王維《出塞作》閱讀答案附賞析

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的王維《出塞作》閱讀答案附賞析，希望對(duì)大家有所幫助。

　　居延城外獵天驕，白草連天野火燒。

　　暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。

　　護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。

　　玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。

　　1、本詩要藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)，試簡述之。

　　2、詩中“護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”句，“朝”“夜”有什么作用，試簡述。

　　參考答案：

　　1、本詩在藝術(shù)手法上運(yùn)用了反襯的手法，以哀景寫樂情。律詩的前四句，寫西漢時(shí)的“天之驕子”匈奴，正在白草連天、荒原落日的塞外射獵示威，哀景寫得十分凄烈。但下面筆鋒一轉(zhuǎn)，別開洞天。后四句，寫邊防將士的昂揚(yáng)斗志，風(fēng)格豪放，氣宇沉雄，令人鼓舞，一點(diǎn)也沒有愁眉苦臉的樣子。但是，這樣的豪情正是借助于前面的哀景反襯出來的。景象愈是凄烈荒涼，愈反襯出百折不回的英雄氣魄。

　　(或采用了“虛實(shí)結(jié)合”的寫法。前四句刻形象，有聲有色，是實(shí)寫;后四句便采用虛寫，寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。)

　　2、前者著重說防御，后者主要講出擊，一個(gè)“朝”字和一個(gè)“夜”字，突出軍情的緊迫，進(jìn)軍的神速，表現(xiàn)了唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

　　二

　　1、這首詩的前兩聯(lián)描寫了怎樣的場景?有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(5分)

　　2、這首詩的第三聯(lián)與唐代詩人《》的第二聯(lián)對(duì)的描寫有哪些不同?請(qǐng)簡要分析。(6分)

　　參考答案

　　1、這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景(2分);突出了吐蕃騎兵的強(qiáng)悍和打獵聲勢(shì)之大(1分)，渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢(shì)，為下面寫唐軍的應(yīng)敵做鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)(2分;答出任意兩點(diǎn)即可)。

　　2、 ①寫作手法不同：《出塞作》第三聯(lián)冷靜客觀地記敘(白描)唐軍防守和進(jìn)攻的情景。《雁門太守行》第二聯(lián)則用飽含感情的描寫，從聽覺和視覺兩方面渲染了悲壯慘烈的戰(zhàn)地氣氛。(3分;其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分)

　　②側(cè)重點(diǎn)不同：《出塞作》第三聯(lián)沒有對(duì)交戰(zhàn)的場景做具體描寫，只描述唐軍將士白天登城守衛(wèi)和夜間渡河出擊兩個(gè)應(yīng)敵行動(dòng)，突出了唐軍將士的從容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付自如;而《雁門太守行》第二聯(lián)描寫戰(zhàn)斗時(shí)號(hào)角震天的氣勢(shì)和激戰(zhàn)之后血流滿地的場面，突出了戰(zhàn)爭的殘酷慘烈和傷亡慘重。(3分;其中“觀點(diǎn)”1分，“不同點(diǎn)”各1分)

　　注意：如無“觀點(diǎn)”，但所答“不同點(diǎn)”能看出“觀點(diǎn)”也可給滿分。

　　賞析：

　　前四句寫邊境紛擾、戰(zhàn)火將起的形勢(shì)�！疤祢湣痹瓰樾倥�自稱，這里借稱唐朝的吐蕃�！熬友映峭猥C天驕，白草連天野火燒”，寫居延關(guān)外長滿白草的廣闊原野上燃起了熊熊獵火，吐蕃正在這里進(jìn)行打獵活動(dòng)，這是緊張局勢(shì)的一個(gè)信號(hào)。寫打獵聲勢(shì)之盛，正是渲染邊關(guān)劍拔弩張之勢(shì)。這兩句詩很容易使人聯(lián)想起《》“單于獵火照狼山”之句，古詩中常常以“獵火”來暗指戰(zhàn)火�！澳涸瓶沾儠r(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕”，進(jìn)一步描寫吐蕃的獵手們?cè)谀涸频痛梗�空曠無邊的沙漠上驅(qū)馬馳騁，在秋天草枯，動(dòng)物沒有遮蔽之處的平原上射獵。這一聯(lián)象兩幅生動(dòng)傳神、極具典型意義的塞上風(fēng)俗畫，寫出吐蕃健兒那種盤馬彎弓、勇猛強(qiáng)悍的樣子，粗豪雄放;也暗示邊情的緊急，為詩的下半部分作了鋪墊。

　　前四句刻畫形象，有聲有色，是實(shí)寫;后四句便采用虛寫，寫唐軍針對(duì)這種緊張形勢(shì)而進(jìn)行軍事部署。

　　“護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼�！边@兩句，對(duì)仗精工，很有氣勢(shì)。“護(hù)羌校尉”和“破虜將軍”都是漢代武官名，這里借指唐軍將士�！罢稀笔钦媳�，上的防御工事。登障堡，渡遼河，都不是實(shí)指，而是泛寫，前者著重說防御，后者主要講出擊，一個(gè)“朝”字和一個(gè)“夜”字，突出軍情的緊迫，進(jìn)軍的神速，表現(xiàn)了唐軍昂揚(yáng)奮發(fā)的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。此聯(lián)對(duì)軍事行動(dòng)本身沒有作具體的描寫，而只是選取具有曲型意義的事物，作概括而又形象的敘說，就把唐軍緊張調(diào)動(dòng)，英勇作戰(zhàn)，并取得勝利的情景寫出來了，收到了詞約義豐的藝術(shù)效果�！坝癜薪枪�珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚�！薄皾h家”借指唐朝，“霍嫖姚”即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病，借謂崔希逸。這兩句是說，朝廷將把鑲玉柄的劍，以角裝飾的弓和戴著珠勒口的駿馬，賜給得勝的邊帥崔希逸。在詩尾才點(diǎn)出賞功慰軍的題旨，收結(jié)頗為得體。這詩寫得很有特色，它反映當(dāng)前的戰(zhàn)斗情況，用兩相對(duì)比的寫法，先寫吐蕃的強(qiáng)悍，氣勢(shì)咄咄逼人，造成心理上的緊張;再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜，應(yīng)付裕如，有攻有守，以一種壓倒對(duì)方的凌厲氣勢(shì)奪取最后的勝利。越是渲染對(duì)方氣焰之盛，越能襯托唐軍的英勇和勝利的來之不易，最后寫勞軍，也就順理成章，水到渠成，只須輕輕點(diǎn)染，詩旨全出。清代方東樹曾評(píng)論此詩說：“前四句目驗(yàn)天驕之盛，后四句侈陳中國之武，寫得興高采烈，如火如錦，乃稱題。收賜有功得體。渾顥流轉(zhuǎn)，一氣噴薄，而自然有首尾起結(jié)章法，其氣若江海之浮天�！�

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