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《兄弟》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的《兄弟》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《兄弟》閱讀答案1
父親是個(gè)很隨和的人，我很少見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色。他愛(ài)孩子，喜歡孩子，愛(ài)跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的.線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒(méi)有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見(jiàn)過(guò)第二人。清明節(jié)前，小麥還沒(méi)有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢�，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈，用淺綠透明的“魚(yú)鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開(kāi)小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過(guò)巷，鄰居的孩子都跟過(guò)來(lái)看，非常羨慕。 （節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）
1．請(qǐng)用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。
第一層：____________________________________
第二層：____________________________________
2．文中寫了父親的哪三件事？請(qǐng)用自己的話加以概括。
�。�1）___________________________________
�。�2）___________________________________
（3）___________________________________
3．從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？
____________________________________
4．試指出下列句子中引號(hào)的用法。
我的姑媽稱他為“孩子頭”。
____________________________________
5．父親帶著孩子們“玩”，你覺(jué)得這像一個(gè)父親嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
____________________________________
參考答案：
1．……“孩子頭”。║春天…… 第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對(duì)孩子的隨和。
2．（1）父親帶著孩子放風(fēng)箏；
�。�2）父親為孩子做玻璃玩具；
�。�3）父親為我們做玩具燈。
3．父親喜愛(ài)孩子，愛(ài)帶著孩子玩，是一個(gè)很隨和的人。
4．特定稱謂
5．如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的。中國(guó)的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相的心領(lǐng)神會(huì)。就這樣在沉默中，雙方度過(guò)一生。臨了，回頭一看，說(shuō)是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。 （言之成理即可）
《兄弟》閱讀答案2
正文
烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的�！毙貘f想：“老大會(huì)去修的�！�
結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”
小烏鴉想：“（ ）”
結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。
一直到了寒冷的冬天 西北風(fēng)呼呼地刮（A.guā B.guō）著 大雪紛紛地飄（A.揚(yáng) B.落） 烏鴉兄弟都蜷（A.quán B.juǎn）縮（A.suō B.sōu）在破窩里 哆嗦地叫著 冷啊 冷啊
大烏鴉想：“（ ）”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。”
可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只（A.zhī B.zhǐ）是把身子蜷縮得更（A.近 B.緊）些。
風(fēng)越刮越（A.大 B.兇），雪越下越（A.大 B.兇）。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
閱讀題及答案
1.選出文中畫(huà)線字的錯(cuò)誤讀音。
只（ ）是
A.zhǐ
B.zhī
正確答案：B
2.選出文中畫(huà)線字的錯(cuò)誤讀音
縮（ ）
A.sōu
B.suō
正確答案：A
3.選出文中畫(huà)線字的錯(cuò)誤讀音
蜷（ ）
A.juǎn
B.quán
正確答案：A
4.選出文中畫(huà)線字的錯(cuò)誤讀音。
刮（ ）著
A.guā
B.guō
正確答案：B
5.選出文中括號(hào)里用得合適的詞
越下越（ ）
A.大
B.兇
正確答案：A
6.選出文中括號(hào)里用得合適的詞
越刮越（ ）
A.大
B.兇
正確答案：B
7.選出文中括號(hào)里用得合適的詞。
更（ ）些
A.近
B.緊
正確答案：B
8.選出文中括號(hào)里用得合適的.詞
飄（ ）
A.揚(yáng)
B.落
正確答案：B
9.從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
�。� ）------
正確答案:小（ ）------大
松（ ）------
正確答案:松（ ）------緊
熱（ ）------
正確答案:熱（ ）------冷
開(kāi)始（ ）------
正確答案:開(kāi)始（ ）------結(jié)束
溫暖（ ）------
正確答案:溫暖（ ）------寒冷
新（ ）------
正確答案:新（ ）------舊
10.在“耐得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是（ ）。
A.忍受
B.厭煩
C.麻煩
正確答案：A
11.給第7自然段加標(biāo)點(diǎn)，正確的是（ ）。
A. ， 。 。 。 ： “ ？ ！ ”
B. ， ， 。 ， ： “ ！ ！ ”
C. ， ， ， ， ， “ ， 。 ”
正確答案：B
12.在原文的兩處括號(hào)中分別填上合適的語(yǔ)句，使文章完整。
答：
答案解析：
老大一定回去修了，這么冷，它耐不住的。
老二怕冷，一定會(huì)去修的。
13.烏鴉兄弟都很（ ），才有被凍僵的可悲下場(chǎng)。
A.懶惰
B.怕麻煩
C.愚蠢
正確答案：B
《兄弟》閱讀答案3
父親是個(gè)很隨和的人，我很少見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色。他愛(ài)孩子，喜歡孩子，愛(ài)跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒(méi)有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見(jiàn)過(guò)第二人。清明節(jié)前，小麥還沒(méi)有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢�，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈，用淺綠透明的“魚(yú)鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開(kāi)小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過(guò)巷，鄰居的孩子都跟過(guò)來(lái)看，非常羨慕。
�。ü�(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）
小題1:請(qǐng)用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。（4分）
第一層：
第二層：
小題2:文中寫了父親的哪三件事？請(qǐng)用自己的話加以概括。（6分）
小題3:從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？（2分）
小題4:試指出下列句子中引號(hào)的用法。（2分）
我的姑媽稱他為“孩子頭”。
小題5:父親帶著孩子們“玩”，你覺(jué)得這像一個(gè)父親嗎？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
小題1:……“孩子頭”。║春天……
第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對(duì)孩子的隨和。
小題2:⑴父親帶著孩子放風(fēng)箏；⑵父親為孩子做玻璃玩具；⑶父親為我們做玩具燈。
小題3:父親喜愛(ài)孩子，愛(ài)帶著孩子玩，是一個(gè)很隨和的人。
小題4:特定稱謂
小題5:（言之成理即可）如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的.。中國(guó)的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相的心領(lǐng)神會(huì)。就這樣在沉默中，雙方度過(guò)一生。臨了，回頭一看，說(shuō)是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。
略
《兄弟》閱讀答案4
兩 兄 弟
林語(yǔ)堂
�、傥鯇幩哪�(1072)七月，蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時(shí)在陳州充任教授，淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中，他隨后幾年都常常利用機(jī)會(huì)到弟弟家盤桓小住。
�、谧佑筛叽�，豐滿的圓臉，兩頰附近的松肉很多，而東坡則健壯結(jié)實(shí)，骨肉勻停。最能透露他特性的，就是他那敏感活動(dòng)、強(qiáng)而有力的嘴唇。他的臉色紅潤(rùn)，熱情洋溢，會(huì)由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。子由沉穩(wěn)、實(shí)際、拘謹(jǐn)、寡言；而東坡則輕快、開(kāi)闊、好辯、天真、不顧后果就猶如亨利詹姆斯和威廉詹姆斯。由各自的才氣上看，威廉原應(yīng)當(dāng)寫小說(shuō)，而亨利應(yīng)當(dāng)寫心理與哲學(xué)性的論文�？墒峭材匪箙s把他的才華和詼諧注入了通常干燥無(wú)味的心理學(xué)和哲學(xué)教科書(shū)，而亨利詹姆斯則在小說(shuō)的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實(shí)的內(nèi)容，這對(duì)世界的文化反倒有益而無(wú)損。子由沒(méi)有哥哥才氣的一半，但是他的文章內(nèi)容充實(shí)，具有深度，使他在這一類文章之內(nèi)，足稱大家。
�、勰菐讉�(gè)月，兄弟二人常到柳湖去劃船，或是在城郊漫步，談?wù)撜�、家事、前途。蘇東坡的一個(gè)短處就是老向客人談?wù)撟约旱男乃�，寫文章也是發(fā)揮自己的見(jiàn)解。當(dāng)時(shí)不是什么好年月，子由對(duì)哥哥太了解。一天，二人正在討論國(guó)家情勢(shì)，子由對(duì)哥哥說(shuō)：空閑不見(jiàn)得是壞事，一日空閑長(zhǎng)似兩日，人若一生七十年都在空閑中過(guò)，他實(shí)際上等于活了一百四十年。這是求長(zhǎng)壽最容易的辦法。哥哥卻回答道：可是我就是閑不住。我一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì)，就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣，非要唾棄不可！
④蘇東坡知道弟弟的婉勸大有道理，倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜，他必然會(huì)樂(lè)于接受的。但是問(wèn)題是他不是。我們論到蘇東坡就不能避免孟子所說(shuō)的氣這個(gè)字。以蘇東坡的情況而言，其意義正同于偉大的精神，一個(gè)人高升到無(wú)極限的精神，至大至剛，激烈沖動(dòng)，因其本身充沛的精力必要發(fā)之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評(píng)蘇東坡的人，就常說(shuō)到他這種至大至剛之氣。蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神，他自然常與矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神，另一面又要顧到同樣重要的'明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中，有某些時(shí)期此種沖突特別尖銳，正是猿吟鶴唳本無(wú)意，不知下有行人行。
⑤蘇東坡與子由及家人共度一個(gè)中秋后就要奔赴新任了。臨別時(shí)，二人難分難舍，子由送兄長(zhǎng)至穎河下游八十里外的穎州。在蘇東坡開(kāi)船出發(fā)的前夜，兄弟二人又在穎州河的船上共度一夜，吟詩(shī)論政，徹夜未眠。那天夜里，蘇東坡寫了兩首詩(shī)，其中有這樣的詩(shī)句：
悟此長(zhǎng)太息，我生如飛蓬。
�、揎w蓬一詞正足以象征蘇東坡的一生，因?yàn)閺默F(xiàn)在起，他就成為政治風(fēng)暴中的海燕，直到他去世，就不會(huì)再在一個(gè)地方安安靜靜度過(guò)三年以上的時(shí)光。
(節(jié)選自林語(yǔ)堂英文版《蘇東坡傳》，張振玉譯)
5.選出下列對(duì)文章分析有誤的兩項(xiàng) ( )
A.文章第一節(jié)巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進(jìn)行了對(duì)比，這樣不僅突出了兩人的不同性格，更為下文作了鋪墊。
B.文章采用點(diǎn)面相映的手法，既概括地介紹了兩兄弟的一些基本情況，也在具體的事件中再現(xiàn)了人物形象。
C.作者認(rèn)為蘇東坡要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分，在歷史的背景下客觀寫出了蘇東坡形象的豐富性。
D.蘇東坡之所以生如飛蓬，主要緣于他一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì)，就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣，非要唾棄不可的性格。
E.文章最后一段凸顯了蘇軾悲觀厭世的思想。
解析：A項(xiàng)，開(kāi)頭一節(jié)沒(méi)有將兩兄弟性格進(jìn)行對(duì)比，應(yīng)當(dāng)是第二節(jié)。E項(xiàng)，曲解文意了，文章最后一段表現(xiàn)出了蘇軾積極進(jìn)取的思想。
答案：AE
6.兩兄弟的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？你認(rèn)為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家？請(qǐng)加以闡釋。
答：
參考答案：
�、偻饷�、性格、文學(xué)才華。
�、跂|坡像威廉，子由像亨利。
�、巯鄬�(duì)而言，東坡沒(méi)能把他的全部才氣傾注到文學(xué)創(chuàng)作上，而更多地關(guān)注時(shí)事；子由雖然才華不敵東坡，但是他專注于一類文章而成大家。
7.第三段寫那幾個(gè)月兄弟倆的事情，有什么作用？
答：
參考答案：(內(nèi)容上)①增加讀者對(duì)兄弟倆那幾個(gè)月生活的了解，豐富讀者的認(rèn)識(shí)；②突顯子由對(duì)哥哥的了解，也表明兄弟情深；③突顯兩人的不同點(diǎn)。
(結(jié)構(gòu)上)①進(jìn)一步照應(yīng)第二段的兄弟倆的區(qū)別(或豐富了二人的有別之處)；②為下文的深入分析做鋪墊。
8.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)兩兄弟各有什么樣的評(píng)價(jià)？作者又是如何看待蘇東坡性格中閑不住的特性的？請(qǐng)列舉二親人(兄弟、姐妹、父子、母子等均可)或二摯友間的不同點(diǎn)。
答：
參考答案：①子由沉穩(wěn)實(shí)際，恬淡沉靜，才華不及東坡；東坡開(kāi)朗天真，直言無(wú)隱，才華出眾。
②作者高度肯定了蘇東坡閑不住的性格，認(rèn)為那是一種至大至剛之氣。舉例說(shuō)明略。
《兄弟》閱讀答案5
桓南郡小兒時(shí)，與諸從兄弟各養(yǎng)鵝共斗。南郡鵝每不如，甚以為忿。乃夜往鵝欄間，取諸兄弟鵝悉殺之。既曉，家人咸以驚駭，云是變怪，以白①車騎②。車騎曰：無(wú)所致怪，當(dāng)是南郡戲耳！問(wèn)，果如之。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
[注釋] ①白 告訴。 ②車騎車騎將軍桓沖。
19．解釋下列加點(diǎn)字的意思（4分）
⑴甚以為忿（▲ ） ⑵家人咸以驚駭（▲ ）
�、窃剖亲児郑ā� ） ⑷果如之（▲ ）
20．取諸兄弟鵝悉殺之句中的.之，與下列哪個(gè)選項(xiàng)中之的用法相同（ ▲ ）（2分）
A、何陋之有 B、錄畢，走送之 C、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近 D、輟耕之壟上
21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
無(wú)所致怪，當(dāng)是南郡戲耳！
▲
22．結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劵改峡な窃鯓拥囊粋�(gè)人？（2分）
▲
參考答案：
19.⑴很、非常、十分 ⑵都 ⑶說(shuō) ⑷果然、果真 （4分，一小題一分）
20．B （2分）
21.沒(méi)有什么能引來(lái)怪異，應(yīng)該是桓南郡開(kāi)玩笑罷了�。�2分）
�。ㄕZ(yǔ)句流暢0.5分，重點(diǎn)字詞致、怪、當(dāng)、戲、耳各占0.5分，致譯為導(dǎo)致也可得分。）
22.斗鵝每不如，甚以為忿表明他心胸狹窄，夜往鵝欄取諸兄弟鵝悉殺之表明他也是一個(gè)兇殘的人。（答心狠手辣也可得分）
�。�2分，結(jié)合內(nèi)容1分，心胸狹窄0.5分，兇殘或心狠手辣0.5分。）
《兄弟》閱讀答案6
兄弟
胡炎
�、偾镲L(fēng)涼了。兩個(gè)老人牽著手，在街頭漫步。他們走得很慢，不時(shí)有一兩片落葉劃過(guò)蒼老的面頰。
�、谙棺哟鴼�，說(shuō)：“哥，走不動(dòng)了�！�
③大奎說(shuō)：“哥也累了，那就歇會(huì)兒。”
�、苈愤叺拈L(zhǎng)椅上，覆蓋著枯葉和灰塵。大奎拿袖子抹了幾個(gè)來(lái)回，又俯下身吹了吹，扶瞎子坐下。
�、菹棺诱f(shuō)：“哥，咱說(shuō)說(shuō)話吧�！�
�、蕖昂冒。f(shuō)說(shuō)話�！贝罂f(shuō)。他把坎肩脫下，披在瞎子身上。瞎子身子骨弱，有點(diǎn)發(fā)抖。
�、摺罢f(shuō)啥呢？”瞎子翻翻白眼球，似乎在努力朝遠(yuǎn)處看，或者，是眺望遙遠(yuǎn)的過(guò)去，末了感慨一句，“一晃，六十多年了�！�
�、唷翱刹宦�，”大奎點(diǎn)著頭，“這一輩子，好像就那么一眨眼工夫，呵呵�！�
�、岽罂Φ糜悬c(diǎn)凄涼，瞎子下意識(shí)地抓住他的手，說(shuō)：“你牽了我六十多年，哥�！�
�、狻皯�(yīng)該的�！贝罂f(shuō)，心里輕嘆了一聲。
瞎子出現(xiàn)在他眼前的時(shí)候，他還不到兩歲，是個(gè)不記事的年齡。后來(lái)，他長(zhǎng)大些，才知有人是天生看不見(jiàn)東西的，就像弟弟。打小，他就是瞎子的拐杖，除了到外地上大學(xué)的幾年。那年爹死了，垂危時(shí)叮囑他：“牽好你弟弟的手，一輩子別撒開(kāi)�！彼c(diǎn)著頭，流了一臉淚。
“哥，那年你打了李狗娃，還記不記得？”瞎子轉(zhuǎn)過(guò)臉，“看”他。
“這事兒你還沒(méi)忘呢？”大奎笑笑。瞎子眼瞎，可心里透亮。
“哥替我出氣，我可忘不了。”瞎子也笑了。
那年瞎子六歲，李狗娃這個(gè)壞小子裝好人，給瞎子指路，結(jié)果讓瞎子掉進(jìn)一個(gè)坎里，鼻子都磕出了血。大奎踢了李狗娃兩腳，讓他指著天賭咒不再欺負(fù)瞎子。瞎子一邊抹著鼻血，一邊聽(tīng)著李狗娃低聲下氣的樣子，差點(diǎn)笑岔了氣。
風(fēng)似乎停了，就像一個(gè)打鼾的人，突然出現(xiàn)了短暫的停頓。就在這個(gè)時(shí)候，一只豁口破碗伸了過(guò)來(lái)。
“行行好吧！”碗上下?lián)u著，他們的面前，是一個(gè)衣衫襤褸的老乞丐。
大奎把手插進(jìn)衣兜，瞎子也把手插進(jìn)衣兜。然后，他們各自掏出一張紙幣。瞎子投幣的時(shí)候，用心摸了摸那只碗，眼角有了淚光。
“咋的了？”大奎問(wèn)，用粗糙的手掌替瞎子揩了揩。
“哥，我心里難受�！毕棺舆煅手�。
“好好的，難受個(gè)啥？”
“這么多年，我就是個(gè)累贅�！毕棺哟分笸�，“哥，我把你拖累了！”
大奎拍拍瞎子的背，喉結(jié)滾動(dòng)著：“說(shuō)啥傻話，你是我弟，我是你哥�！�
瞎子搖著頭，淚水從干癟的眼窩溢出來(lái)，“哥，你為了我，離過(guò)婚，是我害了你，我對(duì)不起哥！”
大奎眼眶也潮了，那還是三十年前的事。成家后，他一直帶著瞎子，同吃同住。妻子終于受不了了，說(shuō)：“天天伺候個(gè)瞎子，這日子沒(méi)法過(guò)了。”他勸，可勸不回。妻子下了最后通牒：“不把瞎子弄出去，咱就離婚！”他咬碎了牙，硬是和妻子離了。后來(lái)再婚，他唯一的條件，便是在家里給瞎子留間屋。于是，一個(gè)鄉(xiāng)下女人，成了他的第二任妻子。幾十年，日子過(guò)得緊巴。
那期間，瞎子手里也曾經(jīng)有個(gè)破碗。冬天，寒風(fēng)如刀。瞎子跪在街邊，舉著破碗乞討。大奎找到他，不由分說(shuō)把那只碗摔得粉碎。那天他抱著瞎子，兩個(gè)人的哭聲，壓過(guò)了北風(fēng)的尖嘯。
“陳年舊事，別再提了。”大奎說(shuō)，“我和你后嫂，不挺好嗎？”
瞎子平靜下來(lái)，低著頭，不說(shuō)話。
有汽車駛過(guò)，喇叭震耳。瞎子忽然想起什么，情緒一下子高了，“哥，前幾年你帶我逛北京，我這輩子，不虧了！”
大奎知道，那是瞎子的夢(mèng)。瞎子那陣兒老是自言自語(yǔ)：“北京一定很大吧？聽(tīng)說(shuō)那故宮里慈禧太后住過(guò)呢，那長(zhǎng)城都修到云彩眼兒里了……”于是，大奎帶上他，坐火車，坐汽車，逛故宮，爬長(zhǎng)城，把個(gè)大北京逛了個(gè)遍。瞎子說(shuō)，他啥都看見(jiàn)了，真的看見(jiàn)了。
秋風(fēng)又起，一陣緊似一陣。瞎子袖著手，噤若寒蟬。大奎像摟著一個(gè)孩子，把體溫熨過(guò)去。
“回吧�！贝罂f(shuō)。
瞎子沒(méi)動(dòng)，沙啞地喚了聲：“哥！”
“有話家里說(shuō)，暖和。”大奎想拉起他，可拉不動(dòng)。瞎子得了絕癥，沒(méi)多少日子了。
“哥，有句話，我憋了幾十年了！”瞎子一臉鄭重。
“你說(shuō)，弟�！贝罂粗�
“我不是你親弟弟，”瞎子咬著嘴唇，“十歲那年我就知道了，我是咱爹從外面撿的，可我一直沒(méi)敢說(shuō)�！�
“為啥？”
“我怕……我怕你知道了，會(huì)不管我……”
大奎攬著他，笑了：“傻弟弟，這事兒，打我記事起就知道了�！�
他伸出手，牽著瞎子，一步一步走在秋風(fēng)中。那兩只緊握的手，就像一條臍帶，任歲月的剪刀張開(kāi)銳利的鋒刃，終也剪它不斷。
8.第兩段，寫瞎子往老乞丐的碗投入紙幣，請(qǐng)分析這一情節(jié)的作用。（3分）
9.結(jié)尾處的畫(huà)線句連用了兩個(gè)比喻，耐人尋味，請(qǐng)加以賞析。（4分）
10.文中三次寫到大奎的淚水，分析這些描寫對(duì)刻畫(huà)人物的作用。（4分）
11.請(qǐng)從敘事方式的角度賞析本文，寫一段120字左右的文學(xué)短評(píng)。（4分）
參考答案
8.這一情節(jié)表現(xiàn)出瞎子對(duì)無(wú)人照顧的乞討者的同情和尊重（1分），老乞丐的狀況反襯出瞎子在大奎照料下生活的安適（1分）；同時(shí)這一情節(jié)也引出下文瞎子跪街乞討，兄弟二人在寒風(fēng)中相擁痛哭的往事回憶（1分），使讀者進(jìn)一步走入人物的內(nèi)心世界，體會(huì)大奎對(duì)瞎子的不離不棄、體貼付出，以及瞎子對(duì)大奎的無(wú)比愧疚。（1分）
9.臍帶是母體和胎兒的牽絆，用剪刀將臍帶剪斷，代表胎兒離開(kāi)母體的庇護(hù)。畫(huà)線句選用臍帶來(lái)比喻兄弟二人緊握的手（1分），暗合二人雖無(wú)血緣但勝似一母同胞的兄弟情誼 （1分）；又將歲月喻為剪不斷臍帶的.銳利鋒刃（1分），喻示無(wú)論在漫漫歲月中經(jīng)歷了怎樣的磨難or大奎將對(duì)瞎子一如既往/長(zhǎng)久地照顧與庇護(hù)/不離不棄（1分）。這兩個(gè)比喻與人物的關(guān)系、經(jīng)歷以及內(nèi)心情感緊密貼合。（總評(píng)-1
10.在父親臨終時(shí)的淚水，是大奎對(duì)父親去世難以抑制的悲痛 （1分）；面對(duì)瞎子表示愧疚時(shí)的含淚or表現(xiàn)大奎在與瞎子相依為命/不易/艱難的生活中，飽嘗人世辛酸的悲苦（1分）；與瞎子相擁在風(fēng)中的大哭，一方面是大奎自覺(jué)辜負(fù)父親的囑托 經(jīng)歷婚變后內(nèi)心壓抑情緒的釋放（1分）。這三處寫不同情境下大奎不同的悲傷情態(tài)，使得人物形象更為立體、豐滿（1分）。
11.故事的敘述濃縮在兄弟對(duì)話的時(shí)空?qǐng)鼍爸�，一邊通過(guò)囁嚅的對(duì)話過(guò)程（1分），逐步展露人物內(nèi)心的情感世界；一邊又不斷地插敘（1分）臨終托付、替瞎子出氣、因瞎子離婚等往事片段（1分），再現(xiàn)了大奎和瞎子過(guò)往歲月中的艱難坎坷/呵護(hù)/責(zé)任/情誼（1分），使讀者在有限的篇幅、緊湊的敘事中穿梭于現(xiàn)實(shí)和回憶兩端 增加了情節(jié)的感染力（1分）。
《兄弟》閱讀答案7
烏鴉兄弟
烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠（kē）里。
有一天，窠破了一個(gè)洞。
大烏鴉想：“老二會(huì)去修的�！�
小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”
結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”
小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”
結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。
一直到了嚴(yán)寒的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷��！”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修的`。”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的�！�
可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。
風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窠被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jiāng）了。
1．選字填空。
�。�1）鴉 鴨 （ ）子 鳥(niǎo)（ ）
�。�2）結(jié) 潔 （ ）白 （ ）果
�。�3）修 休 （ ）理 （ ）息
2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
大——（ ）緊——（ ）落——（ ）
后——（ ）冷——（ ）下——（ ）
3．讀句子，找出與例句意思一樣的句子，并畫(huà)上“√”。
例：難道窠這樣破了，它還能住嗎？
�。�1）窠這樣破了，它能住。（ ）
�。�2）窠這樣破了，它不能住。（ ）
�。�3）窠這樣破了，它怎么不能住。（ ）
4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
�。�1）窠破了一個(gè)洞，烏鴉兄弟沒(méi)去修是因?yàn)椋篲_________________________________
___________________________________________________________________________
�。�2）嚴(yán)寒的冬天到了，西北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，烏鴉兄弟還沒(méi)有去修窠是因?yàn)椋篲___
___________________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）鴨 鴉（2）潔 結(jié)（3）修 休
2．小 松 升 前 熱 上
3．（2）√
4．（1）它們以為對(duì)方會(huì)去修（2）它們認(rèn)為對(duì)方耐不住寒冷，一定會(huì)去修。
《兄弟》閱讀答案8
我的兄弟王小波
小波的出生正趕上我父親遭受貶黜的時(shí)候。一場(chǎng)風(fēng)波，這就是他的名字的由來(lái)。我母親終日以淚洗面。當(dāng)時(shí)他尚在母腹中，無(wú)法不直接承受這種悲哀的影響。他生下來(lái)就嚴(yán)重缺鈣，他后來(lái)把鈣片當(dāng)炒豆吃，這與他最終長(zhǎng)成一個(gè)一米八四的大個(gè)不無(wú)關(guān)系，骨骼都長(zhǎng)得與人不同，而且看起來(lái)有點(diǎn)傻頭傻腦，我母親常溺愛(ài)地叫他傻波子。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的思想常定格在一個(gè)東西上，陷入冥想，中斷了對(duì)外界的反應(yīng)，很不像他那個(gè)年齡應(yīng)有的樣子，站在其他活潑的祖國(guó)花朵之間，似乎是一個(gè)異類，因此受到了一些誤解。
后來(lái)他上了學(xué)，但似乎從來(lái)沒(méi)成過(guò)一個(gè)好學(xué)生，總是懷著不服管教的叛逆之心。有一次老師把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他站起來(lái)，但兩眼平視，一聲不吭，弄得老師無(wú)奈他何。他就這樣，不關(guān)心課業(yè)，所以成績(jī)單根本看不得，因此挨了不少揍。他那時(shí)最喜歡的事情就是玩，玩得忘情而投入。剩下的就是看書(shū)，不管什么紙片撿起來(lái)就看，連農(nóng)作物栽培手冊(cè)都看得津津有味。
雖然落了個(gè)傻名，功課也不好，但兄弟姐妹都知道他絕不傻。他看書(shū)奇快，和我比快時(shí)回回占先。據(jù)他說(shuō)，他一小時(shí)能看一百多頁(yè)，而我充其量能看六七十頁(yè)光景。
小波自小和我投契，一塊搗亂，一塊挨揍。說(shuō)來(lái)我們倆都不是什么好鳥(niǎo)兒，三天不打，上房揭瓦。平日里偷雞摸狗，無(wú)惡不作，給我爸媽氣得不善。那時(shí)，革命的重頭戲正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是另一個(gè)星球上發(fā)生的事情。我們生活在革命的層次之外。倒是花樹(shù)泥土的氣味，自然中的光影轉(zhuǎn)換，景物中隱藏的異種氣氛，像謎一樣令我們著魔。
詼諧是小波的另一天性。他喜歡笑謔，經(jīng)常能敏捷地抓住可笑的東西。飯桌上是他馳騁談鋒的地方，時(shí)常妙語(yǔ)如珠，以馬克?吐溫式的幽默，惹得眾人噴飯。他對(duì)馬克?吐溫的《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》，當(dāng)時(shí)叫《頑童歷險(xiǎn)記》大為傾倒。他把這本書(shū)翻了又翻，直到它成為一堆碎片。在我看來(lái)，他就是那個(gè)頑童。
當(dāng)時(shí)的北京郊區(qū)，有不少白楊?yuàn)A道的大路。春日的早晨，我和小波在筆直的大道上駕車東行。駕的當(dāng)然是自行車。當(dāng)時(shí)我們?cè)谟泄?jié)奏的鏘鏘聲中騎車東進(jìn)，眼前大道如弦，兩邊的曠野向遠(yuǎn)方伸延，真是大塊煙景，不禁心旌蕩漾。我想起古人的詩(shī)句，就大聲念起來(lái)：“大道直如發(fā)，春日佳氣多；五陵貴公子，雙雙鳴玉珂�！毙〔ㄔ谂赃吙v情大笑。比起詩(shī)中的境界，我們眼前的景致差不了什么，只是身穿補(bǔ)丁衣服，騎著破車，與五陵貴公子有一定差距，但這點(diǎn)可以用想象來(lái)補(bǔ)足。我們想象自己鮮衣怒馬，玉面綺貌，在長(zhǎng)安大道上行進(jìn)。隨著馬背的顛簸，玉珂輕叩，發(fā)出有節(jié)奏的清音，若合符節(jié)。而腳蹬子有規(guī)律的撞擊，把我們的想象與現(xiàn)實(shí)彌合得天衣無(wú)縫。
腳下的路好像永遠(yuǎn)走不到頭，我們也愿意永遠(yuǎn)這樣走下去，好像可以一直走到天國(guó)。那是一個(gè)令人沉溺的境界。我們?cè)诓幌⒌拇┰娇臻g中陷入夢(mèng)境，一切都沒(méi)入薄暮之中，空氣也變得粘稠而滯重……當(dāng)從夢(mèng)境中醒來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不傳之秘，那就是天國(guó)和人間、王子與貧兒、古代和現(xiàn)代的間距其實(shí)其薄如紙，只要我們?cè)敢�，就可以在兩重世界間自由穿行。這種意思，好像成為小波的一個(gè)思維習(xí)慣。在他的歷史小說(shuō)里，他把現(xiàn)實(shí)和歷史自由鉸接，用二者之間的反差和氣氛變換制造出一種特殊韻味，傳達(dá)出他內(nèi)心的感覺(jué)。
那時(shí)的小波，因?yàn)槟昙o(jì)尚幼，沒(méi)有寫過(guò)什么東西，但卻在積累著美的印象，孵育著自己的趣味，或者說(shuō)，一顆趣味的內(nèi)丹。
在我看來(lái)，每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹。他們行住坐臥，都如蚌含珠，默默孵育著這顆內(nèi)丹，像練氣士一樣呼吸沉降，萃取天地間的精氣，使這顆內(nèi)丹在感覺(jué)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)。當(dāng)內(nèi)丹大成時(shí)，它會(huì)以一種奇異的方式與外界發(fā)生感應(yīng)，此時(shí)藝術(shù)家趣味大成，進(jìn)入一種高超的.境界，談笑咳唾，皆成珠玉。這種內(nèi)丹實(shí)際上就是一種對(duì)純美境界的把握，一種至高的品位。人們喜歡小波的作品，實(shí)際上是喜歡他的品位。
�。ㄕ浴段业男值芡跣〔ā�，有刪改）
1．在作者眼中，王小波是一個(gè)怎樣的人？（4分）
2．這篇傳記在材料的選取使用上有什么突出特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）
3．本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析。（4分）
4．文章結(jié)尾處說(shuō)，“每一個(gè)真正的藝術(shù)家，都有一顆自己的內(nèi)丹”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這一看法的理解。（6分）
答案
1、①耽于冥想，被誤解的異類（答“不服管教”“叛逆”也可）；②玩得投入，看書(shū)奇快；③天性詼諧幽默；④想象奇特，喜歡在歷史與現(xiàn)實(shí)之間自由穿行；⑤養(yǎng)成了獨(dú)特的藝術(shù)趣味，作品有至高的品位。注：每個(gè)要點(diǎn)1分，任意答出4個(gè)要點(diǎn)即可得滿分4分。
2、①真實(shí)性（生活化），注意捕捉人物在生活里的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物本真的生活狀態(tài)和精神世界；（2分）②典型性，選取能表現(xiàn)人物的藝術(shù)趣味的養(yǎng)成的典型事例來(lái)寫，多角度地展現(xiàn)了人物風(fēng)貌。（2分）
3、①口語(yǔ)化，通俗易懂而又生動(dòng)地刻畫(huà)了人物，同時(shí)傳達(dá)出濃濃的兄弟情義；（2分）②幽默，運(yùn)用夸張、比喻等修辭，在輕松詼諧的語(yǔ)言中寫出了王小波獨(dú)特的精神氣質(zhì)。（2分）③文字典雅。有底蘊(yùn)，不淺俗，如對(duì)“兩重世界間自由穿行”的表達(dá)與認(rèn)識(shí)，關(guān)于“內(nèi)丹”的描述和見(jiàn)解，都透著濃厚的文化底蘊(yùn)。（2分）注：指明特點(diǎn)各占1分，舉例各占1分；答出兩個(gè)特點(diǎn)即可給滿分4分。
4、①內(nèi)丹是在日常生活中養(yǎng)成的一種美感體驗(yàn)，是一種獨(dú)特的不流于俗的趣味；（2分）②內(nèi)丹養(yǎng)成之后，會(huì)成為藝術(shù)家認(rèn)識(shí)外部世界的奇異方式，使藝術(shù)家進(jìn)入高超的藝術(shù)境界；（2分）③內(nèi)丹實(shí)際上就是藝術(shù)家的至高的品位，彰顯著他們對(duì)純美境界的把握能力。（2分）
《兄弟》閱讀答案9
《好兄弟》閱讀原文：
湯姆有一架私人小飛機(jī)。一天，他和如同兄弟般的好友庫(kù)爾駕著飛機(jī)做一趟旅行，飛過(guò)一個(gè)人跡罕至的海峽。飛機(jī)已飛行了兩個(gè)半小時(shí)，再有半小時(shí)，就可達(dá)到目的地。
忽然，湯姆發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的油料不多了，估計(jì)是油箱漏油了。因?yàn)槠痫w前，他給油箱加滿了油。
湯姆一邊關(guān)小了油門，一邊安慰庫(kù)爾：“沒(méi)關(guān)系的，我們有降落傘!”說(shuō)著，他將操縱桿交給也會(huì)開(kāi)飛機(jī)的庫(kù)爾，走向了機(jī)尾;不一會(huì)兒拿來(lái)了降落傘，在庫(kù)爾身邊也放了一個(gè)降落傘包。
他說(shuō)：“庫(kù)爾，我的好兄弟，我水性比你好，我先跳了!你開(kāi)好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去，我夫人和孩子們把它當(dāng)寶貝呢!我愛(ài)他們!當(dāng)然，撐不到海岸你就跳吧!”說(shuō)完，他就沖出了艙門。
飛機(jī)上就剩下庫(kù)爾。不一會(huì)兒，儀表顯示油料已盡，飛機(jī)在無(wú)力地向前滑翔。庫(kù)爾決定也跳下去，于是，他一手扳緊操縱桿，一手抓過(guò)降落傘包。他一掏，大驚，包里沒(méi)有降落傘，是湯姆的衣服!庫(kù)爾咬牙大罵湯姆!沒(méi)傘，就不能跳;沒(méi)油料，靠滑翔飛機(jī)卻是飛不長(zhǎng)久的!庫(kù)爾急得腦頂冒汗，只好使盡渾身解數(shù)，能往前開(kāi)多遠(yuǎn)就開(kāi)多遠(yuǎn)。
飛機(jī)無(wú)力地朝前滑著，往下降著，與海面距離越來(lái)越近……就在庫(kù)爾徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了 一片海岸出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機(jī)貼著海面沖過(guò)去，“嗵”的一聲撞落在松軟的海灘上，庫(kù)爾暈了過(guò)去……
半個(gè)月后，庫(kù)爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。他拎著那個(gè)裝著衣服的傘包來(lái)到湯姆的家門外，發(fā)出獅子般的怒吼：“湯姆，你這個(gè)耍弄朋友的家伙，給我滾出來(lái)!”
湯姆的妻子和三個(gè)孩子跑了出來(lái)，一齊問(wèn)他發(fā)生了什么。庫(kù)爾很生氣地講了事情的原委，最后抖動(dòng)著那個(gè)包，大聲地說(shuō)：“看哪，他就是用這東西騙我的!沒(méi)想到我沒(méi)死!真是上帝保佑!還有，他居然還要我盡可能保住那家破飛機(jī) 你的寶貝!哼!”
湯姆的妻子被弄懵了，怔了半天，才吐出幾個(gè)字：“可是，他，一直……”接著，她認(rèn)真翻看著那個(gè)包，衣服被倒出來(lái)了，便從包底掏出一張紙片。她只看了一眼，就大哭起來(lái)：“好兄弟……”
庫(kù)爾一愣，拿過(guò)紙片來(lái)看。紙上寫著兩行極潦草的`字：
庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū)，跳下去難以逃生;不跳，飛機(jī)不堪重負(fù)，我們倆都得死……你一個(gè)人駕著飛機(jī)肯定能滑翔到海岸，相信，會(huì)成功的!
(根據(jù)蘇景義《生死跳傘》改寫，原載20xx年6月19日《今晚報(bào)》)
《好兄弟》閱讀題目：
18.庫(kù)爾從發(fā)現(xiàn)降落傘包內(nèi)并沒(méi)降落傘到海岸出現(xiàn)在他眼前，經(jīng)歷了怎樣的一系列情緒變化?(4分)
答：
19.妻子和庫(kù)爾看到湯姆留在包里的那張紙條時(shí)，你認(rèn)為他們的內(nèi)心活動(dòng)分別應(yīng)該是怎樣的?(4分)
答：(1)妻子大哭起來(lái)，一句“好兄弟”言簡(jiǎn)而意豐：
(2)可以想象到，
20.聯(lián)系全文來(lái)看，湯姆跳傘之前叮囑庫(kù)爾“你開(kāi)好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去，我夫人和孩子們把它當(dāng)寶貝呢”，其主要用意是什么?(4分)
答：
21. 從下面的題目中任選一題，寫一篇300字左右的賞析短文(15分)
(1)賞析湯姆形象
(2)賞析塑造湯姆形象的表現(xiàn)方法
《好兄弟》閱讀答案：
18.①發(fā)現(xiàn)降落傘包內(nèi)并沒(méi)降落傘，庫(kù)爾由大驚并咬牙大罵湯姆，到急得腦頂冒汗，硬著頭皮往前開(kāi)(2分);②與海面距離越來(lái)越近，他徹底絕望(1分);③海岸出現(xiàn)在眼前，他大喜(1分)。
19.(1)一句“好兄弟”內(nèi)涵：①你自己看看這張寫著“好兄弟”的紙條;②你誤會(huì)了湯姆，他完全為了你保住生命，畢竟是你的好兄弟;③庫(kù)爾好兄弟，你不要再錯(cuò)怪她了。(可用第三人稱作答，任答兩點(diǎn)計(jì)2分，每點(diǎn)計(jì)1分)
(2)庫(kù)爾十分震驚：①原來(lái)是這樣(終于弄清了真相)，②我錯(cuò)怪你了，你真是我的好兄弟。(此題開(kāi)放性較強(qiáng)，只要想象合理都可計(jì)分，可用第三人稱作答，上述答案供參考，每層意思計(jì)1分)
20.飛機(jī)下面是一片是鯊魚(yú)區(qū)，湯姆的叮囑是①為了讓庫(kù)爾不跟他一起跳傘，(1分)②促使他堅(jiān)定信念，盡可能駕飛機(jī)滑翔到海岸，保住自己的生命。(3分)(答“要庫(kù)爾盡可能保住飛機(jī)”或“表明自己愛(ài)妻子”等不計(jì)分)
21.(下列答案僅供參考)
(1)賞析湯姆形象
湯姆平常懂得生活，深愛(ài)家人，而面臨危險(xiǎn)之際卻從容抉擇，舍己為人，是一個(gè)大寫的人。①處變不驚，臨危不亂。湯姆發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的油料不多，一邊關(guān)小了油門，一邊安慰庫(kù)爾，將操縱桿交給庫(kù)爾，又走向機(jī)尾拿來(lái)了降落傘，在庫(kù)爾身邊也放了一個(gè)降落傘包，這一連串的動(dòng)作都有條不紊，顯得十分鎮(zhèn)靜。②舍己救人，用心良苦，(機(jī)智英勇)。從留下的紙條看來(lái)，湯姆在跳傘之際，叮囑庫(kù)爾“你開(kāi)好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去”，為的是不讓他跟自己一起跳傘，并堅(jiān)定信念，盡可能駕飛機(jī)滑翔到海岸，保住生命;而自己毅然決然選擇了死。③熱愛(ài)生活，深情地愛(ài)著家人。湯姆備有小飛機(jī)，并和好友駕機(jī)旅行可見(jiàn)他對(duì)生活的積極態(tài)度;從后面湯姆的妻子看過(guò)紙條“怔了半天”并“大哭”等反應(yīng)來(lái)看，湯姆一家生活幸福，她留戀并熱愛(ài)著家人;跳傘之際一句“我愛(ài)他們”更可見(jiàn)他對(duì)家人的深情。(主要扣住前兩個(gè)方面計(jì)分，占12分;后一方面占3分)
(2)賞析塑造湯姆形象的表現(xiàn)方法
本文運(yùn)用懸念手法，并把直接描寫和間接描寫(襯托)結(jié)合起來(lái)塑造人物，顯得絢麗多姿。①結(jié)合懸念手法，通過(guò)描寫人物語(yǔ)言和行為動(dòng)作直接刻畫(huà)湯姆形象。危難之際，湯姆關(guān)小了油門并安慰庫(kù)爾，將操縱桿交給庫(kù)爾，又走向機(jī)尾拿來(lái)了降落傘，在庫(kù)爾身邊也放了一個(gè)降落傘包，這一連串的動(dòng)作描寫，并結(jié)合安慰庫(kù)爾“沒(méi)關(guān)系的，我們有降落傘”這樣的語(yǔ)言描寫刻畫(huà)了他臨危不亂、迅速抉擇的性格特點(diǎn)。故設(shè)懸念，一直讀到留下的紙條才知，湯姆在跳傘之際，叮囑庫(kù)爾“你開(kāi)好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去”，為的是不讓他跟自己一起跳傘，并堅(jiān)定信念，盡可能駕飛機(jī)滑翔到海岸，保住生命，表現(xiàn)了湯姆舍己救人的良苦用心。②間接描寫庫(kù)爾和妻子兒女見(jiàn)到紙條的反應(yīng)，襯托人物。庫(kù)爾危難之際的情緒變化和回到小鎮(zhèn)后氣急敗壞的一系列舉止從反面襯托了湯姆臨危不亂的性格特征和舍己為人的品格;妻子“怔了半天，才吐出幾個(gè)字”和“掏出一張紙片”后大哭的舉止和語(yǔ)言，不僅烘托了湯姆的高尚形象，也突出了湯姆對(duì)妻子和孩子們的愛(ài)。(主要扣住“直接描寫”和“間接描寫”計(jì)分，占12分;涉及“懸念手法”3分。也可分三點(diǎn)作答)
《兄弟》閱讀答案10
兄 弟
春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X(jué)得爹娘偏心，對(duì)福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對(duì)春旺說(shuō)：“你是哥，多讓著弟弟。”春旺二十歲的時(shí)候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過(guò)爹娘，還是把福生帶了出來(lái)，不過(guò)春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見(jiàn)了兩次面，每次見(jiàn)面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。
中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒(méi)有放假，但發(fā)了月餅，一共四個(gè)，四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來(lái)。他忍不住三口就吃掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘每�，他沒(méi)吃出月餅的滋味，只是覺(jué)得特別好吃。春旺想自己是哥，過(guò)節(jié)還是該去看看福生。
吃過(guò)晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見(jiàn)福生，得帶月餅，一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的鹽椒月餅，然后往城西走去。
半路上，春旺遇到了福生。春旺問(wèn)：“你去哪里？”福生說(shuō)：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說(shuō)：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過(guò)的那種很好吃的肉餡兒月餅，他說(shuō)：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”說(shuō)著從口袋里掏出那個(gè)鹽椒月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來(lái)。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說(shuō)：“爹娘也在看月亮吧？”福生說(shuō)：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說(shuō)：“吃月餅吧�！备Ｉf(shuō)：“好，吃月餅吧�！贝和S口問(wèn)：“好吃嗎？”福生說(shuō)：“好吃�！备Ｉ矄�(wèn)：“哥，好吃嗎？”春旺說(shuō)：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃得很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說(shuō)：“回去吧，太累了，明天還得干活。”福生點(diǎn)頭說(shuō)：“回吧，明天還得干活呢！”
三天后，大牛來(lái)找春旺，說(shuō)要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的.兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說(shuō)不過(guò)去，只得把工資借給了大牛。大牛接過(guò)錢，興奮地說(shuō)：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒(méi)發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅，非要送我一個(gè)�！贝和�(tīng)得愣住了。
送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚……
兩天后，福生進(jìn)了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺(jué)，兩人頂著頭，挨得很近很近。
閱讀題：
小題1:用一句話概括哪件事使春旺對(duì)福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？
小題2:春旺把福生介紹到城西工地，這對(duì)下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。
小題3: 從下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞中任選一個(gè)分析其表達(dá)效果。（春旺）說(shuō)著就從口袋里掏出那兩個(gè)鹽椒月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
小題4:請(qǐng)展開(kāi)想像，根據(jù)要求填空。
要求：（1）填寫一個(gè)描寫福生動(dòng)作的句子；
（2）填寫一個(gè)描寫福生神態(tài)的詞語(yǔ)。
半路上，春旺遇到了福生。 （1） 。春旺問(wèn)：“你去哪里？”福生說(shuō)：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅 （2） 地說(shuō)：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過(guò)的那種很好吃的肉餡兒月餅，心中一喜。他說(shuō)：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”
參考答案：
小題1:春旺得知福生特意買月餅送給他。
小題2:暗示兄弟倆對(duì)彼此在外打工的情況不怎么了解，為下文兄弟倆互送月餅的情節(jié)做鋪墊，與福生搬進(jìn)春旺的工棚照應(yīng)，引出人物大牛及大牛告知春旺福生送月餅的真相。
小題3:“塞”表現(xiàn)了春旺想用自己的熱情掩飾自己的私心；或：“捏”表現(xiàn)了福生感受到春旺情誼時(shí)的欣喜和對(duì)兄弟情誼的珍惜。
小題4:答案只要與上下文情節(jié)吻合就可。參考示例：（1）福生邁著大步匆匆趕路（2）興奮
小題1:
試題分析：文章一開(kāi)始就寫“春旺不大喜歡福生”，先鋪墊，后來(lái)大牛的話道出了福生送月餅給春旺的實(shí)情。“用一句話根據(jù)”，要說(shuō)到兩個(gè)人，要說(shuō)到事件，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。
小題2:
試題分析：閱讀下文，下文寫到兄弟倆在工地打工見(jiàn)面互送月餅，所以“春旺把福生介紹到城西工地”此句為下文作了鋪墊。
小題3:
試題分析：福生先送月餅給春旺，春旺才送月餅給福生的，見(jiàn)春旺不是主動(dòng)的，心里是舍不得的，但又不愿意讓春旺看出來(lái)，所以用“塞”這個(gè)讓對(duì)方明顯感覺(jué)到熱情的動(dòng)作，而春旺還是激動(dòng)的，對(duì)月餅代表的兄弟情誼很珍惜，所以是“捏”著月餅。
小題4:
試題分析：注意前后句“春旺遇到了福生”“春旺問(wèn)……”，說(shuō)明福生并沒(méi)有主動(dòng)，所以福生的動(dòng)作不能指向春旺，比如“跑上去”“擁抱”等都不符合情節(jié)，應(yīng)該是福生徑自要做著什么。而福生最終表現(xiàn)出兄弟友情，春旺自然是很激動(dòng)的。
《兄弟》閱讀答案11
閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)
行舟憶永和兄弟
周必大
一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。
天寒有日云猶凍，江闊無(wú)風(fēng)浪自生。
數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。
長(zhǎng)年①忽得南來(lái)鯉，恐有音書(shū)作急烹！
【注】 ①長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱呼。
(1)簡(jiǎn)析頷聯(lián)中“猶”“自”兩字的表達(dá)效果。(3分)
答：________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？又是如何表達(dá)的？(3分)
答：________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案
(1)“猶”“自”分別是“仍然、尚且”和“依然、依舊”的意思，“云猶凍”突出了天氣的寒冷和天色的陰沉，“浪自生”顯示了水勢(shì)洶涌、旅途艱辛，共同襯托出詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行時(shí)黯淡、凄涼的.心境。
(2)此處用了鯉魚(yú)傳書(shū)的典故，通過(guò)敘述船工捕得鯉魚(yú)，詩(shī)人期盼發(fā)現(xiàn)家書(shū)急令烹魚(yú)一事，表現(xiàn)了作者對(duì)兄弟、家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情。
《兄弟》閱讀答案12
劉元卿寓言故事
昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭(zhēng)曰：“宜燔。”競(jìng)斗而訟于社伯。社伯請(qǐng)剖雁，烹燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。
�。�1）解釋加線的詞。
①將援引射之拉
②宜燔適宜
�、叟腱馨胙煽�
④已而索雁找
�。�2）將下面句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
已而索雁，則凌空遠(yuǎn)也。
翻譯：完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。
�。�3）下列句子中加點(diǎn)的詞與競(jìng)斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是C
A．人不知而不慍，不亦“君子乎？
B．一絲而累，以至于寸。
C．擇其善者而從之。
D．朝而往，暮而歸。
�。�4）本文涉及幾個(gè)人物？誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？為什么？
【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的.理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。
�、倬湟鉃椋簻�(zhǔn)備拿弓箭射它。援，拉。
�、诰湟鉃椋海ú簧骑w的）鵝煮（著吃才比較）適宜。宜，適宜。
③句意為：把雁剖成兩半一半煮著吃，一半烤著吃。燔，烤。
�、芫湟鉃椋和炅酥螅ㄐ值軅z再去）找大雁。索，找。
（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
重點(diǎn)詞語(yǔ)：已而，完了以后。句意：完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。
�。�3）本題考查“而”字的用法。例句中的“而”表示順承，不譯。
A．表示轉(zhuǎn)折，卻。
B．表示修飾，不譯。
C．表示順承，不譯。
D．表示修飾，不譯。
故選：C
�。�4）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本可知，文中一共出現(xiàn)了三個(gè)人：兄弟二人和社伯。這三個(gè)人的觀點(diǎn)都是不正確的，因?yàn)樗麄円驗(yàn)闊o(wú)謂的爭(zhēng)論，而貽誤了機(jī)會(huì)，最終讓這只雁飛走了。
答案：
�。�1）①拉②適宜③烤④找
（2）完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)在高空中飛得很遠(yuǎn)了。
（3）C
�。�4）三個(gè)人，他們的觀點(diǎn)都不正確，不能因?yàn)闊o(wú)謂的爭(zhēng)論而貽誤機(jī)會(huì)。
【翻譯】
從前，有個(gè)人看見(jiàn)一只正在飛翔的大雁，準(zhǔn)備拉弓把它射下來(lái)，并說(shuō)道：“一射下就煮來(lái)吃�！钡艿鼙硎痉磳�(duì)，爭(zhēng)著說(shuō)：“棲息的大雁適合煮著吃，飛鴻的大雁適合烤著吃�！眱扇艘恢背车缴绮莾骸Ｉ绮ㄗh把大雁剖開(kāi)，一半煮食，一半烤食。等到兄弟兩個(gè)再次去射大雁時(shí)，大雁早就飛遠(yuǎn)了。
《兄弟》閱讀答案13
春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X(jué)得爹娘偏心，對(duì)福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對(duì)春旺說(shuō)：“你是哥，多讓著弟弟。”春旺二十歲的時(shí)候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過(guò)爹娘，還是把福生帶了出來(lái)，不過(guò)春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見(jiàn)了兩次面，每次見(jiàn)面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。
中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒(méi)有放假，但發(fā)了月餅，一共四個(gè)，四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來(lái)。他忍不住三口就吃掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘目�，他沒(méi)吃出月餅的滋味，只是覺(jué)得特別好吃。春旺想自己是哥，過(guò)節(jié)還是該去看看福生。
吃過(guò)晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見(jiàn)福生，得帶月餅，就一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。
半路上，春旺遇到了福生。春旺問(wèn)：“你去哪里？”福生說(shuō)：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說(shuō)：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過(guò)的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說(shuō)：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”說(shuō)著從口袋里掏出那個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來(lái)。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說(shuō)：“爹娘也在看月亮吧？”福生說(shuō)：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說(shuō)：“吃月餅吧。”福生說(shuō)：“好，吃月餅吧�！贝和S口問(wèn)：“好吃嗎？”福生說(shuō)：“好吃�！备Ｉ矄�(wèn)：“哥，好吃嗎？”春旺說(shuō)：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說(shuō)：“回去吧，太累了，明天還得干活�！备Ｉc(diǎn)頭說(shuō)：“回吧，明天還得干活呢！”
三天后，大牛來(lái)找春旺，說(shuō)要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的`兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說(shuō)不過(guò)去，只得把工資借給了大牛。大牛接過(guò)錢，興奮地說(shuō)：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒(méi)發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅，非要送我一個(gè)。”春旺聽(tīng)得愣住了。
送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚……
兩天后，福生進(jìn)了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺(jué)，兩人頂著頭，挨得很近很近。
13.哪件事使春旺對(duì)福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分）
答案：
春旺得知福生特意買月餅送給他。（意同即可）
14.春旺把福生介紹到城西工地，這對(duì)下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分）
答案：
為兄弟互相送月餅的情節(jié)做鋪墊，與福生搬進(jìn)春旺的工棚相照應(yīng)，引出人物大牛。（意同即可）
15.根據(jù)具體情景，回答下面問(wèn)題。（4分）
�。�1）兄弟吃月餅時(shí)，為什么福生總附和著春旺說(shuō)話？（2分）
�。�2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會(huì)“尷尬”？（2分）
答案：
�。�1）福生對(duì)哥哥很尊重，很順從。（2分）
（2）春旺覺(jué)得自己給福生的月餅沒(méi)有福生給的好，有點(diǎn)過(guò)意不去。（2分）
16.分別分析下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）
�。ù和┱f(shuō)著就從口袋里掏出那兩個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
答案：
“塞”表現(xiàn)了春旺想用自己的熱情掩飾自己的死心；“捏”表現(xiàn)了福生感受到春旺情誼時(shí)的欣喜和對(duì)兄弟情誼的珍惜。（意同即可）
17.請(qǐng)展開(kāi)想像，根據(jù)要求填空。（3分）
半路上，春旺遇到了福生。
�。�1） 春旺問(wèn)：“你去哪里？”福生說(shuō)：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅
�。�2） 地說(shuō)：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過(guò)的那種很好好吃的肉餡兒月餅，
�。�3） 他說(shuō)：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”
要求：
�。�1）填寫一個(gè)描寫福生動(dòng)作的句子；
�。�2）填寫一個(gè)描寫福生神態(tài)的詞語(yǔ)；
�。�3）填寫一個(gè)描寫春旺心理活動(dòng)的短語(yǔ)。
答案示例：
�。�1）福生邁著大步匆匆趕路
�。�2）興奮
（3）心中一喜（每空1分）
《兄弟》閱讀答案14
他和小虎在一個(gè)院子里長(zhǎng)大，上同一個(gè)小學(xué)，中學(xué)，一起逃課去游泳。十四歲的時(shí)候，他們學(xué)武俠小說(shuō)里的樣子，結(jié)拜兄弟。小虎問(wèn)他，我們現(xiàn)在是兄弟，你會(huì)怎么對(duì)待我？他說(shuō)，如果有人用刀砍你，我就替你擋著。小虎說(shuō)，你盡拿不可能發(fā)生的事情發(fā)誓，誰(shuí)一輩子老遇到刀砍�。克胍幌�，就說(shuō)，如果你死了，我就替你養(yǎng)你爹媽和你弟弟。小虎于是和他笑著打成一團(tuán)。
沒(méi)想到成了真的。他醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，當(dāng)醫(yī)生的第二年。有天深夜，有人敲門，他打開(kāi)門，門口站著小虎的弟弟小江，渾身是傷，纏著繃帶，小江告訴他，他們?nèi)胰�，包括小虎在�?nèi)，在這天早晨去郊游的時(shí)候，遇到了車禍，只有小江幸存，從此，他在這世界上沒(méi)有親人，也沒(méi)有人可以投奔，只有來(lái)找他。十二歲的小江，帶著他的游戲機(jī)，還有一雙破球鞋，來(lái)投奔他。他大哭著，留下小江。那一年，他二十四歲。
他的女朋友問(wèn)：“這個(gè)孩子什么時(shí)候走？”他大怒：“他還能到哪里去？”溫室長(zhǎng)大的女孩子，沒(méi)有被人這樣吼罵過(guò)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，再也沒(méi)回來(lái)。他沒(méi)去追她，從此下定決心，如果要結(jié)婚，就必須是個(gè)能將接受小江的女子。此后的十六年，他沒(méi)有遇到這樣的人。
他爹媽接受了這個(gè)孩子，但是很多問(wèn)題，還是要他解決。他真沒(méi)想到，家里添個(gè)半大上學(xué)的孩子，真不是添雙碗那么簡(jiǎn)單。他拼命加班，生活還是緊張。有天他去學(xué)校看小江踢球，這孩子穿著一雙綻了口的球鞋，已經(jīng)破了很久，不敢跟他要新的'。他轉(zhuǎn)身去賣血，用那錢買了五雙球鞋。那年，他二十八歲。
小江高中畢業(yè)，死也不肯考大學(xué)，怕給他增添負(fù)擔(dān)。他綁著小江，把他送進(jìn)考場(chǎng)。那一年，他三十歲。小江快要畢業(yè)的時(shí)候，他得到一次機(jī)會(huì)，去美國(guó)進(jìn)修。他放棄了。這一年，他三十四歲。
電視臺(tái)和報(bào)社知道了他們家的事，要他上一個(gè)“人間真情”之類的節(jié)目，他拒絕了：“我把弟弟養(yǎng)大，很正常啊，怎么就要上電視了？”這年，他三十六歲。
小江有了女友，帶回家給他看，那女孩子明知道他的身世，事后卻還問(wèn)他：“你這個(gè)所謂的哥哥怎么還不結(jié)婚，是不是有問(wèn)題？”小江站在街上，悲哀地看看這個(gè)純潔清白的女孩子，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，任她在背后連哭帶叫。小江從此下定決心，一定要找一個(gè)能夠接受哥哥的女子做妻子。這一年，小江二十五歲。
終于遇到一個(gè)善良的女孩子，是一年后。在二十八歲那年，小江結(jié)婚。這個(gè)女孩子和小江本不打算舉行婚禮，但是，他不愿意，他拿出他十年來(lái)積攢下的所有加班費(fèi)、手術(shù)費(fèi)，為他們操辦了婚事。婚禮上，新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全場(chǎng)安靜了整整一分鐘。那天晚上，他被鬧新房的人灌醉了，新人讓他睡在新房里�；秀敝�，他覺(jué)得自己真是老了。這一年，他四十歲。
1、在小說(shuō)的情節(jié)中作者為什么反復(fù)交代兩人的年齡？有什么作用？
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2、①“他大哭著，留下小江” ②“他大怒：‘他還能到哪里去？’” 兩句中他“大哭”“大怒”的原因是什么？體現(xiàn)了人物什么性格特征？
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3、小說(shuō)的題目具有怎樣的含義？在全文中有什么作用？
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《兄弟》閱讀答案：
1、推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，揭示主旨，歌頌。
刻畫(huà)人物形象：恪守承諾，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不懈，漸漸成長(zhǎng)，理解，分憂，報(bào)答。（意對(duì)即可）
2、大哭：為失去伙伴而痛 大怒：為愛(ài)人不解而怒。情深意重，犧牲自己幸福，恪守承諾的男子漢形象。（意對(duì)即可）
3、兄弟既是人物關(guān)系，又是人物情感，不是血肉兄弟，更勝兄弟親情，有著雙關(guān)意。
作用：小說(shuō)的中心線索圍繞兄弟選擇材料，組織材料，表達(dá)主旨。（意對(duì)即可）
《兄弟》閱讀答案15
九月九日憶山東兄弟
唐·王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
一、我知道。(選出正確答案，只填序號(hào))
1.農(nóng)歷九月九日是( )節(jié)。
A.端午B.清明C.重陽(yáng)D.中秋
2.山東是指( )
A.山東省B.華山以東C.山的東面
3.異鄉(xiāng)是指( )。
A.山東B.他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)C.不同的'家鄉(xiāng)
二、咬文嚼字。(解釋下列字在詩(shī)中的意思)
1.倍：____________ 2.獨(dú)：____________ 3.遍：____________
4、逢：____________. 5.憶：____________ 6、遙：____________
三、登高望遠(yuǎn)。(填空)
1.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫的一首廣為傳誦的詩(shī)篇，深切地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_______的思念之情。
2..本詩(shī)中的千古名句是______________________表達(dá)___________之情，曾打動(dòng)多少游子離人之心。
四，找朋友。(連線)
1.端午節(jié)A.菊花酒
2.中秋節(jié)B月餅
3.重陽(yáng)節(jié)C湯圓
4.元宵節(jié)D粽子
參考答案
一、1.C 2.B 3.B
二、1.更加2.獨(dú)自3.都4.碰到5.思念6.在遠(yuǎn)方
三、親人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
游子思鄉(xiāng)
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