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寬容與智慧閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的寬容與智慧閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容與智慧閱讀答案1
①談寬容的文章不知凡幾，美國(guó)學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一本論寬容的書(shū)。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書(shū)之后，就變得寬容起來(lái)。因?yàn)橐粋�(gè)人能夠原諒他人的過(guò)失，對(duì)冒犯、侮辱，或是損害過(guò)自己利益的人，不予計(jì)較，須有寬宏的度量，而一個(gè)人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對(duì)是非善惡的判斷、對(duì)自己處境的認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)行事后果的能力，即寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟耍瑒t是經(jīng)過(guò)理性的思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。
②韓信為貧民時(shí)，曾于淮陰街頭受過(guò)屠夫之子的胯下之辱。后來(lái)他統(tǒng)兵百萬(wàn)，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個(gè)逼自己從他的褲襠下鉆過(guò)去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對(duì)諸將說(shuō)：“此人是個(gè)壯士。他當(dāng)年辱我時(shí)，我當(dāng)然可以與他以死相拼，但死得無(wú)名，所以忍耐至此�！�
�、垌n信此言，只是道出了他當(dāng)時(shí)受辱時(shí)對(duì)利害的權(quán)衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時(shí)的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過(guò)他的人仍是個(gè)貧民。此時(shí)韓信若是為報(bào)復(fù)而殺他，當(dāng)然如同殺雞般容易，但這一刀下去 ，一個(gè)心胸狹窄、睚眥必報(bào)的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來(lái)。而他以德報(bào)怨，對(duì)此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚(yáng)，贏得人心。智商奇高的'韓信，自然會(huì)想到這一點(diǎn)，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊(cè)的千古美談。
④韓安國(guó)于漢景帝劉啟在位時(shí)，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國(guó)之亂而立下大功，名重一時(shí)，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對(duì)田甲說(shuō)：“你不要欺人太甚，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)死灰還會(huì)復(fù)燃嗎？”田甲卻冷笑道：“死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之�！辈涣�，數(shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國(guó)為梁國(guó)內(nèi)史。田甲聽(tīng)說(shuō)韓安國(guó)復(fù)居高位，怕遭報(bào)復(fù)，嚇得棄家而逃。韓安國(guó)卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族�！碧锛鬃咄稛o(wú)路，只得向韓安國(guó)袒背謝罪。韓安國(guó)看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了！何必嚇成這樣，公等值得我計(jì)較嗎！”遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但被時(shí)人稱(chēng)頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國(guó)此舉，固然可以說(shuō)是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識(shí)見(jiàn)使然？他歷盡險(xiǎn)惡，得以復(fù)職，地位尚不鞏固，若是一上任就對(duì)田甲施以報(bào)復(fù)，必然令人厭懼，并很可能因此樹(shù)敵，而對(duì)欺侮過(guò)自己的人寬容以待，則會(huì)得到世人的尊崇，對(duì)鞏固自己的政治地位大有好處。
�、輳捻n信、韓安國(guó)如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人，如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者，不僅可以看出其有無(wú)雅量，而且可以看出其處世的智慧。
1．下列不能證明“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A．諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復(fù)漢室以報(bào)先帝之恩”，后主劉禪聽(tīng)信讒言幾疑孔明�？酌骱敛挥�(jì)較，照干大事不誤。
B．清朝康熙年間，禮部尚書(shū)張英禮讓鄰居，把院墻后移三尺。兩家消除隔閡，成通家之誼。
C．大鋼琴家李斯特，原諒假冒他的學(xué)生之名的姑娘，并收她為徒弟。
D．韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開(kāi)她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。
2．下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A．韓信得勢(shì)后不殺羞辱他的屠夫之子，有力地證明“小不忍則亂大謀”的說(shuō)法。
B．第④段列舉韓安國(guó)善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”的中心論點(diǎn)。
C．本文材料列舉視角獨(dú)特， “如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人”“如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者”，分別從不同角度證明中心論點(diǎn)。
D．尾段乃結(jié)論，重申中心論點(diǎn)。文章的幾個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。
3．琳琳和小文競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，小文在背后搗鬼說(shuō)琳琳的短處。琳琳一笑了之，最后獲得職位。請(qǐng)你聯(lián)系本文的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)閱讀本文后的啟示。
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【參考答案】
1. D 解析：韓信的講誠(chéng)信，不能證明本文的觀點(diǎn)。
2．A 解析：韓信得勢(shì)后不殺羞辱他的屠夫之子，從“如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人”的角度，證明“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”的中心論點(diǎn)。
3．琳琳因智慧、識(shí)見(jiàn)而變得寬容，最終贏得職位。所以要多讀書(shū)、多經(jīng)歷，以長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做一個(gè)寬容的人。
寬容與智慧閱讀答案2
①在開(kāi)往費(fèi)城的火車(chē)上，中途有一個(gè)女人上了車(chē)，她徑自走進(jìn)一節(jié)車(chē)廂，并選了一個(gè)座位坐下。這時(shí)，她對(duì)面的一個(gè)男人點(diǎn)燃了一支香煙，深深地吸了幾口。女人聞著煙就難受，她故意扭了扭頭，輕咳了幾聲，想提醒對(duì)方不要吸煙�？墒悄悄腥送耆珱](méi)有注意到她的舉動(dòng)，還是若無(wú)其事地吸著。女人忍無(wú)可忍，生氣地對(duì)那男人說(shuō)：“先生，你可能是外地人吧，這里是不允許吸煙的�！甭�(tīng)女人這樣說(shuō)，男人完全明白了，他微笑著，歉意地將手里的香煙掐滅，丟到了窗外。
②一會(huì)兒，幾個(gè)穿著制服的男人走了進(jìn)來(lái)，他們來(lái)到女人身邊，對(duì)女人說(shuō)：“這位女士，很對(duì)不起，你走錯(cuò)車(chē)廂了，這是格蘭特將軍的私人車(chē)廂，請(qǐng)你馬上離開(kāi)�！迸梭@悚不已，原來(lái)坐在她對(duì)面的就是大名鼎鼎的格蘭特將軍，她感到非常害怕。但格蘭特將軍沒(méi)有絲毫責(zé)怪她的意思，他的.臉上依然掛著淡淡的微笑，和藹可親地對(duì)下屬說(shuō)：“沒(méi)事，就讓這位女士坐在這兒吧�！�
�、鄹裉m特將軍的寬容贏得了女人的敬重，他的仁慈被人們廣為傳頌。格蘭特將軍正是憑著這樣一種博大的胸襟征服了手下的士兵，使得他在戰(zhàn)斗中攻無(wú)不克；在每一次險(xiǎn)境中都能化險(xiǎn)為夷。
�、軐捜菔且环N胸懷，是一種風(fēng)度，是一種美德，更是一種智慧。寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可。尤其是對(duì)待對(duì)手’或敵人，寬容往往會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。
�、萘挚显趨⑦x美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，他的競(jìng)選對(duì)手斯坦頓曾想盡一切辦法在公眾面前侮辱他，讓他丟臉出丑，還編造出各種各樣的謠言誹謗他、誣蔑他，破壞他的形象。為此林肯吃盡了苦頭。但最終林肯還是擊敗了斯坦頓，順利當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。正當(dāng)所有的人都以為斯坦頓從此就要倒霉時(shí)，他卻意外地被林肯委任為參謀總長(zhǎng)組建內(nèi)閣。林肯的寬容和大度徹底感動(dòng)和征服了斯坦頓，在后來(lái)的工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心竭力，以此報(bào)答林肯的知遇之恩。幾年后，林肯被暗殺，全國(guó)人民在悲痛之余，用了許多贊美的話來(lái)形容這位偉人。其中，斯坦頓的話最有分量，他說(shuō)：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字將流傳萬(wàn)世�！�
�、拊谏詈凸ぷ髦�，我們難免會(huì)與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦，產(chǎn)生各種誤解、糾紛、仇怨等，如果處理不善，就可能使矛盾升級(jí)，使自己處于被動(dòng)不利的局面，甚至還會(huì)讓自己陷入無(wú)邊的煩惱，生活和工作都蒙上一層陰影。
�、邔捜輨e人，其實(shí)也等于給了自己制勝的力量。事實(shí)證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重和幫助，從而使自己有力地存活下來(lái)。
�。ㄟx自《思維與智慧》20xx年第11期）
13．文章第①、②自然段為什么不直接提出自己的觀點(diǎn)，而是先寫(xiě)格蘭特將軍的故事？（3分）
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14．文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
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15．根據(jù)你對(duì)寬容的理解，仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于寬容的句。（2分）
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下競(jìng)游的百舸，也能容下一葉扁舟。
寬容是_______________________________________________________________________。
16．你的好朋友因?yàn)橐恍┈嵤潞退ㄋ┑耐喇a(chǎn)生了矛盾，兩個(gè)人幾天都不說(shuō)話。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)寬容的名言警句或俗語(yǔ)，規(guī)勸你的好朋友和他（她）的同桌，促使他們握手言和。（3分）
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參考答案：
13．開(kāi)頭通過(guò)講格蘭特將軍寬容對(duì)待一位女人的故事，引出下文的觀點(diǎn)（1分）；激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；同時(shí)這個(gè)故事作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)（1分）。
14．舉例論證（1分），舉林肯善待競(jìng)選對(duì)手的事例，具體有力地證明了“寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可”的觀點(diǎn)（2分）。
15．略（2分）
16．略（3分）
寬容與智慧閱讀答案3
①談寬容的文章不知凡幾，美國(guó)學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一本論寬容的書(shū)。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書(shū)之后，就變得寬容起來(lái)。因?yàn)橐粋�(gè)人能夠原諒他人的過(guò)失，對(duì)冒犯、侮辱，或是損害過(guò)自己利益的人，不予計(jì)較，須有寬宏的度量，而一個(gè)人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對(duì)是非善惡的判斷、對(duì)自己處境的認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)行事后果的能力，即寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟�，則是經(jīng)過(guò)理性的思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。
�、陧n信為貧民時(shí)，曾于淮陰街頭受過(guò)屠夫之子的胯下之辱。后來(lái)他統(tǒng)兵百萬(wàn)，戰(zhàn)必勝，攻必克，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個(gè)逼自己從他的褲襠下鉆過(guò)去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對(duì)諸將說(shuō)：此人是個(gè)壯士。他當(dāng)年辱我時(shí)，我當(dāng)然可以與他以死相拼，但死得無(wú)名，所以忍耐至此。
�、垌n信此言，只是道出了他當(dāng)時(shí)受辱時(shí)對(duì)利害的權(quán)衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時(shí)的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過(guò)他的人仍是個(gè)貧民。此時(shí)韓信若是為報(bào)復(fù)而殺他，當(dāng)然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個(gè)心胸狹窄、睚眥必報(bào)的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來(lái)。而他以德報(bào)怨，對(duì)此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚(yáng)，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會(huì)想到這一點(diǎn)，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊(cè)的千古美談。
④韓安國(guó)于漢景帝劉啟在位時(shí)，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國(guó)之亂而立下大功，名重一時(shí)，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對(duì)田甲說(shuō)：你不要欺人太甚，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)死灰還會(huì)復(fù)燃嗎?田甲卻冷笑道：死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之。不料，數(shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國(guó)為梁國(guó)內(nèi)史。田甲聽(tīng)說(shuō)韓安國(guó)復(fù)居高位，怕遭報(bào)復(fù)，嚇得棄家而逃。韓安國(guó)卻下令：田甲若不就官，我將滅其一族。田甲走投無(wú)路，只得向韓安國(guó)袒背謝罪。韓安國(guó)看他如此狼狽，笑道：死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了!何必嚇成這樣，公等值得我計(jì)較嗎!遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但被時(shí)人稱(chēng)頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國(guó)此舉，固然可以說(shuō)是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的'智慧與識(shí)見(jiàn)使然?他歷盡險(xiǎn)惡，得以復(fù)職，地位尚不鞏固，若是一上任就對(duì)田甲施以報(bào)復(fù)，必然令人厭懼，并很可能因此樹(shù)敵，而對(duì)欺侮過(guò)自己的人寬容以待，則會(huì)得到世人的尊崇，對(duì)鞏固自己的政治地位大有好處。
�、輳捻n信、韓安國(guó)如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人，如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者，不僅可以看出其有無(wú)雅量，而且可以看出其處世的智慧。
1.你認(rèn)為本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
2.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)具體分析。(3分)
3.請(qǐng)用一句話概述第④段大意。(2分)
4.請(qǐng)你為本文的中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事例。(3分)
5.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)閱讀本文后的啟示。(3分)
參考答案：
1、寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)。
2、本文共五段，首段是引論，提出寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)的中心論點(diǎn)(1分);②③/④段是本論，列舉韓信、韓安國(guó)事例論述中心論點(diǎn)(1分);尾段乃結(jié)論，重申中心論點(diǎn)。(1分)三部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。
3、列舉韓安國(guó)善待曾侮辱自己的田甲事例論證寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)的中心論點(diǎn)。
4、示例：諸葛亮鞠躬盡瘁以恢復(fù)漢室以報(bào)先帝之恩，后主劉禪聽(tīng)信讒言幾疑孔明。孔明毫不計(jì)較，照干大事不誤。
5、要點(diǎn)：因?qū)捜菖c智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)，所以要多讀書(shū)、多經(jīng)歷，以長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)(2分)做一個(gè)寬容的人(1分)
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