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麻平晚行詩歌閱讀答案

時間:2023-12-30 07:40:22 閱讀答案 我要投稿
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麻平晚行詩歌閱讀答案

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的麻平晚行詩歌閱讀答案,希望對大家有所幫助。

麻平晚行詩歌閱讀答案

  麻平晚行

  王勃

  百年懷土望,千里倦游情。

  高低尋戍道,遠近聽泉聲。

  澗葉才分色,山花不辨名。

  羈心何處盡,風急暮猿清。

  1、下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検牵?分)

  A、“百年”和“千里”,運用夸張的手法,將時空進行交織,使詩人的愁緒變得更加濃重。

  B、頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得,只能靠辨聽泉聲而聊以慰藉,排遣內(nèi)心的苦悶。

  C、頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象,寫出作者陶醉于仙境般的景色,無須分色,不必辨名。

  D、“風急暮猿清”描寫了暮色中風的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時傳來的凄清景象,以景結(jié)情。

  E、這是一首五言律詩,通過首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情,交融,語言自然清新,質(zhì)樸無華。

  2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句加以分析。(6分)

  答案

  1、BC(5分。B項,詩人憑借視覺、聽覺來辨別道路,突出天色之曉。C項,“作者陶醉仙境般的景色”錯,應為反襯詩人急于返鄉(xiāng)的心情。(5分。答對一處得2分,兩處得5分)

  2、這首詩抒發(fā)了詩人對遠方家鄉(xiāng)的思念和無法返鄉(xiāng)的羈旅愁苦之情。(2分)首聯(lián)直接抒寫思鄉(xiāng)之情,“懷土”與“倦游”都是典型的羈旅思鄉(xiāng)的象征;二三兩聯(lián)則是對“倦游”的具體闡釋,心中的渴望還是自然的美景都無法吸引詩人;最后一句,以景結(jié)情,更增愁苦。(4分)(分析合理,意思對即可)

  閱讀理解答題和有些同學做閱讀題時,全憑自己的感覺答題,其實,答閱讀題也是有技巧可尋的。以下是針對《考試說明》提出的幾種答題技巧:

  一、看分值答題法:

  可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。

  例如:陜西省中考題:目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)

  答案是:3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。

  二、用原文答題法:

  做題要牢牢地記。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中!睙o論在任何情況下作答,既要體現(xiàn)個性和獨特見解,又要較好地忠實于作者的主張。

  1、盡量利用原文語句。注意摘取原文

  離開了原材料恐怕誰也答不準,答不全。因此,準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里,提供十六字訣的解題方法供你參考。

 。1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。如:

  道聽途說,道,指道路;志同道合,道,指道理

 。2)、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況:

  一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策,驅(qū)使;執(zhí)策而臨之,策,馬鞭

  在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義,這些,都應根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如:“見教”一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進中舉》一文中,范進中舉前面對胡屠戶的“教導”,稱“岳父見教的是”。

  至于某個詞在句中的表達作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。

 。3)、句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

  (4)、段不離文。段落是文章的有機組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

  2、沒有原文語句可利用時,要注意概括得全面、準確,不要漏掉答題點。

  閱讀理解修辭手法答題方法

  1、比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。

  2、擬人:化物為人,拉近距離,親切自然;便于,交流情感。

  3、借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡。

  4、夸張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。

  5、對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

  6、排比:內(nèi)容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;語氣強勁,抒情強烈。

  7、反復:突出思想,強調(diào)情感;承上啟下,層次清晰;多次強調(diào),增強感染力

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