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美麗的“小花鹿”小學(xué)三年級(jí)狀物文章的閱讀訓(xùn)練附答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的美麗的“小花鹿”小學(xué)三年級(jí)狀物文章的閱讀訓(xùn)練附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的“小花鹿”小學(xué)三年級(jí)狀物文章的閱讀訓(xùn)練附答案 1
去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話�！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的.脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。
一天又一天一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō)這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊
1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
2、聯(lián)系上下文解釋?zhuān)?/p>
傾聽(tīng)：_________________________
功勞：________________________
3、第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)。
4、給短文加個(gè)題目。
________________________
5、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）
6、“小花鹿”的功勞是____________________________________________________________。
7、判斷下面的是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。( )
(2)每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）
【參考答案】：
1.一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月。不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說(shuō)：“這下，我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦！你的功勞真不小�。 �
2、傾聽(tīng)：認(rèn)真地聽(tīng)取。功勞：小花鹿對(duì)“我”存錢(qián)做出了貢獻(xiàn)。
3、“小花鹿”可真討人喜歡。
4、美麗的“小花鹿”
5、腦袋→（耳朵）→（眼睛）→（小嘴）→（身體）→（尾巴）→（脖子）
6、“小花鹿”的功勞是讓“我”不隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。
7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1)( ×)
(2)（×）
美麗的“小花鹿”小學(xué)三年級(jí)狀物文章的閱讀訓(xùn)練附答案 2
在我過(guò)九歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一份特殊的禮物：一只可愛(ài)的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，而是一個(gè)色彩鮮艷的工藝品。
這只“小花鹿”真是好看極了。它披著一身翠綠的衣裳，兩只淡黃色的耳朵高高豎起，好像在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。它有一雙晶瑩透亮的眼睛，還有一個(gè)倒三角形的小鼻子，鼻子下面是一張紅紅的嘴，好像它正在引吭高歌呢！最可愛(ài)的是它那一對(duì)黃澄澄的耳朵后面還長(zhǎng)著一對(duì)小巧的角，使它更顯得威風(fēng)凜凜。這只“小花鹿”的頭和身子都微微向前傾，好像在全神貫注地啃著什么�？此歉庇趾┯诸B皮的樣子，大概連一只蚊子也不敢靠近它吧！
我把它放在寫(xiě)字臺(tái)上，讓它陪伴我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，我就看一看它那副逗人的樣子，就輕松了許多。這只“小花鹿”真有魅力，它像一顆璀璨的小星星，永遠(yuǎn)留在我心中。
閱讀答案
“特殊的禮物”指的是什么？
答：“特殊的禮物”指的是一只可愛(ài)的“小花鹿”。
“小花鹿”耳朵的`顏色是什么？
答：“小花鹿”的耳朵是淡黃色的。
“小花鹿”的耳朵有什么作用？
答：“小花鹿”的耳朵高高豎起，好像在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜，有警覺(jué)的作用。
“小花鹿”長(zhǎng)著一對(duì)什么樣的角？
答：“小花鹿”長(zhǎng)著一對(duì)小巧的角。
文章最后一句中的“小星星”比喻什么？為什么這樣比喻？
答：“小星星”比喻的是“小花鹿”。因?yàn)椤靶』埂笔谴渚G色的，而且它很可愛(ài)、逗人，使作者輕松了許多。這個(gè)比喻生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)“小花鹿”的喜愛(ài)之情。
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