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校企合作意向書8篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多時(shí)候都可能需要用到意向書，除特殊說明外，意向書不具有和合同一樣的法律效力，那么什么樣的意向書才是有效的呢？以下是小編為大家收集的校企合作意向書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校企合作意向書1
甲方:_______________________
乙方:_______________________
第三方:新東方學(xué)生，接受過甲方規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)，考試合格后取得相關(guān)證書
首先，鑒于
1.甲方是經(jīng)福州市勞動和社會保障局批準(zhǔn)的正規(guī)學(xué)校，其教學(xué)方法、教材、課程設(shè)置、師資力量、管理模式都是針對企業(yè)需求量身定做的，即“學(xué)校=公司、畢業(yè)=就業(yè)”的培養(yǎng)模式；
2.乙方擬吸納優(yōu)秀新東方學(xué)生，鼓勵在職人員參加后續(xù)教育；
3.新東方學(xué)生具有實(shí)踐性強(qiáng)、知識面廣的'特點(diǎn)，雙方在人才培養(yǎng)上有溝通需求信息的意愿；
4.雙方在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行談判，并在互惠的基礎(chǔ)上達(dá)成意向書。
二.本意向書的性質(zhì)
本意向書為優(yōu)秀新東方學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)在甲乙雙方之間設(shè)定了優(yōu)先權(quán)，在公平競爭條件下給予新東方學(xué)生優(yōu)先權(quán)�；ダ唾Y源共享是雙方長期合作的基礎(chǔ)。
第三方權(quán)利
本意向書為第三方設(shè)定權(quán)利，但不設(shè)定義務(wù)，第三方有權(quán)放棄權(quán)利。但是，第三人一旦行使權(quán)利，即被視為承諾，第三人本身所作的承諾應(yīng)當(dāng)遵守。
四.優(yōu)先甲方培訓(xùn)的“新東方研修生”通過認(rèn)證考試后，可先送乙方實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，同等條件下優(yōu)先錄用乙方。
動詞 （verb的縮寫）其他合作
乙方根據(jù)自身業(yè)務(wù)要求和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，提出培訓(xùn)要求，提交甲方開設(shè)相關(guān)課程，甲方實(shí)施定向培訓(xùn)。
不及物動詞擔(dān)保的排除
甲方保證其培訓(xùn)的合格人員具備相應(yīng)的專業(yè)技能并提供職業(yè)道德教育，但并不構(gòu)成對其受訓(xùn)人員未來職業(yè)行為的絕對保證，員工的道德風(fēng)險(xiǎn)由用人單位自行控制。
七.意向書條款
本意向書經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，有效期為一年，自______年起
直到______年______月______日。到期意向經(jīng)雙方協(xié)商可以延期。
八.修改和終止
本意向書的修改由雙方協(xié)商同意。終止意向書應(yīng)提前三個月提交。
甲方:____________
地址:____________
郵政編碼:____________
電話:____________
傳真:____________
代表:____________
電子郵件:____________
網(wǎng)站:____________
乙方:____________
地址:____________
郵政編碼:____________
電話:____________
傳真:____________
代表:____________
電子郵件:____________
網(wǎng)站:____________
校企合作意向書2
甲方_________學(xué)院(以下簡稱甲方)
法人代表：_________
委托代理人：_________
住所地：_________
乙方：_________
法人代表：_________
委托代理人：_________
住所地：_________
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下第________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
(一)互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作
1.甲方在乙方掛牌設(shè)立“陜西信息工業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2.作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的'知識水平和技能等級，企業(yè)的崗位工作待遇和工作環(huán)境，并為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃及專業(yè)課程設(shè)置。
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)
1.根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展需要和崗位工作專業(yè)技能要求，_______年需___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)__________名，由甲方根“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)�；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)參與甲方投資建設(shè)專門化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，(由乙方投入的部分設(shè)備所有權(quán)歸乙方所有)滿足合作班級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要;乙方企業(yè)推薦技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)(培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)由甲方支付);積極為合作班級的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。
3.勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式，共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實(shí)現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時(shí)，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學(xué)歷教育)。
4.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對雙方成果進(jìn)行推廣。
7.乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因重新組班或?qū)ｉT化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，所增加的部分教學(xué)成本，雙方可協(xié)商另議。
(三)頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2.乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。
3.乙方若需在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，原則上可由甲方提供場地設(shè)施，由乙方投入生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)。(建立實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂)
4.甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的崗前思想教育。指導(dǎo)教師、班主任老師必須按期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作;乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗工作計(jì)劃。
5.乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境。實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
6.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術(shù)管理)，同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
7.因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評定。
8.甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
9.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用____________元/人期，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用，甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費(fèi)用、相關(guān)補(bǔ)貼等。
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真做好對方的生產(chǎn)和教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。
(五)上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述
1._____________________________________________________ _______________________________________________________
2._____________________________________________________ _______________________________________________________
3._____________________________________________________ _______________________________________________________以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議(或備忘錄)，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同
甲方：_________
乙方：_________
代表(或授權(quán))人：_________代表(或授權(quán))人：_________
_________年_________月_________日__________年_________月_________日
注：合作企業(yè)需提供資料：
1、企業(yè)經(jīng)營許可證復(fù)印件;
2、企業(yè)法人登記證復(fù)印件;
3、企業(yè)實(shí)用型人才要求基本條件;
4、企業(yè)文化相關(guān)資料;
5、企業(yè)宣傳資料等
校企合作意向書3
甲方：_________
乙方：_________
為了切實(shí)可行地落實(shí)教育部職成教20__(12)號、20__(1)號文件關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校生產(chǎn)實(shí)踐的精神，教育必須與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，按照產(chǎn)教合作的原則，共同培養(yǎng)和造就應(yīng)用型中等技術(shù)人材。甲方經(jīng)天津市西青區(qū)就業(yè)合作協(xié)會接洽與乙方經(jīng)友好協(xié)商，本著合作共贏、互不妨礙的原則，在遵守雙方的規(guī)章制度下展開產(chǎn)學(xué)合作，一致同意簽訂校企聯(lián)合產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書。
一、合作內(nèi)容和形式
1、訂單培養(yǎng)。根據(jù)甲方或所屬企業(yè)的用工需求，為甲方提供“訂單培養(yǎng)”。培訓(xùn)項(xiàng)目和課程由雙方協(xié)商設(shè)計(jì)�！坝唵闻囵B(yǎng)”由乙方負(fù)責(zé)組織和管理，甲方派人跟蹤和指導(dǎo)。
2、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)合作。乙方根據(jù)甲方的需要，作為乙方的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為乙方學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)津貼，具體事宜由雙方商定。
3、企業(yè)在崗人員培訓(xùn)。針對甲方或所屬企業(yè)的實(shí)際營運(yùn)需要，為企業(yè)提供合適的培訓(xùn)項(xiàng)目或短期課程。
4、設(shè)立三星電機(jī)獎學(xué)金。由甲方出資設(shè)立，對乙方在校學(xué)生中專業(yè)學(xué)習(xí)或技能訓(xùn)練取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行獎勵,獎學(xué)金額度(獎學(xué)金的籌集、評定、發(fā)放等具體運(yùn)作方式由雙方另行商定。對獲取獎學(xué)金的條件有特別規(guī)定的，由雙方另行約定)。
5、設(shè)立三星電機(jī)”優(yōu)秀園丁”獎。由甲方出資設(shè)立，對乙方優(yōu)秀教職員工進(jìn)行獎勵
6、甲方一次性向乙方投入相當(dāng)?shù)?教學(xué)設(shè)施及資金，用于進(jìn)行設(shè)施改善和教學(xué)，細(xì)部內(nèi)容雙方協(xié)商進(jìn)行
二、定向培養(yǎng)方式
1、根據(jù)甲方的人才需求，乙方為甲方構(gòu)建“三星電機(jī)定向培養(yǎng)班”。
2、學(xué)歷層次：全國普通中等專業(yè)學(xué)歷
3、培養(yǎng)模式：
①在學(xué)期間乙方可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，不定期安排部分學(xué)生到甲方提供的地點(diǎn)進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，每學(xué)年不少于兩次。
②甲方有權(quán)將公司入門教育課程(公司介紹、企業(yè)文化、基本遵守等)加入乙方教學(xué)計(jì)劃中，并由甲方派出講師。
�、蹖W(xué)生入學(xué)第三學(xué)年按照甲方企業(yè)或關(guān)聯(lián)企業(yè)要求做頂崗實(shí)習(xí)
�、芗倨趯�(shí)踐活動。根據(jù)甲方需求，乙方應(yīng)安排學(xué)生到甲方及所屬企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。
記本
“三星電機(jī)”優(yōu)秀園丁獎：3名三星數(shù)碼相機(jī)
“三星電機(jī)”感謝獎：5名三星MP4
10、其他：甲方提供“三星電機(jī)班”特定服裝;乙方負(fù)責(zé)監(jiān)督管理學(xué)生著裝
甲方提供教師及學(xué)生家長訪問等活動，乙方負(fù)責(zé)提供組織協(xié)助工作。
三、責(zé)任與義務(wù)
(一)甲方
1、開展行業(yè)調(diào)研，了解市場信息，溝通行業(yè)與乙方的聯(lián)系，根據(jù)自身的實(shí)際需要和乙方的能力提出切實(shí)可行的培訓(xùn)合作項(xiàng)目，并指導(dǎo)、主動協(xié)助乙方完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、負(fù)責(zé)具體合作培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議所界定的由甲方承辦的一切事宜。
3、遵守具體合作培訓(xùn)協(xié)議所作的相關(guān)規(guī)定。
4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)向乙方通報(bào)，并主動與乙方協(xié)商，尋求解決辦法。
5、為乙方學(xué)生提供己所能及的實(shí)習(xí)、就業(yè)便利，同時(shí)甲方有權(quán)要求乙方優(yōu)先向甲方推介優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)W員，也有權(quán)要求乙方為甲方選聘人才提供便利。
7、甲方允許乙方學(xué)生在“實(shí)習(xí)”期間，按的比例配備帶隊(duì)老師，和甲方對學(xué)員進(jìn)行教育教學(xué)和保證實(shí)習(xí)安全工作。甲方為乙方帶隊(duì)老師提供生活津貼：
8、短期實(shí)習(xí)期間甲方為學(xué)生交納工傷、意外傷害保險(xiǎn)，頂崗實(shí)習(xí)期甲方為學(xué)生交納工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，就業(yè)后乙方為學(xué)生交納五險(xiǎn)一金。(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育和住房公積金)
9、甲方承諾乙方培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)理論和生產(chǎn)實(shí)習(xí)雙重考核合格且身體健康者錄用為正式員工;
10、甲方有權(quán)檢查乙方在具體的教學(xué)過程中所執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃是否符合培養(yǎng)目標(biāo)并提出意見;
11、甲方應(yīng)根據(jù)乙方的教學(xué)計(jì)劃配合實(shí)施學(xué)生到甲方的實(shí)訓(xùn)，并提供相應(yīng)勞動安全保障;
12、甲方可選派有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員配合乙方開展教學(xué)工作;
13、甲方根據(jù)乙方教學(xué)特點(diǎn)給予教學(xué)設(shè)備支援：
(二)乙方
1、主動與甲方接洽、溝通，傾力合作，積極承接并努力完成甲方交付的培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、負(fù)責(zé)具體合作培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜。
3、遵守具體合作培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定。
4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)向甲方通報(bào)，并主動與甲方協(xié)商，尋求解決辦法。
5、乙方在其學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面享有與甲方優(yōu)先合作的義務(wù)。乙方應(yīng)優(yōu)先向甲方推介優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
6、乙方在其學(xué)生在校及在公司實(shí)習(xí)期間，應(yīng)派專人進(jìn)行必要的日常管理。(包括出勤，學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律遵守等)
7、在經(jīng)得甲方同意的基礎(chǔ)上，乙方擁有利用校企合作、借助甲方的社會效應(yīng)開展宣傳的便利。
8、乙方應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)情況管理學(xué)生保證學(xué)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)在甲方公司實(shí)習(xí)的穩(wěn)定性;
9、乙方應(yīng)按照經(jīng)甲方審核的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作;
10、乙方應(yīng)按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生;
11、乙方有權(quán)知曉甲方招聘及用工的合法性;
12、乙方有義務(wù)向甲方提供學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)情況供甲方招聘錄用參考;
13、乙方向合格的學(xué)生頒發(fā)國家教委承認(rèn)的中專畢業(yè)證書。
14、乙方向電工、焊工、鉗工培訓(xùn)合格的學(xué)生頒發(fā)國家勞動部承認(rèn)的工種技能等級證書。
四、協(xié)議的變更、解除和違約責(zé)任
1、經(jīng)協(xié)議雙方協(xié)商同意，可變更協(xié)議內(nèi)容或解除協(xié)議。
2、因國家政策、行業(yè)管理調(diào)整涉及到本協(xié)議內(nèi)容的，雙方應(yīng)按照公平、合理的原則，協(xié)商修改協(xié)議的相關(guān)條款、內(nèi)容。
3、因發(fā)生不可抗力造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應(yīng)在不可抗力發(fā)生后十五日內(nèi)書面告知另一方，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議，相關(guān)責(zé)任由各自承擔(dān)。
4、任何一方因違背協(xié)議約定的事項(xiàng)而給合作方造成損失的，違約方應(yīng)按協(xié)議規(guī)定給予對方賠償或補(bǔ)償。
5、協(xié)議雙方若有一方違約而造成對方無法履約時(shí)，守約方可提出終止協(xié)議，雙方確認(rèn)后終止協(xié)議。但在協(xié)議終止前已開始實(shí)施的教育培訓(xùn)項(xiàng)目不受協(xié)議終止的影響。
6、任何一方違反本協(xié)議的規(guī)定，守約方有單方面解除約定或要求對方繼續(xù)履約的權(quán)利，無論守約方作何種選擇，違約方均需向守約方賠償損失。
五、爭議的解決
1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
2、學(xué)員進(jìn)校后可跟乙方簽訂意向性就業(yè)協(xié)議，達(dá)成意向協(xié)議后可參與甲方的優(yōu)秀師生等項(xiàng)目評選，未經(jīng)甲方同意，乙方不得推薦定向班學(xué)生到其它單位就業(yè)。
3、定向班學(xué)生如有違反甲乙雙方有關(guān)管理制度中開除、解聘用工關(guān)系以及學(xué)員資格的條款，以及觸犯國家法律的，甲方不予錄用。
甲方：_________ (蓋章)乙方：_________ (蓋章)
代表：_________ (簽字)代表：_________ (簽字)
_________年_________月_________日_________年_________月_________日
校企合作意向書4
甲方：東方電腦學(xué)校
乙方：
第三方：系接受甲方規(guī)定學(xué)時(shí)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格取得相關(guān)證書的新東方學(xué)員
一、 鑒于
1、 甲方系福州市勞動和社會保障局批準(zhǔn)的正規(guī)學(xué)校，其教學(xué)方法、教材配備、課程設(shè)置、教師資源、管理模式均按企業(yè)需求量身定做培訓(xùn)方式，既“學(xué)校=公司，畢業(yè)=就業(yè)”培訓(xùn)方式；
2、 乙方有意吸納優(yōu)秀的新東方學(xué)員，并鼓勵在職人員參加后續(xù)教育；
3、 新東方學(xué)員具有實(shí)踐性強(qiáng)，知識面廣的特征，雙方在培養(yǎng)人才方面有溝通需求信息的意愿；
4、 雙方平等協(xié)商，在互惠基礎(chǔ)上達(dá)成本意向書。
二、 本意向書性質(zhì)
本意向書就優(yōu)秀新東方學(xué)員的實(shí)習(xí)及就業(yè)在甲乙雙方設(shè)定優(yōu)先權(quán)，該優(yōu)先權(quán)在公平競爭條件下優(yōu)先給予新東方學(xué)員。互惠互利，資源共享為雙方長期合作的基礎(chǔ)。
三、 第三方權(quán)利
本意向書為第三方設(shè)定權(quán)利，但不設(shè)定義務(wù)，第三方有權(quán)放棄權(quán)利。但第三方一旦行使權(quán)利既被看作是一種承諾，第三方自己作出的承諾應(yīng)當(dāng)遵守。
四、 優(yōu)先權(quán)
甲方培訓(xùn)的“新東方學(xué)員”，通過認(rèn)證考試合格后，可優(yōu)先送至乙方實(shí)習(xí)、考察，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用。
五、 其他合作
乙方根據(jù)自身經(jīng)營要求及技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，提出培訓(xùn)要求交由甲方設(shè)置相關(guān)課程，甲方實(shí)施定向培訓(xùn)。
六、 保證的排除
甲方保證其培訓(xùn)合格的`人才具有相應(yīng)的專業(yè)技能，并提供職業(yè)道德教育，但并不構(gòu)成對其學(xué)員未來職業(yè)品行的絕對保證，雇員之道德風(fēng)險(xiǎn)由雇主自行控制。
七、 意向書期限
本意向書自雙方簽字蓋章生效，有效期一年，自XX年 月 日起
至XX年 月 日止。到期本意向經(jīng)雙方協(xié)商后可順延。
八、 修改與終止
本意向書的修改經(jīng)雙方協(xié)商一致。終止意向書應(yīng)提前三個月提出。
甲方：
地址：
郵編： 電話： 傳真：
代表： e-mail： 網(wǎng)址：
________________________________________
乙方：
地址：
郵編： 電話： 傳真：
代表： e-mail： 網(wǎng)址：
校企合作意向書5
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽空閱讀此信。公司的發(fā)展壯大、持續(xù)經(jīng)營離不開高素質(zhì)、高效率、懂經(jīng)營、會管理的員工。優(yōu)秀員工的獲得通常有兩條途徑，一是通過招聘來選取優(yōu)秀的人員，二是通過公司長期、有計(jì)劃的培養(yǎng)。比較這兩種獲得人才的方式會發(fā)現(xiàn)通過公司組織培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的員工對公司的忠誠度更高，更加愿意伴隨公司一起成長。
【企業(yè)用工現(xiàn)狀】
受國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新形勢、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，目前企業(yè)中普遍存在用工緊缺、員工流失率高、員工忠誠度不高、工作效率不夠高的情況，用工出現(xiàn)區(qū)域性與結(jié)構(gòu)性短缺在所難免。
【解決辦法】
因此留住員工的'心、解決其深層次需求勢在必行。企業(yè)通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來積極改善以上情況。以較小的成本投入，有效地組織員工學(xué)習(xí)新知識和新技能, 把企業(yè)發(fā)展成為一個“學(xué)習(xí)型組織”。
【積極意義】
企業(yè)通過構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化，員工的知識積累可以轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新動力、凝集力。因此, 可以把構(gòu)建企業(yè)“學(xué)習(xí)型組織”作為一種企業(yè)管理戰(zhàn)略創(chuàng)新手段, 從而使企業(yè)形成核心競爭能力和保持長久的競爭優(yōu)勢。
【合作模式】
廣東xx專修學(xué)院與企業(yè)采用校企聯(lián)合辦學(xué)的形式來為學(xué)員提供服務(wù)。
企業(yè)方面：根據(jù)學(xué)校提供的招生專業(yè)、招生人數(shù)、招生層次等資料在員工中進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵員工積極參與。
學(xué)院方面：提供及時(shí)準(zhǔn)確的招生信息，以講座、電話跟蹤、免費(fèi)培訓(xùn)、招生簡章派發(fā)等形式協(xié)助企業(yè)做好宣傳工作。大力做好員工的入學(xué)考試、課程學(xué)習(xí)、課程考試等服務(wù)工作，保證頒發(fā)國家承認(rèn)的畢業(yè)證書，學(xué)位證書（本科）。
【學(xué)院介紹】
廣東xx專修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00xxxxx0號)。學(xué)院現(xiàn)有在校生5300多人。廣東xx專修學(xué)院與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)合作開辦在職研究生項(xiàng)目，成立MBA/MPA/MEM廣東教學(xué)中心。同時(shí)與著名學(xué)府中山大學(xué)成立xx學(xué)習(xí)中心，辦學(xué)規(guī)模與信譽(yù)均名列前茅。
敬祝貴公司生意興隆、經(jīng)營蒸蒸日上！
校企合作意向書6
一、方案的總體簡介：
與學(xué)校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進(jìn)工學(xué)有機(jī)結(jié)合，深入了解企業(yè)對院校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量!提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
二，校企合作目的：
建立校企間合作共建關(guān)系，一方面為企業(yè)的發(fā)展提供各類專業(yè)型人才，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種專業(yè)方面的支持。另一方面提高學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)以及實(shí)際專業(yè)設(shè)備的操作來切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和社會工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)適用于實(shí)際社會生產(chǎn)的專業(yè)型人才。
1， 一方面學(xué)校內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的學(xué)生，有很多有知 識有管理經(jīng)驗(yàn)的教師作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。
2， 另一方面，企業(yè)的發(fā)展離不開朝氣蓬勃的年輕學(xué)生，需要有綜合素質(zhì)強(qiáng)，同時(shí)又具備專業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。有這樣的新鮮血液的注入，才能帶動企業(yè)的不斷創(chuàng)新發(fā)展。
3， 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有“工作經(jīng)驗(yàn)”的要求;然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，造成步入社會的學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，“工作經(jīng)驗(yàn)”成了畢業(yè)生求職中的一個軟肋!
為了彌補(bǔ)“工作經(jīng)驗(yàn)”的不足，學(xué)生們紛紛利用課余時(shí)間去做兼職，去增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水平。
4， 社會上近年來，社會上普遍關(guān)注高校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為他們提供實(shí)踐機(jī)會和實(shí)踐平臺，使其能夠更好地進(jìn)行社會實(shí)踐，更好地支持就業(yè)，更能為眾多學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高社會的美譽(yù)度。可以提高公司的知名度。
三 合作收益分析
學(xué)生方面 ：
針對性學(xué)習(xí)電容式觸摸屏的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備操作方式以及測試工藝，獲得前沿技術(shù)的社會實(shí)際生產(chǎn)能力，為后續(xù)就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識。
學(xué)校方面：
通過校企合作，使得學(xué)校完善面向于社會實(shí)際生產(chǎn)的教學(xué)課程，利用企業(yè)提供的專業(yè)技術(shù)資料和實(shí)際生產(chǎn)試驗(yàn)設(shè)備，提升學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)能力。通過學(xué)生就業(yè)能力的提升，提高學(xué)校的美譽(yù)度。
企業(yè)方面：
可以為企業(yè)在發(fā)展過程中提供專業(yè)型、高素質(zhì)員工，為企業(yè)的.發(fā)展提供新鮮血液。
可以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會實(shí)踐，更好地支持學(xué)生就業(yè)，更能為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè)社會的美譽(yù)度，增加企業(yè)的知名度。
四 校企合作組織形式及流程：
(一)，組織形式：
1，與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或相關(guān)專職部門。與校方建立合作關(guān)系，以推動學(xué)生就業(yè)，在校園內(nèi)部建立儲備干部，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
2，在學(xué)校內(nèi)建立基地，由校方根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和專業(yè)方向，篩選符合條件的優(yōu)秀學(xué)生。由學(xué)校根據(jù)企業(yè)專業(yè)要求，靈活合理地制定專業(yè)方向培訓(xùn)課程，更多的學(xué)習(xí)面向于實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)知識。
(二)，合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)
企業(yè)提供下述資源為學(xué)校的專業(yè)教學(xué)提供硬件和軟件支持：
A：各類電容式觸摸屏產(chǎn)品，包括應(yīng)用于各型手機(jī)、平板電腦以及各類娛樂系統(tǒng)觸摸屏產(chǎn)品。
B：用于電容式觸摸屏的演示套裝，包括演示硬件和演示軟件。用于電容式觸摸屏的實(shí)現(xiàn)原理和觸控功能演示。
C：提供電容式觸摸屏生產(chǎn)的關(guān)鍵工藝配套設(shè)備，例如熱壓綁定設(shè)備、測試治具、貼合設(shè)備以及高性能激光裁切成型設(shè)備等。用于針對性的進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐操作培訓(xùn)，提高實(shí)際動手能力。
D：公司定期派遣專業(yè)高級工程人員前往學(xué)校進(jìn)行專業(yè)知識的講解，并與學(xué)生進(jìn)行互動式的教學(xué)，將用于實(shí)際社會生產(chǎn)的工程經(jīng)驗(yàn)通過課堂傳遞給學(xué)生。使得學(xué)生逐步具備實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，這樣踏入社會后將是帶著實(shí)際的生產(chǎn)專業(yè)知識，并且具備專業(yè)操作能力。為打開廣闊的就業(yè)前景。
E：企業(yè)定期接收學(xué)校委派的優(yōu)秀對口學(xué)生來工廠進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。企業(yè)安排專業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，并根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)習(xí)依次進(jìn)行從設(shè)計(jì)開發(fā)到一線生產(chǎn)車間的相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。使學(xué)生通過培訓(xùn)，對企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作流程、專業(yè)設(shè)備的操作、設(shè)計(jì)方式和理念有一個全面的認(rèn)識。
校方：
A：校方篩選優(yōu)秀學(xué)生組織專業(yè)對口班級，進(jìn)行對口專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)。
B：組建對口專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，配套對口專業(yè)的教師，利用現(xiàn)有專業(yè)知識并利用企業(yè)提供的硬件設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)際動手能力的培訓(xùn)，并列入學(xué)生畢業(yè)考核內(nèi)容，督促專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
C：為企業(yè)專業(yè)工程技術(shù)人員來學(xué)校講課提供必要的課程時(shí)間安排。
D：定期選拔優(yōu)秀對口專業(yè)的學(xué)生前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節(jié)培訓(xùn)，并委派專職輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)習(xí)監(jiān)督以及考核。
五 合作投入預(yù)算
企業(yè)方面：
1、 合作的第一年，計(jì)劃投入總額不少于10萬元的硬件設(shè)施和軟件程序，用于實(shí)際教學(xué)工作。包括各類專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、測試軟件、各類實(shí)際應(yīng)用產(chǎn)品組件以及前沿新產(chǎn)品教學(xué)資料等。
2、 合作的第二年開始，按照100元每人每月支付校方管理費(fèi)，按照新進(jìn)員工1到12個月支付，超過12個月停止支付。員工未做滿12個月，則按照實(shí)際的工作月份支付管理費(fèi)，未滿一個月不進(jìn)行支付。
3、 每年投入不少于15萬元經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校委派實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生 的培訓(xùn)，并給與一定的工資和生活補(bǔ)貼并提供不低于企業(yè)正式 員工的食宿條件。
學(xué)校方面：
1、 建立對口專業(yè)培訓(xùn)班，配備專業(yè)教學(xué)力量進(jìn)行對口專業(yè)課 程的教學(xué)。
2、 開辟對口專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，安置企業(yè)提供的專業(yè)生產(chǎn)試驗(yàn)設(shè)備， 為學(xué)生提供實(shí)際動手的平臺以及教學(xué)經(jīng)費(fèi)。
校企合作意向書7
在現(xiàn)代金融危機(jī)的大前提下，如何利用社會資源，發(fā)揮內(nèi)在潛力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化——“能用眾力，則無敵于天下矣”。因此，走出去，引進(jìn)來，已經(jīng)成為整個社會不可阻擋的潮流和趨勢。不同的方式，各有所長，重要的是因“地”制宜，重在“結(jié)合”。因“地”制宜，即根據(jù)學(xué)校條件、專業(yè)要求來決定企校結(jié)合形式。因此，***餐飲有限公司要用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和合作模式真誠尋求各大院校合作。
【公司介紹】
近年來，公司全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走人才強(qiáng)企之路，大力實(shí)施“人才興企、科技強(qiáng)企、品牌樹企、文化促企”的發(fā)展戰(zhàn)略，希望通過企校合作，讓眾多高校專業(yè)人才在企業(yè)的發(fā)展壯大過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，貢獻(xiàn)出自己的力量，促進(jìn)企業(yè)的快發(fā)展、大發(fā)展。
1、***的人才理念
企業(yè)大力實(shí)施“人才興企、科技強(qiáng)企、品牌樹企、文化促企”的發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，建立起引進(jìn)、使用、留住人才的良好機(jī)制。形成了多層次、多元化的人才梯隊(duì)和文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部管理團(tuán)隊(duì)，鍛造一流的員工隊(duì)伍。
“吸納人才、善用人才、發(fā)展人才”是***的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。***在用人上以“以人為本，任人為賢”為原則。以“忠、誠、能”為衡量標(biāo)準(zhǔn)。即堅(jiān)持以品德第一，能力第二為任用標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持“有德無才，其德可用;有才無德，其才難用”之造才原則。
2、成立企校合作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證企校合作有效運(yùn)行
公司于20xx年成立了由公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“企校合作領(lǐng)導(dǎo)小組"，由公司董事長兼總經(jīng)理***先生擔(dān)任組長，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)分析、研究企校合作的模式、方法，找準(zhǔn)人才定位，明確合作方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)公司企校合作及企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)各項(xiàng)工作。
【合作目標(biāo)】
加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的合作，企校雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)院校教育與企業(yè)管理現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)教育與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的一個重要合作模式。
【合作優(yōu)勢】
1、就業(yè)優(yōu)勢：金融危機(jī)的大前提下，失業(yè)率居高不下，畢業(yè)即意味著失業(yè)。為緩解學(xué)生就業(yè)壓力，提高學(xué)校的就業(yè)率，學(xué)校鼓勵學(xué)生在校期間積極參與到企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)習(xí)，不失為一條兩全其美的路子。我們公司將與學(xué)校不定時(shí)聯(lián)合舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)座談會，隨時(shí)提供最新的就業(yè)資訊，讓學(xué)生在人生道路的選擇上不再徘徊。
2、服務(wù)優(yōu)勢：我們將免費(fèi)提供最人性化的服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的條件、能力、要求等，為學(xué)生制定最佳的就業(yè)實(shí)習(xí)方案。這樣不僅可以提高學(xué)校的就業(yè)率，同時(shí)也為學(xué)生指引一條成才之路，鋪就一生。
3、培訓(xùn)優(yōu)勢：本著互惠互利的原則，充分利用學(xué)校資源，企業(yè)和學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)方面的合作，培訓(xùn)基地可設(shè)在學(xué)校，如職業(yè)技能培訓(xùn)等。這樣學(xué)校既有經(jīng)濟(jì)上的收益，更有多元化辦學(xué)的社會效益。公司將免費(fèi)給學(xué)生提供崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們更快地融入到社會中去。
4、宣傳優(yōu)勢：本著利益共享，資源互用的原則，企業(yè)和學(xué)校利用彼此的宣傳平臺和現(xiàn)有資源條件進(jìn)行就業(yè)形勢和我司優(yōu)勢宣傳，擴(kuò)大影響。
5、市場信息優(yōu)勢：“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”這個基本模式，它既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的'人才，是高校與企業(yè)雙贏的模式之一。我們公司將充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢，提供最新信息：包括市場需求信息、實(shí)用技術(shù)信息、熱門專業(yè)等信息，為學(xué)校提供一個培養(yǎng)人才的方向和目標(biāo)，這樣就能最大限度減少學(xué)校和學(xué)生的盲目性，提高學(xué)校的綜合競爭力和學(xué)生的就業(yè)競爭力。
6、勤工儉學(xué)和實(shí)習(xí)：我們將提供學(xué)生各種勤工儉學(xué)和實(shí)習(xí)的機(jī)會，公司利用自己與其他企業(yè)人力資源合作的優(yōu)勢安排一部分學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，讓他們既獲得了收入，又鍛煉了自己的能力。
【合作內(nèi)容或方法】
1、協(xié)助我們公司調(diào)查表、宣傳單***冊***的發(fā)放和信息采集。
2、開辟就業(yè)專欄，在校園網(wǎng)站、廣播、院報(bào)等媒介介紹宣傳我公司。
3、定期安排一定數(shù)量的人員到我公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)或者其他實(shí)習(xí)活動。
4、如有必要時(shí)，提供一定的場所。如講座，座談會等。
5、結(jié)合學(xué)校的各種活動，在必要時(shí)候，我們公司將提供一定的經(jīng)濟(jì)贊助。
6、其他合作事項(xiàng)。
校企合作意向書8
一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目合作方案
面向?qū)ο鬄楦咝Ｓ?jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。很多高校為畢業(yè)生課程實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)問題困擾，找不到專業(yè)對口的單位實(shí)習(xí)，或者很少專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位愿意接收。拓勝利用自身的企業(yè)聯(lián)盟、合作企業(yè)以及本身的“軟件工廠”資源和培訓(xùn)資源優(yōu)勢，很好地為高校解決了這一問題。
拓勝實(shí)訓(xùn)包含兩種形式：
1、 拓勝統(tǒng)一實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
特點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)周期、地點(diǎn)和內(nèi)容由拓勝公司統(tǒng)一安排
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：完全免費(fèi)。
2、定制化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
特點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)周期、地點(diǎn)和內(nèi)容由院校方(受訓(xùn)方)按需定制
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
1)周期為1周以內(nèi)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完全免費(fèi)。
2)周期為1周以上的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)院校要求達(dá)到具體目標(biāo)及參加實(shí)訓(xùn)具體人 數(shù)、培訓(xùn)周期的長度等而定。
二、專題及就業(yè)講座方案
熱門的技術(shù)如Android應(yīng)用開發(fā)、云計(jì)算、IOS、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)挖掘等，五花八門、炫人耳目，眾多高校學(xué)生熱切希望獲得相關(guān)知識，但苦于不知門路。拓勝科技集合了軟件行業(yè)的精英專家，定能通過專題講座為學(xué)生答疑解惑。
為各大高校中下層次學(xué)生就業(yè)提供最好的解決方案是拓勝科技的使命。不管是那個層次的學(xué)校，優(yōu)秀的學(xué)生都不愁“嫁”。但中下層次的學(xué)生呢?他們面臨著巨大的就業(yè)壓力。拓勝深信，中下層次的學(xué)生之所以難于就業(yè)，不是因?yàn)樗麄冎橇栴}，而是在于他們的潛能沒有得到正確的激發(fā)，他們的積極性沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。為此，拓勝精心準(zhǔn)備了《簡歷制作》、《面試技巧》、《如何選擇企業(yè)》、《職業(yè)規(guī)劃》等多種就業(yè)講座。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：完全免費(fèi)。
三、課程置換方案
拓勝課程置換方案是基于高校學(xué)生在自愿原則上報(bào)名參加拓勝科技精品就業(yè)課程。學(xué)生在拓勝科技參加就業(yè)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以替換高校開設(shè)的相應(yīng)內(nèi)容的課程，由拓勝科技按院校的要求對學(xué)生進(jìn)行考核。
拓勝科技必須按照學(xué)院對相應(yīng)科目和課程考試的要求及相關(guān)規(guī)定對學(xué)院學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并在高校提供的考試時(shí)間期間完成對參加課程置換高校學(xué)生的評分考核工作，并在一周內(nèi)向院校提供課程置換科目的成績表;
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：依照拓勝科技精品就業(yè)課程的費(fèi)用向?qū)W生收費(fèi)。
四、9+8綜合技術(shù)及項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)方案
前9周，通過學(xué)生熟識的真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目案例，對功能進(jìn)行分解講解，帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用高級主流開發(fā)技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目的每一個功能點(diǎn)，使學(xué)員在就業(yè)之前掌握高級主流開發(fā)技術(shù);并通過團(tuán)隊(duì)分工，虛擬薪酬等手段，使學(xué)員按項(xiàng)目中各個角色的工作職責(zé)進(jìn)行合作，通過項(xiàng)目實(shí)踐強(qiáng)化各個角色崗位技能要求，使學(xué)員以自己特有的角色積累軟件工程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并鞏固其對高級應(yīng)用技術(shù)的掌握，最后達(dá)到同時(shí)提升個人職業(yè)素質(zhì)及技術(shù)開發(fā)能力的目標(biāo)。
后8周，以拓勝公司為媒介，推薦完成了大量實(shí)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)員到社會上的知名軟件企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
五、共建校外實(shí)習(xí)基地。
通過建設(shè)實(shí)踐基地，承擔(dān)高校學(xué)生的校外實(shí)踐教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校和軟件行業(yè)協(xié)同育人，建立學(xué)校和企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，通過校企共建，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與校外實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)一規(guī)劃，互為補(bǔ)充，體現(xiàn)統(tǒng)一性;緊跟技術(shù)發(fā)展潮流，依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程，分步分階段實(shí)施建設(shè)計(jì)劃，確保基地建設(shè)的技術(shù)先進(jìn)性;制定實(shí)訓(xùn)基地的管理制度以提高實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行效率,提高實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行管理水平。通過校企合作，以實(shí)際生產(chǎn)需求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行基地建設(shè)，將基地的實(shí)習(xí)與生產(chǎn)融入企業(yè)生產(chǎn)鏈的某一環(huán)節(jié)，使校企在產(chǎn)學(xué)合作中能夠發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)“雙贏”，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的校企合作關(guān)系。基地建設(shè)以多種方式與多家企業(yè)合作，以確保學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)(學(xué)時(shí))比例占生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的70%以上、校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間在兩個月以上。
六、建設(shè)校內(nèi)軟件工廠
面向社會，獲得真實(shí)的商業(yè)項(xiàng)目訂單，以拓勝公司的資深工程師為項(xiàng)目經(jīng)理，以學(xué)員為雇員，完成項(xiàng)目開發(fā)的全過程，使學(xué)生積累寶貴的真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括：
1、 IT外包業(yè)務(wù)
廣州是國內(nèi)主要外包目的地之一。發(fā)展初期，軟件工廠的主要業(yè)務(wù)是軟件外包，充分發(fā)揮軟件工廠的人力優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢。
2、 行業(yè)軟件開發(fā) 為政府、企事業(yè)單位開發(fā)各類軟件系統(tǒng)。
3、 自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場
準(zhǔn)市場切入點(diǎn)，自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場，為軟件工廠可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)在3G增值業(yè)務(wù)、嵌入式系統(tǒng)、重點(diǎn)行業(yè)應(yīng)用等方面開發(fā)產(chǎn)品。
4、 高校計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院科研項(xiàng)目的分包、成果轉(zhuǎn)化高校每年都要承擔(dān)一定的`科研項(xiàng)目。軟件工廠可以承接學(xué)院科研的分包項(xiàng)目，組織本科生參加這些分包的科研項(xiàng)目。
軟件工廠作為以企業(yè)為導(dǎo)向，與軟件市場聯(lián)系緊密，軟件學(xué)院的老師可以將科研成果拿到軟件工廠進(jìn)行孵化，推向市場，創(chuàng)造效益。為廣大學(xué)生提供崗位實(shí)踐，提供培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))服務(wù)
5、 軟件工廠下設(shè)培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))事業(yè)部，承擔(dān)學(xué)院本科生實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。軟件工廠還承擔(dān)各個層次的軟件人才培訓(xùn)，包括：
(1)、大學(xué)生就業(yè)前實(shí)訓(xùn)
(2)、社會人士轉(zhuǎn)崗就業(yè)再培訓(xùn)
(3)、各類軟件資格證書認(rèn)證培訓(xùn)
(4)、為政府、行業(yè)和知名企業(yè)定向培訓(xùn)
(5)、為各類軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中低端軟件師資等。
技術(shù)領(lǐng)域
可供合作的領(lǐng)域包括：Core Java, Java Web編程，Java Web三大框架, Android 移動應(yīng) 用，Android游戲開發(fā)，Opengl ES三維圖形程序開發(fā)，IOS應(yīng)用開發(fā)，嵌入式，。Net等多方面領(lǐng)域。
高校受益 學(xué)生就業(yè)率提高：由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)提供的反饋數(shù)據(jù)，每次實(shí)訓(xùn)之后，學(xué)生面試成功率都至少提高了20%左右。
生員增加：由肇慶學(xué)院提供的反饋，由于近幾屆學(xué)生就業(yè)形勢良好，軟件工程專業(yè)生員數(shù)目將由54人增加為120人。
提高教學(xué)質(zhì)量：一方面，與拓勝的校企合作可提高學(xué)生面向?qū)I(yè)軟件公司的工作能力;另一方面，校內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)教師的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程意識，保證校內(nèi)教師隊(duì)伍具備工程實(shí)踐背景，在與拓勝公司的合作之后，可幫助專業(yè)教師提煉自己的科研方向，參加科研活動的經(jīng)歷和豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
增加學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會：拓勝科技本身有外包的業(yè)務(wù)，同時(shí)在軟件開發(fā)行業(yè)有廣泛的合作企業(yè)，經(jīng)常收到相關(guān)企業(yè)對實(shí)習(xí)生的需求，拓勝科技會為實(shí)訓(xùn)學(xué)生和企業(yè)提供雙向選擇的渠道，每年都會成功為企業(yè)推薦過百人的實(shí)習(xí)生。
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