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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練及答案
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練及答案1
愛的詮釋
爭(zhēng) 平
在美國(guó)芝加哥的西北角.有一個(gè)叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史(紀(jì) 記)錄。2800多人要吃要住，使得這個(gè)只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時(shí)的旅(館 管)。
女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教。她長(zhǎng)相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時(shí)間因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個(gè)星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項(xiàng)活動(dòng)稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長(zhǎng)1500多米的展道，全都桂著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時(shí)間為(序 敘)，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫著拍攝時(shí)間和簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明：
今天，詹妮呱呱哭著來(lái)到了人間;
今天，詹妮在媽媽懷里吃奶;
今天，詹妮會(huì)笑了;
今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃;
今天，詹妮會(huì)喊爸爸媽媽了;
今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……
據(jù)說(shuō)，為了堅(jiān)持不問(wèn)斷地拍攝，露易絲很少離開女兒詹妮，萬(wàn)不得已，她就請(qǐng)人(代 帶)勞。20年間，她先后請(qǐng)丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。
平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺(jué)的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書的有140多張，打球的有90多張……
( )，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)，( )它體現(xiàn)了露易絲對(duì)女兒詹妮永恒無(wú)私的愛。去年，露易絲因此被評(píng)為優(yōu)秀教師。
永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對(duì)露易絲這種做法的崇高評(píng)價(jià)。
露易絲的'偉大，在于她能夠把眾人都能夠做卻不屑于做的事，不但認(rèn)認(rèn)真真做了，( )一做就是20年。
閱讀訓(xùn)練
一、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
1、 非常平凡，沒(méi)有名氣。 ( )
2、 與別人不一樣，特殊。 ( )
3、 很多內(nèi)容都雷同，沒(méi)什么大差別。 ( )
二、 在文中括號(hào)里選擇正確的漢字。
三、 文中畫線句子主要表達(dá)的意思是什么 ( )
A、 告訴讀者她的經(jīng)歷
B、 讓讀者感受到她的不幸
C、 讓讀者感受到她的平凡
四、 人們對(duì)露易絲的行為是怎樣說(shuō)的，請(qǐng)用橫線在文中畫出。
五、 從下面選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中括號(hào)里。
不但，而且 然而 因?yàn)?雖然，但是
六、 縮句。
該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽。
七、 我們?yōu)槲恼伦鲆粋�(gè)總結(jié)，你覺(jué)得下面哪句話是非常合適的? ( )
A. 堅(jiān)持下來(lái)是因?yàn)橛幸环N偉大的愛。
B. 平凡的人也可以做出偉大的事來(lái)。
C. 好好愛自己的孩子，就是偉大的。
知識(shí)積累
記住下面的詞語(yǔ)和句子。
名不經(jīng)傳 與眾不同 平心而論 千篇一律
永恒是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡早就偉大。
習(xí)作鏈接
仿照例子寫句子。
例：愛是收獲而不是支出;
愛是 而不是 ;
愛是 而不是 ;
愛是 而不是 。
答案
一、 1、名不經(jīng)傳 2、與眾不同3、千篇一律
二、 紀(jì) 館 序 代
三、 C
四、 永恒是美，執(zhí)著是藝術(shù)，平凡早就偉大。
五、 然而 因?yàn)?不但 而且
六、 教育主管部門舉辦了攝影展覽。
七、 A
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練及答案2
1天才少年——比爾蓋茨
美國(guó)人比爾蓋茨靠著自己的押蔥和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139個(gè)億，讓世人大吃i驚。有人說(shuō)，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。
蓋茨天生韜力旺盛，非常好動(dòng)。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓:搖籃長(zhǎng)時(shí)間不停地晃動(dòng)，這
好像很有趣。直到今天，他還是喜炊不停地?fù)u晃，這兒乎成了美國(guó)婦揣皆他的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史,蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。
蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做i棵禿丘上的橡樹�！�
他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花
很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過(guò)20頁(yè)，他卻寫了100頁(yè)。蓋茨善于思考喜歡創(chuàng)新。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
蓋茨生于名門世家，但父母卻不過(guò)度箝華。在母親的安排下，家人的吃飯、出游，包插孩了們的穿衣都弄得井井有條。家底這種嚴(yán)瞰粘細(xì)的作風(fēng)口然而然也影響r比爾謚茨，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。
“時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀帖筆記中淸楚地記下這樣一句座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢�！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后,便迷上了計(jì)算機(jī),從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。
閱讀練習(xí)
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
婦孺皆知（）
禿丘（）
奢華（）
不解之緣（）
2“這幾乎成了美國(guó)婦擒皆知的蓋茨特征”，聯(lián)系上文，蓋茨特征指的是
3“與其做-株綠洲中的小草，還不如做棵禿丘的橡樹�！边@句話的含義是什么？
4讀了短文，你認(rèn)為比爾蓋茨取得成功的因索有哪些?5從下而所舉的事例中選擇一個(gè)，聯(lián)系前后，加以想像并簡(jiǎn)要冋答問(wèn)題。
(1)當(dāng)“蘋果”電腦公司開發(fā)了“覘標(biāo)”這種新技術(shù)后，“微軟”落后了。你認(rèn)為蓋茨會(huì)怎么想？怎么做？為什么？
6億力富翁蓋茨，有-次和同事去開會(huì)，由于遲到了一會(huì)兒，找不到免費(fèi)停車位，同事建議付12美元停到貴賓車位。你認(rèn)為蓋茨會(huì)怎么想？怎么做？為什么？
2特別的愛
媽媽対兒女的愛各不相同，我媽媽對(duì)我的愛就很特別。小時(shí)候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我口己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游媽媽不給我冰糕錢叫我?guī)畨�。平時(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我口己處理。
從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼我到機(jī)關(guān)僅堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)，半鐘，我就被媽媽從夢(mèng)中叫醍，無(wú)町奈何地揉揉眼IW嘟著小嘴，拖著無(wú)力地雙腿走向食堂……
△一個(gè)冬天的早晨，天特別的冷,我兩手端看盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來(lái),邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊�？蘼曮@動(dòng)了底樓的丁婆婆呀不得了王婆遊急忙返身拿岀她家的燙傷約ri往我于背上抹她邊抹邊說(shuō)你媽媽也真是的叫這么小的孩了玄打飯今天要不是穿得卑少上探會(huì)燙起泡我哭得更傷心了o媽媽聞?dòng)嵟芟聵莵?lái)，拉著我的手看了看說(shuō)：“沒(méi)什么，不就燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事算不了什么，快冋家洗一洗，換少衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么時(shí)候，我被痛旌了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說(shuō)："一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)待孩子，雖然無(wú)惜了點(diǎn)兒，但是培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的箱神，這會(huì)讓她終生受益的……”
說(shuō)話聲漸漸沒(méi)冇了。我感覺(jué)媽媽來(lái)到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來(lái),我想：原來(lái).媽媽就是這樣在愛著我。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？
閱讀練習(xí)
1給文中畫“ ____ ”的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2用“”勾出處描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。
3用“ I ”把第1 H然段分為兩層。
4寫出有“的自然段的段意。
5填空。
（）1“原來(lái)，媽媽就是這樣在愛著我”中的“這樣在愛著我”是指
（2）文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是______________________
第二次的意思是_______________________ o
�。�3）木文著重記敘了—個(gè)冬天的早晨________________________________的事，說(shuō)明了“我”
的媽媽是一個(gè)___________________________________ 3我的油布傘
下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的.、花的……(A)
看見傘，我便想起了我小時(shí)候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺(jué)…… (B) II
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到鎮(zhèn)上去上學(xué)。遇匕下雨天，常被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多以盼望肓-把傘呀！
有一|訓(xùn)，放學(xué)的路上，我乂淋了附�；氐郊�，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著
我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不僮事，競(jìng)不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“帕買一把吧！”聽了娘的話，我半信半疑。那年刀，
家里窮，隊(duì)里收成不好,全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢，還耍給我交學(xué)費(fèi)、買書和本子。她能有錢給我買傘嗎？可是，我知道娘的牌氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。II
這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬，“唯哩嘔當(dāng)”,滿屋里都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一-早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘�！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不口然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”
娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬兒夜就有了……”11
終于有一天，娘從集市上賣布回來(lái)，一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑眼地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”
“啊，傘！”我驚叫著,從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油面?zhèn)恪Ｎ覔纹?合上,再撐開,再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶—回頭，望見了娘那帶笑的黃汕布似的臉，心里--酸，眼里涌出了淚水……II
從此，一把黃油布傘伴釀我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。熟悉的朋友說(shuō)我艱苦樸素；不知內(nèi)悄的人，笑我寒酸小氣。我都不公管它，只是笑笑，卻不知，我?guī)е@把金就仿佛母親在我身邊似的,使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。
閱讀練習(xí)
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
盼望一（
�。�
體諒一（
�。�
2.聯(lián)系上下文，選擇帯點(diǎn)的字最合適的解釋。（選填序號(hào)）
“酸”在字典里的解釋：
�。〢、酸味B、疼痛C、難受I、不大方
心里一酸（
）
寒酸小氣（
�。�
3.第一段中兩處省略號(hào)，各表示什么意思？（選填序號(hào)）
省略號(hào)常見用法：①表示列舉省略②表示語(yǔ)氣停頓
A處省略號(hào)應(yīng)取____________: B處省略號(hào)應(yīng)取___________ ■>
4.根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。
�、� “娘”答應(yīng)買傘，“我”為什么半信半疑？
�、陂_始“我”提出要買傘，為什么后來(lái)又說(shuō)“俺不要傘了”？
�、蹫槭裁础拔摇币恢鄙岵坏萌拥暨@把黃油布傘?
6.用“”畫出與短文垠后一句照應(yīng)的句子。
4厄運(yùn)中的海倫
1880年6月27 IEI,海倫凱勒出生在美國(guó)一個(gè)叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。她的父親阿徳凱勒早年是一個(gè)海軍軍官，卸去了軍職之后，從疥新聞工作，開了一家報(bào)館，自己當(dāng)報(bào)紙的總編輯。海倫的母親性格溫存而善良。當(dāng)海倫降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啥的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵。
當(dāng)海倫長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，她聰明伶俐、思想活躍，但她不懂得人們是用語(yǔ)言交談的，還以為別人也跟她一樣生活在黑暗Z中。為了撫育海倫成人，她的父母費(fèi)盡了心血。他們帶她到琶乳的眼科大夫那兒去就診，試圖醫(yī)治好她的雙眼，但他們沒(méi)有成功。為了能訃孩子成長(zhǎng)起來(lái)，他們不惜花費(fèi)巨額開支咄請(qǐng)家庭教師，希望能為她尋找到“光明”。
小海倫是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)而聰明的孩子，她的進(jìn)步是驚人的。她學(xué)會(huì)了川于指讀肓文書，在摸讀時(shí)，她的手指像微風(fēng)中樹葉二樣不停地動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)了生詞，就反復(fù)練習(xí)。有時(shí)讀得入了迷，匕床以后帶著盲文書摸讀。1887年，當(dāng)海倫7歲時(shí)，學(xué)習(xí)說(shuō)話的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。父母就請(qǐng)來(lái)波士頓聾啞學(xué)校的教員沙莉文小姐，教海倫說(shuō)話。在老師沙薊文說(shuō)話的時(shí)候，海倫就把口己的手放在沙莉文的臉上,然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強(qiáng)的海倫硬是堅(jiān)持下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人,兒個(gè)月之后，海倫終于能說(shuō)話了，當(dāng)她第一次說(shuō)“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，父付熱烈地?fù)肀Я怂?/p>
海倫對(duì)于外部世界的絕大部分知識(shí)，都是通過(guò)齊種語(yǔ)言來(lái)獲得的。詞語(yǔ)對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是眼睹和耳朵，也是她心靈的窗口，因此，她從不輕易放過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，她學(xué)會(huì)了英、法、徳、意、拉丁等五種語(yǔ)言。對(duì)于一個(gè)聾啞人來(lái)說(shuō)，付出的是常人難以想象的艱辛。海倫學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，憑著她對(duì)這個(gè)神秘世界的理解,她愛上了文學(xué)，她一有空就來(lái)構(gòu)思自己的文章，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。她結(jié)識(shí)了許多著名的作家、詩(shī)人、編輯、演員，跟他們學(xué)到了不少東西。1905年，海倫先后發(fā)表了《我的生活故爭(zhēng)》《我的生活世界》等自傳小說(shuō)，很快她的獨(dú)特的魅力成為一個(gè)赴界聞名的人物。
閱讀練習(xí)
1. “厄運(yùn)”的慮思、 _______________________________________________ 0
2.海倫遭遇了怎樣的厄運(yùn)？___________________________________________
3.縮句，并說(shuō)明短文原句的寫法好在哪里。
她的眼前是無(wú)邊無(wú)你的黑暗，耳邊是死i樣可怕的寂靜。
縮寫：______________________________________________________________________
原句好在：__________________________________________________________________
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