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《百衲衣》閱讀答案
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《百衲衣》閱讀答案1
現(xiàn)代文閱讀——《百衲衣》葉大春
、俟枢l(xiāng)風(fēng)俗:常生病遭災(zāi)的小孩,須吃千家飯,穿百衲衣,方能祛病化災(zāi)、長命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病,父母就讓我吃千家飯,穿百衲衣。
、诔郧Ъ绎,就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃;穿百衲衣,就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了,百衲衣卻要常穿,有點(diǎn)像“護(hù)身符”。
③小時(shí)候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知說了多少好話,就差沒跪下磕頭了。10歲那年,妹妹在灶前燒紅苕吃,把柴堆燒著了,烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中,沒有去搶救糧食和鋪蓋,也沒有去抱那只鬧鐘,而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了,臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘:“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎?”娘囁嚅道:“值得值得!”
、茉诠枢l(xiāng),13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了,脫下百衲衣時(shí),我仿佛飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣,她真以為我能平平安安地長大,都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí),娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里,說:“要出遠(yuǎn)門了,帶上它,讓它庇護(hù)你,提醒你:你是吃千家飯穿百衲衣長大的山里孩子,要好好讀書,替山里人爭氣!無論你走到哪里,干什么事,都不要忘了山里人!”
⑤后來,我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家,便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說:“按照風(fēng)俗習(xí)慣,穿百衲衣的孩子長大后,父母要向當(dāng)年討過布的人家還情的。你家還情了嗎?”我驚詫:“怎么還情?”民俗學(xué)家說:“一般來說,討過布的人家得還一截能做一件衣服的布!蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年,娘通宵達(dá)旦地紡線織布,原來娘已經(jīng)悄悄替我還情了!
、尬蚁,這獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗,多像“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀!
⑦其實(shí),我們每個(gè)人都穿過百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上,都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的`庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助,那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào),是一種傳統(tǒng)美德,也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
1.概括本文的中心。
_______________________________________________________________________________
2.濃濃的母愛是本文表現(xiàn)的重點(diǎn)。在表現(xiàn)母愛時(shí),作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面渲染兩種方式。
正面描寫有:____________________________________________________________________________
側(cè)面渲染有:____________________________________________________________________________
3.第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現(xiàn)了什么?
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4.文章的結(jié)尾,作者說“不應(yīng)該忘記報(bào)答”,作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣報(bào)答?(用文中的話回答)
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5.讀了這篇文章,你有什么感想?
參考答案:
1.通過敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事,贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
2.沖進(jìn)火中搶百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣給我 訪問民俗專家,揭示百衲衣的含義
3.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。
4.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
5.這是一個(gè)開放性的題。示例:“莫以善小而不為”或者“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等。
《百衲衣》閱讀答案2
百衲衣葉大春
、俟枢l(xiāng)風(fēng)俗:常生病遭災(zāi)的小孩,須吃千家飯,穿百衲衣,方能祛病化災(zāi)、長命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病,父母就讓我吃千家飯,穿百衲衣。
②吃千家飯,就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃;穿百衲衣,就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了,百衲衣卻要常穿,有點(diǎn)像“護(hù)身符”。
、坌r(shí)候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知說了多少好話,就差沒跪下磕頭了。10歲那,妹妹在灶前燒紅苕吃,把柴堆燒著了,烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中,沒有去搶救糧食和鋪蓋,也沒有去抱那只鬧鐘,而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了,臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘:“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎?”娘囁嚅道:“值得值得!”
④在故鄉(xiāng),13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了,脫下百衲衣時(shí),我仿佛飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣,她真以為我能平平安安地長大,都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí),娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里,說:“要出遠(yuǎn)門了,帶上它,讓它庇護(hù)你,提醒你:你是吃千家飯穿百衲衣長大的山里孩子,要好好讀書,替山里人爭氣!無論你走到哪里,干什么事,都不要忘了山里人!”
、莺髞,我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家,便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說:“按照風(fēng)俗習(xí)慣,穿百衲衣的孩子長大后,父母要向當(dāng)討過布的人家還情的。你家還情了嗎?”我驚詫:“怎么還情?”民俗學(xué)家說:“一般來說,討過布的人家得還一截能做一件衣服的布!蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那,娘通宵達(dá)旦地紡線織布,原來娘已經(jīng)悄悄替我還情了!
、尬蚁,這獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗,多像“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀!
、咂鋵(shí),我們每個(gè)人都穿過百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上,都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助,那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào),是一種傳統(tǒng)美德,也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
10、用“‖”把文章分成四段,并概括段意。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
11、濃濃的`母愛是本文表現(xiàn)的重點(diǎn)。在表現(xiàn)母愛時(shí),作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面渲染兩種方式。
正面描寫有:
____________。
側(cè)面渲染有:
____________。
12、第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現(xiàn)了什么?
13、文章的結(jié)尾,作者說“不應(yīng)該忘記報(bào)答”,作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣報(bào)答?(用文中的話回答)
14、概括本文的中心。
15、讀了這篇文章,你有什么感想?
參考答案:
10、第一段(1、2自然段):介紹故鄉(xiāng)風(fēng)俗:生病的孩子吃千家飯,穿百衲衣。第二段(3、4自然段):敘述母親沖進(jìn)火中搶百衲衣,珍藏百衲衣并將百衲衣送給我。第三段(5自然段):敘述請(qǐng)教民俗學(xué)家,知道穿百衲衣的真正含義。第四段(6、7自然段):贊美穿百衲衣體現(xiàn)了中國知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
11、沖進(jìn)火中搶百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣給我訪問民俗專家,揭示百衲衣的含義
12、表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。
13、其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
14、通過敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事,贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
15、這是一個(gè)開放性的題。示例:“莫以善小而不為”或者“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等。
《百衲衣》閱讀答案3
百衲衣(22分)
葉大春
、俟枢l(xiāng)風(fēng)俗:常生病遭災(zāi)的小孩,須吃千家飯,穿百衲衣,方能祛病化災(zāi)、長命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病,父母就讓我吃千家飯,穿百衲衣。
、诔郧Ъ绎,就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃;穿百衲衣,就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了,百衲衣卻要常穿,有點(diǎn)像“護(hù)身符”。
③小時(shí)候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知說了多少好話,就差沒跪下磕頭了。10歲那年,妹妹在灶前燒紅苕吃,把柴堆燒著了,烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中,沒有去搶救糧食和鋪蓋,也沒有去抱那只鬧鐘,而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了,臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘:“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎?”娘囁嚅道:“值得值得!”
、茉诠枢l(xiāng),13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了,脫下百衲衣時(shí),我仿佛飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣,她真以為我能平平安安地長大,都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí),娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里,說:“要出遠(yuǎn)門了,帶上它,讓它庇護(hù)你,提醒你:你是吃千家飯穿百衲衣長大的山里孩子,要好好讀書,替山里人爭氣!無論你走到哪里,干什么事,都不要忘了山里人!”
⑤后來,我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家,便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說:“按照風(fēng)俗習(xí)慣,穿百衲衣的孩子長大后,父母要向當(dāng)年討過布的人家還情的`。你家還情了嗎?”我驚詫:“怎么還情?”民俗學(xué)家說:“一般來說,討過布的人家得還一截能做一件衣服的布!蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年,娘通宵達(dá)旦地紡線織布,原來娘已經(jīng)悄悄替我還情了!
、尬蚁耄@獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗,多像“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀!
、咂鋵(shí),我們每個(gè)人都穿過百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上,都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助,那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào),是一種傳統(tǒng)美德,也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
12、用“‖”把文章分成四段,并概括段意。(6分)
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
13、濃濃的母愛是本文表現(xiàn)的重點(diǎn)。在表現(xiàn)母愛時(shí),作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面渲染兩種方式。(5分)
正面描寫有:_ ______。
側(cè)面渲染有:___ ___。
14、第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現(xiàn)了什么?(2分)
15、文章的結(jié)尾,作者說“不應(yīng)該忘記報(bào)答”,作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣報(bào)答?(用文中的話回答)(3分)
16、概括本文的中心。(2分)
17、讀了這篇文章,你有什么感想?(4分)
閱讀答案:
16.通過敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事,贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。17.沖進(jìn)火中搶百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣給我訪問民俗專家,揭示百衲衣的含義18.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。19.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……20.這是一個(gè)開放性的題。示例:“莫以善小而不為”或者“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等。
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