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王維《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》閱讀練習及答案
王維《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》閱讀練習及答案1
閱讀下面這首唐詩，完成小題。送綦毋潛落第還鄉(xiāng)王維圣代無隱者，英靈盡來歸。遂令東山客①，不得顧采薇②。既至金門遠，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛縫春衣。置酒長安道，同心與我違。行當浮桂棹，未幾拂荊扉。遠樹帶行客，孤城當落暉。吾謀適③不用，勿謂知音稀。
【注】①東山客：東晉謝安曾隱居會稽東山。②采薇：商末周初，伯夷、叔齊兄弟隱于首陽山，采薇而食，后世遂以采薇指隱居生活。③適，偶然。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A. 一至四句寫英靈來投、隱者改志，可見當時士人積極用世的態(tài)度、昂揚向上的精神面貌。
B. 五至六句點“落第”之題。金門是漢代皇帝召見賢士之地，金門遠，則是名落孫山了。
C. 七至十四句說送別之意。詩人置酒餞行，不舍難離，友人則因落第而與詩人產生了隔閡。
D. 全詩圍繞“落第”“還鄉(xiāng)”展開，有勸慰，有惜別，但更多鼓勵，整體基調令人振奮。
15. 清人沈德潛評此詩“反復曲折，使落第人絕無怨尤”。請結合詩句對“反復曲折”簡要分析。
【答案】
14. c
15. 要點：“反復”體現(xiàn)在多次表達對友人落第的寬慰①落第并不意味“吾道非”；②落第只是一時偶然，并不意味“知音稀”“曲折”體現(xiàn)在“寬慰”的.含蓄和情感的變化：①這場考試是“英靈盡來”，都是謝安、伯夷、叔齊這樣的高手，考中固然偉大，落第也是光榮；②寬慰的多次表達中，還間以對朋友“江淮度寒食，京洛縫春衣”艱辛趕考的理解及送別朋友“同心”而“違”的傷感。
王維《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》閱讀練習及答案2
閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。
送綦毋潛①落第還鄉(xiāng)(節(jié)選)
王維
既至金門遠②，孰云吾道非③。江準度寒食，京洛縫春衣。
置酒長安道，同心與我違。行當浮桂棹，未幾拂荊扉。
遠樹帶行客，孤城當落暉。吾謀適不用，勿謂知音稀。
【注】①綦毋潛，荊南人，王維好友。②金門：金馬門，漢代宮門名。漢代賢士等待皇帝召見的地方。③《孔子家語·在厄》記載：楚昭王聘孔子，孔子往，陳蔡發(fā)兵圍孔子，孔子不得行，絕糧七日，孔子曰：‘吾道非乎，吾何為至此乎?’”孔子嘆自己政策的不能實行，半途受到阻礙。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)
A.“金門遠”與“吾謀適不用”首尾呼應，含蓄地點出友人科舉“落第”。
B.三四句從時空角度落筆，既寫出了路途的遙遠，也隱含作者對友人的關切。
c.樹影遮行客，余輝映孤城，虛實結合，情景交融，暗寓友人的落寞之情。
d.本詩與《白雪歌送武判官歸京》一樣，都將敘事、寫景、抒情融為一體。
16.全詩對應試落第的綦毋潛是怎樣反復進行慰勉、規(guī)勸的?請結合詩句加以分析。(6分)
答案：
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
15.(3分)c(虛實結合錯，此處是詩人設想友人返鄉(xiāng)途中的`風光，是虛寫：“落寞之情”與全詩慰勉、鼓勵友人的感情基調不符，此處的“落暉”突出的應是溫暖絢麗之意)
16.(6分)
�、偈紫龋诙浞从每鬃印拔岬婪恰钡涔拾参坑讶耍瑧嚶涞谥皇敲\不濟，而不是選擇錯誤，只要堅持下去，總會有希望的。②其次，五、六句通過寫作者為友人“置酒”餞行之舉，表達對友人落第返鄉(xiāng)的惜別安慰之情。③最后，結尾運用典故規(guī)勸對方，不被錄用純屈偶然之事，并不是朝中缺少賞識英才的人，希望其繼續(xù)努力仕進。
(評分說明：每個要點答出怎樣勸慰各給1分，其中①③點運用典故，第②點為朋友“置酒”送行的舉動;答出勸慰的具體內容各給1分)
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