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春之聲閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習中有著重要的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的春之聲閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春之聲
王蒙
簡直是神奇。不僅在慕尼黑的劇院里觀看演出的時候，而且在北京，在研究所、部里和賓館里，岳之峰想不到，在二十世紀八十年代的第一個春節(jié)即將來臨之時，正在夢寐以求地渴望實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的人們，卻還要坐瓦特和史蒂文森時代的悶罐子車。
“給這種車坐，可真缺德!”
“你湊合著吧，過去，還沒有鐵路哩!”
“運兵都是用悶罐子車，要不，就暴露了�！�
“有什么辦法呢?每逢春節(jié)，有一億多人要坐火車……”
黑暗中聽到了這樣一些交談。岳之峰的心平靜下來了。是的，這里曾經(jīng)沒有鐵路，沒有公路，連自行車走的路也沒有。闊人騎毛驢，窮人靠兩只腳。農(nóng)民挑著一千五百個雞蛋，從早晨天不亮出發(fā)，越過無數(shù)的丘陵和河谷，黃昏時候才能趕到X城。我親愛的美麗而又貧瘠的土地，你也該富饒起來了吧?過往的記憶，已經(jīng)像煙一樣、霧一樣地淡薄了，但總不會被徹底地忘卻吧?歷史，歷史;現(xiàn)實，現(xiàn)實;理想，理想;哞——哞——咣氣咣氣……喀郎喀郎……沿著萊茵河的高速公路。山坡上的葡萄。暗綠色的河流。飛速旋轉(zhuǎn)。
這不就是法蘭克福的孩子們嗎?男孩子和女孩子，黃眼睛和藍眼睛，追逐著的，奔跑著的，跳躍著的，歡呼著的。喂食小鳥的，捧舉鮮花的，吹響銅號的，揚起旗幟的。那歡樂的生命的聲音。那友愛的動人的吶喊。那紅的、粉的和白的玫瑰。那紫羅蘭和藍藍的毋忘我。
不。那不是法蘭克福。那是西北高原的故鄉(xiāng)。一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐哧采�。如雪，如玉，如飛濺的浪花。摘下一條碧綠的柳葉，卷成一個小筒，仰望著藍天白云，吹一聲尖厲的哨子，驚得兩個小小的黃鸝飛起，挎上小籃，跟著大姐姐，去采擷灰灰菜。去擲石塊，去追逐野免，去撿鵪鶉的斑斕彩蛋。連每一條小狗，每一只小貓，每一頭牛犢和驢駒都在嬉戲。連每一根小草都在跳舞。
不，那不是西北高原的故鄉(xiāng)。那是解放了的、飄揚著五星紅旗的首都。那是他青年時代的初戀，是第一次吹動他心扉的和煦的風。春節(jié)剛過，忽然，他覺察到了，風已經(jīng)不那么冰冷，不那么嚴厲了。二月的風就帶來了和暖的希望，帶來了早春的消息。
他定了定神，揉了揉眼睛。分明是法蘭克福的兒童在歌唱，當然，是德語。在歡快的童聲合唱旁邊，有一個頑強的、低啞的女聲伴隨著。
他再定了定神，再揉了揉眼睛，分明是在從X城到N地的悶罐子車上。在昏暗和喧囂當中，他聽到了德語的童聲合唱和低啞的、不熟練的、相當吃力的女聲伴唱。
什么?一臺錄音機。在這個地方聽起了錄音。一支歌以后又是一支歌，然后是一支成人的歌。三支歌放完了，是叭啦叭啦的撳動鍵鈕的聲音，然后三支歌重新開始。頑強的、低啞的、不熟練的女聲也重新開始。這聲音蓋過了一切喧囂。
“你在學(xué)外國歌嗎?”岳之峰問。
婦女不好意思地笑了:“不，我在學(xué)外國語。”她的笑容既謙遜，又高貴。
“德語嗎?”
“噢，是的。我還沒學(xué)好�！�
“這都是些什么歌兒呀?”一個坐在岳之峰腳下的青年問。岳之峰的提問吸引了更多的人。
“它們是……《小鳥，你回來了》，《五月的輪轉(zhuǎn)舞》和《第一株煙草花》，”女同志說，“欣梅爾——天空，福格爾—鳥兒，布魯米——花朵……”她低聲自語。
“大家注意啦!”一個穿著民警服裝的人上了車，手里拿著半導(dǎo)體揚聲喇叭，一邊喘著氣一邊宣布道:“剛才，前一節(jié)車廂里上去了兩個壞蛋，混水摸魚，流氓扒竊。有少數(shù)壞痞，專門到悶罐子車上偷東西。那兩個壞蛋我們已經(jīng)抓住了。希望各位旅客提高警惕，密切配合，向刑事犯罪分子作堅決的斗爭。大家聽清楚了沒有?”
“聽清楚了!”車上的乘客像小學(xué)生一樣地齊聲回答。
乘務(wù)警察滿意地、匆匆地跳了下去，手提擴音喇叭，大概又到別的車廂做宣傳去了。
岳之峰不由得也摸了摸自己攜帶的兩個旅行包，摸了摸上衣的四個和褲子的三個口袋。一切都健在無恙。
車開了。經(jīng)過了短暫的混亂之后，人們又已經(jīng)各得其所，各就其位。各人說著各人的閑話，各人打著各人的瞌睡，各人嗑著各人的瓜子，各人抽著各人的煙。她仍然在學(xué)著德語。仍然低聲地歌唱著欣梅爾——天空，福格爾qeiwo :uId: qeiwo ——鳥兒和布魯米——花朵。
她是誰?她年輕嗎?抱著的是她的孩子嗎?她在哪里工作?她是搞科學(xué)技術(shù)的嗎?是夜大學(xué)的新學(xué)員嗎?是“老三屆”的畢業(yè)生嗎?她為什么學(xué)德語學(xué)得這樣起勁?她在追趕那失去了的時間嗎?她做到了一分鐘也不耽擱了嗎?她有機會見到德國朋友或者到德國去或者已經(jīng)到德國去過了嗎?她是北京人還是本地人呢?她常常坐火車嗎?有許多個問題想問啊。
“您聽音樂吧�！彼f。好像是在對他說。是的，三支歌曲以后，她沒有撳鍵鈕。在《第一株煙草花》后面，是約翰·斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》。悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，醺醺地陶醉著，裊裊地前行著。
(選自《人民文學(xué)》1980年第5期，有刪改)
6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.小說采用意識流手法，主要借助人物在特定環(huán)境下的心境、聯(lián)想，創(chuàng)造出某種典型意境，向人們傳遞春天的信息。
B.選文通過岳之峰的內(nèi)心活動，樹立起一個善于思考、心靈自由的主人公形象，作為人們意識轉(zhuǎn)變、思想覺醒的標志。
C.小說采用放射性的結(jié)構(gòu)，將歷史與現(xiàn)實、中國和外國、先進和落后渾然相融，展示出80年代初期粗糲而旺盛的生機。
D.本文的語言極具詩性。運用比喻、排比、擬人等手法，句式靈活多變，富有節(jié)奏感，語言生動形象充滿詩情畫意。
7.關(guān)于文中乘務(wù)警察提醒乘客的部分，不正確的一項是(3分)
A.“一邊喘著氣一邊宣布”“滿意地”“匆匆地”“跳”等通過神態(tài)、動作、語言描寫，表現(xiàn)出新時期工作人員的熱忱。
B.“車上的乘客像小學(xué)生一樣地齊聲回答”，表明了不同群體都愿意聽從指令，反映了當時人們共同的精神面貌。
C.“摸了摸”兩個包、七個口袋的動作，體現(xiàn)了岳之峰的防備心理�！岸冀≡跓o恙”反映人物當時輕松愉悅的心情。
D.這部分的描寫屬于插敘，一個小小的插曲可以說是當時中國社會的縮影，也為下文引發(fā)岳之峰一系列的思考作了鋪墊。
8.受聲音的觸發(fā)，岳之峰的思緒不間斷地流動。請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。(6分)
9.現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料三認為講好故事“要把‘道’貫通于故事之中”，本文蘊含了哪些“道”?請談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答
6.B
7.D
8.
�、俾每偷慕徽劼曇l(fā)了岳之峰對祖國落后的憂慮和繁榮的渴望；
�、诨疖嚨捻懧�、音樂的旋律觸發(fā)了岳之峰對美好過往的回憶；
�、蹕D女學(xué)習德語的聲音勾起了岳之峰的好奇；
�、堋洞褐晥A舞曲》等德語歌讓岳之峰感受到春天的美好，內(nèi)心充滿希望。（共6分。每點2分，答到3點即可）
9.
①面對變革，要調(diào)整心態(tài)，積極投身時代洪流；
②面對世界，要打開視野，兼收并蓄；
�、勖鎸Ь�，要積極樂觀，求得突破；
�、苊鎸Σ蛔�，要勤于學(xué)習，獲得發(fā)展。（共6分。每點2分，答到3點即可）
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