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月光啟蒙閱讀答案
在平平淡淡的日常中,我們都離不開閱讀答案,閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家收集的月光啟蒙閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
月光啟蒙閱讀答案1
月光啟蒙(片段)
母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
那時(shí),我們?nèi)兆忧蹇,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的'父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
1.聯(lián)系上下文,在括號里寫出“長”的不同意思。 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長( )五谷,卻長( )歌謠。
2.“豁然開朗”的意思是 ,母親月光下的啟蒙幫助“我” 。
3.月光如水,多么富有詩情畫意!自古以來,很多文人墨客都贊美它。請寫出兩句帶有“月”的古詩句。___ _________________,______ ________________。___ _________________,______ ________________。
參考答案:
⒈生長孕育、流傳
⒉一下子明白過來打開民間文學(xué)的寶庫(展開想象的翅膀、飛向詩歌的王國,等)
、 我歌月徘徊,我舞影零亂。
今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。
月光啟蒙閱讀答案2
月光啟蒙,是母親用智慧和才華陪伴我的童年,啟迪我的想象和詩情。這篇《月光啟蒙》表達(dá)了作者對母親的愛。下面由小編為你帶來關(guān)于月光啟蒙的閱讀答案,希望對你有幫助!
月光啟蒙的閱讀材料
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會忘記:是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的!
“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí),我們過著清貧的日子,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的.父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿!
“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來哄你!
“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭!
民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀?”
我問:“朝哪里猜?”
母親說:“朝吃的猜!
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀。
母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
月光啟蒙的閱讀題目
1、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處:
她[甲] _____地坐在藤椅里,依然那么[乙] ______
2、根據(jù)文章內(nèi)容,在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?/p>
月光下,母親為我唱民歌→_____________→_____________→說謎語
3、品味文中劃線的句子,說說有怎樣的表達(dá)效果?
4、如何理解題目“月光啟蒙”的含義?
5、如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾,和原文比較,哪一個(gè)好?為什么?
月光啟蒙的閱讀答案
1、甲:安詳 乙:慈祥
2、講故事 唱童謠
3、比喻 形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美
4、明月星光下,母親用智慧和才華陪伴我的童年,啟迪我的想象和詩情。
5、原句好的理由:(1)意境更含蓄
(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密
(3)內(nèi)容上突出了詩情
(4)語言上具有詩歌的韻味
改句好的理由:(1)直接點(diǎn)明母愛主旨,更加鮮明地表達(dá)了對母親的愛
(2)呼應(yīng)開頭
月光啟蒙閱讀答案3
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她安祥地坐在藤椅里,依然那么和藹、慈祥,但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,故鄉(xiāng)的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗。讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想象。
苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出來了,月亮升起來,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院,這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起動(dòng)聽的歌謠:
”月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。“
”月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……“
”月兒彎彎像小船,帶俺娘們?nèi)ピ颇,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。“
她用甜甜的嗓音覺悟地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí),我們雖然過著清貧的日子,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來寶)的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的.月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
”小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。“
……
民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:”仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子──是什么呀?“
我問:”朝哪里猜?“
母親說:”朝吃的猜!
我歪頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:”你真笨,這是咱種的花生呀!
母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
1、第二段”微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……“一句運(yùn)用比喻修辭,表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
___________________________________________________________.
2、作者在第九段中說:”我們雖然過著清貧的日子,但精神生活是豐富的。“結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫。?分)
___________________________________________________________.
3、文中引用童謠有什么作用?(3分)
___________________________________________________________.
4、文中的母親用童謠啟蒙了我詩歌的靈感,文題為什么不用”童謠啟蒙“呢?(4分)
___________________________________________________________.
5、在你成長的過程中,誰給你的影響最大?給你怎樣的影響?(4分)
【參考答案】
五
1、圍繞”為母親失去記憶而悲傷“來答即可。
2、圍繞”家里土地貧瘠,生活困苦,但由于母親把聽來的民謠化為偉大的母愛,使我的童年充滿快樂“來答即可。
3、具體再現(xiàn)童謠的啟蒙作用,點(diǎn)明母愛主題。
4、這些童謠多是在月夜里為我唱的,用”月光啟蒙“更能表現(xiàn)母愛如月光般美好、偉大、永恒。(意近即可)
5、略
月光啟蒙閱讀答案4
月光啟蒙閱讀答案
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,但故鄉(xiāng)的天空不會忘記:是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀,夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的!
“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽!
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí),我們過著清貧的日子,但 。黃河留給家鄉(xiāng)的.故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,融為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉靜片刻,她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來哄你!
“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭!
民歌童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀?”
我問:“朝哪里猜?”
母親說:“朝吃的猜。”
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀!
母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
1.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空(2分)
。1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處:
她[甲] 地坐在藤椅里,依然那么[乙]
2.根據(jù)文章內(nèi)容,在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分)
月光下,母親為我唱 民 歌 →( )→( )→說 謎 語
3.根據(jù)文意,將文中的句子填寫完整。(2分)
那時(shí),我們過著清貧的日子,但
4.文中畫線句運(yùn)用了 的修辭方法,表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。(5分)
5.對標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是( )(3分)
A.月光下,母親用甜甜的嗓音深情吟唱,讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下,母親教會我要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下,月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下,母親用智慧和才華陪伴我的童年,啟迪我的想象和詩情。
6.如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾,和原文比較,哪一個(gè)好?為什么?(80字左右)(8分)
答案:
1.(2分)甲:安詳 乙:慈祥
2.(6分)講故事 唱童謠
3.(2分)精神生活是豐富的
4.(5分)比喻(1分)形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……(或:“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(2分)
5.(3分)D(3分) A(1分)
6.(8分)觀點(diǎn)(1分) 理由(6分)(寫出兩點(diǎn),每點(diǎn)3分) 語言(1分)原句好的理由:(1)意境更含蓄(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密(3)內(nèi)容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味
改句好的理由:(1)直接點(diǎn)明母愛主旨,更加鮮明地表達(dá)了對母親的愛(2)呼應(yīng)開頭
月光啟蒙閱讀答案5
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她安詳?shù)刈谔僖卫,依然那么和藹、慈祥,但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚至不知我是誰。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉(xiāng)的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗。讓明月星光陪伴我的童年,?span style="text-decoration:underline;">智慧的才華啟迪我的想象。
苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起動(dòng)聽的歌謠:
“月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的!薄霸吕涯,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘們?nèi)ピ颇,飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽!
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí),我們雖然過著清貧的日子,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來寶)的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,親人給予的愛,溶為偉大的母愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿!薄靶±鲜螅蠠襞_,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來哄你。”“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”
民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細(xì)聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子—是什么呀?”
我問:“朝哪里猜?”
母親說:“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀!
母親不識字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠,使我展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
1.第2段“微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的填空飄滿愁絮……”一句運(yùn)用了比喻修辭,表達(dá)了作者怎樣的心情?
2.文中引用童謠有什么作用?
3.她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
4.我還能照樣子寫幾句話呢?
5.文題為什么用“月光啟蒙”?
《月光啟蒙》:
1、表達(dá)了作者“為母親失去記憶而悲傷”的心情。
2、具體再現(xiàn)童謠的`啟蒙作用,點(diǎn)明母愛主題。
3、這句話中"三月的和風(fēng)""小溪的流水"實(shí)際上是指她動(dòng)聽的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了她的歌聲如和風(fēng)般輕柔,如小溪般流暢,十分悅耳動(dòng)聽。
4、盛夏,池里的荷花競相開放,像亭亭玉立的少女,如熱情奔放的女郎,美麗極了。
5、(1)母親對孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進(jìn)行的;
。2)這種啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的,給“我”留下了美好的回憶。而月光往往能營造美好境界與全文的情景吻合;
。3)月光朦朧,給人想象的空間,激發(fā)人們的美好生活的向往追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用。
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