《文學批評的平常心》閱讀答案

　　無論是在學校還是在社會中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的《文學批評的平常心》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　當文學創(chuàng)作可以進行定量和定性的技術分析，文學批評可以進行火候時長的測量控制的時候，其實文學創(chuàng)作和批評已經(jīng)被消解了。所以，面對技術當?shù)赖脑u論話語，我不能不發(fā)問：當我們在談論文學的時候，我們在談論什么？

　　文學首先是感性的、通往心靈的東西，一部作品出現(xiàn)了，它或多或少打動了你內(nèi)心的某個點，你對它有感覺，你對它有話說，才能形成批評。沒有這一基本前提，批評家的技術再精湛，都是不適用因而無效的。文學批評其實是一件很簡單的事情，并沒有那么多道理可講：首先具備讀者的審美水準，再來著眼復雜深奧的批評。如果沒有前者卻強行切入后者，那就好比還不會走就想跑。真不能想當然地斷定批評家都具備了一個合格讀者的水準，有的或許懂文學，但轉(zhuǎn)頭去寫評論又是另一回事，好像一個死魂靈附體，所操持的話語體系令其離文學驟然遠去。這樣的批評和批評家是沒有靈魂且毫無魅力的，甚至蹩腳或自欺欺人，很難與作品和作家形成聲氣相通或彼此激發(fā)的良性互動。文學創(chuàng)作是靈動的，文學批評也不該是一張死硬的驢皮。評論家自身懂得人心和人性、具備文學的審美和評判能力，是真正好的批評產(chǎn)生的前提。

　　我不認為文學批評對于文學創(chuàng)作有那么重要的作用。這兩個行當，其實經(jīng)常是你說你的、我干我的，批評遠遠當不了創(chuàng)作的家。有時甚至是雞同鴨講，那就不如不講。有哪個作家是看著批評的風向標去寫作的呢？那他可能不是一個好作家。中國文學的高峰，都不是由于批評的先遣而出現(xiàn)的。曹雪芹寫《紅樓夢》的時候，甚至還不明確小說是個什么東西。由于審美趣味和能力的差異，批評家對于作家作品誤判的可能性是有的，但當下批評主要的誤判不是批判錯了，而是表揚錯了。有人擔心批評家批判錯了挫傷了作家積極性的嚴重后果，但我認為更需要擔心的是表揚錯了的嚴重后果。即便真是批判錯了，也大可不必恐慌，想想看，既然再怎么拔高的贊美都不會使作家憤怒，就說明他們抗贊美的能力是很強的，心態(tài)是不錯的，內(nèi)心是堅強的，那么，略微有點假以辭色的批判，也不至于使他們瞬間脆弱下來以至于一蹶不振吧？拿出五分之一抗贊美的能力來抗批判，綽綽有余了。既然錯誤的贊美不會使作家憤怒，錯誤的批判理應不至于使他們不快。

　　文學批評與創(chuàng)作一樣，也在經(jīng)歷著大浪淘沙的考驗，不必擔心，是金子，終究會留下來的。關于如何批評以及如何引導批評，太多急于找出真理的探討反而可能導致迷失“本心”，我的態(tài)度是：順其自然，不必焦慮。

　�。ㄟx自20xx年5月10號《文藝報》）

　　15.下列理解不符合原文意思的一項是

　　A.文中所說的“技術當?shù)赖脑u論話語”，包括“文學創(chuàng)作可以進行定量和定性的技術分析，文學批評可以進行火候時長的測量控制”，作者對此持否定態(tài)度。

　　B.作者認為，文學是感性的、通往心靈的東西，所以，批評家沒有被作品所打動并產(chǎn)生感覺這一基本前提，那么，其技術再精湛，都不能形成真正的批評。

　　C.作者以曹雪芹寫《紅樓夢》為例，表明對文學一無所知的人也能進行文學創(chuàng)作，而且文學創(chuàng)作不會因為文學批評而有任何改變。

　　D.在作者看來，文學批評即便真是批判錯了，也不會使作家受到很大的影響；我們更需要擔心的是表揚錯了產(chǎn)生的嚴重后果。

　　16.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括好的文學批評家應該具備的素質(zhì)。

　　17.請簡要概括本文的論證思路。

　　【答案】

　　15. C

　　16.（1）懂得人心和人性，能夠被作品打動；（2）具備文學的審美水準和評判能力；（3）不只一味表揚，要有敢于批評的精神。

　　17.首先由“技術當?shù)赖脑u論話語”引出話題：談論文學該談論什么。其次論述文學創(chuàng)作與文學批評的關系和好的文學批評家應該具備的素養(yǎng)。最后指出文學批評的正確態(tài)度是順其自然。

　　【解析】

　　【15題詳解】

　　本題考查學生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“下列理解不符合原文意思的一項”，題中，C項，“表明對文學一無所知的人也能進行文學創(chuàng)作，而且文學創(chuàng)作不會因為文學批評而有任何改變”錯誤，從上下文看，選項夸大事實、表達絕對，而且文中說的是“我不認為文學批評對于文學創(chuàng)作有那么重要的作用。這兩個行當，其實經(jīng)常是你說你的、我干我的，批評遠遠當不了創(chuàng)作的家�！�…有哪個作家是看著批評的風向標去寫作的呢？那他可能不是一個好作家。中國文學的高峰，都不是由于批評的先遣而出現(xiàn)的”，這里是說“文學批評”與“文學創(chuàng)作”之間的關聯(lián)，并非“對文學一無所知的”也能進行文學創(chuàng)作；“不會因為文學批評而有任何改變”錯誤，文中只是說“略微有點假以辭色的批判，也不至于使他們瞬間脆弱下來以至于一蹶不振吧”，選項“任何”一說過于絕對。故選C。

　　【16題詳解】

　　本題考查學生篩選概括信息，分析把握作者觀點的能力。要想解答好這類題目，需要考生審清題干的要求，如本題要求“根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括好的文學批評家應該具備的素質(zhì)”，然后瀏覽文本，圈出相關的信息進行概括。本題的設題區(qū)域主要在二、三段，如第二段“文學首先是感性的、通往心靈的東西，一部作品出現(xiàn)了，它或多或少打動了你內(nèi)心的某個點，你對它有感覺，你對它有話說，才能形成批評。沒有這一基本前提，批評家的技術再精湛，都是不適用因而無效的”，這就要求好的文學批評家要懂得人心和人性，要能夠被作品打動，“首先具備讀者的審美水準，再來著眼復雜深奧的批評”“評論家自身懂得人心和人性、具備文學的審美和評判能力，是真正好的批評產(chǎn)生的前提”，這要求好的批評家要具備文學的審美水準和評判的能力；如材料三“有人擔心批評家批判錯了挫傷了作家積極性的嚴重后果，但我認為更需要擔心的是表揚錯了的嚴重后果”，這要求好的批評家應該有敢于批評的精神。考生可以根據(jù)這些內(nèi)容進行概括。

　　【17題詳解】

　　本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答這類題目，首先要審清楚題干的要求，如本題要求“簡要概括本文的論證思路”，這是針對全篇設題，然后要根據(jù)文章的標題確定文本的中心話題或中心論點，再看文章一共有幾段文字，段與段之間是什么關系，最后按照議論文的通常思路進行概括。本文的標題是“文學批評的平常心”，這應是本文的話題；文章一共由四段文字組成，第一段最后以“當我們在談論文學的時候，我們在談論什么”這一問句提出話題，第二段開頭說“文學首先是感性的、通往心靈的東西，一部作品出現(xiàn)了，它或多或少打動了你內(nèi)心的某個點，你對它有感覺，你對它有話說，才能形成批評”，結(jié)尾說“評論家自身懂得人心和人性、具備文學的審美和評判能力，是真正好的批評產(chǎn)生的前提”，這是分析好的文學批評家應該具備的素養(yǎng)，第三段說“我不認為文學批評對于文學創(chuàng)作有那么重要的作用。這兩個行當，其實經(jīng)常是你說你的、我干我的……”，這一段應是分析文學批評和文學創(chuàng)作之間的關系，第四段最后說“我的態(tài)度是：順其自然，不必焦慮”，這是以結(jié)論性的句式指出文學批評的正確態(tài)度。答題的時候要注意使用“首先”“然后”“其次”“最后”等表示思路的字眼。

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