大自然的語言閱讀答案
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大自然的語言閱讀答案1
�。ㄒ唬┙�(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
（1）這段文字說明的內容是
�。�2）這段文字的中心句是第句，這段文字是按順序解說事理的。
�。�3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？
�。�4）文中運用了等說明方法。
�。�5）凡是都在文中有什么表達作用？
�。ǘ⿴浊陙�，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�。�1）解釋據(jù)以安排農事這句話的意思。
�。�2）找出兩組反義詞語寫在下邊。
（4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。
�。�5）是否能將趕快種谷子后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫，錯的畫。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒有什么區(qū)別。（）
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。
C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（）
D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農事的關系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（）
�。�6）本段說明的內容是：
�。�7）本段扣住草木榮枯、候鳥去來舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關系？
（8）本段的說明順序是
�。ㄈ┝⒋哼^后，大地漸漸地沉睡中（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
1．在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
2．解釋詞語：銷聲匿跡：翩然：
3．這段文字的說明對象是（）A．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。
4．這兩段文字的說明順序是，主要的說明方法是。
5．去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里這幾個詞語行不行，為什么？
6．本段主要表達方式是：描寫，這樣寫好在哪里？
7．本題目是大自然的語言，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？
8．揣摩本文兩個重要句子的含義。
（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。次第是什么意思？
�。�2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這三個例子說明什么道理？
�。ㄋ模┝⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的.葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是。
8.將下列各組語句中加點詞所表示的意義寫在句后的括號里。
①各種花次第開放（）學生不要亂花錢（）
花言巧語迷惑人（）爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>
�、诘搅饲锾�，果實成熟（）這條路，小王最熟了（）
俗話說：熟能生巧（）他養(yǎng)成深思熟慮的習慣（）
�、勰昴耆缡�，周而復始（）是毒草就必須進行批判（）
要學會明辨是非（）這是植物孕育果實的時候（）
9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么？
10.課文中說，這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。想一想，本段中有沒有大自然的語言？試舉例說明。
11.文中年年如是的是為指示代詞，請說明它指代的內容。
（五）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
12.本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？
13.阿公阿婆，割麥插禾的禾指的是什么？
14.本段說了哪些大自然的語言？畫出關鍵的詞語。
15.本段語言有什么特色？
�。┦紫仁蔷暥�。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北（A）的日數(shù)因季節(jié)的（B）而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（②）在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
1．給文中A、B兩處分別選擇恰當詞語。（1）差別（2）差異A（）B（）
2．給文中①②兩處選擇恰當?shù)倪B詞（）A．雖然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
參考答案
（一）
�。�1）經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素（2）①；概括到具體（邏輯）（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。（4）舉例子列數(shù)字作比較（5）表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。
�。ǘ�1）根據(jù)這些來安排農事。（2）榮枯去來（3）用||將這段文字分為三層。
�。�3）據(jù)以安排農事。||杏花開了割麥插禾。||這樣看來（4）①傳語②暗示③唱歌
�。�5）A．B．C．D．（6）以實例說明什么是大自然的語言。
�。�7）①杏花開了②桃花開了③布谷鳥開始唱歌（8）邏輯順序
（三）1．BAC
2．銷聲匿跡：這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。翩然：動作輕快的樣子。
3．A4．時間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里。
6．將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標作大自然的語言，其實是物候現(xiàn)象的形象化的說法。以大自然的語言為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8．（1）次第，一個接一個。（2）說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農時的作用。
�。ㄋ模�7.時間順序
8.①種子植物的有性繁殖器官花費用來迷惑人的模糊迷亂②長成知道得清楚熟練程度深③這樣是（判斷詞）正確正是9.說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有；例如燕子歸來。11.本段前面的內容。
�。ㄎ澹�12.扣住了第①句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛。15.生動。
�。�1．A（2）B（1）2．D3．（1）強調說明相差數(shù)少（2）表示春天短促4．C5．舉例子、作比較、列數(shù)字
看完這篇大自然的語言閱讀答案，同學們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢。
大自然的語言閱讀答案2
(1)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
(2)首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
(3)經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
(4)影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
(5)此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
7、選文說明的主要內容是____________________________________。(3分)
8、第(1)段與(2)(3)(4)(5)是________結構關系。(2分)
9 、除了舉例子，選文還主要運用了________________、________________等說明方法。(2分)
10、第(5)段前者和后者分別指什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________
11、舉例的'多少要按需要而定，可以舉一個，也可以舉兩個甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而說明經(jīng)度差異對物候的影響卻舉兩個例子，有必要嗎?為什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12、在我國古代詩歌中，有許多詩句含有物候規(guī)律，如白居易《賦得古原草送別》一詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@里面就有物候學上的兩個規(guī)律：一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán);二是這循環(huán)是隨著氣候轉移的，春風一到，芳草就蘇醒。請你再舉一個含有物候規(guī)律的詩句，并說明其中的物候規(guī)律是什么。(4分)
詩句： ____________________________________________________________________________________
規(guī)律： ______________________________________________________________________________________
參考答案：
(一)《大自然的語言》(17分)
7、決定物候現(xiàn)象來臨的因素(決定物候現(xiàn)象來臨的因素有緯度、經(jīng)度的差異、高下的差異和古今的差異)
8、總分。
9 、作比較、列數(shù)字
10、前者指1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期
(前者指1741到1750年十年的春初七種喬木油青和開花日期的平均值)
后者指1921到1930年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期
11、 有必要。因一般人籠統(tǒng)的認為近海地區(qū)的氣溫比內地暖和,事實上近海地區(qū)的氣溫比內陸的春天寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象.只舉一例讀者一位偶然性,舉兩個就確信無疑了。
或者：有必要。因為近海的地方比同緯度的內陸地區(qū)冬天溫和，這是人所共知的。若依此來推論，春天會來得早，但事實上是春天反而來得遲，且又寒冷。舉兩個例子說明，才能使人對此確信無疑。
12詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
規(guī)律：高下的差異會影響物候現(xiàn)象的來臨。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。
詩句：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
規(guī)律：氣候與緯度的關系，在北溫帶，緯度越北，冬季越早。(其余見教師教學設計16課課后)
大自然的語言閱讀答案3
�、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�、圻@些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。
⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
⑥物候學這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。
�、呶锖驅W是關系到農業(yè)豐產(chǎn)的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業(yè)更大的豐收。
16.閱讀第一段指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
答：
(2)冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。
答：
17.為什么“古代流傳下來的許多農業(yè)就包含了豐富的.物侯知識�！币痪渲械摹霸S多”不能刪去?(2分)
答：18.結合第四段的內容，說說“物候對于農業(yè)的重要性就在這里�！币痪渲械�!“這里”具體指的是什么?(2分)
答：19.結合第三四段的內容，指出下列各句分別運用了什么說明方法?有何作用?(4分)
(1)物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
說明方法：作用：(2)它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
說明方法：作用：20.閱讀第六段，請具體說說本段是按什么順序進行說明的。(3分)
答：
(一)閱讀《大自然的語言》(15分)
16.(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個動詞運用擬人的修辭，生動形象地展現(xiàn)了種春回大地、生機勃發(fā)的景象。
(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時各種花兒開放的次序，渲染了春天萬物復蘇的氣息.“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿活力的特點更加具體鮮明。(每小題2分，共4分)
17.“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說明古代流傳下來的農諺中有很多與物侯知識有關，但不是所有古代流傳下來的農諺都“包含了豐富的物侯知識”.若去掉“許多”，就與事實不 相符.“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性.(2分)
18.是指物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)對農事活動的重要意義。(2分)
19.(1)說明方法 ：舉例子.
作用：通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實例，具體形象地說明了物 候學的內容和目的，即：通過物候學“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。
(2)說明方法：作比較。
作用：通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。
20.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候學的研究對于農業(yè)以及山區(qū)農業(yè)發(fā)展的重要意義。
大自然的語言閱讀答案4
閱讀下面的語段，完成后面的練習：
（一）
立春過后，大地漸漸地沉睡中 （Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 （Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中 （Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾�！边@#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�。薄⒃谡Z段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
�。�、解釋詞語：銷聲匿跡 翩然
�。�、這兩段文字的說明對象是（ ）
Ａ、物候現(xiàn)象；
�。�、氣候變化；
�。谩⑽锖蛞�(guī)律；
�。�、四季景色變化。
４、這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： 。
�。�、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？
�。ǘ�
物候現(xiàn)象的`來臨決定于哪些因素呢？
�、偈紫仁蔷暥�。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
�。薄⒌诙蔚闹行木涫堑� 句。（ ）
�。痢⒌冖倬�
�。�、第③句
�。�、第⑤句
�。摹⒌冖蘧�
�。�、第二段第一句話是個省略句，請把它補充完整。
�。场⒌诙慰煞謨蓪�，這兩層的關系是（ ）
�。痢⒖偡�
Ｂ、并列
�。�、解說
Ｄ、補敘
�。�、第二段未運用的說明方法是（ ）
Ａ、作比較
�。�、列數(shù)字
�。谩⑴e例子
�。�、打比方
�。�、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個詞在文中指公歷三、四、五月，其實農歷對正月、二月、三月也有稱呼。請問農歷五月與三月分別稱作什么？
６、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，“七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。
�。�、選文第一段中能表明不止一個因素的詞是 ；選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 。
�。�、選文第一段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處？
�。�、再寫出兩個影響物候來臨的因素。
【參考答案】
�。ㄒ唬�
�。薄ⅲ� Ａ Ｃ
２、銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。
３、Ａ
�。�、時間順序；舉例子
�。�、不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
�。ǘ�
�。薄ⅲ�
�。�、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。
３、Ｃ
�。�、Ｄ
�。�、孟春、季春
�。丁⒍墓�(jié)氣名稱選其二即可
�。�、“哪些”“首先”
�。�、設問 引起讀者的注意，引人思考
�。�、經(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二
大自然的語言閱讀答案5
別以為人才說話， 大樹如果被砍倒，
大自然也有語言。 你會把年輪發(fā)現(xiàn)一一
這語言到處都有， 一年只長一圈，
睜開眼你就能看見。 這是大自然的語言。
你看那天上的白云， 你如果釣到大魚，
這就是大自然的語言： 魚鱗上也有圓圈一一
白云飄得高高， 一圈就是一歲，
明天準是晴天。 這又是大自然的語言。
你看那地上的螞蟻， 大自然把“三葉蟲”化石，
這也是大自然的語言： 嵌在喜馬拉雅山脈。
螞蟻忙著搬家， 這是在告訴人們：
出門要帶雨傘。 那兒曾是汪洋一片。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的語言啊，
不就像黑色的“逗點”？ 真是妙不可言。
大自然在水面寫著： 不愛學習的人看不懂，
春天來到人間。 只有勤于思考的'人才能發(fā)現(xiàn)。
大雁在編隊南飛，
不就像“省略號”一串？
大自然在藍天上寫著：
秋天就在眼前。
1．大自然的語言有哪些？用“ ”畫出。
2．把你收集的有關大自然的知識展示出來？最少寫2條。
①
②
參考答案：
1．白云飄得高高；螞蟻忙著搬家；蝌蚪在水中游泳；
大雁在編隊南飛；大樹的年輪；魚鱗上也有圓圈；“三葉蟲”化石；
2．①若在陰天迷了路，可以靠樹木或石頭上的苔蘚的生長狀態(tài)來獲知方位。在北半球以樹木而言，樹葉
生長茂盛的一方即是南方。若切開樹木，年輪幅度較寬的一方濕長著苔蘚的一方即是北方。
�、谇迕髑昂�，種瓜種豆。
(答案不唯一)
大自然的語言閱讀答案6
大自然的語言（節(jié)選）
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的'情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
1、選文的說明對象是什么？是按照怎樣的說明順序說明的？（4分）
2、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結合選文內容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）
3、閱讀選文，回答下面問題。（6分）
�。�1）“凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作用？（3分）
（2）選文節(jié)選自《大自然的語言》。請問，以“大自然的語言”為標題，有什么好處？（3分）
4、選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什么？（4分）
答案：
1、（4分，每一問2分）說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。
2、（4分）因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對）。
3、（6分，每小題3分） （1）“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
�。�2）“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）
4、（4分） 舉例多少應按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內地暖和，事實上近海地區(qū)春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。
大自然的語言閱讀答案7
�、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān( )然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
�、趲浊陙恚瑒趧尤嗣褡⒁饬瞬菽緲s枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�、圻@些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的.養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
題目：
(1)第一段中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉?為什么?
(2)從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一段應該是從開頭到第_____句。從結構上看，這兩層是________關系。
答案：
(1)第一段中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉?為什么?
不能去掉，因為這個短語起到了總結本段的作用，它暗示讀者，只有在這個特定的自然氣候帶里，一年四季的變化。
(2)從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一段應該是從開頭到第_七 句。從結構上看，這兩層是_分總 關系。
大自然的語言閱讀答案8
【甲】大自然的語言(節(jié)選)
竺可楨
�、傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
�、谑紫仁蔷暥�。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
�、劢�(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
④影響物候的`第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳( )而山腰反( )。在華南丘陵地區(qū)把熱帶作物引種在( )很成功，在( )反不適宜，就是這個道理。
【乙】大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
11．(甲)文說明對象是什么?請簡要概括。(2分)
12．(甲)文劃橫線句子運用的說明方法有哪些?并選一種分析其在文中的作用。(4分)
13．(甲)文第③段，凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷一句中的加點詞凡是有何表達效果?(3分)
14．根據(jù)文意，將以下四個詞語正確填入(甲)文括號中，它們的番號是 、 、 、 。(2分)
A．山腳 B．有霜 C．無霜 D．山腰
15．(甲)文②③④段能否交換順序，為什么?(3分)
16．(乙)文《大林寺桃花》說明了(甲)文中哪種物候現(xiàn)象?(2分)
參考答案
11.說明決定物候現(xiàn)象來臨的三個因素（或經(jīng)度、緯度和髙下差異）。（2分）
12.舉例子、作比較、列數(shù)字。答案示例：作比較，將早春晚春南京桃花刺槐開花日期同北京相 比較，強調突出了或者一切近海的地方，都有比同緯度的內陸，冬天溫和春天反而寒冷的特點，（1分） 從而體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分）（意思相近即可）
13. BCDA (2 分）了物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同，讓人清楚明白。（任舉兩 種說明方法即可得2分，分析作用2分）
14. 凡是是總括某個范圍的一切情況，表示無一例外。（1分）用在此句中強調了所有
15.不能。（1分）因為這是按三個因素影響程度由大到小依次排列的，（1分）使這一部分 層次清楚，說理邏輯性強。（1分）
16.說明了高下差異是影響物候的因素。（1分）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季 越往高處越遲。（1分）
大自然的語言閱讀答案9
20xx年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國際社會在積極展開救援行動的同時，也在反思：人類能否依靠自身力量躲過這場災難？在種種不切實際的議論中，人類至上主義論調甚囂塵上。有學者認為，只要依靠各國共同協(xié)作，建立完善的預警機制，就一定能避免類似悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災難后都出現(xiàn)過。其實，人類只是暫居在這個星球上，無法主宰自己的命運，只能在有限時間和空間里，改善生存質量，或在較短時間內，延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結局。當印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時候，正是那些被人稱作低等動物的小爬蟲們率先逃離自己的家園。人類自稱萬物之靈，可是在災難面前卻一無所知。
從人本主義到動物主義再到生態(tài)主義，人類認識不斷飛躍著。但是，即使愛護動物和大自然，人類也是以改善自身生存質量為目的來對待自然萬物的。這種自命不凡的本性，決定了人類言行不一，也決定了人類許許多多荒謬舉動。在熱帶陽光下，人們赤誠相見，感受大自然的恩賜，可是轉過身來，衣冠楚楚，又自相殘殺。人類仿佛要印證，世界上從沒有真正的動物主義和生態(tài)觀念，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時短暫的需求得到滿足之后，人們會妨礙他人得到同樣的財富，正是這種以自我為中心的行為哲學，妨礙了人類和睦相處。
在地球生命之樹上，人類只是隨風飄揚的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色，當?shù)厍虺錆M陽光時，人類絢麗多彩；當?shù)厍蜻M入漫長寒冬時，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。
人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長歷程中，人類還處在搖籃里，知識、財富，一切都只是掛在搖籃中隨風飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內心感受的過程中度過一生。
印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機會。在自然生態(tài)中，人類其實只是很小的一環(huán)，分屬于不同國家，且相互爭斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機會擱置爭議，共同思考今后的生活。這場災難也是一個契機，相信人類能在付出沉重代價之后，有所醒悟。
人類共同面對苦難，個人的苦難將有人分擔；我們無法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類進化過程中，還有許多未知的東西，在其他動物本能感知的'地方，人類懵懂無知。所以，即使奉行人類中心主義，也要對大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時隨地能夠感受到大自然對我們的啟示。
在印度洋的濤聲中，有的國家國土縮小了，有的國家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個人的體溫來溫暖全人類。
在浩瀚的大洋，在無際的星空，每個人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的價值，只有浪淘水洗，才會現(xiàn)出自己的亮度。大自然將人類一次次地團結在一起，人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時間起點，而且還應有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言。
1、語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語言”。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么？（1分）
2、作者對印度洋海嘯災難進行了深刻反思，從中得到的三點啟示是什么？（3分）
3、作者認為，“人類只是暫居在這個星球上，無法主宰自己的命運”，你同意這個觀點嗎？為什么？（2分）
4、在作者看來，人類在善待自己的同時，還應怎樣善待自然界的萬物生靈？（2分）
5、研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。（2分）
在過去30年里，全球年平均溫度升高了0。6攝氏度； 20世紀80年代，全球每年受災害影響的人數(shù)平均為1。47億，90年代上升到2。11億。在今后30年內，55％以上的人口將面臨水荒；全球12％的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，三分之一的魚類資源枯竭。
6、印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害。請你針對其中的一種災難寫一條警世語。（2分）
《希望人能聽懂大自然的語言》答案
1、大自然對我們的啟示。
2、⑴、人類并不是大自然的主宰
�、�、對大自然要心存敬畏
�、�、人類要團結協(xié)作
3、略（言之有理即可）
4、人與人之間要做到真正的和睦相處，人類要真正的關心呵護自然界的萬物生靈，不要只知道索取甚至破壞。
5、人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑
6、略
大自然的語言閱讀答案10
閱讀《大自然的語言》選段，回答小題（8分）
�、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國勞動人民稱它為物候。
小題1:這兩段文字的說明對象是什么？主要使用了什么說明順序？（2分）
小題2:結合第①段內容，說說劃線詞語“次第”的作用。（2分）
小題3:第②段中，畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
小題4:為什么說“花香鳥語、草長鶯飛，都是大自然的語言”？（2分）
參考答案：
小題1:物候（現(xiàn)象）。（1分）（答“大自然的語言”不給分）； 時間順序（1分）。
小題1:“次第”是一個接一個的意思，修飾限制“開放”，突出強調了各種花是有序的、一個接一個開放的（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。
小題1:第②段畫線句運用了打比方的說明方法（1分），把花香鳥語，草長鶯飛比作大自然的.語言（0.5分），生動形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言，有吸引力（0.5分）。
小題1:花香鳥語、草長鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關系（1分），它們好像在用語言提醒農民據(jù)以適時安排農事。（1分）。
小題1:本題考查說明文的對象以及說明順序。說明文的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
小題1:本題考查說明文語言的特點。解答此題時一般方法：解釋+分析+體現(xiàn)了語言的準確性。在分析效果時必須聯(lián)系具體的語句。（注：不解釋“次第”的含義不扣分，但建議在教學中要求對詞語的含義進行解釋。）
小題1:本題考查說明方法以及說明方法的作用。答題方法為：說明方法+說明對象的特點。
小題1:本題考查閱讀文章的能力。解答此題一定要結合上下文。
大自然的語言閱讀答案11
《大自然的語言》
(一)
經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
(1)這段文字說明的內容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素)。
(2)這段文字的中心句是第__①__句，這段文字是按概括到具體(邏輯)順序解說事理的。
(3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?
[說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。]
(4)文中運用了___舉例子列數(shù)字作比較___等說明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?
[表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。]
(二)
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
(1)解釋“據(jù)以安排農事”這句話的意思。[根據(jù)這些來安排農事。]
(2)找出兩組反義詞語寫在下邊。[榮枯去來]
(4)用“||”將這段文字分為三層。
[……據(jù)以安排農事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……]
(5)這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。[①傳語②暗示③唱歌]
(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號?判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒有什么區(qū)別。(×)
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。(√)
C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。(√)6
D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農事的關系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。(×)
(6)本段說明的內容是：[以實例說明什么是大自然的語言。]
(7)本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關系?[①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……]
(8)本段的說明順序是(邏輯順序)
(三)
立春過后，大地漸漸地沉睡中_______(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復蘇)過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________(A.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
1.在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。[B A C]
2.解釋詞語：銷聲匿跡[這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。]
翩然[動作輕快的樣子。]
3.這段文字的說明對象是(A)
A.物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。
4.這兩段文字的說明順序是：[時間順序]，主要的說明方法是：[舉例子]。
5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么?
[不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。]
6.本段主要表達方式是：[描寫]，這樣寫好在哪里?
[將大自然一年四季的'物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。]
7.本題目是“大自然的語言”，實際指什么?這樣命題好不好?為什么?
[題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。]
8.揣摩本文兩個重要句子的含義。
(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放�！按蔚凇笔鞘裁匆馑�?
[次第，一個接一個。]
(2)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@三個例子說明什么道理?
[說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農時的作用。]
大自然的語言閱讀答案12
學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了語文寒假作業(yè)：大自然的語言作業(yè)，希望對您有所幫助!
立春過后，大地漸漸從沉睡中(1)(A清醒;B蘇醒;C醒悟;D復蘇)過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花(2)(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中(3)(A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
在語段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語。
(1)(B)(2)(A)(3)(C)
2.解釋下列詞語。
銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。
翩然：動作輕快的樣子。
3.這兩段文字的說明對象是(A)
A.物候現(xiàn)象B.氣候變化C.物候規(guī)律D.四季景色變化
4.這兩段文字的說明順序是：
時間順序;主要的說明方法是：舉例子
5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么?
不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”
6.作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言?
因為花香鳥語，草長鶯飛等各種自然現(xiàn)象喝氣候有密切關系，它們好像在提醒農民適時安排你農事，起到了語言的作用，所以作者說這是大自然的語言。
7.(1)段主要表達方式是：
[描寫]，這樣寫好在哪里?
將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
8.本題目是“大自然的.語言”，實際指什么?這樣命題好不好?為什么?
題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。
9.揣摩本文重要句子的含義。
(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放�！按蔚凇笔鞘裁匆馑�?
次第，一個接一個。
(2)杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個例子說明什么道理?
說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農時的作用。
大自然的語言閱讀答案13
大自然的語言竺可楨 （8分）
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系。據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的`儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。
小題1:根據(jù)所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。（2分）
物候學就是：________________________________________的科學 。
小題2:文中劃波浪線的句子分別采用了____________________和____________________的說明方法？（2分）
小題3:第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什么？（2分）
小題4:“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農諺，請你再例舉一則農諺，并說說它所包含的物候知識。（2分）
_____________________________________________________________________
參考答案：
小題1:物候學就是利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)的科學。
小題1:作比較打比方
小題1:不可以，因為這是按照時間順序來寫的。
小題1:略
�。�1）這是說明方法的變式考查。學生應了解常用的說明方法并理解每種說明方法的特點與作用，結合文章信息用事物的本質特征下定義。（2）這是對說明文說明方法及作用的考查。學生應了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。（3）了解說明對象的特征學會判斷說明順序。這里的說明順序是按照春夏秋冬來安排，所以是按照時間順序，故不能顛倒位置。（4）這是有關與文章內容相關的遷移訓練。在說明文閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看，調動學生的生活積累，從材料出發(fā)，提出自己的不同觀點，能用一句或一段完整的話，并能做到個性化、富有創(chuàng)新意識言之有理即可。
大自然的語言閱讀答案14
1 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。
2 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
3 這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的`許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響．
59．文中加點的“大自然的語言”中“語言”是指（ ）
A．勞動人民心中的話 B．布谷鳥唱歌
C．古代流傳下來的許多農諺 D．草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象
60．第3段文字運用的說明方法主要是（ ）
A．下定義 列數(shù)字 B． 下定義 舉例子 C． 作比較 舉例子 D． 列數(shù)字 作比較
61．對選文中劃橫線的句子理解不正確的一項是（ ）
A．說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農時的作用。
B．“傳語”“ 暗示”“ 唱歌”運用了擬人的修辭手法，把大自然中無比豐富的物候寫活了。
C．這句話運用了比喻的修辭手法，描繪了生機盎然的春天，表達作者對春天的喜愛之情。
D．這句話體現(xiàn)了說明語言的生動性，增強了文章的可讀性。
【答案】
59．D
60．B
61．C
大自然的語言閱讀答案15
經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
(1) 這段文字說明的內容是?
(2) 這段文字的中心句是第____句，這段文字是按什么順序解說事理的。
(3) 用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?
(4)文中運用了______等說明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?
參考答案：
(1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。
(2)①，概括到具體(邏輯)
(3)[說明經(jīng)度的.差異影響物候的來臨。
(4)舉例子 列數(shù)字 作比較
(5) 表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。
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