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《吳市》閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編精心整理的《吳市》閱讀答案，歡迎大家分享。
吳市【注】
馮至
子胥心里盤算著，若不是在下午，必定就是在晚間，一個(gè)新興的城市就要呈現(xiàn)在他的面前。剛過中午不久，他就遇見些從市集歸來的人，三三五五地走著，比他所期望的時(shí)間早得多，忽然一座城在望了……
子胥正以他好奇的眼光觀看一切，忽然聽到一片喧嘩，看見在不遠(yuǎn)的地方聚集著一堆人。這些人圍攏在一家門前，門前站立著一個(gè)高大的男子，那男子滿臉怒容，發(fā)出粗暴的聲音說：
“放著眼前這一片空闊的廣場，你們不去擺你們的攤子，偏偏擺在我的門前，擺完了又不替我打掃，在白石的臺(tái)階上丟下些魚鱗蝦皮就走了，弄得我的房里充滿了腥氣�！�
他這樣喊著，四圍的人聽了只是嘻嘻地笑。這無異于在他的怒火上加油，他的牢騷越發(fā)越大：
“我住在這里，本來是清清靜靜的，不想沾惹你們，天天早晨打開門，門外是一片綠油油的田野。但這幾年來，城里不知為什么容不下你們了，你們在我的四周左蓋起一所房子，右蓋起一所房子，把我這茅屋圍得四周不透氣。我住的本來是郊，不知怎么就變成了郭了。我當(dāng)然無權(quán)干涉你們，但是你們真會(huì)攪擾我。一清早就有女人們唱著不知從哪里學(xué)來的外國歌，那樣不自然，像是鸚鵡學(xué)人說話；晚上又是男人們呼盧喝維的聲音。弄得我早晨不能安心研究我的劍術(shù)，晚上不能睡眠。你們這些人——”
他的憎恨使他的語言失卻理性，大部分的人還是嘻嘻地笑。但是住在近鄰的幾家人有些受不住了：
“你這自私的獨(dú)夫，我們在晚間消閑解悶，干你什么事？難道因?yàn)槟阕≡谖覀兊慕�，我們就不作聲？�?/p>
“你們這群敗類，”他的憤恨促使他說出更粗野的話，“你們就和這些腐爛的魚鱗蝦皮一樣的腥臭�！�
這句話激怒了群眾�！八耆栉覀�！”“他罵我們！”“我們要和他到官府去解決！”大家你一言我一語的，有的向后退了兩步，有的又?jǐn)D上前。這人看著這群激動(dòng)的人，便挽起袖子，他的兩只胳膊上露出來兩條毒龍。當(dāng)他拔出他腰間的匕首時(shí)，四圍又是一片暫時(shí)的平靜，平靜中含著一些悚懼。正在這瞬間，門內(nèi)走出一個(gè)老太婆——
“專諸，進(jìn)來吧！你又在闖什么禍？”
那人聽見母親在門內(nèi)呼喚他，他的憤怒立即化為平靜，他把匕首插入鞘中，向人群投了一個(gè)輕蔑的眼光，走進(jìn)去了。
眾人望著專諸走進(jìn)門去，人人的心也都松下去。等到專諸的家門緊緊關(guān)住了，才有幾個(gè)人用一句輕薄的話遮飾他們當(dāng)時(shí)的恐懼：
“這人這樣順從他的母親，看來也沒有多大本領(lǐng)。”
同時(shí)又是一片輕薄的嬉笑。
子胥在一旁看著這幕劇，心里有些驚奇。他想，這人最初一定是與世無爭的，在郊外蓋下這座茅屋，和他的母親過著平靜的生活。他并不尋找紛擾，但是紛擾找到他的門前，當(dāng)年的郊變成今日的郭了。那些賣魚賣蝦的、呼盧喝維的、唱外國歌的……從早到晚在攪擾他，使他不能清靜地生活，如今他不能不憤怒了。這憤怒，誰能平息呢？只有那被和平圍繞著的老母。子胥立在街頭沉思時(shí)，那群人早已散開了。
有人在拍子胥的肩，使子胥嚇了一跳，這對于他是多么生疏，他久已不曾經(jīng)驗(yàn)過這肩上的一拍了。他悚懼地回轉(zhuǎn)頭來，面前是一個(gè)久已忘卻的面貌。他端詳一些時(shí)間，才認(rèn)出這是少年時(shí)的一個(gè)同學(xué)，以研究各國的國風(fēng)見稱，后來各自分散，彼此都已忘記，不知什么樣的運(yùn)命把他送到吳國來了。那人望著子胥，半驚半喜地說：“我看你有些面熟，我不敢認(rèn)，你莫非是精于射術(shù)的子胥嗎？你怎么也會(huì)到這里來呢？”子胥還沒有回答，那人接著說：“我在這里已經(jīng)很久了，這里的同鄉(xiāng)并不少。我在這里教音樂，你知道，一個(gè)新興的國家是怎樣向往禮樂的……”
子胥不愿意遇見熟人，他聽了這話，面前好像又看見有一片污泥，同時(shí)他想起方才專諸所罵的外國歌，必定是這類人給傳來的。那人不管子胥在想什么，卻興高采烈地說下去：
“我還記得，你的射術(shù)和劍術(shù)都很好，你不愁沒有飯吃。我除卻教授音樂，還常常作幾首詩刻在竹板上，賣給當(dāng)?shù)氐母簧虃�，他們很愿意出重價(jià)呢……”
子胥聽著這些話，真是聞所未聞，好像另外一個(gè)世界里的事，他無法回答。那人也覺得兩人中間好像有些話不大通似的，又看了看子胥，說了一句：“我看你這樣子，也很匆忙，我們明天再見，我還要趕忙去教某某小姐鼓瑟�！闭f完他便匆匆地走了。
子胥望著那人走遠(yuǎn)。他想，在林澤，在田野，復(fù)仇的事無從開始；一到人間，就又難免遇到些拖泥帶水的事，聽到許多離奇古怪的話。他意想不到，這里也有這樣多的楚人，為了避免無謂的糾紛，他不得不隱蔽他的面目；但為了早一日達(dá)到目的，他又急切地需要表露他的面目。在這又要隱蔽、又要表露的心情里，他一步步地進(jìn)入?yún)鞘小?/p>
（有刪改）
【注】歷史小說《伍子胥》寫于1942～1943年，取材于春秋時(shí)期伍子胥復(fù)仇的故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡經(jīng)歷。小說共九節(jié)，《吳市》為第九節(jié)，伍子胥跋涉多天，終于到達(dá)吳國。文中的專諸為刺客，后與伍子胥相交，刺殺了吳王僚。
6、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A、子胥輾轉(zhuǎn)逃亡、跋涉多天才到達(dá)吳國，心情稍顯愉悅。突然被“一片喧嘩”驚擾和吸引，而忘記了來吳市的初衷。
B、文章主要運(yùn)用語言描寫刻畫專諸的粗暴、易怒的形象，也通過神態(tài)描寫刻畫專諸的孝順的形象，強(qiáng)化了人物形象的立體感。
C、文章改寫僅選取兩個(gè)場景：專諸與鄰人吵架、子胥他鄉(xiāng)遇故知。描寫的場景讓人如身臨其境，刻畫的人物形象如在眼前。
D、文章采用全知視角的手法敘述，一是借助子胥的眼睛，寫吳市的人與事；二是結(jié)合子胥的心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物想法。
7、關(guān)于文中子胥與同學(xué)相遇的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）
A、同學(xué)見到子胥非常驚訝和高興，而子胥見到同學(xué)并不高興，甚至不愿見到。
B、文章借同學(xué)之口說明來吳市的很多人追求的只是生存或生活，諷刺味濃。
C、子胥偶遇同學(xué)，他也很想同同學(xué)交流，但又礙于隱情而無法敞開心扉。
D、子胥對同鄉(xiāng)們傳來的類似“專諸所罵的外國歌”，心理上一定程度地厭惡。
8、進(jìn)入?yún)鞘泻�，子胥的心情波�?dòng)著。請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
9、文章意在寫伍子胥進(jìn)吳市，卻以不少篇幅寫專諸，這一寫法帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【答案】
6、 A �！巴蝗槐弧黄鷩W’驚擾和吸引，而忘記了來吳市的初衷”理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文最后一段“他意想不到，這里也有這樣多的楚人，為了避免無謂的糾紛，他不得不隱蔽他的面目；但為了早一日達(dá)到目的，他又急切地需要表露他的面目。在這又要隱蔽、又要表露的心情里，他一步步地進(jìn)入?yún)鞘小笨梢钥闯鰜�，子胥并沒有忘記來吳市的初衷。
7、 D。“心理上一定程度地厭惡”理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文“子胥不愿意遇見熟人，他聽了這話，面前好像又看見有一片污泥，同時(shí)他想起方才專諸所罵的外國歌，必定是這類人給傳來的”可知，子胥厭惡的是同鄉(xiāng)傳來外國歌的行為，而不是外國歌。
8、 ①子胥初入?yún)鞘�，“以他好奇的眼光觀看一切”。②突然看到“這幕劇”，子胥“心里有些驚奇”：驚奇專諸的粗魯和孝順行為，驚奇吳市的人情世故。③偶遇同學(xué)，子胥悚懼、擔(dān)憂和驚訝：悚懼因多年的逃亡，久已不曾有過的“肩上的一拍”；擔(dān)憂行蹤暴露被抓，還擔(dān)憂同學(xué)透露自己的行蹤；驚訝同學(xué)在異國他鄉(xiāng)的行為和當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。④同學(xué)走后的矛盾心理：隱蔽面目還是表露面目？
9、 ①故事情節(jié)上：交代次要人物專諸，為后文伍子胥結(jié)識專諸做了鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②人物形象上：塑造了一個(gè)粗暴、孝順、勇武不懼的專諸形象，讓讀者第一次近距離接觸刺客專諸。③思想情感上：從專諸的言語中可看出專諸是一個(gè)敢于發(fā)聲且敢于行動(dòng)的人，寫專諸能凸顯作者對這一人物的喜愛，表現(xiàn)了作者對理想人格的寄托。
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