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偉人細(xì)胞閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的偉人細(xì)胞閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偉人細(xì)胞閱讀答案1
臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。
一時間，班內(nèi)沸沸揚揚。有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損失的人；那個善于運算的`陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧�！�
其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。
“看來，我是個普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對爸爸說。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
1．請給這個故事擬一個標(biāo)題。
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2．“一時間，班內(nèi)沸沸揚揚。有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損失的人；那個善于運算的陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑�！闭埛抡者@個句式，再加上一個“有的……”，寫出班上同學(xué)的反應(yīng)。
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3．“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解這句話？
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4．為什么父親說賈里長大了？
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5．文中畫線句運用了什么描寫方法？
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參考答案：
1．意外成功（出名）（意思相似即可）
2．“略”。
3．只有從小事做起，踏踏實實地工作才有可能成就一番事業(yè)，那些眼高手低的人到頭來什么也干不成。
4．因為賈里拋開了以前的幻想，邁開實實在在、腳踏實地的步伐。
5．動作描寫和語言描寫
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偉人細(xì)胞閱讀答案2
閱讀《偉人細(xì)胞》中的片斷，完成1-6題。
賈里曾有過躋身軍界的打算。據(jù)說當(dāng)航空兵渾身不能有一塊疤，又說當(dāng)軍醫(yī)需要考核膽量：單獨同骷髏住上一夜。即使這是真的，也嚇不退賈里，只是他的視力不怎么好，恐怕到了初三會讓眼鏡先生幫忙，這是迎頭一棒�？扇魏问露疾粫墙^對的，不能當(dāng)兵，也就是說可以干當(dāng)兵以外的任何行當(dāng)。
可賈里在周圍人眼里，永遠(yuǎn)是一個不起眼的小人物，原因是他長得矮小，才過一米六大關(guān)。雖說拿破侖也是個矮子，馬拉多納的身高才一米六八，但人家肩膀又寬又平，體現(xiàn)出矮個的風(fēng)度，賈里決定從這里先做文章。
賈里從報紙中縫里找廣告，然后悄悄地報名參加了一個收費最低廉的健美班。開班頭一天，他發(fā)現(xiàn)大家都瞧著他，露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑。
“你是我的榜樣。”有個人說，“我要練成你這樣就好了！”
賈里大為吃驚，在這兒一切都反過來的，越瘦越輕就越神氣。仔細(xì)看看，班內(nèi)全是胖子，說話的胖子肚子大得本人看不見腳尖；還有個小胖墩，年紀(jì)那么小就套上了顏色發(fā)暗的減肥衫。
在那個健美班內(nèi)，絕大多數(shù)是來減肥的，他們翻滾、舉杠鈴、臉色十分苦惱。唉，這么拼命干嗎，像電視臺聘請他們上熒屏當(dāng)節(jié)目主持人似的。
更令人窩火的是，教練員只抓減肥的主流，總是記錄哪個減掉多少公斤，仿佛他只會做減法。他教賈里練身的方法和那些減肥的手段很相近，這很打擊賈里的積極性，因為他總怕自己的體重會越練越輕，他可不盼望有這結(jié)局。
這期健美班結(jié)束時，賈里的體重既不減也不增，只是胳膊硬了些，腿也結(jié)實了，偶然給魯智勝來個掃堂腿，對方會咧著嘴嘆苦經(jīng)。
那教練是個減肥專家，他的理論讓賈里茅塞頓開。他說世上最聰明的人，是那種既健康又輕巧的人，因為這種人往往血壓正常，負(fù)擔(dān)又小；還說先進(jìn)的'外星人也是小小的，絕沒有啤酒肚子。
看來新潮的偉人不必有個大身架，賈里為這結(jié)論興奮了幾天。他把這想法寫信給電臺“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。然而，電臺對這一個英明的發(fā)現(xiàn)不感興趣，看來這說法暫時還不是個熱點。
1．文中多次提到賈里對“偉人”的看法，哪一種看法符合文中原意？
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A．要成為偉人，就要躋身軍界。
B．偉人要有膽量，視力好，而身材長短無所謂。
C．偉人要有健美的體魄。
D．身材、體魄、視力等身體條件以及職業(yè)種類與成為偉人并沒有直接的關(guān)系。
2．如果把“賈里從報紙中縫里找廣告，然后悄悄地報名參加了一個收費最低廉的健美班”這句話中加點的詞語刪去，表達(dá)效果有什么不同？請作簡要分析。
答：________________________________________________
3．“開班頭一天，他發(fā)現(xiàn)大家都瞧著他，露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑”，依據(jù)加粗內(nèi)容，寫出當(dāng)時大家看到賈里時的心理活動。
答：________________________________________________
4．電臺對賈里“英明的發(fā)現(xiàn)”不感興趣，是因為“這說法暫時還不是個熱點”嗎，你如何理解這句話？請結(jié)合課文說說你的想法。
答：________________________________________________
5．從以上的文字中，你可以看出賈里是一個怎樣的人？
答：________________________________________________
6．你認(rèn)為賈里的偉人計劃實施的結(jié)果是成功還是失敗，為什么？
答：________________________________________________
答案：
解析：
1．D 前三項都有失偏頗。
2．原句把賈里悄悄實施偉人計劃，又因為缺少正確途徑，瞎碰亂撞，以致鬧出要健美差點變減肥的可笑經(jīng)歷寫得風(fēng)趣幽默，引人入勝。刪去這些詞語，這種表達(dá)效果就失去了。
3．例：“他真瘦啊，要能練成那樣就好了�！薄翱吹剿�，我就有希望了�！睂懭宋锎藭r的心理，要體現(xiàn)出羨慕之意。
4．不是。其實，賈里的發(fā)現(xiàn)，本來就是人所共知的，作者用“英明”形容賈里的發(fā)現(xiàn)，只是一種幽默的調(diào)侃，表現(xiàn)了賈里的稚氣和天真。
5．好強，天真，活潑，但又充滿稚氣的男孩子。
6．可以說沒成功，因為賈里還是一個平凡的人；也可從另一方面看，實施這個計劃之后，賈里明白了道理，比以前成熟多了，也是有成效的。
提示：
2．考查語言特色的感受能力。
3．考查心理活動描寫。
4．考查對語言的感受能力。
5．本題考查對小說人物性格的把握。
6．本題考查拓寬的能力。
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