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《學(xué)藝》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的《學(xué)藝》閱讀答案，歡迎大家分享。
學(xué)藝
第代著冬
鶴游坪有個銀匠叫滿滿，滿滿十五歲那年去王官嶺學(xué)藝，除了背著被褥，糧食，還揣著兩顆九歲時換下來的乳牙。
王官嶺離鶴游坪二十里地，除了逢年過節(jié)，滿滿平時不回家，吃住在師父家里。滿滿的師父是個名聲很響的銀匠，傳說他能打制出比蟬翼還薄的銀片、比鳥聲還悅耳的響鈴，比真花還迷人的花朵。滿滿見到師父時，感覺他沒有那么厲害。師父長得尖嘴猴腮，喜歡斜眼看人，脾氣很暴躁。每天早晨起來，師父一邊洗臉，一邊斜著目光，看滿滿從懷里掏出乳牙玩耍，他說：“乳牙不是應(yīng)該放在木柱上的孔洞里嗎”
“是呀，后來我把它帶在身上了。”
“找個地方埋起來吧�！睅煾刚f“你快要當(dāng)銀匠了，不能像孩子那樣只顧玩耍�！�
滿滿到王官嶺學(xué)會的第一件事，不是燒爐子，也不是使用小鐵錘，而是學(xué)會不要玩耍。他按照師父的要求，找了只竹筒把乳牙裝進去，拿著一把小鋤頭。路過堂屋時，師父唯一的兒子天賜坐在板凳上看太陽，天賜有先天性眼疾。天賜聽到了滿滿的腳步聲，歪過頭來問：”弟弟，你到哪兒去”
“我去埋我的乳牙�！�
“好，”天賜站起來說“我也要去�！�
他們來到了桃子樹下，滿滿把最后一抔泥土撒到竹筒上，突然覺得自己有一部分身體被埋在了王官嶺。他牽著天賜往回走時，不斷回頭去看那棵桃子樹。
回到虛樓，師父讓滿滿坐在爐子前看他打制銀器。滿滿問師父：“師父，我什么時候才能成為銀匠呢”
“等你的手藝超過我，就成為銀匠了。”
“我等不了那么久，”滿滿往小泥爐里加上一塊木炭，輕輕扯著風(fēng)箱說，“學(xué)得差不多就行了。”
“不行�！�
“為什么”
“既然給我當(dāng)徒弟，”師父嚴(yán)肅地說，“手藝超不過我就別想出師�！�
之后，滿滿不敢貪玩了。他知道自己要想早點出師回鶴游坪，手藝得超過師父�？墒�，師父是很難超過的。在觸摸師父的工具前，滿滿先是漫山遍野地認識植物：洗銀藤、鎖銀草、馬奶葉……他把這些東西采摘回來，放在鐵鍋里煎煮，直到成為能夠擦除銀銹或保護銀飾的汁液。汁液的火候很難掌握，只有經(jīng)過師父驗收，滿滿才能帶著天賜去樓廊上玩一會兒。
站在樓廊上，滿滿看見，空蕩蕩的屋檐下，師父獨自一人坐在小泥爐前，把腰彎成直角，看上去跟其他老人沒什么兩樣。但滿滿知道，他身懷絕技，屋檐下除了一地齁聲，還有人們看不見的奇妙手藝。
洗了一段時間舊銀器，滿滿終于有機會摸到師父那把小錘子了。那是一把極小極小的漂亮鐵錘，牛筋木做的長柄經(jīng)過師父反復(fù)摩挲，鍍上了一層桐油般的亮光。滿滿快樂地把它握在手里，等待師父給他一塊銀子敲打。師父說：“你不知道鐵錘的輕重，我怎么敢把銀子交給你”
“沒銀子我敲打什么呢”
“鐵砧呀�！�
“我為什么要敲打鐵砧”
“練習(xí)手勁的輕重，動手吧，把一塊銀子打成薄片�！�
“銀子呢”
“徒弟，你記住，你心里已經(jīng)有一塊銀子了�！�
滿滿按照師父的要求，用小錘子在空鐵砧上敲打。滿滿敲打空鐵砧那段時間，聲音顯得莽撞、粗魯、混亂，連他自己都不好意思。只有天賜對他充滿了信任，天賜的笑容激勵了滿滿，他手中的小鐵錘漸漸有了節(jié)奏，聲音很均衡地落滿了虛樓外的樹梢。
過了寒露，空中已經(jīng)有了很深的涼意。那時，滿滿不僅能夠從錘聲中辨識出空鐵砧上那塊虛擬銀子的形狀，還能在腦子里勾畫出鐵錘下的銀飾模樣，響鈴、坐佛、鳥翅、花朵、字符。等他的錘聲像鼓師的鼓點那樣自如時，師父說“徒弟，你手里的鐵錘可以跟銀子見面了�！�
“師父，”滿滿放下小鐵錘，心里”怦怦”跳動著，像有一只出洞的兔子正用力往外撞，“我什么時候可以出師呢”
“你出師容易，可要當(dāng)一個好銀匠很難。”
“什么是好銀匠呢”
“能夠打出‘百鳥醉’的銀匠�！�
“‘百鳥醉’是什么”
“'百鳥醉'嗎”師父咽了咽口水說，“我給你講講吧�！�
那是個月圓之夜，師父，滿滿、天賜，三個人圍坐在小泥爐邊，溫暖的火光照亮了天賜的笑容和他跳動的眼皮。師父看了看天幕上銀盤似的月亮，給滿滿講了“百鳥醉”的傳說。人們認為，只有打制出“百鳥醉”的銀匠，才是了不起的銀匠。
“師父，你為什么不打制‘百鳥醉’呢”
“我不行，”師父看了一眼天賜說“我要照顧天賜，他把我的專注帶走了�！�
“那就沒人能打制出‘百鳥醉’了�！�
“你呢”
“我也不行，”滿滿遺憾地說，“鶴游坪在修鐵路了。人們說等到鵝游坪通了火車，大家就不需要銀匠了，”
“瞎說，”師父憤怒地說，“徒弟，你答應(yīng)我。你學(xué)好了手藝，好好當(dāng)個銀匠，將來會有出路的�！�
“師父，我答應(yīng)你�！�
滿滿答應(yīng)師父后，覺得自己的人生有了方向。白天，當(dāng)天賜像向日葵那樣看太陽時，他跟師父下地，或者坐在小泥爐子旁邊，用微火修補一些舊的銀飾。到了晚上，他就在師父指點下敲打新銀飾。那時，疲倦的月光在地上攤成一張薄餅，像水一樣發(fā)亮。兩個敲打銀子的聲音在王官今嶺你追我趕，它們攀上樹梢和月亮，然后又跟著月光的汁液從天上落下來，在安靜的土地上流淌。
從睡夢中驚醒的人們聽得出來，兩把小錘一把是師父的，從容，安穩(wěn)、張弛有致；一把是徒弟的，慌張，凌亂、時快時慢。沒多久，兩把小鐵錘的嫻熟程度已經(jīng)很接近了。到了第二年秋天，人們已經(jīng)無法靠聲音分辨師父和徒弟的手藝了。
滿滿在王官嶺待了五年。五年時間里，他學(xué)會了一個銀匠應(yīng)該擁有的所有技藝。把一塊銀子用鐵管拉扯成纖細如發(fā)的銀絲，再把銀絲盤成花朵；在爐子里化開各種老銀子，將它們打制成薄如蟬翼的銀片，然后用銀片做成各種各樣的響鈴，雀鳥、坐佛、胸佩、首飾和圍腰鏈。到了滿滿二十歲那年春天，師父覺得教不動他了。那時，王官嶺的桐梓花開了，師父說：“徒弟，我教不動你了，你回家吧�！�
“可我還是打制不來‘百鳥醉’�！�
“那得靠你自己想辦法，師父教不了你了。”
滿滿回到鶴游坪，開始了自己的手藝之路。
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6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）
A.“長得尖嘴猴腮”“喜歡斜眼看人”體現(xiàn)了師父的為人刻薄，滿滿感覺師父沒有那么厲害。
B.從讓滿滿洗舊銀器到后來讓他敲打自己心里的銀子，表明了師父的良苦用心以及教徒有方。
C.懂事的滿滿跟隨師父，自始至終認真學(xué)藝，不貪玩，他想早一點學(xué)成出師，回到鶴游坪去。
D.天賜占去了師父很多的注意力，所以師父想讓徒弟學(xué)藝，從而完成他一直未完成的心愿。
7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.“比蟬翼還薄的銀片”“比鳥聲還悅耳的響鈴”，運用對比的手法體現(xiàn)了人們眼中的師父技藝精湛。
B.師父與滿滿關(guān)于“百鳥醉”的談話，是師父對滿滿學(xué)藝的引導(dǎo)，推動了情節(jié)的進一步發(fā)展。
C.滿滿從一個懵懂的孩子到后來學(xué)藝成功，小說所敘寫的人物的成長歷程，給讀者以啟示。
D.“開始了自己的手藝之路”戛然而止，留下想象空間，這種結(jié)尾類似于歐亨利式結(jié)尾。
8.小說中多次出現(xiàn)的“百鳥醉”意蘊豐富，請結(jié)合文本簡要分析。（4分）
9.小說刻畫了師父與徒弟滿滿的形象，你認為小說的主人公是誰呢請結(jié)合文本簡要分析（6分）
答
6.B（A項，分析不當(dāng)“體現(xiàn)了師父的為人刻薄”錯誤，無法得出這樣的分析；C項，不合文意，“懂事的滿滿跟隨師父，自始至終認真學(xué)藝，不貪玩”錯誤，不符合原文的意思；D項，無中生有，“所以師父想讓徒弟學(xué)藝，從而完成他一直未完成的心愿”于文無據(jù)）
7.D（D項，分析不當(dāng)，小說的結(jié)尾是留白式結(jié)尾，不是歐亨利式結(jié)尾）
8.①“百鳥醉”是師父講述的傳說，只有能打制出“百鳥醉”的銀匠才是了不起的銀匠。②“百鳥醉”是滿滿成為一個好銀匠的追求，代表了滿滿今后成為好銀匠的努力方向。③“百鳥醉”是對傳統(tǒng)手藝的繼承和弘揚，也蘊含著人們對傳統(tǒng)手藝人高超技藝的贊美。（每點2分，答對兩點給滿分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）
9.示例一：我認為是師父。①情節(jié)上，小說主要寫的是師父帶領(lǐng)滿滿學(xué)習(xí)打造銀器的事情。②人物上，寫滿滿的學(xué)藝成功，是為了突出師父的形象。③主題上，主要通過師父的言行，闡述了學(xué)藝先做人，學(xué)藝要精湛的道理，贊美了師父的手藝精湛和教徒有方，肯定了他讓傳統(tǒng)技藝后繼有人的言行。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）
示例二：我認為是滿滿。①情節(jié)上，小說主要寫的是滿滿學(xué)藝的事情。②人物上，寫師父傳授技藝的過程，是為了突出滿滿在學(xué)藝道路上的成長歷程。③主題上，主要通過滿滿的學(xué)藝成功，闡述了學(xué)藝要不忘初心，沉得住氣、日積月累等道理，肯定了對傳統(tǒng)技藝的有效傳承。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）
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