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幼升小的自我介紹

時間:2022-02-06 22:12:42 自我介紹 我要投稿

幼升小的自我介紹模板集錦五篇

  當(dāng)來到一個陌生的地方時,我們有必要對自己進行適當(dāng)?shù)慕榻B,自我介紹是一展示自己的手段。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢?以下是小編整理的幼升小的自我介紹6篇,歡迎大家分享。

幼升小的自我介紹模板集錦五篇

幼升小的自我介紹 篇1

  老師、同學(xué)們,大家好!

  我是一個比較文靜聽話的男孩子,不愛搗亂,不過偶爾也會淘氣。

  我是從**幼兒園畢業(yè)的,在那里我度過了愉快的三年。老師喜歡我,小朋友也喜歡我,當(dāng)然我也喜歡他們,我們在一起非常開心。我在那里有很多好朋友,我希望在學(xué)校里也能這樣。

  我認識了很多字,但是寫得還不太好。媽媽給我買了很多的書,我很喜歡看,現(xiàn)在最喜歡的是英雄故事、軍事和科學(xué)等方面的。我還喜歡問問題,有時候難住了媽媽,她只好去電腦里查。

  為了鍛煉身體,我在幼兒園里學(xué)了半年武術(shù),老師教了一套拳,可是現(xiàn)在差不多都忘了。我還在少年宮學(xué)了半年兒童畫,雖然現(xiàn)在畫得還不是很好,但是比以前有進步了,我最喜歡畫奧特曼。

  媽媽從小就要求我要有良好的生活習(xí)慣,早睡早起,中午睡午覺,要講衛(wèi)生,勤洗手。我努力去做,但是有的`時候也犯點小錯誤,特別是這個假期玩得多了,開學(xué)了,又換了新環(huán)境,還需要適應(yīng)。

  我的優(yōu)點是記憶力比較好,認字多,加減法也會一些;性格比較溫和、開朗,可以和同伴和睦相處;敢于發(fā)言,上課時積極舉手回答問題;在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有,有時候會犯倔,偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好,在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調(diào),登高爬低的時候有點膽小,不過我會加強鍛煉的。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點粗心。

  媽媽對我的希望是:健康、善良、正直、向上,努力學(xué)習(xí),做一個自信、自強、自立的人。

  希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力,不要過早的戴上眼鏡,所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要,希望您能督促和提醒我,謝謝。

  

幼升小的自我介紹 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,今年6歲,生日是四月十七日,可愛的白羊座,萬能的O型血。我是那種“靜如處子,動如脫兔”的類型,鼻梁上架著一副眼鏡,哎!都是電腦惹的禍啊!我個子不算高,不過短小精悍,濃縮就是精華嘛!我的成績嘛,小學(xué)在班上還不錯嘍,多次獲得各科獎項,曾任班長、中隊長、大隊委與副大隊長,也是老師的得意門生,然而這都已成為過去。在現(xiàn)今這個高手云集的班級里,我已感到了壓力。不過我相信,壓力就是動力,我一定會努力加油的`!我喜歡體育,愛跑步、跳繩與乒乓球,幼兒園還多次在運動會上獲獎;我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類活動,表現(xiàn)也比較好,非常多時候,都被當(dāng)成榜樣。

  以前班上的同學(xué)與朋友都上了各自不同的地方,到水二中的非常少。所以,在新的環(huán)境中,我相信我會認識更多的新朋友,希望大家也能愿意與我交朋友。通過我的描述,相信大家對我有所了解了吧,在接下來的6年的學(xué)習(xí)期間,希望我們愉快相處。

幼升小的自我介紹 篇3

  老師好!我叫楊陽,20xx年11月13號傍晚我來到這個世界上,所以,我是7歲雞寶寶!

  我是個快樂雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學(xué),我可喜歡我們幼兒園和我們李老師、張老師和申老師啦!

  我很喜歡畫畫,參加過二次兒童書畫國際比賽,并且得了一個特別金獎、四個金獎和二個銀獎;我還特別喜歡跳舞,老師說我身體條件很好,我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》等等,可多啦;

  我期待著上小學(xué),這樣我就長大成為一名小學(xué)生啦,我就能學(xué)到很多知識,媽媽說:“只有知識才是真正財富!”我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮,應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧!

  謝謝老師!

幼升小的自我介紹 篇4

  大家好!名字叫鄭博洋,鄭成功成,博士博,海洋洋,滿族。個子不矮,但和班上高個兒比起來,就遜色多。和大多數(shù)同學(xué)一樣,今年也是13歲。

  缺點。主要是作事不麻利,自覺性不高,對自己事不上心。上六年級時候,學(xué)校就在家對面。卻常常是七點半起床,要做半個多時準備才能出門,還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫“遲到大王”。現(xiàn)在,最起碼六點多就要起床,才能有足夠時候吃飯、坐車等。這對是個挑戰(zhàn)。不過,一定要借這個機會,改掉不麻利壞習(xí)慣。另外,自覺性不高,上課不免做些動作、講話。前幾天大家都參加軍訓(xùn),站著要一動也不動。感到通這次軍訓(xùn),自覺性有所提高。也希望在以后學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己事不上心。在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時,有好幾次本子忘發(fā),作業(yè)沒收齊,挨過老師不少責(zé)備。也希望改掉它。有決心改掉缺點和壞習(xí)慣。

  優(yōu)點:和很多同學(xué)一樣,也找不出優(yōu)點。和父母討論之后得出:較有上進心,較樂觀。五年級時成績不算好,六年級時,知道努力學(xué)習(xí)重要性,經(jīng)過努力后,在班上成績就比較好。遇到難題不會作就想“沒事,說不定突然想起來呢?錯也沒關(guān)系,吸取經(jīng)驗嘛。”至于更多優(yōu)點,就大家發(fā)掘!興趣愛好。比較喜歡游泳,踢足球,也對軍事感興趣。如果誰和“志同道合”,就可以找交個朋友。對未來初中生活期望。希望能在這三年里快樂地度過,能和同學(xué)們結(jié)下深厚友誼,能從老師那里學(xué)到更多知識和道理。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過學(xué)時同學(xué)。

  希望大家能夠解,喜歡,也希望同學(xué)們能團結(jié)友愛地度過這三年。

幼升小的自我介紹 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

  考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容,一步步引導(dǎo)孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛煉口頭表達的好機會。

  你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

  考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

  你家住在哪里?你家有幾口人?

  考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

  你爸爸叫什么名字?干什么的?你母親叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

  考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的.夢想,來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

  你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

  考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養(yǎng)成良好表現(xiàn)。

  問姓名,父母姓名,工作單位,住址

  考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標(biāo)志性建筑,父母的姓名是什么,聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園

  考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

  專家提醒:

  自我介紹的時候一定要變現(xiàn)的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓(xùn)練,孩子一定能夠表現(xiàn)不錯的。

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