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談靜閱讀答案

時間：2024-04-28 07:19:49 閱讀答案我要投稿

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談靜閱讀答案

　　無論是在學習還是在工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的談靜閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

談靜閱讀答案

　　談靜閱讀答案篇1

　　談靜

　　人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受;見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船;我覺得可以讓人納涼;他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節(jié)的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。

　　世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略”，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。

　　能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶�！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來�！边@是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當!一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

　　領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”日本人小林一茶的一首徘句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。”懂得這一句詩，就懂得我所謂靜趣。

　　閱讀題

　　(選自朱光潛《談美書簡.給青年的十二封信》，有刪改)

　　15.下列說法符合文意的一項是(3分)(請將正確選項的字母填答題卡相應題號后的.括號內(nèi))

　　A.一個人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。

　　B.感受是一種被動的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。

　　C.一個人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。

　　D.不同的感受角度決定了有人認為蒼松宜于入畫，有人認為蒼松可以造船。

　　16.文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。(6分)

　　17.作者所說的“靜趣”的含義是什么?為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了?(6分)

　　答案：

　　15、【答案】C

　　【解析】A.“各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”并不能說“天賦的高低具有決定作用”。B.將“感受”與“領(lǐng)略”兩概念對等，原文“感受也可以說是‘領(lǐng)略’，不過領(lǐng)略只是感受的一方面”。D.并非角度不同，而是“同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”。

　　16、【答案】(1)先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受;

　　(2)再闡述感受力有強有弱，感受力強，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味;

　　(3)最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。

　　【解析】理清文章的思路和結(jié)構(gòu)。

　　思路1：從(由)…寫到(引出)…，然后…，最后…，從而揭示(體現(xiàn))…

　　思路2：引題——事例——拓展——反思。

　　思路3：以“…”為線索，選取了那些材料來表現(xiàn)主旨。

　　思路4：作者構(gòu)思文章的思路：時間、地點、邏輯[并列、遞進(層層深入)、正反對照]、情感變化等。

　　17、【答案】(1)“靜趣”是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈)，在悠然遐想中獲得無窮妙悟。

　　(2)作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，悟得萬物平等真諦，泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài)，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。

　　【解析】理解詞句的含義。它包括三層次意思：①表層意義，即字面意義。②句內(nèi)意義，即句子的語境意義(臨時意義)。③句外意義(言外之意、深層含意)，即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。分析句子的作用及表達效果，領(lǐng)悟句子蘊含的哲理，談談對關(guān)鍵句子的認識。理解重要句子的含意應注意的問題：①不要人為地“拔高”;②要學會多角度理解。

　　談靜閱讀答案篇2

　　談靜

　　朱光潛

　　人生樂趣一半得之于活動，還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船；我覺得可以讓人納涼；他也許說很宜于入畫，或者說是高風亮節(jié)的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。

　　世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到彈棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略”，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。

　　能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶�！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！边@是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，假想這半畝方塘便是自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當!一般人的生活干燥，只是因為他們的“半畝方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

　　領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的'空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同�！比毡救诵×忠徊栌幸皇踪骄洌骸安灰蚰�，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。”懂得這一句詩，便懂得我所謂靜趣了。

　　(選自來光潛《談美書簡·給青年的十二封信》，有刪改)

　　15．下列說法符合文意的一項是(3分)(請將正確選項的字母填在答題卡相應題號后的括號內(nèi))

　　A．一個人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。

　　B．感受是一種被動的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。

　　C．一個人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。

　　D．不同的感受角度決定了有人認為蒼松宜于入畫，有人認為蒼松可以造船。

　　【答案】C

　　【解析】A．“各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”并不能說“天賦的高低具有決定作用”。B．將“感受”與“領(lǐng)略”兩概念對等，原文“感受也可以說是‘領(lǐng)略’，不過領(lǐng)略只是感受的一方面”。D．并非角度不同，而是“同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”。

　　16．文章題為“談靜”，但最后一段才寫到“靜”，請簡要說明全文的思路。(6分)

　　【答案】(1)先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受；

　　(2)再闡述感受力有強有弱，感受力強，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味；

　　(3)最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。

　　【解析】理清文章的思路和結(jié)構(gòu)。

　　思路1：從（由）…寫到（引出）…，然后…，最后…，從而揭示（體現(xiàn)）…

　　思路2：引題——事例——拓展——反思。

　　思路3：以“…”為線索，選取了那些材料來表現(xiàn)主旨。

　　思路4：作者構(gòu)思文章的思路：時間、地點、邏輯[并列、遞進（層層深入）、正反對照]、情感變化等。

　　17．作者所說“靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？(6分)

　　【答案】(1)“靜趣”是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈)，在悠然遐想中獲得無窮妙悟。

　　【解析】理解詞句的含義。它包括三層次意思： ①表層意義，即字面意義。 ②句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時意義）。 ③句外意義（言外之意、深層含意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。分析句子的作用及表達效果，領(lǐng)悟句子蘊含的哲理，談談對關(guān)鍵句子的認識。理解重要句子的含意應注意的問題：①不要人為地“拔高”；②要學會多角度理解。

　　談靜閱讀答案篇3

　　人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。所謂感受是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受;見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船;我覺得可以讓人納涼;他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風亮節(jié)的象征。反應不同，都由于感受力有強有弱。

　　世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是領(lǐng)略，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許為有源頭活水來。這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當!一般人的生活干燥，只是因為他們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

　　領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心理方面也可以說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。所謂靜，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。日本人小林一茶的一首俳句：不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。懂得這一句詩，就懂得我所謂靜趣。

　　《談靜》高考語文閱讀題目

　　12.下列說法中符合文意的兩項是( )( )(5分)

　　A.感受是一種被動的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出別樣的趣味。

　　B.一個人能否最大程度地見到美與和，境遇與天賦的高低具有決定作用。

　　C.具有比一般人更強的'創(chuàng)造力與感受力的人，往往能感人所不能感，是快活的人。

　　D.一個人陷入岑寂和煩悶之中，是由于他的心境不夠空靈，不能領(lǐng)略趣味造成的。

　　E.有修養(yǎng)的人具備在靜中領(lǐng)略趣味的能力，而世間萬物的沉寂更能讓人心靜。

　　13.根據(jù)文章，下列判斷不正確的一項是( )(3分)

　　A.面對形態(tài)各異的石塊，有人認為宜于裝飾環(huán)境，有人認為只能做石料，是因為人認識事物的角不同。

　　B.《紅樓夢》中的林黛玉，能從落花中感慨凄涼的身世，葬花吟唱，是因為她有比別人高一籌的感受力。

　　C.一蓑煙雨任平生的蘇東坡，在風雨中瀟灑地漫步，是因為他能做到寵辱皆忘，心懷一顆空靈的心。

　　D.不少都市人生活忙碌，仍有閑情逸致來舞文弄墨，是因為他們能偶然拋開一切，尋求一片悠然的空間。