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游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2024-06-11 14:13:23 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿
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游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案

  在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,有時(shí)會(huì)突發(fā)意外事故,為了避免造成重大損失和危害,就常常需要事先準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案,歡迎閱讀與收藏。

游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案

游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案1

  一、當(dāng)救生員、管理員所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)溺水險(xiǎn)情,立即發(fā)出緊急信號(hào)(長(zhǎng)哨音),并實(shí)施救援。

  二、另一側(cè)救生員立即通知會(huì)所前臺(tái)撥打120報(bào)警,同時(shí)協(xié)助實(shí)救或補(bǔ)位。

  三、當(dāng)事救生員立即將溺水者施救上岸,并實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救(CPR),待救護(hù)車到后送往醫(yī)院。

  四、現(xiàn)場(chǎng)管理員應(yīng)監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng),疏導(dǎo)泳客、指揮搶救并同時(shí)通知會(huì)所前臺(tái)或其它崗位人員接救護(hù)車及醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  五、一旦發(fā)生溺水事故,館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)必須親臨現(xiàn)場(chǎng),親自組織指揮搶救,把傷害程度控制至最低,至少安排兩位主力救生員,必須做好保證自身安全的措施,進(jìn)而搶救溺水者。情況嚴(yán)重者,立即撥打120求救,并布置好現(xiàn)場(chǎng)的工作秩序,避免因混亂而再次出現(xiàn)溺水事件,在搶救過(guò)程中,救生員必須一直進(jìn)行施救,直至醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)做好交接工作,并協(xié)助做好救護(hù)工作。

  六、在醫(yī)務(wù)人員來(lái)到之前,救生員無(wú)資格判斷溺者是否死亡,即使不再有任何生命征兆,但仍然有搶救希望,不能停止對(duì)溺者的救護(hù);救生員在現(xiàn)場(chǎng),給溺水者做人工呼吸及心肺復(fù)蘇,直到溺水者蘇醒或者醫(yī)生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

  七、溺水者為兒童的必須第一時(shí)間通知其家長(zhǎng)。

  八、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向館長(zhǎng)和副館長(zhǎng)報(bào)告,館長(zhǎng)向公司總經(jīng)理報(bào)告死亡情況,請(qǐng)示公司有關(guān)部門做好后期事故處理。

  九、發(fā)生溺水事件后,當(dāng)值人員第一時(shí)間要報(bào)告直接上司,由直接上司再逐級(jí)上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo),形成應(yīng)急匯報(bào)制度。重大情況須上報(bào)集團(tuán)公司,由集團(tuán)公司或項(xiàng)目最高領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)社會(huì)進(jìn)行事情公布與解釋。

  十、泳池管理人員做好突發(fā)事件記錄。部門負(fù)責(zé)人填寫《特殊事件報(bào)告》,逐級(jí)上報(bào)。

  溺水搶救操作規(guī)程

  在處理水上意外事故時(shí),施救要準(zhǔn),在時(shí)間上要爭(zhēng)分奪秒,做到就近、就便、就快;在施救方法上,操作要準(zhǔn)確,要盡最大努力挽救溺水者的生命。具體如下:

  一、發(fā)現(xiàn)判斷

  當(dāng)救生員在觀察自己責(zé)任區(qū)域時(shí),發(fā)現(xiàn)溺水者,要迅速、果斷、準(zhǔn)確的判斷溺水者是否有意識(shí)、是否受傷等情況,根據(jù)判斷結(jié)果,采取及時(shí)、規(guī)范的救生技術(shù)。

  二、撲救

  根據(jù)實(shí)際情況,在保證自身安全的前提下,選擇間接撲救或直接撲救。

  間接撲救,是救生員用救生器材(如救生竿、救生圈、救生浮漂和其他一切可以利用的器物)對(duì)正在掙扎的溺水者進(jìn)行施救。

  直接撲救,是救生員在不能采用間接救生技術(shù)的情況下,所采取的撲救技術(shù)。包括:入水、接近、解脫、拖帶、上岸、運(yùn)送6個(gè)環(huán)節(jié),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況由救生員選擇各環(huán)節(jié)不同技術(shù)的.具體操作,各環(huán)節(jié)要連貫有序、及時(shí)準(zhǔn)確。

  三、現(xiàn)場(chǎng)急救

  救生員將昏迷的溺水者救上岸后,應(yīng)馬上實(shí)行心肺復(fù)蘇術(shù),使其心肺復(fù)蘇,恢復(fù)正常。具體操作(單人操作)程序如下:

 。ㄒ唬┡袛嘤袩o(wú)意識(shí)

  迅速將溺者放置于仰臥體位,并使其頭頸與軀干成一條直線,頭部不能高于心臟的位置,雙手置于軀干兩側(cè)(一定要在堅(jiān)實(shí)的平面上),同時(shí)輕拍并呼喚。

 。ǘ┤鐭o(wú)反應(yīng),立即呼救。撥打急救電話——120。

 。ㄈ┯醚鲱^抬頜法打開氣道。在搶救的過(guò)程中,須事先清除異物,始終保持呼吸道暢通。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)看,聽,感覺、觀察并判斷溺者有無(wú)呼吸活動(dòng)。如有呼吸有意識(shí),則不用吹氣,只注意監(jiān)測(cè),并使其成恢復(fù)體位。

 。ㄎ澹┤鐭o(wú)呼吸,應(yīng)立即實(shí)行口對(duì)口人工呼吸。吹氣兩口,吹氣量不宜過(guò)大700——1000ml為宜。

 。z查溺水者頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng),觸摸頸動(dòng)脈不能用力過(guò)大,檢查時(shí)間快速、準(zhǔn)確,一般不超過(guò)10秒。

  (七)如無(wú)脈搏,立即進(jìn)行胸外心臟按壓。按壓頻率:成人、兒童均為100次/分;按壓深度:成人4—5厘米,兒童2—3厘米。

 。ò耍┌磯号c吹氣之比:成人、兒童均為30:2。既按壓30次,吹氣2次,為1個(gè)循環(huán)。連續(xù)做5個(gè)循環(huán)(兩分鐘內(nèi)完成)再判斷、檢查脈搏、呼吸和瞳孔有無(wú)變化(若雙人操作,五組循環(huán)或兩分鐘輪換一人進(jìn)行操作)。

  注意:不得隨意終止搶救,直至醫(yī)務(wù)人員接手為止。

游泳池溺水事故應(yīng)急預(yù)案2

  為增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高安全防范能力,預(yù)防溺水事故發(fā)生,創(chuàng)建平安校園,根結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M定《xx中學(xué)“防溺水安全教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

  以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命,的教育方針,堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的`教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。

  二、工作目標(biāo)

  分層管理,分級(jí)負(fù)責(zé),上下協(xié)作,齊抓共管,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,并通過(guò)防溺水安全教育與宣傳,提高學(xué)生的安全防范意識(shí),形成家庭、社會(huì)與學(xué)校三位一體的預(yù)防教育管理模式,避免溺水事故的發(fā)生,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)重大安全隱患,無(wú)重大溺水事件的教學(xué)環(huán)境。

  三、活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  組員

  五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)

  加強(qiáng)防溺水安全教育與宣傳,提高師生防范和自我保護(hù)能力以及處理突發(fā)安全事故的應(yīng)對(duì)能力。

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  6月1日至6月30日

  七、活動(dòng)安排:

  此次活動(dòng)分兩個(gè)階段實(shí)施。

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:

  1、召開動(dòng)員大會(huì):

  時(shí)間:20xx年6月1日(星期三)

  與會(huì)人員:領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、七xxx年級(jí)全體同學(xué)

  內(nèi)容:為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化安全措施,防止溺水事故的發(fā)生,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,將學(xué)生意外傷亡事故降到最低,達(dá)到師生總動(dòng)員,共同預(yù)防溺水傷害。

  2、懸掛橫幅:關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害

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