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打傘的女孩閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的打傘的女孩閱讀答案，歡迎大家分享。
打傘的女孩閱讀答案1
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的，她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的'孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的。孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢�？礃幼�，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可直達(dá)�！�
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們的生意可能會興旺起來呢！
1．聯(lián)系上下文，解釋“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄竉____________，“宜”在文中指__________
2．從文中找出一個比喻句，畫上“____”。在這個句子中，作者把___________比作________。
3．文中說兩個女孩很“木訥”，理由是聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為________________。
4．文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
_____________________________________________
參考答案：
1．身處在旅游景區(qū) 依靠在景區(qū)帶路來賺錢
2．他們佝僂著身王鰉四塵蓑瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。四個人共用一把傘蒜瓣圍著蒜頭的莖
3．在下雨天，她們不懂得主動帶路，不懂得在下雨時賣傘賺錢質(zhì)樸而不善言辭
4．表達(dá)了作者對山里孩子早當(dāng)家的心疼，又透出對他們純樸本性的贊美。
打傘的女孩閱讀答案2
閱讀理解。
南天門的花果山上有一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的`家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢�？礃幼樱ü缴嫌幸粋�“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)�！�
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1．給下面畫線的字選擇正確的讀音，畫上“√”。
佝(gōu jù)僂 打量(liángliàng) 上浮(fóufú) 興(xīngxìng)旺
2．從文中找出一個比喻句，畫上“”。在這個句子中，作者把比成 。
3．聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！暗亍痹谖闹兄�，“制宜”在文中指。
4．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是 。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為____ 。
5．從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？
6．請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。
參考答案：
1．gǒu liáng fú xīng
2．他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖。他們四個入 圍著蒜頭的莖的蒜瓣。
3．山 為游人帶路
4．她們不會招攬生意，不會拿傘做買賣，上浮價格賺更多的錢 老實(意思對即可)
5．誠實、靦腆、內(nèi)向的人。(意思對即可)
6．“略”
打傘的女孩閱讀答案3
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）
打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤剑爸埔恕痹谖闹兄高x擇不同的方法。（2分）
6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分） 3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分） 7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）
打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）
6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分） 3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分） 7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）
打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的`方法。（2分）
6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面帶路，鳥兒在我的頂上飛舞，歌唱，帶到水簾瀑布后，問路人夸我，我也把歌兒唱！
我也做過這張卷子，這是我自編的，雖然不好，但是還可以將就！嘿嘿 只要加上旋律就好聽了！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：斷斷續(xù)續(xù)這個成語的意思是表示說話不連貫。（2分） 3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。兩改倆。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把身子比成蒜。（2分） 5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤剑爸埔恕痹谖闹兄高x擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分） 7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？善良、真誠、淳樸。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分 ...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）
打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：斷斷續(xù)續(xù)這個成語的意思是表示說話不連貫。（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。兩改倆。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把身子比成蒜。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指不同的地方，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）
6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？善良、真誠、淳樸。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分） 打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺 2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分） 3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分） 4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分） 5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分） 6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分） 7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分） 8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）
打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺
2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）
3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）
5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）
6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）
7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）
8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）打量（ lìang） 上�。╢ú ） 興（xīng）旺2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿兩＿改＿倆＿。（1分）4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）8、請你為打傘的...1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）打量（ lìang） 上浮（fú ） 興（xīng）旺2、從文中找出一個成語寫下來：＿斷斷續(xù)續(xù)＿這個成語的意思是＿說話不連貫＿（2分）3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿兩＿改＿倆＿。（1分）4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿身子比成＿蒜。（2分）5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思�！耙虻亍痹谖闹兄覆煌牡胤�，“制宜”在文中指選擇不同的方法。（2分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是穿著家常衣服。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為質(zhì)樸。（2分）7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿樂于助人。（2分）8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。4分啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，這里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。
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