫(xiě)的同類(lèi)作品的'寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì)了比較和歸納,在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在運(yùn)用。
現(xiàn)在我又有了新的讀書(shū)方法,就是在閱讀的時(shí)候,先大致瀏覽一遍故事情節(jié),然后細(xì)讀一遍,知道每個(gè)事件的前因后果,再精讀一遍,對(duì)優(yōu)美句子或重要內(nèi)容進(jìn)行抄閱或背誦,最后和家長(zhǎng)對(duì)每一回、每幾回進(jìn)行分析、討論,達(dá)到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西游記》時(shí),我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解,只看精彩的情節(jié),僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷,完全帶著自己的感性來(lái)讀的。細(xì)讀的過(guò)程中,我漸漸的理性看待這本書(shū),去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系。并且讀的細(xì)了,不但讀了情節(jié)內(nèi)容,而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行對(duì)比,因此對(duì)整本書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)。最后又和媽媽對(duì)每一回提出一些問(wèn)題,進(jìn)行細(xì)致的了解,然后分析、理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處。通過(guò)這樣的閱讀,我覺(jué)得對(duì)內(nèi)容的理解更透徹了!
在不同的年齡階段,我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法。相信在讀書(shū)的過(guò)程中,大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法,也拿出來(lái)曬曬,讓我們的讀書(shū)方法更加合理,學(xué)到更多的知識(shí)!
高中讀書(shū)演講稿12
很多人喜歡讀書(shū),我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)盡的知識(shí),也教會(huì)我做人,因?yàn)闀?shū)有自己的.金屋和顏如玉。
讀書(shū),在這個(gè)字里行間充滿無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里,可以自由旅行,可以和偉人長(zhǎng)談,可以放松…
每天晚上睡覺(jué)前,我總是喜歡在學(xué)習(xí)一天后,在知識(shí)的海洋中游泳,放松身心。在我看來(lái),讀書(shū)是最有效的心情調(diào)理劑。著急的時(shí)候,帶本書(shū)就奇跡般的開(kāi)心。我細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)琢磨,我懂了,因?yàn)闀?shū)就像一個(gè)好老師好朋友。它溫柔地?fù)崦遥参恐,撫平著我靈魂中的浮躁和心中的焦慮.
讀書(shū)這么好玩,我都想不出來(lái),也說(shuō)不出來(lái)?傊扔兄R(shí)又有樂(lè)趣,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
高中讀書(shū)演講稿13
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家,早上好!
今天,我演講的題目是《讀書(shū)改變?nèi)松,知識(shí)改變命運(yùn)》。同學(xué)們,你們知道嗎?4月23日就是世界讀書(shū)日。世界讀書(shū)日的目的就是讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),享受閱讀的樂(lè)趣。
不知何時(shí)?“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”人人皆知;不知何時(shí)?“我爸是李綱,遇事不用慌”在網(wǎng)上瘋傳。同學(xué)們,我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢?何況“二代”們不是也在刻苦讀書(shū)嗎?
同學(xué)們,我們中太多人是“草根”,而不是“二代”們。我們不讀書(shū),如何改變自己的人生呢?所以,我認(rèn)為“讀書(shū)改變?nèi)松,知識(shí)改變命運(yùn)”。
可是,中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂啊!據(jù)調(diào)查:上海5年前,學(xué)生每人每年借閱圖書(shū)大約10本,而現(xiàn)在還不足1本。而猶太民族:平均每人每年讀書(shū)64本。
巴丹說(shuō)“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松腵寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!
讀書(shū)提升生命的高度,使我們?nèi)顺絼?dòng)物性,不至淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。
讀書(shū)改變生命的質(zhì)量。蘇秦刺股讀書(shū),讓自己過(guò)上了錦衣玉食的生活;蘇軾手不釋卷,豐富了自己的精神世界;林徽因讀書(shū)變得睿智豁達(dá)、優(yōu)雅美麗;史鐵生讀書(shū)抵御了浮躁、擺脫了平庸。
讀書(shū)改變命運(yùn)。君不見(jiàn)孟子好讀書(shū),成為儒家圣人;君不見(jiàn)林肯讀書(shū),窮鞋匠的兒子成了美國(guó)總統(tǒng);君不見(jiàn)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,成了,改變了國(guó)家和民族的命運(yùn),君不見(jiàn)猶太人好讀書(shū),一個(gè)流亡民族復(fù)了國(guó)。同學(xué)們,湖北黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋,一雙是草鞋。言下之意就是,讀書(shū)讀得好的人就穿皮鞋,過(guò)好生活;讀不好,就穿草鞋,賣(mài)苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?
同學(xué)們,我們讀什么樣的書(shū)呢?讀名人傳記,激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。讀優(yōu)秀的作文書(shū)、素材書(shū),為高考寫(xiě)作積累技巧和素材。讀老師和同學(xué)推薦的書(shū)。讀一切有利于我們的高考和人生的書(shū)。
同學(xué)們,在我們中國(guó)“窮不扎根,富不傳代,知識(shí)可改變命運(yùn)”。就讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),改變自己的人生吧!
謝謝大家!我的演講完畢。
高中讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
俗話說(shuō):"萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高"。讀書(shū),可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操……在彌漫著墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致,一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的'中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在陶冶情操,不斷超越自我,讀書(shū),可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷……
親愛(ài)的朋友們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中讀書(shū)演講稿15
記得從父母對(duì)我說(shuō):“是時(shí)候了,該去念書(shū)了”的那刻起,我就對(duì)“讀書(shū)”一詞特別興奮。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋(gè)農(nóng)村的娃能念書(shū)是多么“奢侈”的事情。所以,我毫不猶豫答應(yīng)了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂?油莸慕淌,破舊的桌椅,粗糙的黑板??,還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。
從進(jìn)校那天起,爹媽就說(shuō)“好好學(xué)習(xí)以后才會(huì)有出息,”老師也這么說(shuō)?墒牵婚_(kāi)始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù)。記得有一次我沒(méi)吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個(gè)月餅,結(jié)果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了,而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓,回家之后我一句話都不敢和大人說(shuō)。現(xiàn)在想起來(lái)真是天大的恥辱!但我要說(shuō)的是正因?yàn)槟谴慰坦倾懶牡挠洃涀屛摇白x書(shū)”更加瘋狂,我以后每年度的考試都榜上有名。我想,我絕對(duì)沒(méi)有夸耀自己。只是想說(shuō)明點(diǎn)什么罷了。
在不經(jīng)意間我上了中學(xué),學(xué)習(xí)還是那樣的.優(yōu)秀。在同學(xué)的眼里和老師的心里我都是個(gè)好學(xué)生。我依舊重
復(fù)著自己的夢(mèng),從小生活在大山深處的我一心只想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。課堂上,我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來(lái)晃去。漸漸地,我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,我開(kāi)始尋找一個(gè)屬于自己的自由天地。我想我應(yīng)該能做到。最后,想到了我所住的背后那個(gè)小山。
每個(gè)周末,清晨起來(lái)。我都習(xí)慣了伸個(gè)懶腰,然后洗把臉,手捧一本書(shū)便向著那個(gè)山頂往上爬了去。路上,新鮮的空氣撲鼻而來(lái),回望那我眼里漸漸低落下去的小城,還有那裊裊升起的煙霧,我感覺(jué)去了一個(gè)人間仙境。有時(shí),蹲下來(lái),輕輕地扒開(kāi)路邊的小草,細(xì)細(xì)地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠,在陽(yáng)光的映射下晶瑩剔透,美麗動(dòng)人,一切都是那么的和諧。細(xì)心的我甚至不忍心觸動(dòng)她的璀璨奪目外衣,生怕驚醒了她的美夢(mèng)??
時(shí)間不早了,我開(kāi)始晨讀。偶爾卻會(huì)在不經(jīng)意間被鳥(niǎo)兒和松鼠給打斷。開(kāi)始,我有點(diǎn)生氣,可仔細(xì)聽(tīng)她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動(dòng)作竟會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂(lè),你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個(gè)人與書(shū)呆在一起,猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。
我的心里開(kāi)始有點(diǎn)失落和孤獨(dú)??
回到學(xué)校,我試著和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書(shū)呆子”!于是,我只能把頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海,尋求書(shū)中的知己。但是,我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真,我根本就無(wú)法和名家的思想對(duì)接!拔疫@是怎么了?”我自問(wèn)自己,可沒(méi)有人會(huì)給我答案。
我一直以為,在清晨,獨(dú)自一人,手捧一本書(shū),瘋狂的讀著那些跳動(dòng)的文字,便是我最摯愛(ài)的選擇。后來(lái),直到上了大學(xué),我女朋友(就是一直陪我讀過(guò)來(lái)的同學(xué))在和我談心時(shí)憶起過(guò)去求學(xué)的經(jīng)歷時(shí),她說(shuō):“你學(xué)習(xí)太瘋了,只知道學(xué)習(xí),還有點(diǎn)自傲,都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛,我真是倒霉了遇見(jiàn)你!”我笑應(yīng)道:那你還和我這個(gè)“書(shū)呆子”在一起啊。但說(shuō)句實(shí)在話,還真是她給了我機(jī)會(huì)讓我醒悟過(guò)來(lái)。學(xué)會(huì)做人才是讀書(shū)的基礎(chǔ),F(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了,因?yàn)橛辛怂,也有了更多的朋友。雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”,可是我的生活卻很和諧很幸福。
確實(shí),從小開(kāi)始,老師就只是整天教我們識(shí)字和計(jì)算。我也為了獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而努力著。雖然贏得了老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),但是我自己內(nèi)心卻一直找不到一個(gè)平衡點(diǎn),就是在學(xué)習(xí)與做人之間該如何權(quán)衡。我
想,是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧,我總是在自己的世界里活著。然而,在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。
如今,在曾經(jīng)憧憬過(guò)的美好大學(xué)的現(xiàn)實(shí)里。我卻不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)了,就連晨讀的習(xí)慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會(huì)是什么樣的結(jié)果。大學(xué)了,老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的要求松了,而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多?蓪(duì)于做人。我想,我就是俗話說(shuō)的:“不做人就不做人,做起人來(lái)人打人”。
于是,整理好凌亂的思緒,收拾好躁動(dòng)的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,因?yàn)楹镁枚疾徽J(rèn)識(shí)她了。在讀書(shū)和做人這兩個(gè)公平的天平上,我只想用學(xué)校那副對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。只有把讀書(shū)和做人平衡起來(lái),才能做真正的自己!
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