畢飛宇《彩虹》閱讀答案

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的畢飛宇《彩虹》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

　　《彩虹》

　　畢飛字

　　老鐵和虞積藻是大學(xué)老師，退休了。他們說不上有什么成就，但孩子爭氣。大兒子舊金山，二兒子溫哥華，最小的是女兒，慕尼黑。這丫頭，虞積藻讓她跟了自己，姓虞�？墒牵�小棉襖六年前就姓了弗朗茨。

　　老頭子說，退休后，什么都不干，就在“地球上走走”�？墒牵�虞積藻摔了一跤，站不起來了。她躺在床上，脾氣壞了，一天到晚叫囂著要到“地球上去”。老鐵關(guān)節(jié)不好，不能背她下五樓。虞積藻便開始叫三個孩子的名字。老鐵是浪漫的，他買來四只石英鐘，把時間分別撥到了北京、舊金山、溫哥華和慕尼黑，掛在墻上。虞積藻盯著那些鐘，動不動就說“吃午飯了”“下班了”“吃午飯了”。老鐵想，這樣下去不是事。他拿起電話，撥通了慕尼黑、舊金山和溫哥華，向全世界莊嚴(yán)宣布：“都給我回來，給你媽買房子！”

　　虞積藻住上了新房，二十九層，有電梯，坐上電動輪椅，一個人都能下樓逛街�？捎莘e藻卻不想動，一天到晚盯著外孫女的相片，并開始學(xué)起了德語。老鐵有些不知所措，他習(xí)慣了虞積藻的折騰，她不折騰，老鐵反而不自在，丹田失去了動力和活力。房子很高很大，老鐵的不知所措被放大了，架在了高空。怎么辦？老鐵趴在陽臺上，打量起腳底下的車水馬龍。它們遙遠(yuǎn)，又深不可測。老鐵有時想，這個世界和他已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。他惟一能做的事情就是看看，站得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看看。嗨，束之高閣嘍。

　　一天，老鐵發(fā)現(xiàn)，在陽臺上能看到隔壁的窗戶。窗后有個小男孩，常趴在玻璃背后，朝遠(yuǎn)處看。老鐵望著小男孩，有時會花上很長時間，但小家伙從沒看老鐵一眼。有一回小男孩似乎朝老鐵這邊看過一眼，老鐵剛想把內(nèi)心的喜悅搬運(yùn)到臉上，可還是遲了，小家伙早把腦袋轉(zhuǎn)了過去。

　　老鐵從超市帶回一瓶泡泡液。他到膽臺上，拉土玻璃，頂著炎熱的氣浪，吹起了肥皂泡。一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚(yáng)起來。氣泡漂亮極了，每一個氣泡在午后的日光里都有自己的彩虹。這是無聲的喧囂，節(jié)日一般熱烈。小男孩果然轉(zhuǎn)過腦袋，專心看著老鐵這邊。老鐵很快樂。然而，快樂維持不到二十分鐘。小男孩拉開窗門，站在椅子上也吹起了肥皂泡。這太危險(xiǎn)了。

　　老鐵來到隔壁，敲了半天門，防盜門終于打開了，也只是一道小小的縫隙。小男這堵門縫里，脖子上掛了把鑰匙，機(jī)警地盯著老鐵�！澳闶钦l？”老鐵笑笑，蹲下去說，“我就是隔壁陽臺上的老爺爺�！薄澳阋�干什么？”老鐵說：“讓我進(jìn)去幫你把窗前的椅子挪開，我媽說了，不許給陌生人開門�！崩翔F的目光越過小男預(yù)，小男孩家境不錯�！澳憬惺裁醋�？”“你叫什么名字？”“鐵樹，鋼鐵的鐵，樹林的樹。你呢？”小男孩招了招手，要過老鐵的耳朵，輕聲說：“我媽不讓我告訴陌生人。”“你媽呢？”“出去了�！薄澳惆帜�？”

　　“也出去了�！�

　　“你怎么不出去呢？”

　　“我爸說了，我還沒到掙錢的時候�！边@孩子逗，老鐵一下子就喜歡上了。

　　“一個人在家干什么？這總可以告訴我了吧�！�

　　老鐵一點(diǎn)都沒意識到自己笑容里面充滿了巴結(jié)和討好，小男孩很不客氣地看了他一眼，“咚”地一聲，把門關(guān)死了，“干什么？有什么好干的？生活真沒勁！”

　　電話來得突然，老鐵的午覺只睡了一半。他拿起話筒，“喂”了好幾聲，沒任何動靜。這個中午，電話不停地響，就是沒回音。響到第九遍，電話終于開口了：

　　“把你的泡泡液送給我吧�！�

　　“你是誰？”

　　“你聽不出來？”

　　“你怎么知道這個號碼的？”

　　“我打114問的�！�

　　這孩子聰明。老鐵故意拉下臉，說：“你想干什么？”

　　“我的泡泡液用光了，把你的送給我�！�

　　小男孩來了。老鐵弓了身子，和他握手，拉他到虞積藻床前。虞積藻摸了摸小男孩的頭，說：“上學(xué)沒有？”“沒有。”小男孩又補(bǔ)了一句，“我已經(jīng)說英語了。”他挺起肚子，一口氣，把二十六個字母全背出來了。虞積藻剛要鼓掌，小家伙已把學(xué)術(shù)問題引向了深入。也伸出食指，十分嚴(yán)肅地指出：“如果是拼音，要讀成 aoe……”這孩子有意思。虞積藻痛痛快快地?fù)Q了一口氣，痛痛快快地呼了出去，無聲地笑了，滿臉的皺紋像一朵砰然綻放的菊花，她眼淚都出來了。虞積藻給小男孩鼓了掌，老鐵也給小男孩鼓了掌。雖然躺在床上，可虞積藻覺得自己已經(jīng)站起來了。她一把把小男孩摟了過來，抱在懷里，懷里實(shí)實(shí)在在的。實(shí)實(shí)在在的。小男孩把她推開了。虞積藻沒有生氣，她望著他。這小家伙真是個小太陽，他一來，屋子里頓時就亮堂了。虞積藻手忙腳亂了起來，她要找吃的，她要找玩的，她要把小家伙留在這里，她要看著他，她要聽見他說話。

　　小男孩對老鐵說：“把泡泡液給我�！�

　　“什么泡泡液？給他呀，還不快給�！�

　　老鐵走到虞積藻面前，耳語了幾句。虞積藻來了勁，她要到輪椅上去，她要到地球上去。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡，她要看泡泡們像氣球一樣飛上天，像鴿子一樣飛上天。虞積藻在客廳大聲宣布：“我們到廣場上去吹泡泡。”

　　小男孩臉陰沉下來了，說：“我不下樓。爸爸說，外面危險(xiǎn)�！�

　　“那我們吃西瓜？”

　　“吃冰激凌？”……

　　隔壁的門鈴是這個時候響起來的�！袄蠋焷砹�，我要上英語課�！�

　　老鐵和虞積藻被丟在了家里，屋子頓時安靜下來。虞積藻說：“我們下樓去，吹泡泡�！边�沒出門，電話響了。虞積藻拿起電話，似乎只聽了一兩句話，那頭電話就掛了。她看了一眼老鐵，目光卻從老鐵的臉上挪開了，轉(zhuǎn)移到臥室里，轉(zhuǎn)移到墻上，最后，盯住了那一排石英鐘。

　　“誰呀？”

　　“小男孩�！�

　　“說什么了？”

　　“他說，我們家的時間壞了�！�

　�。ㄓ袆h改）

　　6、下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

　　A、開頭寫虞積藻的折騰，搬到二十九樓后又不折騰了，她要學(xué)德語以準(zhǔn)備融入外孫女的世界，說明她暫時找到了新的寄托和追求。

　　B、老鐵趴在陽臺上打量腳下的車水馬龍時的心理活動，說明他對妻子雖然呵護(hù)有加，但妻子并不了解他，兩人之間是有隔膜的。

　　C、小說寫小男孩沒上學(xué)就在學(xué)英語，意在表現(xiàn)他家境不錯，又暗示男孩遲早也會遠(yuǎn)他鄉(xiāng)，老鐵夫婦的現(xiàn)在就是男孩父母的未來。

　　D、男孩為了泡泡液終于不顧父母的叮囑，獨(dú)自出門去老鐵家，這一行為表現(xiàn)了男孩獨(dú)立自主的一面，同時也反映了他的天真無邪。

　　7、下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、“二十九樓”，在小說中的作用是多向的，一方面它是推動故事情節(jié)發(fā)展的需要另一方面它也有著象征的意味，象征兩個家庭逸出常軌的處境。

　　B、童心未泯的老鐵、少年老成的小孩，兩者形成鮮明對比，但他們在境遇和精神上有著高度的一致性，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)賦予小說更為豐富的內(nèi)涵。

　　C、小男孩來了后，小說連用五個“她要”寫虞積藻的反應(yīng)，這種不避繁復(fù)的描寫突出了她的喜出望外，但這熱情背后又隱含著她深重的情感失落。

　　D、虞積藻“叫囂要到地球上去”，老鐵“向全世界莊嚴(yán)宣布”，小家伙“把學(xué)術(shù)問題引向深入”，這些幽默而風(fēng)趣的語言并沒有沖淡小說傷感的底色。

　　8、小說寫老鐵吹肥皂泡，“一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚(yáng)起來。氣泡漂亮極了，每一個氣泡在午后的陽光里都有自己的彩虹”，這樣寫暗示了什么？請簡要分析。

　　9、契訶夫在談劇本創(chuàng)作時說：“你如果在第一幕里寫墻上掛著一把槍的話，那么你在后邊一定要放槍，要不這把槍就不必掛在那兒�！闭垞�(jù)此簡要分析小說中有關(guān)“時鐘”的情節(jié)設(shè)計(jì)及其意圖。

　　參考答案：

　　6、A，本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

　　B、“妻子并不了解他，兩人之間是有隔膜的”錯誤。表現(xiàn)的是老鐵內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞和無助。

　　C、“暗示男孩遲早也會遠(yuǎn)他鄉(xiāng)，老鐵夫婦的現(xiàn)在就是男孩父母的未來”錯誤，屬主觀臆測，暗示父母重視教育但陪伴缺少對孩子的陪伴。

　　D、“表現(xiàn)了男孩獨(dú)立自主的一面”錯誤，孩子不顧父母的叮囑，獨(dú)自出門去老鐵家，表明孩子內(nèi)心極端孤獨(dú)寂寞，極其需要泡泡液的安慰。

　　故選A。

　　7、B，“童心未泯的老鐵”“對比”“他們在境遇和精神上有著高度的一致性”說法不準(zhǔn)確，老鐵吹泡泡是為了吸引男孩兒，而并非他童心未泯，所以也二者之間也不是對比。老人因缺少子女的陪伴晚年孤獨(dú)寂寞；孩子缺少父母的陪伴，生活單調(diào)也顯孤獨(dú)，二者有相似性，不能說是高度一致性。

　　8、肥皂泡和彩虹美麗而令人向往，暗示老鐵夫婦和小男孩的互動帶來的滿足；但它們是虛幻的，難以持久的，暗示老鐵擺脫孤獨(dú)、寂寞處境的努力，不能從根本上改變他們的生活境況。

　　9、①小說開始，寫老鐵為安慰虞積藻，買了四只石英時鐘，分別撥到自己和三個孩子所在城市的時間，揭示了老人試圖以此獲得安慰的心理。

　�、谛≌f結(jié)尾，孩子的天真戳破了時鐘帶給老人安慰的虛幻性，使他們不得不面對尷尬的現(xiàn)實(shí)。

　�、圩髡哂每鋸埖脑⒀允降那楣�(jié)設(shè)計(jì)，突岀了空巢老人內(nèi)心難以彌補(bǔ)的失落，以及老人與孩子之間無法消除的隔膜，并能引發(fā)讀者對這一社會問題（因時代發(fā)展而致中國傳統(tǒng)家庭面臨解體）的思考。

【畢飛宇《彩虹》閱讀答案】相關(guān)文章：

《閱讀的愉悅》閱讀答案02-02

《母親給出的答案》閱讀答案01-15

春酒閱讀答案06-13

經(jīng)典閱讀題及答案06-13

袋鼠閱讀及答案06-20

《潮汐》閱讀答案06-20

鴿子閱讀答案06-20

界河閱讀答案06-20

《耳光》閱讀答案06-20

傍晚閱讀答案06-20