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學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板
在學(xué)校抑或是社會(huì)中，有時(shí)會(huì)突發(fā)一些難以預(yù)料的事件，為了降低事故造成的危害，總歸要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。怎樣寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板1
一、適用對(duì)象
學(xué)校校舍（圍欄）倒塌、地震、暴雨、泥石流等自然災(zāi)害突發(fā)事件。
二、事件級(jí)別
1、一般災(zāi)害事故
2、重大災(zāi)害事故
3、特大災(zāi)害事故
4、特別重大災(zāi)害事故
三、處置程序
1、學(xué)校應(yīng)急管理辦公室接到校舍（圍欄）倒塌、地震、暴雨、泥石流
等自然災(zāi)害突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，報(bào)告主管校領(lǐng)導(dǎo),立即組織相120關(guān)部門趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)初步情況，若有傷者，立即撥打急救中心進(jìn)行施救。指揮學(xué)校相關(guān)部門疏散現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生，將學(xué)生帶離危險(xiǎn)區(qū)域，帶到安全地帶。
2、及時(shí)向上級(jí)主管部門和救援部門匯報(bào)事件情況，請(qǐng)求救援機(jī)構(gòu)的支援。
3、仔細(xì)檢查人員傷亡和被困情況，待所有人員撤離危險(xiǎn)區(qū)后，迅速封鎖現(xiàn)場(chǎng)，杜絕二次事故的發(fā)生，積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)救援工作。專業(yè)救援隊(duì)伍到達(dá)后，協(xié)助其開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)處置。
4、組織學(xué)校相關(guān)部門了解事件整體情況，隨時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事
件進(jìn)展，提出緊急處理建議意見(jiàn)。按照校領(lǐng)導(dǎo)緊急指示，迅速傳達(dá)到學(xué)校各部門布置相應(yīng)處置工作。
5、迅速成立事件臨時(shí)處理小組，專門負(fù)責(zé)事件處理工作。根據(jù)事件的大小程度，進(jìn)一步成立辦公室、救治組、疏導(dǎo)組、安置組、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)組等臨時(shí)工作機(jī)構(gòu)。職責(zé)如下：
辦公室：負(fù)責(zé)接待、信息報(bào)送、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、事故處理經(jīng)費(fèi)保障、協(xié)調(diào)各學(xué)校部門之間工作、協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)制定救援方案等。
救治組：以校醫(yī)院為主，負(fù)責(zé)傷亡人員的搶救、監(jiān)護(hù)和治療、協(xié)助專業(yè)醫(yī)療救援隊(duì)開(kāi)展救援等工作。
安置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)傷亡人員接待、慰問(wèn)和安撫工作。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)一步檢查、封閉、排險(xiǎn)、警戒等工作。
6、做好自然災(zāi)害事件的安置和后勤保障工作，保障師生有飯吃，有地方住，有衣穿，有水喝。同時(shí)做好事件的`善后處理工作。
7、事件處置結(jié)束后，指導(dǎo)臨時(shí)處置小組完成整個(gè)事件發(fā)生、處置的書(shū)面報(bào)告，提出針對(duì)此類事件的預(yù)防和整改措施。
學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板2
為進(jìn)一步提高師生交通安全意識(shí)，預(yù)防交通安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此工作方案。
一、交通安全形勢(shì)分析
我校的校門口道路狹窄，交通擁擠，特別是放學(xué)途中學(xué)生時(shí)刻受到交通安全的威脅，因此，學(xué)校交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。
二、交通安全工作指導(dǎo)思想
本著“以人為本，生命高于一切”的.原則，在學(xué)校開(kāi)展交通安全和交通法規(guī)宣傳，全面提高廣大師生的交通安全意識(shí)，徹底整改、消除校內(nèi)外交通安全隱患，杜絕交通安全事故發(fā)生。
三、成立學(xué)校交通安全工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、交通安全工作實(shí)施措施
1、及時(shí)召開(kāi)學(xué)校交通安全工作專項(xiàng)會(huì)議，使廣大師生了解目前交通安全形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)交通安全工作的重要性，并布置相關(guān)交通安全工作任務(wù)。
2、學(xué)校利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)等多種手段對(duì)廣大師生進(jìn)行交通安全宣傳教育和普及交通常識(shí)，不斷提高師生的交通安全意識(shí)。
3、各班級(jí)充分利用安全課和安全教育平臺(tái)組織學(xué)生上好交通安全專題課，讓學(xué)生熟記交通規(guī)則，知曉交通標(biāo)志，在上學(xué)放學(xué)途中做到不亂穿公路，不爭(zhēng)上下車，不在公路上追逐玩耍，做到文明出行。
4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂安全協(xié)議書(shū)等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全宣傳教育，提倡家長(zhǎng)對(duì)子女上學(xué)、放學(xué)進(jìn)行按時(shí)接送，積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
5、學(xué)校要會(huì)同家長(zhǎng)不得讓子女在上學(xué)、放學(xué)時(shí)乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載、駕駛者技術(shù)不熟練的車輛，嚴(yán)禁乘坐報(bào)廢車、農(nóng)用車和超載的三輪車。如子女有專車接送的，學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)確認(rèn)接送車輛的駕駛員具備相關(guān)的駕駛資格，確認(rèn)接送車輛具備上路資格及接送資格。
6、嚴(yán)格執(zhí)行《道路交通安全法》的規(guī)定：未滿十二周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車、推拉人力車，更不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。在中學(xué)階段，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)。對(duì)違反規(guī)定者，學(xué)校給予扣留車輛等處理。
7、在上課時(shí)段，禁止機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園；每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，各學(xué)校安排人員在校門負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的疏散及保障學(xué)生的安全。
8、對(duì)交通安全事故做好應(yīng)急預(yù)案，并專門成立應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，力爭(zhēng)在事故發(fā)生時(shí)能按應(yīng)急預(yù)案做到從容應(yīng)對(duì)，使傷亡達(dá)到最低化。
學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板3
為加強(qiáng)防溺水安全教育工作，切實(shí)保障學(xué)生安全，特制定本應(yīng)急演練預(yù)案。
一、演練目的：
1 .通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。
2 .能夠感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
二、成立防溺水安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體中層干部及教職員工
三、組織準(zhǔn)備階段
各班組織學(xué)生提前研究有關(guān)防溺水的知識(shí)。
四、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年xx月xx日下午眼保健操時(shí)間、足球場(chǎng)。
五、救援器材和設(shè)備
救生衣（模擬）、救生圈（模擬）、救生船（模擬）、竹竿等救援材料。
六、講解自救與救護(hù)
1 .溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)
烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2 .癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈搏細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3 .自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以采用自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。0.967,因?yàn)樯詈粑鼤r(shí)，人體比重降到比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體1.057,），比重為比水略重此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋退的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣環(huán)緩解，然后慢慢游向岸邊。
�。�1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會(huì)游泳并不代表你會(huì)救人。
�。�2）119若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
�。�3）發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉水都可利用來(lái)救人。
（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏住而無(wú)35法脫身。游到溺水者面前約至公分，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對(duì)側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不至于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對(duì)驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，否則非常危險(xiǎn)。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
（5）擺脫溺水者的方法：緊握拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使其昏迷，再拖上岸。
4 .120溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打醫(yī)生未到之前急救方法如下：
�。�1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開(kāi)，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開(kāi)。為防止已張開(kāi)的'口再閉上,可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
(2)控水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過(guò)程就是“控水常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸15—20/min的節(jié)律，約為次。常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)150OmL約(成人多些，兒童少些)空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí),吸21%,0.04%o入的新鮮空氣中氧氣約占二氧化碳約占經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交16%4.4%換，呼出氣中氧含量降低，但仍占左右，二氧化碳含量則增高到左右。因此，進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中二氧化碳含量較高，會(huì)刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。
(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對(duì)兒童，只需用一個(gè)手掌；對(duì)嬰幼兒，只需三個(gè)手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸3—4骨下陷約厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如60—80此有節(jié)奏地進(jìn)行，每分鐘約次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過(guò)猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對(duì)口人工呼5—8吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做次心臟按壓，然后再吹氣。
5 .游泳中抽筋怎么辦
抽筋，就是肌肉強(qiáng)制性的收縮。往往因過(guò)度疲勞，游泳過(guò)久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí)，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈，無(wú)法游回岸上，此時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)定、呼人救援或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過(guò)休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。
手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，張開(kāi)后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。
手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。
手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開(kāi)，如此反復(fù)數(shù)次。
小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并作振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。
七、演練過(guò)程
1 .演練方式：釘釘直播
2 .人員及物品準(zhǔn)備：
�。�1）指揮小組：
（2）演練小組：、學(xué)生（男）一名
�。�3）技術(shù)指導(dǎo)：東樓社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
（4）直播小組：（直播）、（拍照）
�。�5）物品準(zhǔn)備：音箱、麥克風(fēng)、人體模型、軟墊、竹竿、救生衣、救生圈
3.演練過(guò)程：
（1）指揮員發(fā)出演練信號(hào)。
�。�2）模擬人員落水，發(fā)出呼救。
�。�3）其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水，馬上組織救援，判斷落水情形，看有沒(méi)有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時(shí)，呼叫救援船舶趕來(lái)救援。
�。�4）其他人員向演練報(bào)告，指揮部落實(shí)情況，向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救援。
（5）溺水者昏厥時(shí)下水救人，從溺水者后方過(guò)去抱住對(duì)方，抱上船；意識(shí)清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。
�。�6）對(duì)昏厥者實(shí)施救援，進(jìn)行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。
八、匯報(bào)救援結(jié)果。
九、對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。
十、全部演練結(jié)束后，有序退場(chǎng)，繼續(xù)進(jìn)行正常的教育教學(xué)工作。
學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)突發(fā)自然災(zāi)害事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，確保迅速有效地處理各類自然災(zāi)害，將災(zāi)害事件對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。
二、使用范圍
本預(yù)案使用范圍為學(xué)校因突發(fā)自然災(zāi)害而引起的重、特大事件;主要包312括防汛防風(fēng)、地震災(zāi)害、氣象災(zāi)害等。一次人重傷以上或至人死亡3為重大事故，一次死亡人以上為特大事故。
三、基本原則
�。ㄒ唬┭杆賵�(bào)告原則:突發(fā)自然災(zāi)害事件出現(xiàn)后，當(dāng)事人、日擊者及領(lǐng)導(dǎo)要在一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門報(bào)告。
U：（二）主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原貝突發(fā)自然災(zāi)害事件出現(xiàn)后，立即盡最大可能開(kāi)救援工作。
�。ㄈ┥谝辉�!]:突發(fā)自然災(zāi)害事件出現(xiàn)后，要把救助人員生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救助，及時(shí)疏散處于危險(xiǎn)之中的人員。
（四）保護(hù)財(cái)及設(shè)施安全原貝!]:突發(fā)自然災(zāi)害事件發(fā)生后，要極搶救財(cái)產(chǎn)，盡一切可能確保重要物品及設(shè)施的安全，把事故損失減少到最低程度。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）為有效開(kāi)展突發(fā)然災(zāi)害事件處理工作，學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急處理小組辦公室公同相關(guān)職能部門，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部。具體責(zé)任部門為總務(wù)處。
�。ǘ⿲W(xué)校突發(fā)自然災(zāi)害事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組覆行以下職責(zé):根據(jù)突發(fā)自然實(shí)害發(fā)生情況，決定是否啟動(dòng)本案:核實(shí)災(zāi)情，制定救災(zāi)方案，負(fù)責(zé)重大部門的決策落實(shí)到具體人員。
�。ㄈ⿹岆U(xiǎn)行動(dòng)組負(fù)發(fā)生災(zāi)害時(shí)迅速組織人員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)救，盡力減少或避免員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失;疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所:通信聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)外的信息溝通和上報(bào)工作；：人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為現(xiàn)場(chǎng)傷員實(shí)施及時(shí)有效的救護(hù)，并在第一時(shí)間就近送至醫(yī)院;物品管理組負(fù)責(zé)妥善保管從現(xiàn)場(chǎng)搶救回來(lái)的物品，對(duì)貴重和危險(xiǎn)物品要派專人看管并逐件登記造冊(cè)，以免重復(fù)損壞、丟失；后勤保障負(fù)責(zé)組為現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作提供車輛、水、食物等服務(wù)工作。
五、預(yù)警預(yù)防
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳。校長(zhǎng)為自然災(zāi)害事件處理工作第一責(zé)任人，學(xué)校成立學(xué)校自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,并明確人員具體職責(zé)；平時(shí)加強(qiáng)師生員工的安全常識(shí)教育，懂得水災(zāi)、火災(zāi)、地震等逃生和自救的措施和技能，學(xué)校要按本校安全工作應(yīng)急預(yù)案的要求組織師生進(jìn)行演練。
�。ǘ┙⒆匀粸�(zāi)害類突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)日常信息的收集，關(guān)注氣象預(yù)報(bào)，極端天氣來(lái)臨時(shí)，盡快落實(shí)災(zāi)情預(yù)報(bào)措施，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)對(duì)，以期將損失降低到最小程度。
（三）堅(jiān)決執(zhí)行值班、報(bào)告制度。學(xué)校要強(qiáng)化值班制度，公布值班電24話，白天、夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看守，小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的移動(dòng)電話應(yīng)保持時(shí)時(shí)開(kāi)機(jī)，保證通訊暢通。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的手機(jī)，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)對(duì)，以期將損失降低到最小程度。
（四）建立突發(fā)事件應(yīng)急搶殮隊(duì)及物資儲(chǔ)備庫(kù)。學(xué)校組建由多方組成的搶修隊(duì)伍，隨時(shí)待命，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定配各一定數(shù)量的搶險(xiǎn)物質(zhì)及器材，儲(chǔ)備搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的急救藥品。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)安全檢查。學(xué)每年對(duì)自然災(zāi)害等突發(fā)事件預(yù)防工作進(jìn)行專項(xiàng)布置，對(duì)本單位的.建筑物、高大樹(shù)木、排水設(shè)施、供電、廣播線路等進(jìn)行自查，針對(duì)出席的問(wèn)題落實(shí)具體措施，確保預(yù)防工作的正常進(jìn)行。
六、處置流程
學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)自然災(zāi)害事件立即啟動(dòng)本校的應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)育局，根據(jù)突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，確定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校發(fā)生事故后，保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對(duì)，立即向辦公室、基建站匯報(bào)，并組織教職施救及學(xué)校自救，努方將人員傷亡少到最低。
（二）根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理部門緊求助，使災(zāi)情較快得以控制，受人員及時(shí)得到救治。
�。ㄈ⿲W(xué)校發(fā)生事故后，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)收事匯報(bào)，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議，采取應(yīng)急措施迅速抽調(diào)搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險(xiǎn)救災(zāi)，全力組織搶救，維護(hù)秩序,疏散師生，對(duì)受傷人員展開(kāi)救援救護(hù)，就近送至醫(yī)院治療，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
�。ㄋ模┡浜嫌嘘P(guān)部門調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對(duì)家庭的安撫解釋工作。
七、善后處理
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急狀態(tài)解除由學(xué)突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布。
�。ǘ⿲W(xué)校突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時(shí)調(diào)查情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報(bào),做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)處理，恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。
�。ㄈ┡浜嫌嘘P(guān)部門進(jìn)行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)理賠,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案模板5
根據(jù)學(xué)校教育“安全健康第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，為進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正把維護(hù)師生健康和生命安全放在首位，做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作，保證正常教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)校本著從學(xué)生和教師的身體健康出發(fā)，在加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生管理和食堂食品衛(wèi)生工作的同時(shí)，特制定以下校園衛(wèi)生防疫應(yīng)急措施：
一、校園衛(wèi)生防疫應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
校內(nèi)一旦發(fā)生傳染病疫情或食物中毒事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)該立即就位。由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，組員緊密配合,保證信息聯(lián)絡(luò)暢通，人員救治及時(shí)。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、學(xué)校食物中毒應(yīng)急救治工作預(yù)案
為了保障我校廣大教師和學(xué)生的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》及相關(guān)規(guī)定，以便及時(shí)、正確、高效地處置可能發(fā)生的食物中毒事件，把中毒事件造成的損失降低到最低程度，特制定本校應(yīng)急防治預(yù)案。
�。ㄒ唬┙⑹澄镏卸绢A(yù)案報(bào)告
本校教師和學(xué)生如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時(shí)，立即向?qū)W校行政值日?qǐng)?bào)告。學(xué)校行政接報(bào)后立即匯報(bào)鎮(zhèn)、局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。與此同時(shí)按有關(guān)規(guī)定上報(bào)鎮(zhèn)、縣疾病控制中心。
�。ǘ┦澄镏卸救藛T的救治
出現(xiàn)師生食物中毒狀況要及時(shí)撥打電話“120”，或把病人就近送往醫(yī)院，同時(shí)把事件向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，做好檢查和處理工作，防止更多的師生中毒。
�。ㄈ﹨f(xié)助調(diào)查，采取相應(yīng)措施
中毒事件發(fā)生后，學(xué)校要主動(dòng)協(xié)助衛(wèi)生防疫人員及時(shí)向中毒人員了解就餐場(chǎng)所、就餐人數(shù)、所食食品、發(fā)病人數(shù)及所出現(xiàn)的癥狀，現(xiàn)場(chǎng)檢查就餐場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證的辦理情況，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存現(xiàn)場(chǎng)及可疑食品，追查食品及原料的來(lái)源，追繳售出的可疑食品，對(duì)病人的吐瀉物及可疑食品進(jìn)行采樣，送上級(jí)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。
�。ㄋ模┥坪筇幚�
學(xué)校要配合有關(guān)部門做好中毒人員的安撫工作，待上級(jí)部門的檢驗(yàn)報(bào)告出來(lái)以后，確定責(zé)任。如事件涉及刑律，則移交公安機(jī)關(guān)處理。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)報(bào)告
發(fā)生食物中毒事件后，學(xué)校應(yīng)對(duì)事件的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、后果作出科學(xué)合理的`分析，自覺(jué)查找工善，強(qiáng)化管理，杜絕類似事件的再次發(fā)生，同時(shí)向?qū)W校和上級(jí)有關(guān)部門作出書(shū)面報(bào)告。
三、傳染病報(bào)告制度
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及相關(guān)文件要求，制定本報(bào)告制度：
�。ㄒ唬﹫�(bào)告人
班主任負(fù)責(zé)本班的疫情報(bào)告工作，學(xué)校疫情報(bào)告人為 。
�。ǘ﹫�(bào)告種類
1、法定傳染�。杭最悾�2種）、乙類（25種）、丙類（10種）。
2、新發(fā)傳染病和其他相關(guān)文件要求報(bào)告的傳染病。
�。ㄈ﹫�(bào)告流程
班主任發(fā)現(xiàn)傳染病疫情及時(shí)報(bào)告給學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人，由學(xué)校及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門和上級(jí)教育主管部門反映，在最短時(shí)間內(nèi)采取措施控制疫情。
�。ㄋ模﹫�(bào)告內(nèi)容
傳染病疫情報(bào)告內(nèi)容主要包括傳染病開(kāi)始流行的時(shí)間、地點(diǎn)、感染人數(shù)、主要癥狀、衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的初步診斷等。同時(shí)要做好相關(guān)記錄。
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在獲知傳染病疫情后，應(yīng)詳細(xì)了解情況，在積極協(xié)助衛(wèi)生等有關(guān)部門對(duì)師生進(jìn)行救治的同時(shí)，主動(dòng)配合有關(guān)部門對(duì)造成傳染病流行的原因進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)追蹤了解疫情的發(fā)生發(fā)展情況，并應(yīng)將相關(guān)情況及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。
四、預(yù)防流行性疾病、傳染病措施
（一）消除傳染源
1、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷。要結(jié)合不同季節(jié)傳染病流行情況，加強(qiáng)晨檢，加強(qiáng)缺課原因調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病人。
2、加強(qiáng)疫情報(bào)告制度。及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)遺漏地報(bào)告疫情。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病要立即以口頭、書(shū)面、電話等方式向上級(jí)部門和有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生部門報(bào)告。
3、早期隔離、早期治療。一旦發(fā)現(xiàn)急性傳染病人，應(yīng)立即隔離并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，根據(jù)病種和病情，確定住院或在家隔離治療。對(duì)學(xué)校中的炊事員、食堂人員、教師中的急性傳染病患者更應(yīng)做到早期發(fā)現(xiàn)，早期隔離治療。
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1、對(duì)傳染病人所污染的教室、宿舍、廁所及所用過(guò)的物品等進(jìn)行消毒。
2、要建立必要的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)經(jīng)常性的衛(wèi)生管理。定期進(jìn)行清潔衛(wèi)生掃除，保持環(huán)境衛(wèi)生，消滅蚊蠅等孽生地；加強(qiáng)飲食、飲水、廁所、糞便的衛(wèi)生管理。
3、為學(xué)生提供必要的衛(wèi)生設(shè)施，如洗手水龍頭、符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。
（三）提高易感者的免疫能力
1、要加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，保證睡眠，避免學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、要按照傳染病流行規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行各種預(yù)防接種，提高對(duì)各種傳染病的特異性免疫功能。
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