- 相關(guān)推薦
幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,難免會(huì)突發(fā)一些事故,為了避免事情往更壞的方向發(fā)展,預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 1
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省、濟(jì)南市、平陰縣教體局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我園實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行“十九大精神”和《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師幼人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全幼兒園安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師幼身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師幼的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)
。ㄒ唬┬@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):張三
副組長(zhǎng):李四
成員:王五、趙六、各班班主任
(二)工作職責(zé)
1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及幼兒園實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
2、發(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
3、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
4、向公安、醫(yī)院、教體局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。
5、向有關(guān)方面通報(bào)事故情況。
6、向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
。ㄈ┕ぷ鞣止
1、應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)刻的正當(dāng)防衛(wèi)等。
2、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。
3、疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒到安全場(chǎng)所。
4、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的`聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
。ㄒ唬┛赡芤l(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
1、原因分析
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、幼兒之間的矛盾等情形是引發(fā)幼兒園欺凌、暴力事件的主要原因。
2、預(yù)防措施
(1)依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》。
(2)各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師幼進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師幼集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師幼的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(3)心理咨詢(xún)室要結(jié)合幼兒園班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展幼兒、老師心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作。
(4)對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。
(5)嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。牢記校園欺凌報(bào)警電話(huà),發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
(6)經(jīng)常性地與轄區(qū)派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。
(二)校園欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)幼兒施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);。
(2)如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他幼兒施暴,此幼兒應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施
防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施
。1)應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)幼兒安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
(2)疏散引導(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的幼兒撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多幼兒造成傷害
。3)通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向上級(jí)報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通
(4)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶
藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。
4、事故調(diào)查,善后處理
。1)幼兒園應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒。
。2)幼兒園應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
。3)如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分
凡幼兒園教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)幼兒園出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,幼兒園將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生幼兒園欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:
1、園內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)幼兒園要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他幼兒,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)幼兒進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮幼兒有序疏散。
3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師幼及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 2
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu):
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):________
副組長(zhǎng):________
組員:各位班主任及學(xué)年組長(zhǎng)
二、應(yīng)急教育
1、各班主任用任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處,文明做人的教育,對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告德育處或安全處,反問(wèn)題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單,報(bào)告學(xué)校德育處統(tǒng)籌管理,重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對(duì)曾參與欺凌的學(xué)生,所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的'學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理,要做耐心的思想工作,隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài),做到防患于未然。
三、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向應(yīng)急部門(mén)報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)單位后,配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
四、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
1、首遇負(fù)責(zé)制:
、侔l(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí),首遇老師除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻,與此同時(shí),還要將情況報(bào)告給當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)和德育處。
、谌粲鲂M馊藛T到校欺凌學(xué)生,首遇老師有責(zé)任立即勸阻,有效控制事態(tài)的發(fā)展,并要及時(shí)報(bào)告安全辦;若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán)重的,還要在第一時(shí)間打110電話(huà),爭(zhēng)取時(shí)間,防止事態(tài)失控。
③一旦出現(xiàn)人身傷亡事故,首遇老師要馬上報(bào)告學(xué)校,同進(jìn)撥打120急救電話(huà),與此同時(shí),積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、問(wèn)題處理程序
①由首遇老師依照首遇負(fù)責(zé)制的三條酌情執(zhí)行。
、谥蛋囝I(lǐng)導(dǎo),安全辦接到報(bào)告后,迅速召集德育處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng),積極疏導(dǎo)、化解矛盾,有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延,力爭(zhēng)在第一時(shí)間第一地點(diǎn)解決問(wèn)題,若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制的程度,要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話(huà)報(bào)警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故,馬上撥打急救電話(huà),由德育處相關(guān)成員會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,同時(shí)要與相關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、事后處理
①由德育處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn),了解事情經(jīng)過(guò),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,多方配合,做好事后的初步處理工作,力爭(zhēng)不留隱患,并做好相關(guān)記錄。
②對(duì)校外社會(huì)人員,應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作,對(duì)校外學(xué)生,要及時(shí)與就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
、塾煞止馨踩iL(zhǎng)、德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)匯報(bào)情況,并提出相關(guān)的處理意見(jiàn),提請(qǐng)校委會(huì)討論通過(guò)。
、苋Mㄟ^(guò)處理結(jié)果,警示學(xué)生以引為,訪(fǎng)止此類(lèi)事故的再次發(fā)生。
4、事故調(diào)查,善后處理。
、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長(zhǎng)情緒等。
、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、責(zé)任追究、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)退緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
違反上述規(guī)定的,經(jīng)校委會(huì)及有關(guān)部門(mén)的認(rèn)定,由學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其它處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故,造成惡劣影響的,由有關(guān)管理部門(mén),和公安依照有關(guān)法律預(yù)以處罰,構(gòu)成犯罪的,由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責(zé)任。
【幼兒園校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案】相關(guān)文章:
校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案04-14
學(xué)!靶@欺凌”事件應(yīng)急預(yù)案范文06-15
學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范文08-11
安全事件應(yīng)急處置預(yù)案09-21
學(xué)校防范校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范文06-07