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送柴司戶充劉卿判官之嶺外閱讀答案
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送柴司戶充劉卿判官之嶺外閱讀答案1
送柴司戶充劉卿判官之嶺外
高適
嶺外資雄鎮(zhèn)，朝端寵節(jié)旄。
月卿①臨幕府，星使②出詞曹。
海對羊城闊，山連象郡高。
風霜驅(qū)瘴癘，忠信涉波濤。
別恨隨流水，交情脫寶刀。
有才無不適，行矣莫徒勞。
【注】①月卿：指列卿，就是題目中的劉卿。②星使：指柴司戶。古人認為天上有使星，主管人間天子的使臣，后稱皇帝的使者為星使。
閱讀題目
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的.一項是（3分）
A.開頭四句寫劉卿被重用為嶺南節(jié)度使，柴司戶充任其幕僚赴任，交代了贈詩背景。
B.第十句寫詩人解刀贈友，這比起通常的折柳送別多了幾分期許，也增添了幾分豪邁。
C.最后兩句議論，只要有才就能適應任何職位，行動就不會徒勞，表達了勸勉之情。
D.本詩語言渾厚，與高適《燕歌行并序》比較接近，但是兩首詩所表達的思想感情不同。
16.詩歌的第五～八句分別描寫了兩個圖景，都帶有詩人強烈的個人主觀情感，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）
參考答案
15.C
16.①五、六句圖景一：嶺南重鎮(zhèn)廣州城環(huán)抱高山、直面大海的雄奇壯闊圖景；這幅想象之景，帶有詩人對軍事重鎮(zhèn)的贊美，也蘊含對友人建功立業(yè)的期待。②七、八句圖景二：友人懷著對朝廷的耿耿忠心，冒著風霜瘴癘、跋山涉水趕路的圖景；這幅想象之景，帶有對友人克服艱辛的鼓勵，也有對友人忠心報國的贊賞。（每點3分）
送柴司戶充劉卿判官之嶺外閱讀答案2
送柴司戶充劉卿判官之嶺外
高適
嶺外資雄鎮(zhèn)，朝端寵節(jié)旄。
月卿①臨幕府，星使②出詞曹。
海對羊城闊，山連象郡高。
風霜驅(qū)瘴癘，忠信涉波濤。
別恨隨流水，交情脫寶刀。
有才無不適，行矣莫徒勞。
【注】①月卿：指列卿，就是題目中的劉卿。②星使：指柴司戶。古人認為天上有使星，主管人間天子的使臣，后稱皇帝的使者為星使。
15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A、開頭四句寫劉卿被重用為嶺南節(jié)度使，柴司戶充任其幕僚赴任，交代了贈詩背景。
B、第十句寫詩人解刀贈友，這比起通常的折柳送別多了幾分期許，也增添了幾分豪邁。
C、最后兩句議論，只要有才就能適應任何職位，行動就不會徒勞，表達了勸勉之情。
D、本詩語言渾厚，與高適《燕歌行并序》比較接近，但是兩首詩所表達的思想感情不同。
16、詩歌的第五～八句分別描寫了兩個圖景，都帶有詩人強烈的個人主觀情感，請結(jié)合詩句簡要分析。
【答案】
15、C
16、 ①五、六句圖景一：嶺南重鎮(zhèn)廣州城環(huán)抱高山、直面大海的雄奇壯闊圖景；這幅想象之景，帶有詩人對軍事重鎮(zhèn)的贊美，也蘊含對友人建功立業(yè)的期待。②七、八句圖景二：友人懷著對朝廷的耿耿忠心，冒著風霜瘴癘、跋山涉水趕路的'圖景；這幅想象之景，帶有對友人克服艱辛的鼓勵，也有對友人忠心報國的贊賞。
【解析】
【15題詳解】
本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。
C、對詩句的翻譯有誤，這兩句大意是：只要有真才實學，就無處不適宜，到哪里都能站住腳；你就好自去吧，安心干一番事業(yè)，不要徒勞往返。詩句表現(xiàn)了對朋友的理解、信任，又給以寬慰、鼓勵，既壯其行色，又堅其信心，充滿誠摯友情。
故選C。
【16題詳解】
本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。
本詩五六句“海對羊城闊，山連象郡高”其中“海闊”“山高”的景象是作者想象之景，描寫了作者想象中軍事重鎮(zhèn)廣州城的情景，表達了作者對軍事重鎮(zhèn)的贊美以及對友人建功立業(yè)的期待；
七八句“風霜驅(qū)瘴癘，忠信涉波濤”中“風霜”“驅(qū)瘴癘”“涉波濤”表現(xiàn)友人一路的艱辛；“忠信”指忠誠信實，是對友人品質(zhì)的肯定。描繪了作者想象中友人跋山涉水趕路的情景，抒發(fā)作者對友人的鼓勵以及贊賞。
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