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蘇颋《贈(zèng)彭州權(quán)別駕》閱讀練習(xí)及答案
蘇颋《贈(zèng)彭州權(quán)別駕》閱讀練習(xí)及答案1
贈(zèng)彭州權(quán)別駕
蘇颋
雙流脈脈錦城開，追餞年年往復(fù)回。
只道歌謠迎半刺①，徒聞禮數(shù)揖中臺(tái)②。
黃鶯急囀春風(fēng)盡，斑馬長(zhǎng)嘶落景催。
莫愴分飛岐路別，還當(dāng)奏最掖垣③來。
【注】①半刺：指州郡長(zhǎng)官下屬的官吏，如長(zhǎng)史、別駕、通判等。②中臺(tái)：中書省。③掖垣：意為朝廷的中央部門。
1、下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、首句中“脈脈”一疊詞，既寫出了兩條河默默無聲地流過錦城，又寫出詩(shī)人綿遠(yuǎn)深摯的送別之情。
B、頷聯(lián)“只道”與“徒聞”對(duì)舉，一迎一揖，本以為受到人們的'夾道歡迎，卻只聽說友人拜見中書省的消息。
C、詩(shī)中“分飛”“岐路”都暗喻詩(shī)人與友人的，“莫愴”則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)友人出京任職而離別的悲傷之情。
D、詩(shī)人最后希望他那位往別處任職的朋友能夠考績(jī)列為優(yōu)等，寄盼友人能帶著政績(jī)重返京城。
【答案】C
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象、情感、語(yǔ)言、技巧的能力。C項(xiàng)，“強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)友人出京任職而離別的悲傷之情”錯(cuò)誤，“莫”是“不要”的意思，是勸慰友人不要因?yàn)殡x別而悲傷。故選C。
2、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“黃鶯急囀春風(fēng)盡，斑馬長(zhǎng)嘶落景催”。（6分）
【參考答案】①以動(dòng)寫靜，以黃鶯的急切鳴叫與斑馬的長(zhǎng)鳴寫分別之時(shí)落日的靜態(tài)之美。②情景交融（襯托），黃鶯急切的鳴叫，斑馬的長(zhǎng)嘶，落日渲染（烘托）出了與友人分別之時(shí)內(nèi)心的不寧（難于平靜）。③擬人，“落景催”，一“催”字，以擬人化的動(dòng)作寫落日，離別似乎是落日催促的，烘托出不舍之情。
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌情感與表現(xiàn)手法的能力。解答該題可以先確定手法，然后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。該句是一句句，“黃鶯急囀”“斑馬長(zhǎng)嘶”是動(dòng)態(tài)，“春風(fēng)盡”“落景”是靜態(tài)之景；“急囀”“長(zhǎng)嘶”都渲染了離別之時(shí)內(nèi)心的不寧（難于平靜）；“落日催”寫出了詩(shī)人與友人離別似乎是落日在催促，既渲染氣氛，又寫出離別的不舍之情。
蘇颋《贈(zèng)彭州權(quán)別駕》閱讀練習(xí)及答案2
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。
贈(zèng)彭州權(quán)別駕蘇颋雙流脈脈錦城開，追餞年年往復(fù)回。只道歌謠迎半刺①，徒聞禮數(shù)揖中臺(tái)②。黃鶯急囀春風(fēng)盡，斑馬長(zhǎng)嘶落景催。莫愴分飛岐路別，還當(dāng)奏最掖垣③來�！咀ⅰ竣侔氪蹋褐钢菘らL(zhǎng)官下屬的官吏，如長(zhǎng)史、別駕、通判等。②中臺(tái)：中書省。③掖垣：意為朝廷的中央部門。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.首句中“脈脈”一疊詞，既寫出了兩條河默默無聲地流過錦城，又寫出詩(shī)人綿遠(yuǎn)深摯的送別之情。B.頷聯(lián)“只道”與“徒聞”對(duì)舉，一迎一揖，本以為受到人們的夾道歡迎，卻只聽說友人拜見中書省的消息。c.詩(shī)中“分飛”“岐路”都暗喻詩(shī)人與友人的離別，“莫愴”則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)友人出京任職而離別的悲傷之情。d.詩(shī)人最后希望他那位往別處任職的朋友能夠考績(jī)列為優(yōu)等，寄盼友人能帶著政績(jī)重返京城。
【答案】c【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象、情感、語(yǔ)言、技巧的能力。c項(xiàng)，“強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人對(duì)友人出京任職而離別的悲傷之情”錯(cuò)誤，“莫”是“不要”的.意思，是勸慰友人不要因?yàn)殡x別而悲傷。故選c。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“黃鶯急囀春風(fēng)盡，斑馬長(zhǎng)嘶落景催”。（6分）
【參考答案】
�、僖詣�(dòng)寫靜，以黃鶯的急切鳴叫與斑馬的長(zhǎng)鳴寫分別之時(shí)晚春落日的靜態(tài)之美。②情景交融（襯托），黃鶯急切的鳴叫，斑馬的長(zhǎng)嘶，落日渲染（烘托）出了與友人分別之時(shí)內(nèi)心的不寧（難于平靜）。③擬人，“落景催”，一“催”字，以擬人化的動(dòng)作寫落日，離別似乎是落日催促的，烘托出不舍之情。
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌情感與表現(xiàn)手法的能力。解答該題可以先確定手法，然后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。該句是一句寫景句，“黃鶯急囀”“斑馬長(zhǎng)嘶”是動(dòng)態(tài)，“春風(fēng)盡”“落景”是靜態(tài)之景；“急囀”“長(zhǎng)嘶”都渲染了離別之時(shí)內(nèi)心的不寧（難于平靜）；“落日催”寫出了詩(shī)人與友人離別似乎是落日在催促，既渲染氣氛，又寫出離別的不舍之情。
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