阿來(lái)《云中記》閱讀答案

　　現(xiàn)如今，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家整理的阿來(lái)《云中記》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　阿來(lái)《云中記》閱讀答案 1

　　云丹來(lái)了。

　　云丹牽著的馬背上坐著一個(gè)姑娘！

　　姑娘穿著粉紅色的沖鋒衣，圍著白色絲質(zhì)頭巾，從馬背上仰起臉來(lái)向他微笑。這個(gè)美麗的姑娘好像還叫了他一聲阿巴叔叔。

　　“你是......你是？”

　　那聲音像銀鈴振響：“我是央金！”姑娘坐在馬背上，向阿巴揚(yáng)了揚(yáng)只剩半截的腿。

　　阿巴知道她是誰(shuí)了。愛(ài)跳舞的，自己截掉了斷腿的央金姑娘！

　　阿巴撲上去，臉挨著她的斷腿；“好姑娘，你回來(lái)了！”

　　阿巴說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)帶著了哭聲。他以為不會(huì)再有淚水，但此時(shí)眼眶已經(jīng)被淚水充滿。

　　姑娘彎下腰，笑著對(duì)他說(shuō)：“阿巴叔叔，我自己下不了馬�！�

　　云丹從馬的另一邊把她的好腿抬起來(lái)，央金姑娘攬住阿巴的脖子，讓阿巴把她從馬背上抱下來(lái)。阿巴扶著姑娘在草地上坐好。阿巴注意到姑娘一直不往村莊那邊看，她依然燦爛地笑著。等阿巴把一碗熱茶端到她面前，她依然沒(méi)往村子那邊看上一眼，她還特意調(diào)整了一下坐姿，讓自己背對(duì)著那座已成廢墟的村莊。

　　阿巴原以為這個(gè)姑娘回到云中村的第一反應(yīng)是，撲在地上大哭一場(chǎng)，他還準(zhǔn)備好一套勸解的言辭；而她如此興奮，如此喜氣洋洋反倒讓他無(wú)所適從了。他只好說(shuō)：“好姑娘，喝點(diǎn)茶，這么長(zhǎng)的山路，嗓子里的小人兒一定渴壞了�！卑�巴說(shuō)了一句云中村人才懂得的話。會(huì)中村人說(shuō)餓，說(shuō)渴時(shí)，會(huì)說(shuō)，我嗓子里那個(gè)小人兒都想從我嘴里伸出手來(lái)要吃要喝了。這是云中村人都懂的一個(gè)切口，但央金姑娘沒(méi)有反應(yīng)。

　　姑娘拿出了手機(jī)，把手機(jī)上的時(shí)間設(shè)計(jì)為倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)。阿巴和云丹突然明白，姑娘設(shè)定的時(shí)間是那個(gè)時(shí)間：下午兩點(diǎn)二十八分。十年前，大地震動(dòng)毀滅一切那個(gè)時(shí)刻。還有三分鐘的時(shí)候，姑娘手扶拐杖站起身來(lái)，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來(lái)的風(fēng)使她后背上的衣服鼓脹起來(lái)。靜默。靜默。時(shí)間一秒一秒走動(dòng)。當(dāng)那個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)到的時(shí)候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風(fēng)舞，土風(fēng)舞的每一個(gè)動(dòng)作都代代相傳。姑娘身體的扭動(dòng)不是因?yàn)闅g快，不是因?yàn)轵�誠(chéng)，而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。手向上，上面一片虛空，也沒(méi)有什么東西可供攀緣，單腿起跳，再起跳，還是夠不到什么。于是，身體震顫；于是，身體彎曲，以至緊緊蜷縮。雙手緊抱自己，向著里面！里面是什么？溫暖？里面有什么？明亮？那舞蹈也不過(guò)兩分鐘時(shí)間，只比當(dāng)年驚天動(dòng)地的毀滅長(zhǎng)了不到一分鐘時(shí)間，姑娘已經(jīng)淚流滿面，熱汗和著淚水涔涔而下。

　　姑娘頹然倒在了地上。躺在地上的姑娘顯得虛弱不堪，眼角掛著淚水，她還在說(shuō)：“我找到排練廳里找不到的感覺(jué)了！我為自己感到驕傲。”姑娘歷數(shù)她上過(guò)的電視晚會(huì)，她把所有現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)得淚水漣漣，她還被某舞蹈學(xué)院破格錄取......

　　離開的時(shí)候，她還在按照規(guī)定表演。表演和云中村的永別。表演像笑的哭和像哭的笑。一個(gè)攝制組悄無(wú)聲息地跟在后面，這件事姑娘自己知道，阿巴和云丹不知道。原來(lái)她已經(jīng)簽約了一家公司，公司要包裝一個(gè)經(jīng)歷了大地震、身殘志堅(jiān)的舞者，一個(gè)絕對(duì)催淚的故事。

　　回到公司，她滿心歡喜打開網(wǎng)絡(luò)；看到卻是無(wú)數(shù)指責(zé)之詞.....

　　她恍然明白，苦難不是獲取成功的籌碼。她從手機(jī)上看著這段被千夫所指的視頻，看著越來(lái)越模糊的云中村，越來(lái)越隱約的阿巴的身影，她覺(jué)得這回才像是真正的告別。

　　夢(mèng)中，每天跳舞時(shí)都在背景上播放的云中村的斷垣殘壁變得有重量了，向著她傾覆下來(lái)，就像當(dāng)年地震突如其來(lái)時(shí)一樣，這些沉重的石塊與木頭，把她緊緊壓在了下面，動(dòng)彈不得。地震時(shí)，她還能發(fā)出呼救的聲音。但在夢(mèng)中，她連這樣的聲音都無(wú)從發(fā)出。嗓子像被一只灰色的巨手扼住了一樣。

　　第二天，當(dāng)音樂(lè)聲響起，她滑動(dòng)著輪椅展現(xiàn)痛苦掙扎的舞姿時(shí)，背景上她坐著輪椅穿過(guò)云中村的情景再次出現(xiàn)。她突然停了下來(lái)。用雙手捂住了臉：“求求你們不要再放那個(gè)視頻了�！�

　　編導(dǎo)說(shuō)：“有了這段視頻，這個(gè)舞蹈就有雙倍的感染力！”央金搖頭：“我不要再放這個(gè)視頻了�！�

　　公司總經(jīng)理來(lái)了：“知道為了包裝你，公司做了多大的投入嗎？”.

　　“我知道�！�

　　“那你怎么能說(shuō)不就不要了？！沒(méi)有這段視頻，沒(méi)有這個(gè)淚點(diǎn)，靠你那舞蹈功底就想打動(dòng)評(píng)委，想得獎(jiǎng)？”

　　“我只想跳舞，我不要得獎(jiǎng)�！�

　　“你不要得獎(jiǎng)？那公司包裝你干什么？你想不得就不得了，必須得！”

　　央金病倒了，發(fā)燒、陷入噩夢(mèng)。她躺在醫(yī)院里，在高燒中說(shuō)著胡話：“我要回家。我沒(méi)有家了。”

　　鄉(xiāng)親們把她接到移民村去。央金到了移民村，住進(jìn)了阿巴的房子里。鄉(xiāng)親們圍著她唱家鄉(xiāng)古老的歌謠：

　　“為什么駿馬的頭向著東方。

　　阿吾塔毗率領(lǐng)我們要往東方去了。

　　為什么風(fēng)總是向西吹拂，是我們難舍遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)。

　　我的歌聲拂過(guò)大地......

　　眾人齊聲低沉應(yīng)和：“像風(fēng)一樣！像風(fēng)一樣！”

　　聽(tīng)著這樣深情的歌唱，央金在輪椅上翩然起舞。她的動(dòng)作還是原來(lái)公司為她編排的動(dòng)作，但不再是那種激烈的反抗，她的舞姿變得柔和了，柔和中又帶著更深沉的堅(jiān)韌和倔強(qiáng)。

　　在她身后，是鄉(xiāng)親們搖晃著身子曼聲歌唱。

　�。ㄓ袆h改）

　　注：《云中記》是阿來(lái)為紀(jì)念汶川地震十周年而作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.阿巴挨著央金的斷腿說(shuō)話、面對(duì)央金流淚、讓央金喝水等行為都源于他對(duì)在地震中失去腿的央金的悲憫之情。

　　B.央金在地震后的遭遇與成長(zhǎng)蛻變，是許多歷經(jīng)此類災(zāi)難的人的真實(shí)人生寫照，引人思考該如何面對(duì)災(zāi)后人生。

　　C.小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法塑造人物形象，如阿巴的淚與央金的笑的對(duì)比，央金前后行為的對(duì)比，導(dǎo)演與鄉(xiāng)親行為的對(duì)比。

　　D.小說(shuō)的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，既有對(duì)云中村獨(dú)特表達(dá)用語(yǔ)的再現(xiàn)，又能靈活地運(yùn)用長(zhǎng)短句，契合人物的身份與情感。

　　8.央金為何在面對(duì)云中村的廢墟時(shí)找到了跳舞的感覺(jué)，之后又不敢再面對(duì)那個(gè)視頻？請(qǐng)結(jié)合文本分析央金產(chǎn)生這一矛盾行為的原因。（6分）

　　9.小說(shuō)后半部分寫央金病倒后，鄉(xiāng)親們圍著央金唱起了家鄉(xiāng)古老的歌謠，結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫有什么好處？（6分）

　　參考答案

　　7.A（“都源于他對(duì)在地震中失去腿的央金的悲憫之情”錯(cuò)，“面對(duì)央金流淚”更多表達(dá)的是在化作廢墟的云中村與鄉(xiāng)親相見(jiàn)的感傷與欣慰；“讓央金喝水”是緩解內(nèi)心的尷尬，并試圖讓央金將注意力轉(zhuǎn)向云中村，提醒她不忘自己是云中村人）

　　8.①央金在面對(duì)云中村的廢墟時(shí)找到了跳舞的感覺(jué)，是因?yàn)樵谙嗤�的地點(diǎn)、相同的時(shí)間點(diǎn)，廢墟引發(fā)她對(duì)昔日地震的痛苦回憶與絕望感受，而這正是她所要表演的舞蹈的內(nèi)涵；

　�、谘虢鸩桓以倜鎸�(duì)那個(gè)視頻，是因?yàn)樗�人性的覺(jué)醒，在他人的譴責(zé)中，央金意識(shí)到了消費(fèi)苦難以博取他人同情是一種有違良知的行為；

　�、圻�因?yàn)檠虢鹱约撼惺懿涣艘淮未卧倌慷玫卣饝K狀所帶來(lái)的心靈沖擊與傷痛，承受不了真正告別云中村的痛苦與空虛。

　　（每點(diǎn)2分，共6分，其它答案意思對(duì)酌情給分）

　　9.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文央金在輪椅上翩然起舞的內(nèi)容；

　�、谪S富人物形象，寫出了央金內(nèi)心深處對(duì)回歸故鄉(xiāng)的渴求，與上文導(dǎo)演的逼迫行為形成鮮明對(duì)比，突出了鄉(xiāng)親們內(nèi)心的善良與對(duì)同胞的愛(ài)；

　�、凵罨�主旨，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人內(nèi)心深處都有對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，要對(duì)受災(zāi)群體進(jìn)行心靈安撫才能讓他們從傷痛中走出，重建心靈家園這一主題；

　　④突出審美意蘊(yùn)，營(yíng)造氛圍，讓讀者進(jìn)一步感受到云中村古老而悠遠(yuǎn)的村落文明。

　　阿來(lái)《云中記》閱讀答案 2

　　閱讀下面的文字，完成6-9題。

　　云中記（節(jié)選）

　　阿來(lái)

　　地震發(fā)生的日子是5月12日。之前，阿巴已經(jīng)和村里各家各戶商量好這一年祭祖先的日子——5月15日。那時(shí)，地里的小麥已經(jīng)鋤過(guò)了二遍草，又施了一道幫助小麥抽穗揚(yáng)花的化肥。玉米出苗后，也鋤過(guò)了頭遍草。果園里近年引種的叫車?yán)遄拥臋烟乙呀?jīng)泛紅。男人們坐在村前的石碉前，討論要不要把村里在外面打工的人、在外面上學(xué)的人都召回村來(lái)。

　　沒(méi)等日子到來(lái)，地震爆發(fā)了。道路斷了，電線斷了，建在山前的手機(jī)通信塔也歪著身子，余震每來(lái)一次，就搖晃著發(fā)出瘆人的吱嘎聲。

　　震后第一天，從鄉(xiāng)政府沖上山來(lái)一個(gè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)。他居然沒(méi)有被滿山滾石砸死，也算是個(gè)奇跡。當(dāng)天夜里，又從縣政府來(lái)了一個(gè)干部。他的頭上包扎著繃帶，那是一個(gè)胡亂纏上的急救包。有人撲上去抓住縣里來(lái)的干部拼命搖晃：怎么就只來(lái)了你一個(gè)人？！干部說(shuō)：縣城也一樣遭災(zāi)了啊，縣里要優(yōu)先恢復(fù)通信，搶通道路�。�

　　縣里來(lái)的干部就是仁欽。他腦袋上纏著繃帶，浮腫的臉上滿是泥土。他的兩只鞋都破了，烏黑的腳趾頭露在外面，走路一瘸一拐。云中村驚魂未定的鄉(xiāng)親沒(méi)有人認(rèn)出他來(lái)。他的親舅舅阿巴也沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。

　　到底是縣里來(lái)的干部，他把一窩蜂撲在廢墟上的人員分了組，身體壯的挖掘，其他人傳遞那些挖掘出來(lái)的石頭和木料。三個(gè)小組在有人呼救的廢墟上同時(shí)展開。速度果真加快了一些。先他到達(dá)卻六神無(wú)主的副鄉(xiāng)長(zhǎng)也鎮(zhèn)定下來(lái)。幾年后，這些事會(huì)變成玩笑話。當(dāng)年的副鄉(xiāng)長(zhǎng)洛伍對(duì)仁欽說(shuō):媽的，你一個(gè)縣里的毛頭副科員，剛參加工作，就敢指揮我堂堂副鄉(xiāng)長(zhǎng)！

　　仁欽確實(shí)毫不客氣地指揮了他。當(dāng)時(shí)副鄉(xiāng)長(zhǎng)真是亂了方寸。仁欽讓他休息一下。他瞪著血紅的眼睛喊：這種情況，我怎么能休息？！

　　那我請(qǐng)你去把挖出來(lái)的糧食和肉集中起來(lái)，組織人做飯！讓大家吃頓熱的！

　　那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起來(lái)吃了一頓熱騰騰的飽飯。大家的情緒稍稍穩(wěn)定下來(lái)�？h里來(lái)的干部，還從背包里拿出酒精、消炎藥粉、繃帶，好歹把傷員們的傷簡(jiǎn)單處理一下。這對(duì)大家也是一種安撫。

　　那天，大家吃了一頓飽飯。即便是廢墟下還有人，還有活著的人，但兩天沒(méi)有合眼的人們，端著飯碗就睡著了。他們的臉?biāo)沙诹�，露出近乎幸福的表情。幾乎就是幸福的表情�?/p>

　　他們的頭頂上，陰云正在急急地散開，天空現(xiàn)出了明亮的藍(lán)色。陽(yáng)光重新照亮大地。云中村的人都睡著了，太陽(yáng)照亮的這個(gè)傷痕累累的世界寂靜無(wú)聲。沒(méi)有人看見(jiàn)重現(xiàn)的藍(lán)天，沒(méi)有人看見(jiàn)陽(yáng)光把整個(gè)世界重新照亮。

　　是直升機(jī)聲把云中村的人驚醒的。直升機(jī)引擎發(fā)出巨大的轟鳴，有人驚呼：余震來(lái)了！直升機(jī)聲那么響，人的驚叫聲那么撕心裂肺。

　　直升機(jī)降落了。云中村人臉容悲戚，衣衫破碎，向著直升機(jī)奔跑而去。兩個(gè)干部流著淚水，奔向從飛機(jī)上下來(lái)的解放軍：云中村有救了！鄉(xiāng)親們，云中村得救了！

　　直升機(jī)運(yùn)來(lái)了解放軍，運(yùn)走了傷勢(shì)最重的傷員。直升機(jī)運(yùn)來(lái)了藥品、罐頭、方便面、瓶裝水，運(yùn)來(lái)了衣服和毯子，運(yùn)來(lái)了帳篷。那么多東西，用都用不完。直升機(jī)運(yùn)來(lái)了裝殮口袋和消毒液，運(yùn)來(lái)了醫(yī)生，運(yùn)來(lái)了拿著噴霧器到處噴灑藥水的防疫人員。

　　云中村歷史上，從來(lái)沒(méi)有這樣子熱鬧，從來(lái)沒(méi)有讓人這樣子心潮澎湃，這樣子極度悲傷又極度欣喜。悲傷夾著欣喜，欣喜中夾纏著悲傷。

　　直到直升機(jī)來(lái)時(shí)，阿巴才認(rèn)出，那個(gè)縣里來(lái)的干部是自己外甥仁欽。解放軍到來(lái)，仁欽又帶解放軍訓(xùn)找一個(gè)個(gè)被廢墟掩埋的人，直到暈倒。因?yàn)槠�憊，因?yàn)楸瘋�，因�(yàn)樵趶目h城奔赴云中村的路上被飛石擊傷頭部，傷口發(fā)炎化膿而在廢墟上昏倒，他才被人抬進(jìn)了帳篷醫(yī)院。在那里處理了傷口，在那里被清洗干凈了臉上的血污與塵土。這時(shí)，云中村的人才認(rèn)出他來(lái)：是我們的仁欽！

　　阿巴抓住外甥的手，只會(huì)重復(fù)三個(gè)字：好小子！好小子……

　　仁欽這才開口問(wèn)阿巴：媽媽呢？媽媽她去哪里了？

　　阿巴有埋怨仁欽的意思：你想起來(lái)了。

　　仁欽哭了：死的人太多了。

　　阿巴覺(jué)得自己不應(yīng)該對(duì)外甥這樣說(shuō)話。阿巴說(shuō)：她去打掃磨坊，準(zhǔn)備新麥下來(lái)的時(shí)候，好去磨面。

　　兩個(gè)人和幾個(gè)解放軍去村子西邊那條溝里的磨坊。那是一條橫斜著往西穿過(guò)樹林的道路。到了溝里，磨坊不見(jiàn)了。他們見(jiàn)到的是一塊把整座磨坊砸進(jìn)地里的巨石。巨石是從山上滾下來(lái)的，一路上砸倒了那么多樹，留下了令人心驚的痕跡。

　　仁欽渾身顫抖，站在那里沒(méi)有說(shuō)話。就這樣站了很久，仁欽一句話也沒(méi)有說(shuō)，一滴淚也沒(méi)流。后來(lái)，他嘶啞著嗓子說(shuō)：舅舅，我們回吧。

　　統(tǒng)計(jì)傷亡的表格是仁欽親手制作填寫的。表格就畫在一本從廢墟里挖出來(lái)的筆記本上。他親手把媽媽填在了失蹤人員那一欄里：云中村三百三十七口人，死亡七十余人，傷一百余人，還有二十多名失蹤人員。

　　6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.仁欽到達(dá)云中村時(shí)，親舅舅阿巴和鄉(xiāng)親都沒(méi)認(rèn)出他，這是因?yàn)闉?zāi)情嚴(yán)重，混亂驚慌的情形之下沒(méi)人注意到他。

　　B.一頓熱騰騰的飽飯給災(zāi)民帶來(lái)“幸�！�，“近乎”呈現(xiàn)暫得放松的狀態(tài)，“幾乎就是”更強(qiáng)調(diào)作者的主觀感受。

　　C.災(zāi)民睡著后，陰云“急急散開”，藍(lán)天、陽(yáng)光“重現(xiàn)”等，都預(yù)示著新的希望，為下文直升機(jī)的到來(lái)做鋪墊。

　　D.作為兒子的仁欽沉默、克制，與作為干部的表現(xiàn)迥然不同。渾身顫抖、填寫表格等細(xì)節(jié)傳達(dá)了他無(wú)聲的哀痛。

　　7.關(guān)于文中與直升機(jī)到災(zāi)區(qū)救援相關(guān)的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.直升機(jī)聲被誤認(rèn)為是余震到來(lái)，引發(fā)村人撕心裂肺的驚呼，真實(shí)反映出震災(zāi)給村人帶來(lái)的巨大傷害。

　　B.鋪排式的“運(yùn)來(lái)”，直觀展現(xiàn)直升機(jī)救援的物資之全、力度之大，也體現(xiàn)小說(shuō)敘述語(yǔ)言的詩(shī)化特點(diǎn)。

　　C.連用兩個(gè)“從來(lái)沒(méi)有”意在表現(xiàn)云中村的偏僻落后，連用兩個(gè)“極度”則寫出村人悲喜交集的復(fù)雜情感。

　　D.畫線句照應(yīng)前文，補(bǔ)充仁欽赴村途中的遭遇，豐富其形象。后文“我們的仁欽”表達(dá)村人的驚喜與自豪。

　　8.小說(shuō)中副鄉(xiāng)長(zhǎng)形象著墨不多，但不可或缺。結(jié)合全文分析這一形象的意義。（6分）

　　9.第一段如果只保留“地震發(fā)生的日子是5月12日”并不影響后文情節(jié)發(fā)展，你認(rèn)為能否刪去該段其它內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　答案：

　　6.（3分）A（理由解釋錯(cuò)誤）

　　7.（3分）C（“意在”分析錯(cuò)誤）

　　8.（6分）副鄉(xiāng)長(zhǎng)在第一時(shí)間冒死沖到搶險(xiǎn)一線，堅(jiān)決不肯休息，這些都體現(xiàn)了他的心系災(zāi)民，他和仁欽作為干部代表，共同樹立了政府干部不怕?tīng)奚�、一心為民的良好形象；�?分）副鄉(xiāng)長(zhǎng)初到災(zāi)區(qū)“六神無(wú)主”的表現(xiàn)，側(cè)面寫出云中村災(zāi)情的嚴(yán)重，同時(shí)他的“亂了方寸”和甘愿受仁欽指揮，與仁欽的冷靜、果斷、穩(wěn)定大局的能力形成對(duì)比，起到襯托主人公形象的作用。（3分）

　　9.（6分）不能刪。這部分內(nèi)容敘述了地震發(fā)生前云中村人規(guī)劃祭祖和忙于農(nóng)事的情形，渲染了云中村的寧?kù)o祥和、富有生機(jī)和井然有序，（2分）與下文天崩地裂、死傷無(wú)數(shù)的毀滅性災(zāi)難形成強(qiáng)烈反差；（2分）這部分內(nèi)容敘事節(jié)奏和緩，場(chǎng)面具體而細(xì)微，與下文敘事節(jié)奏的緊張、場(chǎng)面的宏大混亂形成對(duì)比，在張弛有度中體現(xiàn)藝術(shù)的感染力。（2分）

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