【熱】預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，有時(shí)會(huì)突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，通常會(huì)被要求事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇1
安全事故的'危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全盤工作）
XXXXXX成員：、勇、王二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組
職責(zé)
1 .決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2 .統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。
3 .向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4 .向單位員工通報(bào)事故情況。
5 .向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即阻止并報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，快速
組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、組長(zhǎng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng)）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作方案。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā);開展校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案>的通知》（平教委字[20xx]32號(hào)）的文件精神和《石灰窯中心學(xué)校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)：
職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉海清校長(zhǎng)電話：
欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長(zhǎng)：祁先章副書記電話：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：王昌環(huán)副校長(zhǎng)電話：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：李科元主任電話：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：祝存花輔導(dǎo)員電話：
組員：周正岳、祁延山、趙存榮、馬淑蘭、王昌廷、何生仁
王文賢、王昌釗、郭滿庫(kù)、司玉蘭、王生蓮、杜娜
具體職責(zé)發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)職責(zé)：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長(zhǎng)發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級(jí)教育局報(bào)告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2、本部小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng)，匯報(bào)情況。
二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長(zhǎng)或老師——趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長(zhǎng)，——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào)。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請(qǐng)求支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的'教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)
②向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
③公安局或派出所“110”
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇3
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教職工。
二、應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬╊A(yù)防教育
1、各班主任及任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告班任、級(jí)組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名
單，報(bào)告級(jí)組統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對(duì)曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類問
題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
（二）應(yīng)急處理
1、首遇負(fù)責(zé)制
�。�1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職
工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給當(dāng)天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責(zé)任立
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)；（HO）若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打電話報(bào)警，爭(zhēng)取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
�。�3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報(bào)告學(xué)校
120領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打急救電話，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的'相關(guān)準(zhǔn)備工作。
�。ㄈ﹩栴}處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速召集以
當(dāng)天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問題。若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制的程度，要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話報(bào)警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級(jí)部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生
進(jìn)行詢問，了解事情經(jīng)過，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭(zhēng)不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對(duì)校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對(duì)校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)情況，并提出相關(guān)的處理意見，提請(qǐng)校長(zhǎng)辦校務(wù)會(huì)討論通過。
4、全校通報(bào)處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
�。ㄎ澹┴�(zé)任追究
未履行安全職責(zé)，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇4
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào)）要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
組長(zhǎng)：張微
副組長(zhǎng)：劉遠(yuǎn)翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍
組員：胡強(qiáng)伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)應(yīng)急處理組，其分工與職責(zé)如下：
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)：劉遠(yuǎn)翔熊華軍
組員：胡強(qiáng)伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
�。�2）警戒疏散組杜少紅
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組李金華
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
（4）通訊聯(lián)絡(luò)組黃蕾
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草事件報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
�。�5）后勤保障組黃華麗
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
四、校園欺凌事件處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)指揮組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理
①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
中心小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的`身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：范磊
副組長(zhǎng)：劉江聶麥榮葛瑞芝
組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級(jí)部長(zhǎng)、各班班主任
應(yīng)變保護(hù)員：路斌及全體保安
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：校醫(yī)
疏散引導(dǎo)員：閻大磊相關(guān)班主任
通訊聯(lián)絡(luò)員：徐琳
�、俳M長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；
�、劢y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；
�、芟蚬�、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報(bào)事故情況；
⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。
�、仁枭⒁龑�(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；
�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；
②疏散引導(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)部門報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
⑷事故調(diào)查，善后處理：
①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪�(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇5
為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函[20xx]22號(hào)）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向市教育局、公安部門及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
成立以陳安金為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。
四、處置原則
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各年級(jí)部主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
五、平時(shí)的管理和教育工作
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請(qǐng)專家和公安人員來校進(jìn)行專項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的`危害及后果，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2、開展教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會(huì)，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
5、排查建檔。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè)；要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
六、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等，對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級(jí)處進(jìn)行協(xié)助，首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知家長(zhǎng)，嚴(yán)厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)重傷害的事件，按照下列程序執(zhí)行：
�。�1）、立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門，先口頭、后書面。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、團(tuán)委）。
�。�2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
�。�3）、采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、班主任）。
�。�4）、馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處、團(tuán)委、當(dāng)日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任）
七、每學(xué)期要開展的具體工作
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委）
3、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：政教處）
4、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉辦法制講座，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
（1）、每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
（2）、每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�。�3）、全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇6
為應(yīng)對(duì)校園欺凌事件，提高學(xué)校處置校園欺凌事件的能力，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理各類校園欺凌事件，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、工作機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校成立校園欺凌事件應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)，明細(xì)人員分工、職責(zé)要求。
校園欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體領(lǐng)導(dǎo)干部
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，決定本預(yù)案的啟動(dòng)與終止；健全應(yīng)急管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作措施；在校園欺凌事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學(xué)決策，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。
2.校園欺凌事件應(yīng)急處置小組辦公室校園欺凌事件應(yīng)急小組辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室XX主任：副主任：政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)所有校園欺凌事件的各項(xiàng)調(diào)度，接到校園欺凌事件報(bào)告后向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并進(jìn)行分類交辦、緊急通知發(fā)布。
3.校園欺凌事件應(yīng)急處置小組
組長(zhǎng)：牽頭處室：政教處、教導(dǎo)處
協(xié)助處室：辦公室、總務(wù)處等
主要職責(zé)：
政教處：負(fù)責(zé)落實(shí)校園欺凌事件中的相關(guān)學(xué)生，并聯(lián)系家長(zhǎng)。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)校園欺凌事件的應(yīng)急處置并上報(bào)，協(xié)助應(yīng)急處置。
辦公室：負(fù)責(zé)車輛安排、人員調(diào)度。負(fù)責(zé)所有校園欺凌事件的對(duì)外信息發(fā)布，新聞媒體接待，負(fù)責(zé)突發(fā)信息安全事件的應(yīng)急處置，上報(bào)。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)應(yīng)急處置過程的經(jīng)費(fèi)保障。
四、防范措施
1.成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師、家長(zhǎng)代表、社區(qū)工作者等組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌防范、事件認(rèn)定及調(diào)查處理等工作。設(shè)置防治學(xué)生欺凌舉報(bào)、求助電話與信箱，及時(shí)處理反饋相關(guān)情況。
2.開展防治學(xué)生欺凌專題教育，通過召開主題班會(huì)、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校講座等多種形式，提高對(duì)欺凌行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。統(tǒng)籌核心價(jià)值觀教育、法治教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)家校溝通，定期向家長(zhǎng)宣傳防欺凌知識(shí)，交流學(xué)生在校在家情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，重視并做好家庭教育，形成家校合力。
4.實(shí)施校園安防“雪亮工程”，學(xué)校重點(diǎn)部位安裝高清攝像頭，實(shí)行全天候全覆蓋監(jiān)控；安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在重點(diǎn)時(shí)段對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查。
5.加強(qiáng)對(duì)管制刀具、手機(jī)及其它危險(xiǎn)品的排查管制，嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
6.將防治學(xué)生欺凌列入校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，用紀(jì)律規(guī)定對(duì)學(xué)生言行進(jìn)行規(guī)范、警戒和約束；納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核，通過嚴(yán)格考核，壓實(shí)工作責(zé)任，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。
7.強(qiáng)化校園及周邊治安防控體系，經(jīng)常性地開展校園周邊矛盾糾紛和重點(diǎn)人員的排查整治，協(xié)調(diào)公安交警部門加強(qiáng)校園周邊學(xué)生上下學(xué)重點(diǎn)路段的巡邏執(zhí)勤，整治重點(diǎn)場(chǎng)所，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。
五、處置程序
預(yù)先處置。
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的.教師，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
�、劢M長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，采取有力措施保障人員安全，盡力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。情況危急且不受控制的情110120況下根據(jù)實(shí)際需求撥打、等應(yīng)急電話，與此同時(shí)，迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴。
2.及時(shí)報(bào)告。
在事件發(fā)生后學(xué)校立即啟動(dòng)學(xué)校校園欺凌事件，學(xué)校欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組分鐘內(nèi)上報(bào)市。信息上報(bào)采用手機(jī)短信報(bào)告的形式，主要內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、簡(jiǎn)要經(jīng)過及當(dāng)前結(jié)果等。學(xué)校小組辦公室接到報(bào)告后，要及時(shí)向市報(bào)告，并由辦公室及時(shí)做好輿情引導(dǎo)工作。
3.強(qiáng)化調(diào)度。
校長(zhǎng)是學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)處置責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人員、經(jīng)費(fèi)、車輛的安排、調(diào)配。當(dāng)上級(jí)應(yīng)急處置人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，服從上級(jí)部門的指揮調(diào)度，落實(shí)應(yīng)急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應(yīng)急處置小組組長(zhǎng)有臨時(shí)處置權(quán)。
4.控制事態(tài)。
校園欺凌事件發(fā)生后，第一時(shí)間與當(dāng)?shù)毓�、司法等職能部門聯(lián)系，及時(shí)向當(dāng)?shù)貐R報(bào)。學(xué)校欺凌事件應(yīng)急處置小組辦公室負(fù)責(zé)與上級(jí)職能部門聯(lián)系。要配合有關(guān)部門控制現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)學(xué)校及師生生命財(cái)產(chǎn)安全，避免造成更大損失。
5.引導(dǎo)輿情。
事件發(fā)生后，要迅速擬好新聞通報(bào)，由辦公室把關(guān)、校園欺凌事件分類應(yīng)急處置小組組長(zhǎng)審定以后，對(duì)外發(fā)布。
6.穩(wěn)妥善后。
在校園欺凌事件應(yīng)急處理基本得到控制后，要做好家長(zhǎng)、學(xué)生等當(dāng)事人的善后工作，對(duì)受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導(dǎo)；對(duì)在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時(shí)，要迅速恢復(fù)事發(fā)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。
①信息保障。建立健全并落實(shí)校園欺凌事件的信息收集、傳
遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報(bào)送信息報(bào)送渠道的安全暢通。
�、谌藛T保障。建立應(yīng)急救援隊(duì)伍，并定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。建立預(yù)防校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案，建立專職或兼職救援隊(duì)。
�、劢�(jīng)費(fèi)保障。校園欺凌保障經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入年度應(yīng)急經(jīng)費(fèi)預(yù)算。在校園欺凌事件處理過程中，總務(wù)處要保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額到位，突發(fā)事件處置小組組長(zhǎng)對(duì)應(yīng)急經(jīng)費(fèi)處置有支配權(quán)。
七、責(zé)任追究
校園欺凌事件發(fā)生，因領(lǐng)導(dǎo)人員或有關(guān)責(zé)任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責(zé)，或遲報(bào)、緩報(bào)、誤報(bào)的，依據(jù)造成的損失或影響的大小，由相關(guān)職能部門依法依規(guī)查處。
八、附則
1.本預(yù)案啟動(dòng)實(shí)施由學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長(zhǎng)決定。所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本預(yù)案。
2.本預(yù)案由學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置小組辦公室制定并負(fù)責(zé)解釋。
3.本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性 事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定《學(xué)校校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)
應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
分工與職責(zé)
1.現(xiàn)場(chǎng)指揮組：
副組長(zhǎng)：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
2.警戒疏散組
組長(zhǎng)：
組員：各班班主任任課教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3.善后處理組
組長(zhǎng)：
組員：
“120”負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4.通訊聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：
組員：辦公室人員
負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草時(shí)間報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5.后勤保障組
組長(zhǎng)：
組員：
負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、校園欺凌應(yīng)急制度及措施
1.相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2.加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3.班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼。
4.當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、車棚等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5.學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6.如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安全辦匯報(bào)，安全辦工作人員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矆?bào)案并配合立案查處。
四、預(yù)防措施
1.各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的`法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2.牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。
3.心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。
4.可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
5.對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6.經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)當(dāng)按下列程序處理: 1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110.
2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、事件調(diào)查
1.配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。
2. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
七、善后處理
1.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。
2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3.及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇8
為減少和控制校園欺凌事件的發(fā)生，提高廣大師生預(yù)防校園欺凌意識(shí)，構(gòu)建平安和諧文明校園，根據(jù)上級(jí)防范中小學(xué)生欺凌工作有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工
�。ㄒ唬⿲W(xué)校預(yù)防校園欺凌應(yīng)急小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班主任
�。ǘ┞氊�(zé)分工
1 .組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)預(yù)防校園欺凌工作，負(fù)責(zé)定期召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、
部署工作、線索排查等事宜。
2 .副組長(zhǎng):具體負(fù)責(zé)預(yù)防校園欺凌工作，加強(qiáng)日常管理和安全巡查,定期組織演練，穩(wěn)妥協(xié)調(diào)處置善后事宜。
3 .小組成員：具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)安全教育工作，根據(jù)預(yù)案分工或事故發(fā)生的實(shí)時(shí)狀況及時(shí)進(jìn)行互補(bǔ)調(diào)整，參與突發(fā)安全事故的處理、救護(hù)、報(bào)告等事宜。
工作小組及職責(zé)分工.現(xiàn)場(chǎng)指揮組（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任人：）
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)突發(fā)事件處置工作做出決策，催促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
1 .警戒疏散組（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任人：）
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
2 .搶險(xiǎn)救護(hù)組（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任人：劉鑫）
職責(zé)：根據(jù)事故情況，執(zhí)行應(yīng)急小組組長(zhǎng)指示，由工作小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，全面組織救護(hù)工作，最大限度地降低人員傷亡。
3 .善后處理組（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任人：班主任）
職責(zé)：做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問等工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4 .通訊聯(lián)絡(luò)組（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任人：）
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告，收集信息，起草事件報(bào)告，做好新聞單位的接待、采訪工作，防止輿情發(fā)生。
1三、預(yù)防與預(yù)警.充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，利用間周課時(shí)的安全教
“ 1530”育課、開學(xué)第一課、教育機(jī)制等，把防治校園欺凌相關(guān)知識(shí)納入教育教學(xué)內(nèi)容。
1 .依托思政課、傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)、珍愛生命、不恃強(qiáng)凌弱，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法自覺性，突出心理健康教育，常態(tài)化關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，健全異常心理學(xué)生跟蹤教育臺(tái)賬。
2 .定期開展校園欺凌隱患排查行動(dòng)，掌握困難學(xué)生、留守兒童、父母離異等學(xué)生情況，對(duì)情緒異常、有暴力傾向、有小團(tuán)伙跡象等特殊群體及個(gè)體學(xué)生，一班一冊(cè)建立臺(tái)賬，在學(xué)校顯著位置公告學(xué)校欺凌防治負(fù)責(zé)人姓名和聯(lián)系，加強(qiáng)巡查，對(duì)欺凌易發(fā)區(qū)域和重點(diǎn)場(chǎng)所、監(jiān)控死角等區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻處置。
3 .重點(diǎn)場(chǎng)所定點(diǎn)巡查，任課教師、班主任實(shí)時(shí)留心觀察，采取定期摸排等方式，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件苗頭及時(shí)預(yù)警，發(fā)現(xiàn)欺凌事件及時(shí)報(bào)告。
四、處置程序
1 .接警與通知。事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括教職工、學(xué)生）立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有，事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度，在基本掌握事件情況后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
2 .處置與救助。領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散，在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
3 .保護(hù)與維穩(wěn)。實(shí)行嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證，維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)開展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，嚴(yán)格核查外來人員身份，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園，保證校園安全穩(wěn)定。
4 .報(bào)告與通報(bào)。及時(shí)、準(zhǔn)確、全面了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬,事件情況統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息，未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得隨意傳播小道消息。
5 .事件調(diào)查。配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
6 .善后處理。做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作，協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處分，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。
7 .責(zé)任追究。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑法的.，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)、依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
五、實(shí)施與發(fā)布本預(yù)案由學(xué)校制定與發(fā)布，由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實(shí)施。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇9
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組長(zhǎng)：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組長(zhǎng)：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)：
組員：
�。ǘ┚唧w職責(zé)
發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)職責(zé)：
1、由組長(zhǎng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組組長(zhǎng)
發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向和上級(jí)報(bào)告。
4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2、組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng)，匯報(bào)情況。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一報(bào)告附近任意組員或老師一組長(zhǎng)趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長(zhǎng)一學(xué)校保安穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)、疏散無關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
�。�2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請(qǐng)求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。
3、各應(yīng)急小組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
（1）現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：
組長(zhǎng)：
組員：
組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
�。�2）疏散引導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
組員：
本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的'情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
�。�3）通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：
組員：
本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長(zhǎng)②向等上級(jí)部門報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)“110”o暢通。③公安或派出所
�。�4）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：
組長(zhǎng)：
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷“120”員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�。�1）情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。
�。�2）I1。O學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門
對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等。
�。�3）110學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
�。�4）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇10
為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2. 1%,防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
1.校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任
�、俳M長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；
③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；
④向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報(bào)事故情況；
⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
2.應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。
3.人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。
4.疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。
5.通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、校園欺凌事件的處理程序及措施
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；
2.校園欺凌事件領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接“110”（到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打情況危，急且不受控制的情況下）通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
3.各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；
②疏散引導(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的'情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)“110”摸清情況，同時(shí)向和上級(jí)安全部門報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)“120”重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
4.事故調(diào)查，善后處理：
① “110”學(xué)校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門
對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；
�、� “110”；③學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5.紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理:
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。
2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇11
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
�、判@欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員:
�、俳M長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；
③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；
�、芟蚬�、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；
�、尴蛏霞�(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。
⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。 ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、xx人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)安全部門報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。
2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
學(xué)校大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)安全工作的文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，不斷提高學(xué)校處置學(xué)生安全事故的能力和水平，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
為確保學(xué)生在外出、集會(huì)活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作，將安全事件對(duì)人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
二、適用范圍
本預(yù)案適用范圍為學(xué)校組織的外出和大型集會(huì)活動(dòng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
大型活動(dòng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
初一、初二、初三、初四各班主任、學(xué)校衛(wèi)生室全體成員。
職能部門：德育處。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1.外出及集會(huì)活動(dòng)前周密籌劃，詳細(xì)制定方案，盡量充分考慮到活動(dòng)路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。
2.做好事前安全教育工作；準(zhǔn)備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對(duì)食物、水源、車輛等采取安全檢查。
3.突發(fā)事件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時(shí)間做出決策，采取相應(yīng)措施，及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)并作好各項(xiàng)善后工作。
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工：
副組長(zhǎng)——主要負(fù)責(zé)書寫事故材料，并逐級(jí)上報(bào)。研究事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)工作及保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
政教主任、級(jí)部主任、班主任——負(fù)責(zé)各年級(jí)、各班的協(xié)調(diào)工作，做好其他學(xué)生的思想工作，并帶領(lǐng)學(xué)生撤離事故現(xiàn)場(chǎng)返校。
總務(wù)主任——主要負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)搶救所需物品的供應(yīng)。校醫(yī)、健康教師一一主要負(fù)責(zé)接送傷員，陪護(hù)被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時(shí)匯報(bào)組長(zhǎng)。
政教主任、級(jí)部主任——負(fù)責(zé)本年級(jí)外出活動(dòng)意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理工作。
四、預(yù)防措施
1.每次活動(dòng)前，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。實(shí)行學(xué)生外出活動(dòng)的報(bào)批制度，由校長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上一級(jí)教育主管部門審批，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。
2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動(dòng)前要做好三個(gè)層次的安全教育：全校集中教育（政教主任、級(jí)部主任）、班主任班級(jí)教育、家長(zhǎng)配合教育。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養(yǎng)他們守紀(jì)律、講秩序的良好習(xí)慣。并從校內(nèi)到校外，從老師到學(xué)生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴(yán)格管理”的良好局面。
3.每次外出要指定專人帶隊(duì)負(fù)責(zé)安全工作，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次集體活動(dòng)的全過程，由活動(dòng)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。政教處老師、級(jí)部主任、班主任自始至終都要跟著班級(jí)學(xué)生一起活動(dòng)。
4.組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（教師）必須要事先征得學(xué)校同意，并由校集體外出活動(dòng)安全事故防范及應(yīng)急處理小組登記備案。并督促和檢查有關(guān)部門安全措施落實(shí)情況，配備相關(guān)教師負(fù)責(zé)安全工作。
5.每次組織學(xué)生集體外出活動(dòng)的前幾天，學(xué)校要用書面形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確安全要求，掌握學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，回家時(shí)間，協(xié)同做好教育工作。
6.需要車輛的活動(dòng)，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學(xué)生校外集體活動(dòng)服務(wù)，由校長(zhǎng)聯(lián)系。
7.活動(dòng)前，校方派專人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地察看活動(dòng)器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。
五、報(bào)告程序
1.一旦發(fā)生意外傷害事故，事故現(xiàn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人立即向匯報(bào)，應(yīng)立即匯報(bào)上級(jí)教育主管部門、110指揮中心。應(yīng)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組必須在12小時(shí)內(nèi)寫一份事故書面報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施并根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)生變化、傷亡人員發(fā)生變化時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級(jí)主管部門進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。
六、應(yīng)急處理流程
�。ㄒ唬┨幚斫煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急措施
1.如遇車輛故障，領(lǐng)隊(duì)立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，然后聯(lián)系客運(yùn)公司，進(jìn)行安排處理。
2.如遇發(fā)生事故，領(lǐng)隊(duì)要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報(bào)警電話，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告出事地點(diǎn)及詳細(xì)情況，同時(shí)組織師生實(shí)施自救，學(xué)校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
3.自救措施：如學(xué)生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點(diǎn)最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救；將車上其他學(xué)生帶離出事點(diǎn)，領(lǐng)隊(duì)立刻將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶。在高速路上無論是車禍或車輛故障領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)馬上把學(xué)生帶離車輛，以免發(fā)生不測(cè)；如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車?yán)蠋熈⒖探M織學(xué)生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時(shí)車門無法暢通，應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生；大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶班老師應(yīng)知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。
�。ǘ┨幚盹嬍承l(wèi)生應(yīng)急措施
1.各班建立嚴(yán)格信息報(bào)告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報(bào)安全第一責(zé)任人，并報(bào)告隨隊(duì)醫(yī)生。
2.出現(xiàn)食物中毒癥狀時(shí)，隨班老師作應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時(shí)治療，如需送醫(yī)院治療教師應(yīng)護(hù)送前往。
3.立即對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)每項(xiàng)食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。
4.組織人員查明中毒原因，并對(duì)每項(xiàng)食物留樣檢查。事發(fā)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)詳細(xì)情況，后以書面材料上報(bào)學(xué)校。
�。ㄈ┨幚砣松硪馔鈧凹膊�(yīng)急措施
1.在活動(dòng)中學(xué)生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應(yīng)立即報(bào)告隨行醫(yī)生進(jìn)行了治療，如傷情較重應(yīng)馬上送醫(yī)院治療，并及時(shí)上報(bào)病由、病情。
2.學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，帶班老師邊做緊急處理同時(shí)護(hù)送前往就近醫(yī)院搶救治療。
3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救直至救成功為止，搶救后及時(shí)送醫(yī)院治療觀察。搶救同時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水域情況拔打110報(bào)警或119。
4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機(jī)智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可以贏得時(shí)間，報(bào)告學(xué)校，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報(bào)警。
5.發(fā)生突發(fā)事件帶班老師應(yīng)始終站在學(xué)生身前以避免學(xué)生受到任何人身攻擊或其它傷害。
（四）其他突發(fā)事件應(yīng)急措施
1.學(xué)生外出活動(dòng)中遇到天氣突變（雨、雪、風(fēng)、雷、霧等），應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要最短的時(shí)間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生采取乘車返回、就地避險(xiǎn)等措施。
2.外出活動(dòng)中，全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的.安全負(fù)責(zé)。所有帶隊(duì)教師要監(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。
3.對(duì)外出活動(dòng)前后出現(xiàn)的問題，要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理。活動(dòng)中，學(xué)生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶隊(duì)教師應(yīng)先及時(shí)救護(hù)學(xué)生，并盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校重大活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
一、適用范圍
學(xué)校組織大型會(huì)議、運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)、文藝演出、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及其他集體活動(dòng)過程中出現(xiàn)以下幾種情形，造成重大人員傷亡時(shí)適用本預(yù)案：
1.活動(dòng)場(chǎng)所建筑物（含臨建）坍塌以及活動(dòng)器材、器械倒塌斷裂等事故；
2.活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)事故；
3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生人員擁擠踩踏事故；
4.外出活動(dòng)途中發(fā)生車輛交通事故；
5.外出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生暴力侵害事件；
6.其它造成人員傷亡的事件。
二、組織體系
事故發(fā)生后，學(xué)校立即成立應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)大型集體活動(dòng)突發(fā)安全事故應(yīng)急處置工作。
指揮部設(shè)：xx
副：xx
下設(shè)辦公室：德育處
疏導(dǎo)協(xié)調(diào)組：xx
事故處理組：xx
醫(yī)療救護(hù)組：xx
后勤保障組：xx
安全保衛(wèi)組：xx及安保人員
（一）辦公室職責(zé)
1.全面掌握突發(fā)安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報(bào)有關(guān)信息，下達(dá)上級(jí)指示精神；
2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排上級(jí)主管及相關(guān)部門工作人員；
3.保證廣大師生的知情權(quán)，及時(shí)向廣大師生通報(bào)相關(guān)情況；
4.負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的輿論導(dǎo)向；
- 13 - 5.負(fù)責(zé)安排值班，督促檢查反饋各組工作落實(shí)情況；
�。ǘ┦鑼�(dǎo)協(xié)調(diào)組職責(zé)
1.指導(dǎo)相關(guān)班主任做好受傷學(xué)生的慰問安撫工作，并視情協(xié)調(diào)安排心理專業(yè)人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)；
2.組織指導(dǎo)并做好全體師生的思想穩(wěn)定工作；
3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；
�。ㄈ┽t(yī)療救護(hù)組
1.組織人員對(duì)受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；
2.及時(shí)送重傷員到醫(yī)院繼續(xù)治療，并配合醫(yī)院、家長(zhǎng)做好相關(guān)保障工作；
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M職責(zé)
1.搞好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件所需設(shè)備設(shè)施、物資器材的采購(gòu)、保障工作；
2.保障處置安全事故期間所需的資金費(fèi)用；
3.做好突發(fā)安全事故財(cái)產(chǎn)損失的評(píng)估和統(tǒng)計(jì)。
�。ㄎ澹┦鹿侍幚斫M職責(zé)
1.積極與死亡人員親屬溝通協(xié)調(diào)，妥善處理死亡人員后事；
2.依法妥善處理死亡人員的有關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、理賠工作；
3.依法妥善解決受傷人員的治療費(fèi)用及其它費(fèi)用。
�。┌踩Ｐl(wèi)組職責(zé)
1.維護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)及周邊秩序；
2.協(xié)助有關(guān)部門積極開展搶險(xiǎn)救援工作；
3.配合公安完成現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、線索調(diào)查和取證等工作；
4.維護(hù)事故處理期間學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
三、處置程序
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)處置
1.大型集體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生漏電、火災(zāi)、設(shè)施倒塌等重大安全事故時(shí)：
（1）現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人立即宣布停止一切活動(dòng)；
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)工作人員迅速切斷電源；
（3）各安全通道附近教職工迅速打開全部安全通道，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮在場(chǎng)教職工迅速帶領(lǐng)各班學(xué)生撤至安全地帶；
及時(shí)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，必要時(shí)通過校園廣播向全校師生發(fā)布險(xiǎn)情簡(jiǎn)報(bào)，提出應(yīng)急時(shí)期紀(jì)律要求和防范措施；
�。�4）發(fā)生火險(xiǎn)時(shí)，根據(jù)火情大小，活動(dòng)組織者迅速組織在場(chǎng)教職工撲滅初起火災(zāi)；
火勢(shì)蔓延，撥打“119”報(bào)警；有師生被埋或燒傷時(shí)，撥打“119”、“120”；
�。�5）校長(zhǎng)不在場(chǎng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人迅速向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)迅速向及街道有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并視情啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案；
（6）在等待救援的同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職工及學(xué)校醫(yī)務(wù)人員積極做好自救互救工作；
有人員受傷時(shí)，應(yīng)盡快確認(rèn)身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�7）迅速劃定現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)范圍，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入；盡可能保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，為事故調(diào)查及責(zé)任認(rèn)定做好準(zhǔn)備。
2.外出活動(dòng)途中、學(xué)生上下學(xué)途中發(fā)生車輛交通事故時(shí)：
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)人員、知情教職工立即疏散事故車內(nèi)人員，搶救傷員并撥打急救電話120，同時(shí)撥打110向交警部門報(bào)案；
（2）校長(zhǎng)不在場(chǎng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人迅速向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)迅速向及街道有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并視情啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案；
�。�3）應(yīng)盡快確認(rèn)受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�4）做好其他師生的穩(wěn)定工作，跟車領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師各自管理好學(xué)生，以免出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人要盡快安排其他車輛繼續(xù)前行或返回；
（5）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，等待交警、醫(yī)療人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置；同時(shí)，隨隊(duì)校醫(yī)應(yīng)對(duì)受傷人員進(jìn)行簡(jiǎn)單處置；
3.外出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生暴力侵害事件時(shí)：
（1）現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人立即宣布停止一切活動(dòng)；
�。�2）活動(dòng)組織者組織精干教師穩(wěn)控不法分子，并拔打“110”報(bào)警；有人員受傷撥打“120”，并安排學(xué)校醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單急救；
�。�3）校長(zhǎng)不在場(chǎng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人迅速向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)迅速向及街道有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告并視情啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案；
（4）應(yīng)盡快確認(rèn)受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
�。�5）迅速劃定現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)范圍，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入；盡可能保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，為警方調(diào)查破案做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)場(chǎng)處置要求：大型活動(dòng)中發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場(chǎng)最高領(lǐng)導(dǎo)為第一位責(zé)任人，活動(dòng)組織部門為直接責(zé)任部門；在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教師要以學(xué)校利益、師生利益為重，無條件地承擔(dān)起組織、指揮、搶救、報(bào)警、報(bào)告等任務(wù)，不得拖延、推諉，否則將追究責(zé)任。
�。ǘ┖笃谔幹�
1.校長(zhǎng)接到突發(fā)事故報(bào)告后，根據(jù)情況迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，通知相關(guān)人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)；同時(shí)迅速向及街道報(bào)告相關(guān)情況；
2.各有關(guān)人員按預(yù)案編組及分工，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，做好師生安置、家長(zhǎng)安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經(jīng)濟(jì)理賠補(bǔ)償、教育教學(xué)秩序恢復(fù)以及配合公安、教育、安監(jiān)等部門的事故調(diào)查處理等工作；工作過程中及時(shí)向指揮部辦公室通報(bào)情況，任何部門或個(gè)人不得在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可的情況下，擅自越級(jí)報(bào)告或接受媒體記者采訪；
3.指揮部辦公室及時(shí)向報(bào)告人及現(xiàn)場(chǎng)目擊證人了解事件的真實(shí)情況，進(jìn)行文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過提供第一手材料；
4.根據(jù)事件處置進(jìn)程，不間斷地向上級(jí)主管部門上報(bào)事故發(fā)展及處置情況（由于突發(fā)事件往往牽涉到多個(gè)人，多個(gè)家庭，乃至多個(gè)部門，在這種情況下，應(yīng)將突發(fā)性事件的結(jié)果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報(bào)相關(guān)個(gè)人或部門）；
5.在搶救師生生命安全時(shí)，應(yīng)及時(shí)保障車輛要求，財(cái)務(wù)組應(yīng)及時(shí)提供醫(yī)療款墊付，保證因突發(fā)事件受到傷害的師生能及時(shí)得到搶救；在受搶救師生穩(wěn)定后再根據(jù)具體責(zé)任情況由學(xué)校研究處理；
6.協(xié)助相關(guān)職能部門開展深入調(diào)查了解，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布相關(guān)信息；先期處理基本完畢之后，應(yīng)該積極地對(duì)事件的起因經(jīng)過等進(jìn)行詳實(shí)調(diào)查，在尊重客觀事實(shí)的前提下，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關(guān)信息；
7.事件處置結(jié)束后，學(xué)校要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行表彰及處理。
四、事故的預(yù)防
為減少大型活動(dòng)中各類事故的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：
1.對(duì)各種大型活動(dòng)實(shí)行事前報(bào)告審批制度；
2.活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者必須制定落實(shí)周密的安全保護(hù)措施；
3.每次大型活動(dòng)開始前，必須宣布有關(guān)規(guī)定及安全注意事項(xiàng)；
4.加強(qiáng)師生日�；顒�(dòng)安全教育及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇12
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個(gè)小組：
�、賾�(yīng)變保護(hù)組 組長(zhǎng)：xxx
組員：保衛(wèi)處全體人員
②人員救護(hù)組 組長(zhǎng)：xxx
組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任
�、凼枭⒁龑�(dǎo)組 組長(zhǎng)：xxx
組員：各班主任、科任教師
④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長(zhǎng)：寇鵬軍
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責(zé)
①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的'格斗等。
�、谌藛T救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。
�、凼枭⒁龑�(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施
�、俑髂昙�(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
�、诶斡浶@欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。
�、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。
�、車�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
�、輰�(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
�。�、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
預(yù)防欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇13
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件，建立校園預(yù)防欺凌和暴力事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，特制定武威第十九中學(xué)防治校園欺凌和暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園和諧建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、成立校園欺凌和暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：全體教師
2、職責(zé)：全體教師有責(zé)任在發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力事件時(shí)的第一時(shí)間內(nèi)予以制止，如遇重大欺凌和暴力事件時(shí)，應(yīng)負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵害一方的周旋，緊急時(shí)的救護(hù)等，為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；班主任負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所并及時(shí)做好相關(guān)的思想工作和事件查詢工作；學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于學(xué)生之間的各種矛盾、種種因數(shù)對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌和暴力事件的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施
（1）政教處組織和督導(dǎo)各年級(jí)、各班主任以專題班會(huì)的`形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
�。�2）班主任要切實(shí)掌握本班學(xué)生的思想狀況和心理問題，并在日常教學(xué)管理工作中通過家校聯(lián)系、班干部觀察等形式對(duì)存在同學(xué)之間矛盾和其它不良的反應(yīng)的要及時(shí)予以處理。
精品文檔
(5)經(jīng)常性的與轄區(qū)派出所（法制副校長(zhǎng)）溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人和事），及時(shí)采取有效對(duì)策。
五、處置流程
一旦學(xué)校發(fā)生欺凌和暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)欺凌和非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等，對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
3、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級(jí)組和班主任進(jìn)行協(xié)助，首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知家長(zhǎng)，嚴(yán)厲處分，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。
4、如發(fā)生校園暴力事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與侵害一方周旋，規(guī)勸其終止犯罪，同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任、任課教師指揮學(xué)生有序疏散。
5、如有人員傷亡，學(xué)校提供及時(shí)有效的救護(hù)，以最快的速度把傷員送往武威市中醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
6、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
�。�1）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
�。�2）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�。�3）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對(duì)造成嚴(yán)重后果，涉嫌違法的交由上級(jí)部門進(jìn)行處理。
七、每學(xué)期要開展的具體工作
1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、校團(tuán)委）
2.舉行一次以“反校園欺凌和暴力”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：政教處、校團(tuán)委）
3.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：政教處、年級(jí)組、）
4.舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：辦公室）
6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：校團(tuán)委）
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌和暴力事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。使我校安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
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